2022學校讀書活動策劃書三篇

通過開展讀書活動，促進大家愛讀書的興趣愛好，那麼在活動確定後，你的活動策劃書都是怎麼寫的呢！下面是本站小編為大家整理的2022學校讀書活動策劃書三篇，僅供參考，歡迎大家的參閲。

2022學校讀書活動策劃書一

一、讀書思想引領人

我校在鄉中心校的正確領導下，為了豐富學生的文化底藴，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗到：“我讀書，我快樂;我成長，我幸福!”，並在學校掀起一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質量，讓書香飄滿整個校園。

二、書香目標激勵人

確立了“三養成二提高”的書香目標。

三養成：

(1)養成熱愛讀書的良好風氣。

(2)養成“多讀書，讀好書”的好習慣。

(3)養成“思、行、美、養”的好習慣。

二提高：

(1)提高“讀、思、鑑、寫”的能力。

(2)提高綜合實踐能力。

三、讀書口號振奮人

誦讀經典與書相伴快樂成長實現夢想

四、多彩活動豐富人

(一)教師讀書活動

1、建立教師讀書學習制度，每學期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閲讀積累。

2、定期檢查教師讀書筆記，一學期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優秀作品上傳教體局網站發表。每學期學校召開一次教師讀書彙報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。

3、通過開展課外閲讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

4、三級評審(校級、學區、鄉級)：對教師讀書成果要進行展評——推薦——肯定——推廣。

(二)學生讀書活動

“七個一”工程：

①一人一句讀書座右銘。每名學生確定自己的讀書座右銘，並製成個性卡片貼在自己的課桌上。

②一週一句名言。每週在升旗儀式上提出本週讀書名言，作為國旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上，讓學生每天誦讀、記憶。

③一日一次風采展示。即課前十分鐘演講。我校每學期都評選“演講小天才”。此項活動為每一名學生提供了一個展示自我的舞台。

④一週一首古詩。各班每週選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄寫在教室門口的小黑板上，讓學生在課餘時間背誦。

⑤一週一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學校統一規定，包括書名、內容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論。

⑥一月一篇讀書心得。利用作文課的時間，在老師指導下，每名學生每月完成一篇讀書心得。

⑦一天一節閲讀課。學校將每天下午最後一節課安排為閲讀課。讀書內容：週一：《國小生學習報》週二：《弟子規》週三：《唐詩宋詞》;

週四：《三字經》週五：《中華成語》

(三)親子閲讀活動

1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、建議家長將每週週日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閲讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。

五、成果展示鼓舞人

我校本着“共性展示，個性彰顯”的原則，分成五個篇章進行成果展示：第一篇(弟子規篇),我校自編《弟子規操》，讓孩子們在讀經誦典中強身體、養德行、學做人。

第二篇(唐詩篇)，用詩意的旋律、優美的舞蹈動作，詮釋文化經典的燦若星河。

第三篇(成語篇)，讓學生在氣勢恢宏的成語接龍活動中，體會前賢的大智大慧，睿語哲思。

第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領學生們走進悦讀的聖殿，汲取精神的營養。

第五篇(三字經篇)，讓學生以極大的熱情投入到説唱國學經典中，體會傳統文化的燦爛輝煌。

六、長效機制督促人

不論是學生還是教師，每次舉行相關的讀書活動時，對錶現突出的師生進行獎勵，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優勝者。從而激發師生的讀書慾望，養成愛讀書的好習慣。

誦讀經典、與書相伴、快樂成長、實現夢想。我們欣喜地聽着、看着、感受着經典帶給孩子們的種種歡娛和教益，並時時為身邊的一個個小小鏡頭感動着，感染着，可以説，是經典誦讀讓書香溢滿了校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。經典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會長出慧根來，將給孩子奠定一個大智慧、大格局的人生基礎。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更紮實。

2022學校讀書活動策劃書二

一、指導思想：

全面貫徹落實區教育局《關於在全區中國小進一步開展讀書活動的實施意見》，以素質教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養成讀書人，為提高教學質量打下堅實基礎。

二、基本原則

1、與課堂教學相結合原則

教師要結合教材特點，科學訓練閲讀方法，培養學生閲讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

2、與語言表達能力培養相結合原則

提倡學生用日記、讀後感的形式對讀物內容發表自己的見解，並在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽説的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

3、與學校活動相結合原則

廣泛開展學校活動，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節”、“讀書演講比賽”、“科技布穀節”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現自我的舞台，從而進一步激發學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節”。

4、與德育相結合原則

讀書活動要與培養學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

5、與研究性學習相結合原則

學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閲大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閲讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

6、與齊文化教育相結合原則

要堅持閲讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閲讀推薦篇目，讓齊文化閲讀成為閲讀活動的重要內容。

三、閲讀的內容和形式

1、古詩文閲讀

中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含着很多哲理。在國小段背誦一定數量的古典詩文，有利於陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。

2、名著閲讀

引導學生尤其是國中生積極閲讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

3、時文閲讀

在提倡學生經典閲讀的同時，可安排一定量的時文閲讀。所謂時文是指富於時代氣息、體現時代特點的文章。

4、科普閲讀

指導學生閲讀科普讀物，培養學生的科學意識和科學精神。

5、外文閲讀

學校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閲讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養學生的英文原著閲讀能力。

閲讀的主要形式有書面閲讀、音像閲讀和網絡閲讀。書面閲讀是閲讀的一種主要形式。音像閲讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閲讀方法。如：廣播小説、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閲讀也逐漸成為一種閲讀的新時尚。

四、具體措施

1、學生個人要制定讀書計劃，並認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用於記錄學生每學期的讀書內容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每週的閲讀課，合理安排晨讀和閲讀課的內容。

3、教師要率先垂範，帶頭背誦和閲讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發現典型，及時推廣;發現問題，及時糾正。

5、各班級要建設好圖書角，每班圖書角藏書應不少於200冊。在教師的指導下，圖書角圖書由學生自主管理，教師要把好圖書的質量關。

6、圖書室要改革圖書借閲辦法，實行學生使用借書證自主借閲、開架借閲。

7、由於區教育局把師生閲讀活動的開展情況納入了對學校的年終考評之中，因此，學校也將把各班級開展閲讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。

五、加強組織領導

1、領導小組

組長：

2、領導小組職責

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業務考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中。

2022學校讀書活動策劃書三

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“閲讀開闊視野、閲讀開啟智慧、閲讀豐富情感、閲讀浸潤人生”，一個人的閲讀史實質上也是一個人的思想發展史。

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，並在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長髮展，創建學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下於20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平台，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽羣書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

三、活動細則

1、活動時間：20xx年6月----8月

2、活動對象：公司全體員工

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

4、為充分利用企業內部資源，提高員工業餘文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閲。

四、評選標準

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，併發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少於800字)

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

五、活動內容及安排

1、推薦閲讀。為了增強閲讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閲。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、徵文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展徵文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀後感、觀後感，也可以是議論文、敍事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，並踴躍參與到該活動中來，把“讀書節”活動搞得有聲有色。

2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業，文化企業”的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。