2023icu的培訓計劃最新8篇

我們一定要認真對待寫培訓計劃的機會，這樣我們的培訓活動才會更加有意義，培訓計劃的制定能讓我們的培訓活動更順利地開展下去，以下是本站小編精心為您推薦的2023icu的培訓計劃最新8篇，供大家參考。

2023icu的培訓計劃篇1

始終以安全第一、乘客至上、有車必供、禮貌待客為行業服務宗旨。為進一步加強管理，加大培訓學習力度，大幅度提高從業人員素質，切實優化服務質量，加強道路運輸安全源頭准入管理和後續監管，深入開展隱患排查治理工作，強化整改，落實責任，確保少發生或不發生安全責任事故，根據國家有關法律法規及《長治市城市出租汽車管理辦法》，結合實際，特制定本計劃。

一、適用範圍

**縣新太行出租汽車有限公司全體從業人員。

二、培訓內容

1、國家道路交通安全和安全生產相關法律法規;

2、國家《城市出租汽車管理辦法》、山西省《城市出租汽車管理辦法》、長治市《城市出租汽車管理辦法》及《出租汽車服務質量信譽考核辦法(試行)》。

3、《出租汽車駕駛員從業資格管理規定》;

4、本單位的安全生產管理制度規定;

5、安全行車知識、職業道德、違法教育培訓;

6、預防事故和職業危害的措施及注意的安全事項;

7、雨、雪、霧、冰等特殊天氣的安全行車知識及應急措施;

8、安全生產新知識、新技術。

三、培訓時間

1、年度集中教育培訓每年不少於1次，培訓時間不少於8小時;平時分組教育培訓每月不少於2次，每次培訓時間不少於1小時;

2、積極參加上級有關部門組織的學習培訓;

3、特殊時段上級有關部門安排的教育培訓任務;

4、日常學習和例會學習相結合，必保從業人員年度培訓學習達24個學時。

四、培訓工作的組織

教育培訓及安全例會學習工作、由公司主要負責人組織實施，機安室、辦公室及其他人員參加。

五、培訓要求

1、各項培訓要有計劃、方案、總結、培訓結束後整理存檔備查;

2、受課人選用具備專業知識，有一定管理經驗的人員受課，必要時可以外聘;

4、培訓時，要保持安靜，認真聽講、並進行測試，成績不合格人員進行補考;

5、安全生產教育培訓以本單位自主培訓為主;

6、安全生產教育培訓要做到人員、內容、時間三落實，並注重實效。

2023icu的培訓計劃篇2

根據建築施工企業安全教育培訓的需求，結合我們錦虹公司施工生產情況，特制定我公司20xx年度安全教育培訓計劃，具體內容如下：

安全教育培訓對象：公司安全管理人員、項目經理、安全監管員、安全員、其他關鍵崗位、特殊工種、技崗人員、普通工人。

一、公司安全管理人員

1、安全教育培訓內容：建築企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。

2、安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的培訓。

3、安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閒時間及安全生產月期間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。

4、培訓地點：公司會議室及施工現場

5、安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

二、項目經理

1、安全教育培訓內容：建築企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。

2、安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的培訓。

3、安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閒時間及安全生產月期間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。

4、培訓地點：公司會議室及施工現場

5、安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

三、安全監管員、安全員、其他關鍵崗位

1、安全教育培訓內容：建築企業安全生產法規、政策，公司各項安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。

2、安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的在崗人員培訓，新上崗人員培訓。

3、安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閒時間及安全生產月期間。上級主管部門組織的在崗人員培訓根據要求按時參加，新上崗人員培訓根據上級主管部門安排報名參加。

4、培訓地點：公司會議室及施工現場

5、安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

四、特殊工種、技崗人員、普通工。

1、安全教育培訓內容：建築企業安全生產法規、政策，公司各項安全管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。

2、安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的在崗人員培訓，新上崗人員培訓。

3、安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閒時間及安全生產月期間。上級主管部門組織的在崗人員培訓根據要求按時參加，新上崗人員培訓根據上級主管部門安排報名參加。

4、培訓地點：公司會議室及施工現場

5、安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

2023icu的培訓計劃篇3

一、基本思路：

根據《市國中新教師試用期培訓課程方案》的要求，從新教師從事班團的工作實踐和需要出發，通過示範、答問、觀摩、研討、檢查等途徑，幫助新教師儘快適應班主任工作崗位需要。

