德育是五育之首,是各個社會共有的教育現象,具有社會性,與人類社會共始終。學校德育工作的目的在於培養學生良好的道德品質,促進學生自身美德與善性的統一,以減少不良道德行為的形成和發展。下面就讓本站小編帶你去看看國小德育工作計劃第一學期四篇，希望能幫助到大家!
一、指導思想
以黨的及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。
二、重點工作
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好後20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關係。
(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動
1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持衞生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。
2、着力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。
(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實踐活動。要探索並組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。
(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境衞生
1、班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衞生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2、整治周邊環境衞生。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境衞生，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利於學生成長的安全、健康衞生環境。
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力
1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規範教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
3、.加強學生幹部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯繫。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。
三、月份工作安排
九月
1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。
2、“感恩老師”主題活動。
3、開學典禮活動。
十月份
1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。
2、未成年人保護法講座。
十一月份
1、日常規範強化訓練。
2、“感恩生命”主題教育活動。
十二月份
1、德育小論文評優。
2、繼續抓好“國小生一日常規”。
3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。
20xx年元月
1、班級工作總結、評比。
2、德育工作總結
3、假期安全教育
一 、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
(一)加強隊伍建設，明確育人責任
(二)強化教育管理，建設安全文明校園
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
(四)活躍校園文化，提升學校文化底藴
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
三、具體措施、方法
(一)、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
(二)、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衞生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衞、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。
2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衞生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
(四)活躍校園文化，提升學校文化底藴
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。
2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭20xx年在德育創新上獲獎。
2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。
(六)密切家校聯繫，構建三維德育網
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衞生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衞生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。
4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前進。 每月主要工作安排：
