健康領工作計劃6篇

為了讓自己的工作動力得到提升，我們要認真寫工作計劃，制定好工作計劃以後，在心中基本上對某個項目已經有譜了，本站小編今天就為您帶來了健康領工作計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。

健康領工作計劃篇1

一、指導思想

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，

二、教學目標

1、學會與人交往，願意與別人交流，朋友間互相瞭解。

2、引導學生正確處理同年人際衝突的方法。

3、培養學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，培養學生做個愛勞動的好孩子。

4、通過本課的教學，培養學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養成。

5、培養學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發現，去創造，做個有心人。

6、教育學生養成良好的時間觀念。

7、教育學生正確面對挫折，勇於接受別人的批評。

8、通過教育，讓學生感受到家的温暖，使他們愛家、愛自己的長輩。

9、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長髮育狀況，教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長髮育狀況

10、讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。

總之，加強學生的體育、衞生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心裏、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衞生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衞生管理工作再上一個台階。

三、具體安排

周次

教學進度安排

2

什麼是甲型 “流感”，這種病對人羣的危害及預防方法

4

溝通化解小矛盾

6

自己的事情自己做

8

家庭小幫手

10

誰想得最多

12

做守時的國小生

14

當受到批評的時候

16

幸福家庭

18

怎樣測量身高、體重、脈搏

備註：5周放“十一”假，11週期中複習考試，17—22週期末複習考試

健康領工作計劃篇2

（一）規範體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長髮育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育遊戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據《國發體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量，並把成績記入幼兒成長檔案。

二）積極預防傳染病

根據《幼兒園工作規程》對衞生消毒工作的要求，制定嚴格的衞生消毒制度，並按制度、按規定、按程序對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用並定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之後用紫外線燈照射消毒半小時；幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度，規定每日、每週必做必查必填的內容，實行量化管理，定時檢查評比；與防疫站聯繫，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

（三）保證幼兒食品安全

工作中嚴把食品質量關，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發生。把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均

符合衞生要求。把好保管關，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關，使工作更加細緻化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

（四）做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園後，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，並做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，瞭解每個幼兒的身體情況，相關資料匯入幼兒健康檔案。

（五）開展保健知識宣傳欄。

每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。

除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識複印發給各班張貼，與家長共同成長。

（六）開展吸煙有害健康宣傳活動

結合5月３１日“世界無煙日”，開展創建“無吸煙單位”活動，在公共區域設置醒目的禁止吸煙標誌，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。 郭店鎮龍飛幼兒園

2014年8月

健康領工作計劃篇3

學校健康教育的目的旨在幫助學生更好地認識自我、悦納自我、完善自我;培養良好的學習習慣;學習有效地情緒管理;處理好各種人際關係，促使身心健康發展，順利渡過這一關鍵的.過渡時期。

在學校領導的重視和關心下，全校教師的支持和幫助下，我校的健康教育工作在各層面深入開展，落到實處，取得了不錯的成績。健康教育工作不僅限於課堂，而且深入到各年級、各班級。

國小生，正處於脱離兒童羣體而又尚未進入青年行列的過渡時期，是半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜複雜的時期。處於過渡時期的國中學生無論是認知、觀察力、記憶力還是情感、社會性方面都有顯著的發展。由於身心的變化，受社會性影響日增，但由於知識經驗不足，因而也是各種心理衝突、思想矛盾較為激烈的時期。

針對國小生心理髮展特點，在總結並延續我校以往常規工作的基礎上，制定本學年的健康教育工作計劃，具體方案如下：

一、學生健康教育工作

1、根據市辦公廳精神對校園內控煙活動作如下計劃：

(1)充分利用健康教育課堂對全校學生傳授煙草對人的危害，不嘗試吸煙、勸阻他人不吸煙、拒絕吸二手煙等控煙知識和技能。

(2)利用”小手拉大手“的形式，由學生向家長宣傳控煙知識，勸阻家人不吸煙和避免吸二手煙。

(3)發揮教師控煙表率作用，教師在學校的禁煙活動重要以身作則，帶頭戒煙。

(4)建立健全學校的控煙制度，在相關科室及學生經常出入的地方設禁煙標誌。

2、結合學生青春期特點開展心理輔導(每學期有兩次專題講座);每月兩次的心理廣播。開展心理健康宣傳，努力使內容貼近學生的生活實際，形式更生動、內容更豐富，滿足學生的需要，激發學生的興趣。

3、開展豐富多彩的活動，使學生更加關注自我，認識自己的身心發展及變化，積極主動地解決自己面臨的問題，增強心理自我調適的能力。

二、教師與家長參與的健康教育

(一)教師層面

1、向教師提供有效的減壓方法。

2、教師積極參加培訓，鑽研心理諮詢技術，進一步提高自己心理輔導的能力。

3、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容。

(二)家長學校

1、針對各年級學生的特點，在各年級的家長會上開展有實效性的心理講座，充實家長學校的內容，使家長也能瞭解學生的心理特點以及掌握一些心理知識。

2、進一步加強家、校之間的聯繫，充分利用家長們的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍。

3、充分發揮家委會的作用。讓家長參與到學校的日常工作中來。

通過幾年的健康教育工作的開展，學生們接受並理解了心理諮詢的效用與意義。健康教育工作也取得了一定的實效。因此，在本年度中，要將學校心理工作上升到更高一個台階。諮詢室一如既往對全校師生服務，豐富心理健康教育的形式，充實學校心理健康教育的內容，加強教師、學生、家長的交流與互動。