二、目標與要求：

1、進一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的瞭解和掌握。

2、指導新教師運用教育學、心理學的一些原理開展班級工作，初步學會班級管理。

3、幫助新教師學會班級活動的設計和組織、能組織與開展主題班會。

4、提供班級工作問題處理的政策支持與諮詢指導，引導新教師以積極的態度和科學的方法解決實際問題。

5、幫助新教師樹立正確的教育指導思想，提高新教師從事班主任工作的素質與修養。

三、主要內容：

1、班級工作常規（如班級組織的建立和健全、學習生活常規與班集體制度的制訂與建設、衞生保健與心理衞生的指導、偶發事件的處理、“問題生”的轉化、品德操行的評定等）。

2、班主任工作技能訓練（如瞭解學生技能、計劃技能、領導技能、語言技能、總結技能、班隊會指導技能訓練等）。

3、主題班會的組織藝術（如常規工作與主題班會、工作聯繫與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與具體形式、主題班會主題確定與準備及評價等）。

4、班級德育工作（如班級德育的途徑與內容、學生健康心理的培養與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等）。

5、學習與生活指導（如學生興趣的激發、學習習慣的養成、男女同學關係的處理、升學指導等）。

6、“問題學生”的轉化。

7、班主任角色的認同與調適。

四、重點與難點：

1、重點：

班級工作常規

主題班會

2、難點：

班主任角色的認同與調適。

五、措施與方法：

1、以按需施教學原則，確定指導工作計劃實施的具體目標，選擇指導內容，增強指導的針對性。

2、開放指導組織方式，靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式，提高指導的實效性。

3、執行培訓的有關制度，盡好導師職責，參與校本培訓工作實施，完成指導工作任務，保證指導的徹底性。

4、拓寬指導的途徑。指導新教師通過教育實踐、理論學習、教育科研等加強自我修養，關注指導的全面性。

5、以身作則，言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率，發揮指導的垂範性。

6、以人為本，積極參加業餘培訓和開展自我學習，加強指導模式研究，注重指導的發展性和民主性。

7、抓好指導工作的自我管理，分階段有重點地落實指導工作任務，體現指導的計劃性。

六、部分課程説明

（一）困難學生的轉化

1、課程類型：專業必修課程。

2、課程目標：幫助國中新教師瞭解學習困難學生的產出原因，發現困難學生的閃光點和轉化點，通過不同途徑和方法進行轉化，提高他們的應對困難學生的能力和教育能力。

3、主要內容：困難學生與人才觀；困難學生的評價與干預；困難學生與教育評價手段；困難學生與家長教育；困難學生與教師心理。

4、教學建議：6學時。案例介紹，交流討論，個別指導或專題講座。

（二）班團活動的組織

1、課程類型：專業必修課程。

2、課程目標：幫助國中新教師運用活動課程理論，初步掌握班團活動組織的操作方法，提高組織各種活動的實際能力，適應班團活動開展的需要。

3、主要內容：晨會活動；主題班團活動；社會實踐活動；傳統節假日活動。

4、教學建議：6學時。講授、研討、觀摩或實習。

（三）班主任常規工作

1、課程類型：公共必修課程。

2、課程目標：幫助國中新教師運用班主任工作的基本原理與方法，處理班級常規工作和日常事務，提高他們的教育能力。

3、主要內容：班級環境的佈置；班級活動的計劃；操行評定；倫理談話；家訪；偶發事故的處理；班幹部的選拔和使用；班級總結的寫作。

4、教學建議：18學時。經驗介紹、專題講授、實踐反思、個別指導。考查。

七、工作安排：

1、課時安排參考：

班級工作常規15課時

主題班會6課時

實踐活動指導6課時

2、階段重點建議：

第一學期指導重點：班級工作常規指導。

第二學期指導重點：主題班會的設計與組織。

3、培訓指導工作日程安排表（略）

2023icu的培訓計劃篇4

為認真貫徹落實縣安全生產培訓工作要求，進一步加強安全生產監管基層隊伍建設和安全教育培訓工作，增強安全生產監管隊伍的整體業務素質，提高從業人員安全生產法制意識、責任意識和防範意識，為預防和減少各類生產安全事故，促進安全生產形勢的穩定，特制定安全生產培訓計劃。

