為確保事情或工作順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定方案呢?以下是本站小編為大家收集的班級活動方案範文三篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、活動目的
為了搭建展示學生才藝特長的平台和陽光精神面貌,營造積極向上、健康活潑的校園文化,讓學生親近藝術,打造文化北關、藝術北關、和諧北關;為同學們全面發展、得到鍛鍊搭建平台,展示自我、展示學校特色教育成果;同時給學校、家長、社會作20xx年的藝術教育彙報,迎接20xx年新年的到來,特舉辦此次音樂會。
二、活動形式:音樂會
三、演出地點:酒泉市體育運動學校體育館(若有變化另行通知)
四、人員安排
(一)音樂會籌委會名單:
主任:胡學增(指揮兼總負責)
副主任:趙龍飛
成員:秦春華、嶽虎、田園、周豔玲、趙雙英、運花、郭咪咪、趙曙亮、張建榮、袁曉鳳、毛志英、蘇愛玲、胡麗娜
(二)演職人員名單:
(1)舞台總監:秦春華
副總監:田園
催場:郭咪咪
(2)燈光、調音:秦國軍
(3)音樂:毛志英
(4)話筒:李鐵民、沈青春、張建忠
(5)道具樂器:石紅麗、張新琴、周文麗、吳樹存
(2)演員管理:(合唱隊)蘇愛玲、何玲
(器樂隊)毛志英、胡麗娜、李紅
(三)後勤服務組人員安排:主要負責佈置場地,拉運音響和演出道具、樂器。
組長:趙雙英
副組長:趙曙亮
工作人員:
音樂、體育、美術、科學、英語老師及各班班主任。
(四)安保工作組人員安排:主要負責排練和演出當天路途及演出過程中全體師生的安全。
組長:嶽虎
副組長:王立忠
成員:各班班主任
(五)其他事宜安排:
(1)背景設計:胡學增
(2)舞台效果:郭咪咪
(3)攝像照相:謝正賢
(4)節目單、請柬設計及打印:賀雲虎、周豔玲、運花
(5)節目串詞:胡麗娜
(6)信息報送:郭咪咪
(7)聯繫交警隊:嶽虎
(8)演出場地聯繫:秦春花田園
(9)錄像後期製作:胡學增
(10)演出禮儀培訓:各班班主任
1、介之推與寒食節的故事。
①請學生説一説:自己是怎樣過寒食節的?讓學生了解寒食節家家户户都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事:
遠在兩、三千年以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當上國君,這就是春秋五霸之一的.晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位後,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論賞,規劃方案《國中清明掃墓方案》。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推,馬上派人去他家裏找,沒找到。後又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會揹着母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很後悔,就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續為寒食節。
2、討論。
①寒食節是怎樣來的?
②現在人們為什麼過寒食節?為了紀念誰?
3、詞語練習。
①用“偷偷地”説一句話。
②用“後悔”説一句話。
③請解釋“寒食”的意思。
4、遊戲。
①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裏,請學生從中摸出一件,説出名稱及屬於哪個節日。
②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓學生連線。
根據學校提出的“創建平安校園”實施方案,結合本班學生的實際情況,現制定“平安班級”實施計劃:
一、指導思想:
以上級文件為指導,認真貫徹落實科學的發展觀,堅持以人為本,紮實、有效地開展創建工作,形成穩定、安全的工作局面,達到學校提出的“平安班級”創建目標,努力營造一個穩定、安全、温馨、和諧的教育環境。
二、工作目標:
落實好學校提出的工作目標,達到學校提出的“平安班級”創建考核標準。
三、工作任務和工作要求:
(一)切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衞措施的落實。做到隨時檢查室內門窗,特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查,不亂動電源插座,信息課上要按規定程序操作機器。
2、嚴格遵守制度飲用水衞生制度,對於自己帶飲用水的學生做好衞生教育工作。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,注意身體健康。密切監控甲流疫情,每天做好晨檢工作,發現感謝冒、發燒的同學及時上報。
3、加強內部管理,嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。放學按時離校,不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校後不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。
(二)通過組織學生學習,提高學生的安全意識及自我保護能力。
1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書,教師有針對性地讓學生展開討論,以引起學生足夠的認識。
2、組織學生積極參與“平安班級”的創建活動,使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道,採取多種方式對學生進行自我保護教育,傳授自護的知識和技能,切實增強學生的自護意識和自護能力,如:“一個人在家遇陌生人來時該怎麼辦?不認識的人提出要送你回家時該怎麼辦?”等,加大防範力度,防患於未燃。
4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施,幫助學生了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識,優化個性心理品質,進行挫折教育,增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育,培養自身良好的心理品質,與同學、老師保持和諧的關係,以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》,不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。
5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制,教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。
6、做到關愛,關心學生,特別要關心貧困學生的學習和生活。
(三)開展校園周邊安全活動。
1、結合放學護送學生的契機,開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。
2、上學、放學途中要遵守交通規則,防止交通事故的發生。
3、放學後按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
四、活動安排:
結合班級特點,有重點地開展創建活動,在規定的時間內達到規定的創建標準。
1、召開學生動員會,部署“平安班級”活動的各項工作。
2、以黑板報為載體(出刊好一期以“平安”為主題的黑板報),以晨會、班會為主陣地,進行廣泛深入的宣傳活動。
3、開展調查研究,摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象,突出重點,制定防範措施。
4、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。
5、切實加強安全文化建設,採取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道,不斷研究安全教育工作的新情況,新問題,探索新方法。
6、對照標準,對創平安班級活動的開展情況進行總結,並對照標準查漏補缺,迎接學校驗收。
7、力爭被評為“平安班級”。