萬聖節有趣的活動方案1
一、活動的目標：
通過活動使幼兒瞭解並初步感受西方傳統節日萬聖節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
二、活動的時間：
10月31日（星期四14：30~15：50）
三、活動的準備：
1、前期的知識經驗準備：瞭解萬聖節的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備：
（1）多功能廳環境佈置（英語組教師負責）。
（2）和萬聖節相關的塗鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友塗色）。
（3）遊行過程中的糖果（王老師負責）。
（4）各班通知化粧遊行服飾準備（家長自帶）。
（5）紅色布簾
四、活動流程：
1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上台一起表演）
2、塗鴉：把準備好的塗鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行塗鴉，蠟筆各班自帶。塗完進行展示。
3、討糖遊行：外教teach小朋友討糖口號treat— or— trick然後小朋友去指定的地方討糖，一定要説“treat— or— trick”
4、結束：各班回教室，分享糖果。
五、備註：
1、討糖果指定處：副園長室，保健室，園長辦公室總務處，保健室，副園長室總務處，園長辦公室
2、各班教師負責維持秩序，拍照，活動前給幼兒換好服裝，化好粧。
萬聖節有趣的活動方案2
萬聖節活動方案
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量。
教師：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳説中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，那今天呢我們的寶貝們也裝扮了一下，下面請欣賞萬聖節走秀。
三、全體幼兒走秀展示
四、教學活動成果展示
1、舞蹈展示 （全體小朋友）
2、奧爾夫音樂展示
3、英文歌曲展示：《knock》單詞卡展示
4、歌曲欣賞：《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》、《好娃娃》、《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》、《我們的祖國是花園》、《小樹葉》、《火車開了》、《小松鼠找松果》
5、中文字卡展示
6、中文：情景劇《小老鼠普普》
小演員:丁心雅飾演媽媽，李小樂飾演爸爸，丁浩栩飾演爺爺，朱慧銘飾演奶奶，鄭嘉琳飾演姐姐，劉子森飾演哥哥，王宮**飾演小老鼠普普，李尚融飾演大花貓。
五、美食匯
今天我們的小朋友帶來了好多好吃的，我們一起分享吧！
萬聖節有趣的活動方案3
活動目標
1、在老師的幫助下，嘗試製作巫師帽，自己裝扮巫師帽，鍛鍊幼兒動手能力和對美的感知；
2、瞭解"萬聖節"的由來和節日特點；
3、學習萬聖節舞蹈-怪獸舞，並表演出怪獸的樣子
4、知道應該有禮貌的要糖果，收到糖果要説謝謝，養成有禮貌的好習慣。
活動準備
萬聖節裝飾物若干、怪物舞音樂、彩燈（幼兒人數）、黑色卡紙若干、裝飾粘貼紙若干、彩筆若干、南瓜糖果盒（幼兒人數）
活動流程
1. 教師介紹萬聖節：瞭解萬聖節的由來、慶祝方式。
萬聖節：兩千多年前，歐洲的天主教會把11月1日定為"天下聖徒之日" （ALL HALLOWS DAY） ."HALLOW" 即聖徒之意。傳説自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人把這節日往前移了一天，即10月31日 .他 們認為該日是秋天正式結束的日子，也就是新年伊始，嚴酷的冬季開始的一天。那時人們相信， 故人的亡魂會在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，藉此再生，而且這是人在死後能獲得再生的唯一希望。而活着的人則懼怕死魂來奪生，於是人們就在這一天 ,熄掉爐火、燭光，讓死魂無法找尋活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂靈嚇走。之後，他們又會把火種燭光重新燃起，開始新的一年的生活。傳説那時凱爾特 人部落還有在10月31日把活人殺死用以祭奠死人的習俗。到了公元1世紀，佔領了凱爾特部落領地的羅馬人也漸漸接受了萬聖節習俗，但從此廢止了燒活人祭死人的野蠻做法。羅馬人慶祝豐收的節日與凱爾特人儀式結合，戴着可怕的面具，打扮成動物或鬼怪，則是為了趕走在他們四周遊蕩的妖魔。這也就是現全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬聖節的由來。時間流逝，萬聖節的'意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。死魂找替身返世的説法也漸漸被摒棄和忘卻。()到了今天，象徵萬聖節的形象、圖畫如巫婆、黑貓等，大都有友善可愛和滑稽的臉。
2、親子DIY :請家長和寶貝在家一起製作漂亮的披風，共同製作披風並在班級羣中分享製作過程圖片，該親子活動可以幫助家長和孩子拉近距離，同時開發幼兒智力，提高動手能力和創造力。
3、老師與幼兒共同製作創意巫師帽：漂亮的披風、南瓜燈配上一頂巫師帽是再合適不過的了。老師與幼兒共同合作，老師負責做出帽子，由兒童自己設計、粘貼，孩子們帶上自己設計出的帽子更是滿滿的成就感和幸福感；
4、"Trick or Treat"（不給糖就搗蛋）：這是與本班老師以外的老師接觸的機會，也是活動的重點。本班老師引導、鼓勵幼兒大膽表達，與人溝通時要注意禮貌，以"老師好"為開頭，"謝謝"為結束，養成有禮貌的好習慣；
5、比糖果（最多者有獎勵）：培養幼兒自控力。老師在"Trick or Treat"環節後，小朋友之間進行糖果多少的比賽，老師給幼兒講"比糖果"遊戲規則：允許幼兒吃糖果，但在離園時會看誰的糖果剩的最多，最多的小朋友再獎勵十塊糖果。
6、殭屍舞：教師播放音樂，帶領幼兒模仿各種各樣的怪獸進行舞蹈。一羣小怪物們模仿殭屍跳舞，惟妙惟肖、搞怪可愛，體驗、扮演萬聖節的各種鬼怪。
萬聖節有趣的活動方案4
一、活動目的
1、介紹西方文化，帶動校園文化多元化發展；
2、豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流
二、可行性及意義
1、主題鮮明，符合大多數大學生的興趣傾向；
2、具有創以及趣味性，能吸引學生參與；
3、互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人蔘與其中；
4、以調動學生熱情，促進合作交友為目標。
三、活動地點第一飯堂二樓
四、活動展開
（一）前期宣傳製作宣傳海報，貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄上。海報內容包括活動的時間、地點以及活動的節目安排。
（二）場地佈置先將飯堂的桌位移到
飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動舞台。在飯堂門口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。
（三）活動流程
1、活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始（天黑以後）持續約一個半小時
2、當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領取糖果、“大糖紙”和胸針，並在糖紙上留下自己的留言或聯繫方式，先由自己保管，然後進出廣場。由於場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3、開場：播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕後用神祕的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神祕的揭曉。現場燈光逐漸關閉，突然亮起一盞燈照相舞台中央，但是什麼也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然後等再一次關閉。舞台上悄無聲息，漸漸出現了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶着面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
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