一、指導思想

以三個代表重要思想和xx大精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，堅持安全發展、和諧發展，切實貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的安全生產工作方針。20xx年培訓的總體目標是：通過培訓，力爭實現兩個明顯提高，即安全生產管理水平明顯提高;幹部職工的安全生產知識和自我防護能力明顯提高。

二、培訓內容

今年培訓內容主要包括三個方面：

第一個方面是安全生產法律法規的基本知識，主要有《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《危險化學品安全管理條例》、《中華人民共和國交通安全法》、《中華人民共和國工會法》、《安全生產違法行為行政處罰辦法》等法律法規。

第二個方面是統一編寫的《職工安全生產知識》，重點掌握安全生產基本常識、安全生產的操作規程、從業人員的權利和義務、事故案例分析、工作環境及危險因素分析、危險源和隱患辨識、個人防險避災、自救方法、事故現場緊急疏散和應急處理、防護設施和個人防護用品的使用及維修、職業病防治等。

第三個方面是工程管理及技術人員必須掌握的安全生產知識和技能。

三、培訓時間安排

1-3月對工程技術人員進行培訓，具體工作由副局長史組織實施。

4-6月對執法人員進行培訓，具體工作由副局長組織實施。

7-9月對收費人員進行培訓，具體工作由副局長谷組織實施。

四、培訓要求

1、提高認識，精心組織。對教育培訓工作要提起高度重視，要通過培訓解決安全認識不到位，安全管理不科學，安全規章不落實等突出問題，從思想上構築起安全生產的防線。

2、明確重點，嚴格監管。要緊緊圍繞安全生產攻堅年的具體要求，根據各站室的具體情況，切實抓好安全隱患的排查和治理，從源頭上有效防範，確保安全生產工作上新台階。

3、科學規劃，狠抓落實。各站室要根據局裏的安排部署，制訂本單位的培訓計劃，確定專人負責，集中組織，統籌安排，確保培訓工作的全面落實，為20xx年開創交通工作新局面奠定紮實基礎。

2023icu的培訓計劃篇5

全面落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，切實提高精準培訓的組織能力，努力形成“學習強師”的可持續發展局面，不斷增強教師立德樹人的本領，建設適應教育現代化要求的高素質專業化創新型教師隊伍，堅決打贏疫情防控阻擊戰，現就做好20xx年中國小幼兒園教師國家級培訓計劃（以下簡稱“國培計劃”）組織實施工作有關事宜通知如下。

一、落實中央部署，按需做好疫情防控期間線上培訓

助力打贏疫情阻擊戰。疫情防控期間，各地各校一律不得組織教師線下集中面授培訓。各地要根據當地“停課不停學”工作部署，合理調整培訓項目設置和經費預算安排，靈活安排、有效開展教師線上培訓，支持教師立足教育教學崗位助力打贏疫情阻擊戰。

因地制宜開展在線教學培訓。實施教師在線教學能力提升行動，已經或計劃開展在線教學的省（區、市），要通過線上培訓幫助教師掌握所選用平台的使用方法，加強教師在線教學方法和信息技術應用研修。設置心理疏導調適、疫情防控知識、健康衞生教育、信息安全、學生視力保護等培訓專題。將家校合作納入教師培訓內容，推進生命教育、感恩教育、責任教育融入家庭教育。

加強疫情嚴重地區教師培訓幫扶。各級教師培訓資源向疫情嚴重省份予以傾斜，組織“國培計劃”遠程培訓機構開放教師培訓網絡資源。發揮“國培計劃”承擔機構院校、名師名校長等作用，向疫情嚴重地區的學校主動輸送優質線上課程資源。組織有關高校、教師發展機構等開放資源，為當地教師提供應對疫情急需的信息素養提升、心理疏導、衞生防疫等支援服務。

二、落實立德樹人，服務基礎教育改革發展需要

服務基礎教育改革發展大局。以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為目標，貫徹落實《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等決策部署，明確學前教育、義務教育、高中階段教育教師培訓重點，落實“五育並舉”，切實提升教師立德樹人的能力。

三、落實扶貧攻堅，提升貧困地區鄉村教師素質

精準實施鄉村教師培訓扶貧攻堅行動。以“三區三州”等深度貧困地區、集中連片貧困地區為重點，實現貧困地區鄉村教師、校園長培訓全覆蓋。加強民族地區教師的國家通用語言文字應用能力培訓。各省（市、區）貧困地區鄉村教師校長培訓全覆蓋任務完成情況將納入“國培計劃”項目績效評估指標體系。