九月：
1、精心策劃開學典禮活動方案，做好安排和準備工作，做到各個環節進行得有序和緊湊。
2、開展好教師節活動
3、與分管安全管理的領導聯合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事後有總結。
4、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持乾淨。
5、進行誠信教育並出好牆報。
十月：
1、舉行“國慶文藝匯演”以及各項相關活動
2、與分管安全管理的領導聯合，開展一次消防演練活動
3、做好晨檢，確保不發生秋季傳染病的發生;
4、開展課間遊戲活動
十一月：
1、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防範於未然。
2、學生體檢
十二月：
1、配合綜合實踐現場會，做好德育常規工作
3、準備元旦的慶祝活動並在月底開展
元月——二月：
1、評選並表彰優秀家長委員
2、評選桂莊國小優秀班主任
3、進行寒假安全教育
一、指導思想:
以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。開展優秀班主任的帶頭、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一)加強學生日常行為規範教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人，全程育人，爭創德育工作先進學校。
(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衞士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，每週公佈一次，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衞生評比。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結。
2、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，通過圖片展覽、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
3、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
活動安排：
九月份——安全教育月
1.開學對學生進行收心教育和安全教育、精心上好“開學第一課”
2.尊師教育，文明禮儀教育
3.教師節、中秋節手抄報評比、黑板報評比、感恩教育等活動、
十月份——國情教育月
1.慶國慶詩歌朗誦比賽活動
2.慶國慶師生書法、繪畫展
3.對學生滲透愛國教育
十一月份——感恩教育月
1. 重陽敬老教育
2. 班主任例會
3. 感恩教育
4. 法制教育
十二月份——常規教育月
1.安全教育
2.節約教育
3.心理健康教育
4.反邪教教育
一月份——總結月
1.優秀評選工作
2.期末工作總結
一、指導思想：
貫徹落實黨的“”和《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，根據教育局下發的文件精神，緊緊圍繞學校中心工作，以創建“自主德育”特色學校為契機，以“學校德育校本課程”、“四德教育”和“互動式主題班會課”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規範化、科學化、特色化。
二、德育目標：立德樹人，做幸福的中學生。
三、德育總體思路：以文化引領、考核激勵、活動支撐、家校合育為主線，以重養成、健心理、講文明、展個性為教育基礎，以提高學生的幸福指數為根本。
四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。傾力形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作實施方案:
(一)、文化引領育新人 生態德育促成長
校園文化是學校特色的客觀反映。營造濃郁的校園文化，讓文化引領精神，讓學生在校園內的學習和生活中露出微笑，是構建幸福德育的保障。
1、實施以安全、生命文化為重點的德育校本課程開發，逐步形成“幸福人生”的學校文化個性，體現學校校本課程特色。
2、我們將積極地依託電視、報刊等媒體及校刊對我校德育工作進行全方位、多角度宣傳報道，提升學校的文化知名度。
3、積極推進“書香校園”、“書香社區”、“書香家庭”“三書香”建設，發揮環境對未成年人思想道德潛移默化的作用，積極構築未成年人幸福生態環境。創新“學校、家庭、社區三結合教育”工作機制，讓濃郁的書香充滿家庭、洋溢校園、飄香社區，讓未成年人在濃郁的書香氛圍中成長為“好學生、好孩子、好公民”。
4、我們將根據學生的個性發展規律，着力打造學校的班級文化牆，使教室的每面牆都能“説”出學生的心聲，形成樹人學校“班級文化牆”這一獨特的風景線。班級文化牆的內容可以是介紹學校、班級先進事蹟、評選班級之星、修訂班級公約、也可以展示“我最閃亮”、“星光璀燦”、名人名言、針對共性話題的“貼吧”等方面。班級文化牆的形式要常換、常新，貼近學習生活的實際，有層次，有趣味，成系列。在班級文化牆的佈置過程中，老師要積極地“放手”，讓學生自主地展示自己的能力。
(二)、考核激勵強常規，自主德育顯文明
人的成長過程，是從他律到自律的過程，也應該是追求幸福、體驗幸福、享受幸福的過程。基於此，我們的教育就應該是讓學生擁有陽光的心態、文明的素養、健全的人格，因此根據我校實際情況，經過前期的調研，進一步完善班主任和班級考核方案，本學期將把八項常規作為常規管理的突破口，把文明禮儀、課間秩序、穿校服、戴胸卡、衞生保潔等作為檢查考核的重點。
1、強化制度約束。紀律是執行路線的保證，制度是規範行為的準繩。本學期將先後制定一系列規章制度，並組織學習，嚴抓落實，為學生良好習慣的養成提供了有力的保障。
