精選有關學校科研工作計劃範文
我校科研工作以“十一五”課題中期管理為重點,以加強學校科研室規範化建設為基點,以科研工作網絡化為突破點,以校本培訓為結合點,穩中求進,爭取進一步做好教育科研工作.
一、加強科研工作規範化建設,進一步提高教育科研工作的層次與水平。
(一)加強學校教育科研工作規範化管理
1. 學校科研部要對自身的教育科研工作進行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,
2. 加強學校教育科研檔案規範管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規範,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統性的總結.
(二)加強新村國小教育科研工作規範化管理
1、對本校教育科研工作繼續進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續安排有針對性地集體培訓,為教師走向科研化奠定基礎。
2、樹立典型,以點帶面,大力加強學校科研工作 。發揮典型的示範作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內積極樹立科研骨幹典型,起到模範引領作用。
二、加強課題管理,做好省市區三級課題的管理工作。
1、做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔了市規劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規範,能緊密結合教學實踐,形成良好成果。
2、發揮科研骨幹作用,培訓科研精英,培養科研型人才,引領他們逐步完善“十一五”承擔課題。
三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。
1、充分利用教育學會作為學術團體的陣地作用,徵集省市教育學會科研成果。在成果徵集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作為科研探討的內容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的科研意識起到了積極作用。
3、加強科研教師培訓,多聘請科研專家和骨幹來我校指導,講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學校教育科研工作的發展。
本學期,我校教育科研工作要做到紮實有效,為早日實現“科研管理規範化,課題研究實用化”的目標努力。
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一、工作目標
1、做好申報國家、盛市“十•五”教科研課題的準備工作。發動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據《泗洪縣教育發展“xxx”規劃》精神,突出研究重點,增強針對性和實效性,探索德育工作新思路、新途徑,解決新課改中的實際問題。
2、推進各級各類學校教科研活動,力爭重點學校教師教科研參與率到達50%,一般學校教師教科研參與率達35%。
3、做好“十五”課題的結題工作,完成16項盛市級課題任務。
4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優秀成果3-5項,校校落實推廣項目,將教科研成果轉化為教育的現實生產力。
5、加強教科研基地建設,評選教科研示範學校5所。
6、抓好教科研骨幹隊伍建設。舉辦教科研骨幹培訓班,加強對教師教科研實踐的指導,提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作,力爭獲獎總項數量在全市。
8、做好中國小科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,力爭使獲獎人數排在全省前列。
二、主要措施
1、做好選取研究課題,撰寫課題方案和填寫表格的指導工作。
2、加強課題管理,加強檢查和指導,推進課題研究的科學化、規範化。
3、深入學校,和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實踐問題。
4、召開課題研究交流會、成果展示會,為教師交流教育教改經驗搭建平台。
5、開展教科研成果評獎活動,激發廣大教師開展教科研工作的用心性。
6、舉辦教科研成果培訓班2期,舉辦教育科研“沙龍”2期。
7、加強同高校和科研機構的聯繫,邀請專家來洪講學和指導。
8、幫忙教師做好教育教學經驗的提煉和總結工作。
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20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是:以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針,緊緊圍繞全市教育改革和發展的中心工作,牢固樹立“真情奉獻教育,打造科研品牌”的意識,以“堅守、創新、服務”為工作理念,充分發揮教育科研的先導性作用,面向實際、開拓創新、突出實效,以紮實高效的工作業績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力,為推進素質教育深入實施和我市教育內涵發展做出積極貢獻。
1、進一步加強科研工作的規範化管理,重點引導鎮處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學校建立教育科研年會制度,積極探索有效的教育科研運行機制。
2、召開膠州市教育學會第十五屆年會,表彰教育創新先進單位和個人,同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動,屆時爭取承辦山東省教育學會現場會。
3、圓滿完成“x五”立項課題研究任務。20xx年,各承擔課題研究單位,要加大課題研究力度,確保高質量的實現研究預期目標,出精品成果,打造“拳頭產品”,擴大學校“教育品牌”影響力。
4、繼續積極促進教育科研成果的轉化,適時通過舉行膠州市“優秀科研成果推介會”、主題現場會、課題研究觀摩課等形式,推廣優秀科研成果。
5、以教育科研作引領,積極推進校園文化建設。要加強學習和交流,走出去,請進來,通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動,營造濃厚的科研氛圍,結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校園文化。
6、以主導性課題作引領,促進學校特色建設。幫助學校明確學校發展主題和方向,加大學校主導性課題的建構和研究力度,發揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性,集中羣體智慧,協力攻關,努力培植一批特色品牌學校。
7、加強校本研究,促進教師專業化成長。要充分認識教育科研在教師專業化成長過程中的重要作用,要使校本研究成為學校日常工作的常態。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作,讓教師“在工作中研究,在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究,併為教師創造良好的工作環境和研究條件,為教師隊伍的專業發展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平台。
8、深化“青島市中國小教師十一五閲讀工程”。要認真總結十一五教師閲讀工程的經驗,為開展十二五閲讀工程做好準備,年內啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9、編制“十二五”課題規劃,加強教育科研宏觀引領,增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性,適時出台《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。
10、辦好《膠州教育》,秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則,為學校經驗交流,教師專業成長提供優質平台。
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一、指導思想:
堅持以學校工作計劃為指導,以學校的辦學目標為準繩,以辦人民滿意的學校為宗旨,認真落實興城四中課堂教學模式改革的基本要求,全面推進我校課堂模式改革進程,堅持面向全體,關注中差生,下大力氣提高九年組教學質量和年組教師的教學水平和業務能力,儘快適應課堂教學模式,打好會考攻堅戰,在培養學生自主學習、合作學習與探究能力等方面下功夫,讓每一個學生都學習,讓每一個學生都進步,讓每一個教師都提升,作到學生與老師共同進步,為我校的整體教學質量的提高而努力奮鬥。
二、年部情況分析:
全年組共17名教師,都是中青年的骨幹教師,在教學第一線經過數次的打磨,已經形成了自己的風格,但是四中課堂模式的改革已經對九年組教師提出更高的要求,教師結構老中青三結合,而且每位教師積極進取,樂於奉獻,這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎。
三、主要任務及目標:
1、認真實施“先學、後講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。
2、每位教師至少上一節教研組內示範課,並認真進行教學反思並形成書面材料。
3、每位教師要參與集體聽、評課4—5節以上,及時寫好評課材料。每位教師每週聽課2節以上,認真做好課堂教學實錄和教學反思。
4、通過課堂教學模式的改革,讓每位學生都進步,每位教師的業務能力、教學水平都提升。
5、抓好地理、生物學科的會考課程安排,複習、模擬訓練工作。
6、狠抓班風、學風建設。
四、工作措施:
1、組建年部教研工作小組
組長:孔慶國
副組長:路平
組員:邵成紅於桂峽王梓全李麗
教研小組全員參與年級組的教研工作並在各學科教研活動中起組織、引領、材料整理工作。
2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會。
3、在教研領導小組的安排下,分科聽課,並及時召開專題教研會。
4、第十六週開展優質備課和優質課教師的評比活動。
5、教研時間安排:
第1~4週週五:上午聽三節課(1、2、3),下午開教學研討會。
第5周以後週五:上午聽課,下午開研討會
6、教研地點:
前4周在會議室,第5周後在年組領導辦公室
7、教研形式:
同學科聽課並評課
跨學科聽課並評課
8、做好教研記錄
由路平老師負責記錄本的借存,各科備課組長負責記錄。
9、輔助措施:
開展優質備課和優質課堂教學評選活動。
全組教師要積極參與教研活動,並列入學校考核。