實施“一對一”對口幫扶培訓項目。跨區域遴選高等學校、優質學校和研訓機構，組建名師名校長引領團隊，重點支持深度貧困地區學校，實施底部攻堅，精準幫扶，形成國家示範、地方跟進、以點帶面的精準扶貧機制。探索集成建設教師智能研修平台。聯合移動互聯網企業，打造教師移動學習終端。通過名師專題課堂、雙師教學、遠程協同教研等形式，推送優質教學資源，重點幫助鄉村教師提高教育教學水平。

四、落實分層分類，改進教師培訓內容與方式

規範分層分類培訓。聚焦不同發展階段教師和鄉村校園長應具備的核心素養與關鍵能力，示範引領各地按照培訓指南要求，分層分類開展新教師入職培訓、青年教師助力培訓、骨幹教師提升培訓及教師培訓者團隊研修和校園長任職培訓、提高培訓、高級研修及專題培訓。

完善培訓內容方式。服務學生成長，突出育人主線，依據教師校長培訓課程指導標準優化項目內容設計。重點圍繞學科育德、學科知識體系、課堂學習指導與有效教學、作業與考試命題設計、家庭教育指導能力等方面完善培訓課程設置。增加網絡研修比重，推進教師校長自主選學，實施混合式研修。實行任務驅動教學，突出教師參與，強化教師實踐，注重成果產出。加強信息技術應用培訓。按照《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，依據整校推進實施指南，基於學校信息化設施設備基礎條件和應用需要，構建“以校為本、基於課堂、應用驅動、注重創新、精準測評”教師信息素養髮展新機制。分類設置管理者、培訓團隊、學科骨幹教師項目，示範引領中國小校開展信息化教學校本研修。建立骨幹教師引領輻射機制。重視骨幹教師在培訓中的重要作用，發揮好名師名校長和國家級骨幹教師帶動區域教育教學改革的示範作用、骨幹培訓者推進培訓專業化的引領作用。

五、強化能力建設，提升培訓體系專業化水平

完善教師培訓體系。繼續加強責任明確、分工合理、分層遞進的國家、省、市、縣、校五級培訓體系建設。面向鄉村，重點提升縣級教師發展支持體系的專業能力，有效帶動學校校本研修和教師自主研修。培育高水平教師培訓團隊。採取需求導向、任務驅動、實踐取向、成果引領等方式，突出思想政治素質和師德要求，提升培訓設計、實施、評價、研究等關鍵能力，培養省級專業培訓團隊，示範帶動縣級教師培訓團隊建設。打造培訓品牌基地。以項目縣為載體，建設優質市縣教師發展機構。高等學校、教師培訓機構要以建設培訓品牌基地為目標，實現項目實施與培訓研究、成果推廣有機融合，建設精品培訓項目，生成優質培訓成果，在體系建設中發揮龍頭作用。

六、強化規範管理，形成有活力可持續的發展機制

推進培訓項目有效執行。各地要結合當地疫情防控情況，進一步優化組織實施流程，提高工作效率，推進項目執行進度。當年，各地收到中央財政提前下達下一年度“國培計劃”補助資金預算後，應立即研究制訂下一年度項目實施方案，同時按規定及時分解下達資金，確保培訓組織實施工作順利開展。下一年度，各地應根據獲得的“國培計劃”補助資金全年預算，結合實際及時補充完善年度實施項目，加快培訓實施進程。完善後的年度項目實施方案應及時報教育部備案。教育部將委託有關專家工作組開展年度項目實施方案診斷指導，定期進行督促檢查和項目視導。

嚴格規範管理培訓項目。健全培訓管理制度，設立或委託專門管理機構，組建省級專家工作組，對項目實施和資金使用等進行全過程全方位監管，做到對培訓機構與項目區縣的指導與評估的全覆蓋，並通報評估結果。完善資金使用細則，加強資金使用監管，保證資金安全。健全教師培訓管理信息化平台，規範、精細管理教師培訓學分，深化培訓學分應用，激發教師參訓動力。