2、細化量化考核。本學期將繼續堅持“三位一體”考核體系，一條線由德育處、團委牽頭的有分管校長、德育主任、學生會組成的學校常規檢查考核組，一條線由班主任牽頭的科任老師、班幹部組成的班級常規檢查考核組，分別對班級、學生的一日常規進行量化打分，並堅持一日一公佈，一週一總結，一月一評比。
3、強化考核。德育處考核班級，班主任考核學生。學校每學期評出校優秀班集體若干，評出一批文明之星，進步之星、優秀學幹、優秀團員等。
(三)、活動支撐顯個性，外化德育促發展
1.主題活動，讓學生分享幸福成果。
德育教學傳授的不只是靜態的知識和説教的道理，而是從來源於現實生活中鮮活事例的提煉中，努力營造生活情境，結合社會公德的教育內容，讓每一次活動的思想在學生的日常生活中有滲透、德育活動的效果在學習生活中有顯現。
2.實踐活動，讓學生體驗幸福的甜蜜
德育教育的重要載體之一是社會實踐活動，它是學校德育教學的繼續和延伸。只有讓學生到社會實踐中去鍛鍊, 才能真正感受生活，有利於陶冶情操,培養意志品質，提升能力，享受成長的快樂。基於以上原因，本學期每月將確定一個活動主題，9月份是養成教育活動月，每月初第一次班主任會議上下發相應的活動方案，做到有活動方案，有過程考核、有總結評價。
(四)、家校共育成合力，立體德育達實效
家庭教育是學校教育的重要組成部分，學校德育的構建，離不開家長的支持、家庭教育的配合。家長是學校教育的天然合作者，家庭和學校是幫助孩子起飛的雙翼，只有向着同一個方向、為着同一個目標努力時，學生才能夠真正展翅飛翔。家校合育形成的“家庭教育和學校教育優勢互補”的教育效應，有利於為學生提供一個更系統、更有效、更具信息量和針對性的教育環境，這一環境對涉及家校合作的所有人員都將發生積極的社會化作用。首先建立家訪工作長效機制，制定家訪指南、家訪制度，設計家訪日、家校聯繫簿等一系列舉措，使家訪工作真正“走進家庭，浸潤心靈”。其次對學困生、學優生、家優生、家困生、留守兒童、單親兒童、隨班就讀學生、進城務工子女等“八類特殊學生羣體”我們進行必訪和個案追蹤相結合的形式。出台相關考核制度，強化和督促這方面工作的開展。第三成立家長委員會，建立家長志願者團隊;開通“校信通”、“QQ羣”、“班級博客”等現代化信息手段，設立家長聯繫室，便於交流。
(五)、多項舉措齊推進，學校德育創輝煌
1.強化隊伍建設，夯實德育教育基石。在引導創建特色班集體上動腦筋，在培養領軍式班主任上想辦法,實行班主任青藍工程。對班主任的培訓堅持“校本培訓為主、外出考察學習為輔”的原則。組織班主任外出考察學習一次;開展經常性的班主任工作培訓，利用例會開設“班務雜症會診”交流班務工作方法，利用德育工作調研活動徵集德育工作“金點子”，把德育工作落到實處;修訂《班主任工作考核方案》、《班集體考核方案》;班主任工作要做到五個一：(1)每週組織一次主題班會課，本學期將對班會課進行觀摩評比(2)每週召開一次班幹部會議(3)每週要進行了一次班級總結(4)每月要與每個學生談話一次(5)每學期要對所有學生進行了一次家訪。根據考核結果,每學期評出優秀班主任。
2.進一步強化團委、學生會工作。團委和學生會要紮實有效地開展工作，要主動積極地參與到學校常規管理中去，讓團總支、學生會充分發揮作用，積極履行其自身職能。
3.加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任都是心理上輔導員，開展心理知識講座，開設健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。
4.堅持每天1小時的陽光體育運動，進一步創新陽光體育的形式與內容，力求增強學生的體質、增強班級的凝聚力。
5.加強九年級畢業班學生工作。切實有效的推進《樹人學校學生素質考核方案》的實施，關注畢業班學生的課堂、課間的各項表現，對考核不合格的堅決緩發或不發畢業證書。
6.切實加強學生安全工作。本學期將編制並實施安全與生命校本課程，確保常態化教學，對學生的交通、水、火、電等安全防範技能進行指導與強化。
附：每月的主要主題活動：
八月份 九月份
1、召開班主任例會，佈置、總結工作(兩次)。
2、組織學生報到和教育工作，收繳假期佈置的作業。
3、組織開好新學期的開學典禮。
4、以“亮出你的風采，迎接新的挑戰”開好新學期第一個班會。
5、繼續強化校園、班集體文化建設工作。
6、根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》開展規範、衞生、安全等常規教育。
7、開展入學系列教育：“八個一”養成教育。
8、落實完善互動式主題班會課的開展。
9、“完善德育校本課程，構建德育教育新體系”系列活動開展。
10、開展尊師愛師教育。
11、慶祝國慶系列活動及假期教育
12、做好學生校服的徵定工作
十月份
1、班主任工作例會。
2、開展心理健康、預防疾病、節約水電、規範、衞生、安全等常規教育。
3、健美操比賽
4.學生越野賽。
5、組織好社會實踐活動
6、國慶系列活動評比與表彰
7、檢查班級文化建設
8、校歌比賽
十一月份
1、班主任工作例會。
2、迎期中考試、期中小結教育。
3、“完善德育校本課程，構建德育教育新體系”系列活動開展。
4、召開學生家長會議
5、落實完善互動式主題班會課的開展。
6、開展心理健康、預防疾病、節約水電、規範、衞生、安全等常規教育。
十二月份
1、班主任工作例會。
2、安全、法制、科技教育。
3、評比優秀宿舍
4、陽光體育比賽。
5、落實完善互動式主題班會課的開展。
6、發展一批新團員。
7、慶祝元旦活動周。
8、“慶元旦”教職工乒乓球、羽毛球、拔河比賽
9、主題班會：“慶元旦”文藝晚會
一月份
1、 班主任工作例會。
2、 刻苦學習、複習迎考、考風考紀教育。
3、 評選學期優秀班集體。
4、 完成各類優秀學生的申報與評比、班主任工作總結與評定工作。
5. 素質報告書的填寫與審核
6、 發放寒假放假告家長書，強調假日安全等問題
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