健康領工作計劃篇4

一、指導思想：

認真貫徹省、市、縣關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標

1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、做好班級保健的培訓工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

5、重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以點帶面開展研究活動。

6、認真開展心理健康教育試點班的課程活動。

7、做好家長學校的心理健康知識講座。

8、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。

三、主要工作

（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質

1、組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2、繼續通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

（二）認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。

1、加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。

諮詢途徑：

（1）學生自願前往諮詢（2）班主任老師推薦（3）輔導老師訪談

2、開通“心語熱線”，進行電話諮詢輔導。

3、在學校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。

4、對全校學生進行心理輔導知識講座。

5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬户，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

6、積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

（三）重視試點研究，增強科研意識

1、試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，並在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。

2、試點班進行心理健康教育課展示。

3、試點班要重視調查分析、研究，並進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。

四、具體工作

1、制訂並討論學期心理輔導工作計劃。

2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3、心理諮詢室開始開放（每週三中午12：00-12：45）。

4、舉辦青春期心理衞生講座（六年級學生）

5、出好心理健康教育專題黑板報。

6、開展心裏健康輔導示範課活動

7、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

8、做好學期總結及資料積累和個案分析

9、心理檔案建立工作。

健康領工作計劃篇5

一、指導思想

針對當代國中生身心特點，圍繞以學生髮展為本的教育宗旨，提高中學生的心理素質，加強學生的心理健康教育，我校將通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。

二、主要工作目標

1.大力宣傳和普及心理健康教育。開展宣傳工作，讓廣大師生、家長認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。

2.堅持以人為本，根據國中生的心理特點及發展規律，開展豐富多彩的活動，提高我校學生的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

3.提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4.對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脱障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體做法

1.建設學校心理輔導工作隊伍

學校心理健康教育是所有教師的責任，學校要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。

通過班主任會議，定期學習心理健康方面的知識，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊會等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養學生健康的心理品質。

本學期，我校將繼續完善德育導師制的工作，每位老師擔任1到3位同學的德育導師，每週至少與每一位同學開展一次談心活動。老師引導學生敞開心扉，學生把內心的困惑嚮導師訴説，使心理輔導更具有針對性、實效性，德育導師真正成為學生的“知心朋友”。

2.開展心理健康教育

(1)開展心理講座與輔導。由心理教師不定期為各年級學生進行團體輔導、講座。同時，各班主任要班內進行心理健康主題的班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發羣體向上的精神。

(2)完善心理諮詢室。繼續發揮“心語小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專業、温馨。心理諮詢室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所，接受以學生個體或小組為對象的諮詢。

(3)發揮“心語信箱”的作用。“信箱”使可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢。同時，也可利用網絡(電子郵件)和每週一次的週記向諮詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到及時的解決。

(4)利用學校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園廣播台在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，端正學生對心理健康教育的認識。

(5)發揮學生會的力量。學生會由學校經過選拔和培訓過的優秀學生組成，他們有着較強的責任心和使命感。我們要充分調動學生會的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。

(6)加強學科滲透。每一位老師都承擔起心理健康教育的責任，在自己所教的學科中適當滲透心理健康知識。

3.加強家校互動。

讓家長充分認識心理健康教育的重要性。在各年級的家長學校中把心理健康教育作為重要的內容，舉辦專題講座，開展親子活動。讓家長知道，良好的心理品質是一個人成功的關鍵，讓家長改變觀念，正確認識心理問題，從而達到對子女行為的關注。

健康領工作計劃篇6

倡導文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中國小生們文明養成教育中培養其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提高學生們的文明程度，促進學生們健康成長。

一、工作目標

1、促進學生們身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衞生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養學生們正確的飲食和衞生習慣。注意飲食衞生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。

3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進學生們文明行為的養成教育。

4、充分發揮課堂教學主陣地的作用，利用健康教育課，上一節有關倡導文明生活方式的健康教育課。

5、確保我校健康教育開課率達100%。

6、配合保健所完成體質監測工作。

二、具體實施

（一）開展多種形式的健康教育活動

1、充分利用學校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。並根據我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結核病防治日、4月7日世界衞生日、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生們營養日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關宣傳活動。

2、利用主題班隊會對學生們進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

3、積極參與省級十二五重點課題“在中國小生們文明的養成教育中注重培養其良好的行為形成”的子課題的研究。結合八要八不要對學生們進行文明習慣的養成教育。即：不打架不罵人，要學會禮貌待人；不在公共場所大聲喧譁，要遵守公共秩序；不説粗話，要尊敬師長；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢羣體讓座；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環境；不隨意浪費糧食，要學會節約；以此來開展學生們良好行為形成的養成教育。

4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極倡導學生們文明健康的生活方式。

（二）上好健康教育課

1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領域以及我區自編教材中國小生們慢性病教育讀本中的教育內容。確保開課率達到100%,全面提高學生們的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2、認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生們健康教育。

3、充分發揮課堂教學主陣地的作用，根據各年級特點上一節有關於倡導文明生活方式的健康教育課，並制定教學計劃。

（三）做好學生們的身體健康監測和疾病預防工作。

1、本學期積極配合保健所做好學生們體質監測工作。

2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生們近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的羣體預防和矯治。

（四）認真做好健康教育的建檔工作

健康教育是學校創衞工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

新的學期，新的起點，我校師生共同努力，將圓滿完成健康教育各項工作。