國小讀書交流會活動方案5篇

小夥伴在撰寫活動方案之前肯定要知道活動的內容，在寫活動方案之前，我們需要明確好活動的目標，下面是本站小編為您分享的國小讀書交流會活動方案5篇，感謝您的參閲。

國小讀書交流會活動方案篇1

一、讀書會主題：最是書香能致遠

二、讀書會前安排

1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（並負責寫主持詞）

2、評委與觀眾：全體九年級三班同學

3、本次讀書會採取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分，b1b2展示次加六分，小組展示次加八分，台下互動、評價次加兩分，根據內容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經統計後，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。

三、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時，採取抽籤形式臨時決定個人或小組的展示順序。

2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）

3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內容梗概，展示讀後感、表演、演講，也可以做“ppt”輔助展示。

讀書交流展示活動安排

一、 活動主題，讀後感《讀書交流會方案》。“激揚文字，豐富心靈。”

二、 活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加）

四、 活動流程。

（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀後感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）

（3）示意同學可以上台交流展示。同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收穫、讀讀自己的書評；可以對書中的優美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎並且有意義的書籍，説明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不侷限於以上幾種，歡迎更有創意的展示方式。時間：35到40分）。

（4）主持人念結束詞，並宣佈活動結束（2到3分）。

備註：

（1）展示的同學提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學，也可以隨意抽取（舉手的同學優先）。

（2）展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數加在語文或總表上。a1,a2展示加3至4分；b1,b2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰

國小讀書交流會活動方案篇2

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閲讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底藴，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動領導小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、在每隔三週升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好牆報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閲讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閲制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

五、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢遊書海，享受閲讀”。教師和學生同閲讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閲讀課時間為學生朗讀經典作品。

(二)學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每週利用“閲讀課”作為學生集體閲讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閲讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閲讀一本好書或美文，不斷提升自我閲讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(範圍：五六年級學生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閲讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各年級每週開設1節閲讀指導課，並列入課表，專時專用;每天確保學生課外閲讀的時間30分鐘。

2、保證閲讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閲的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閲讀成為一種有組織的集體活，讓儘可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、

佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公佈表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閲讀的積極性。學生通過大量的閲讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

國小讀書交流會活動方案篇3

一、活動主題：讀書協會年終交流會

二、活動目的：總結協會得失，增強協會的凝聚力，促進協會成員之間的交流。對本學年協會工作的總結，對新一年工作的計劃和安排，力求促使協會向着良好的軌跡發展。

三、活動時間：xxxx年1月8日（星期六）19：00

四、活動地點：一教1308教室

五、流程安排：

（1）、各部長總結本學年的工作和新一年的工作計。

（2）、會長對本年的工作總結

（3）、會長對協會下個學年的工作計劃彙報

（4）、表彰本學期的協會內部的最佳會員和最佳部門（主持人負責宣讀，會長頒發獎勵）

（5）、會員才藝表演

（6）、部門的才藝表演

（7）大家一起玩遊戲：用紙片寫好（手、嘴、屁股）的字樣，三人一組抽籤，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去壓氣球，在一定時間內壓破氣球最多的小組得獎。

（8）、會員個人發言（可以談談進來協會的感受以及對協會的建議和要求，對協會下一年的工作上的期望和想法……）

（9）、分組交流

（10）、集體大合唱

六、財務預算：

購物需求：氣球、綵帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。一共250元左右。

七、活動預案

（1）、各部門部長要做好本部門的本學期工作總結和下學期工作計劃，指定人員當天晚上做好報告。

（2）、財務部和外聯部負責購物，兩個部長負責安排好人員進行。

（3）、場地佈置：宣傳部、編輯部和組織部的人負責，由樑海強和張高銘帶領（星期六下午16:30到場地開始工作）。

（4）、祕書部負責交流會的考勤、記錄及情況彙報、總結。

（5）、網絡部負責分發和擺放好食品。

（6）、王杏會長負責協調各部門才藝工作。

（7）、邢智毅會長負責電腦、音響設備的工作。

（8）、賀逢傑會長負責前期活動策劃書，監督和協調全面工作。

國小讀書交流會活動方案篇4

一、主題

讓讀書成為習慣，讓閲讀昇華人生，讓書香浸潤校園。

二、時間

20__年12月27日（週五）上午。

三、地點

二樓接待室

四、活動要求

1、要求所有教師都積極準備參加。

2、每人時間3-5分鐘。

3、讀書內容或心得儘量貼近自己的實際教學，力求內容豐富，形式創新。

五、活動形式

學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發言，凡是主動發言教師與抽到人員一起參加評選。

六、具體安排

1、報告會分兩段進行，第一、二節課為第一段，抽到教師進行演講；第三節課為第二段自由發言時間。

2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。

3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽籤，抽到教師按照抽籤順序準備參加演講。

説明：第三節課完不成可延伸到第四節課或者下午，直至完成為止。學校班子成員必須有兩人蔘加，但不參加評選。

國小讀書交流會活動方案篇5

一、活動目的

“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到薰陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

文學院對外漢語班全體同學

三、活動資料

（一）推薦

1.推薦自我閲讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀後感或推薦理由，資料簡介。

2.推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及資料簡介。

（二）分享

1.交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2.朗讀：在看書和欣賞電影之餘，能夠組織同學一齊朗讀作品或電影裏的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。

3.表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發揮同學們的表演才能。活動能夠以比賽的形式進行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的活動能夠豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是説話技巧，等等。在此，期望同學們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自我，借鑑他人，也促進交流。

一、指導思想：

讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中學校文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為教師搭建交流讀書體會的平台。

二、活動主題：

三、活動時間、地點：

時間：20xx年x月xx日午時5：00

地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標：

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閲讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閲讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。構成積極、互學的氛圍。

六、活動準備：

1、園團支部上報材料至採購處，需要補充的另行上報採購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君教師處。

七、活動安排：

1、x月xx日午時園團支部成員佈置會場。

2、當天上午由團支部組織團體抽籤，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽籤順序依次分享交流。

要求：

（1）能夠藉助ppt或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，資料要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

（2）分享時間在3—5分鐘以內。

3、活動小結

4、根據抽籤號領取小禮品，感受分享的歡樂。