精準學員選派和嚴格過程管理。健全教師參訓數據庫和儲備庫，根據項目條件精準遴選參訓學員，對不符合參訓條件的學員進行勸退。開展學員遴選“雙向選擇”試點，教育行政部門公佈培訓項目計劃後，教師自願報名參加培訓，項目承擔單位擇優錄取學員，教育行政部門審核公示。合理規定週期內教師參加“國培計劃”的限制次數，杜絕重複培訓。嚴格過程管理，開展學員培訓成果應用考核，及時向學員選派單位通報參訓情況。將教師參培情況納入培訓誠信檔案，無特殊情況未參訓、被勸退、未結業的學員在三年內不得再參加“國培計劃”。加強學員健康管理和安全教育，建立突發事件應急機制，改善培訓條件，引導學員培訓期間購買人身意外傷害保險。

激發多方參與“國培計劃”的活力。鼓勵教育部直屬事業單位和高等學校發揮資源優勢、專業優勢和學科優勢，積極參與“國培計劃”項目。高等學校要採取綜合措施激勵教師參與培訓工作，將教師參與授課、指導、管理等納入工作量考核範圍。實行首席專家負責制，聘請高水平專家擔任項目首席專家，遴選專業能力強的培訓者擔任班主任。

開展“國培十年”總結工作。組織專門力量，重點圍繞支持服務體系、管理體制機制、培訓模式創新、培訓內容建設、培訓質量監管、培訓績效評估等方面，開展“國培計劃”典型案例、精品項目評選、先進事蹟宣傳、優秀成果交流展示等系列活動。開展國家級優秀培訓團隊和優質培訓資源遴選創建工作，着力打造國培精品項目和國培品牌基地。對“國培計劃”實施十年以來的主要經驗和成效進行全面總結，重點提煉“國培計劃”的價值、特色與創新點，形成“國培計劃”質量報告，繼往開來，示範引領全國教師培訓工作。

2023icu的培訓計劃篇6

為了引導我院學生樹立正確的學習觀、實踐觀，形象觀，提高他們在語言、服務、技巧、禮儀等方面的水平和能力，提升學生講解員整體形象，結合我院工作實際，特制定20xx年學生講解員選拔培訓方案：

一、領導小組

組 長：馬 嘯 汪金榮

副組長：劉治立 馬卓羣 石 強

成 員：孫琳嬋 李 穎 張婭莉 張元興 李亞娟 劉豔豔 劉月蘭

二、培訓對象

歷史與地理學院20xx級、20xx級有意講解的學生。

三、培訓時間

20xx年6月8日、6月15日、6月22日

下午2：40—4：30

四、培訓內容

（一）集中培訓學習

1.講解員基本素質

2.講解技巧

3.講解禮儀

（二）自學（每週1—2次）

1.利用課餘時間自學相關理論知識；

2.利用歷史與地理學院展館進行講解實踐，互相講評。

五、培訓考核

1.20xx年6月2日進行第一次面試，已進行。（10分）

2.20xx年6月8日至6月22日進行培訓、自學考核（以出勤、課堂表現為主要內容）。（20分）

3.20xx年6月23日進行第二次面試。（70分）

本次培訓考核採取百分制，培訓結束後參加面試並取得80分以上成績方為培訓合格。培訓合格講解員將由學院統一推薦到慶陽農耕文化產業園區管理局、甘肅省北石窟寺文物保護研究所等相關單位進行專業實習。

六、培訓要求

1.學員必須準時參加培訓，認真聽課，做好筆記，學員有課或有事需向學院和老師請假；

2.培訓期間有玩手機、做其他作業或看與培訓課無關的書籍者，一經發現將作相應的考核扣分處理。（手機務必處於關機或靜音狀態）

2023icu的培訓計劃篇7

設計合理的員工培訓體系

ktv員工培訓方案是一個龐大的體系，包括培訓目標、培訓內容、培訓指導者、員工、培訓日期和時間、培訓場所與設備以及培訓方法等眾多的要素，是這些要素的有機結合，也是對ktv員工進行培訓需求分析的前提和關鍵。

設置科學的培訓目標

ktv招聘員工目的就是要員工從事某個崗位。如果員工的職能和預期職務之間存在一定的差距；消除這個差距就是ktv的培訓目標。設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，這些都是以培訓體系分析為基礎的。

明確員工的現有職能與預期中的職務要求二者之間的差距；即確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。

選擇合理的培訓內容

在明確培訓目的後，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息。儘管具體的培訓內容千差萬別，但一般來説包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。

01、知識培訓

組織培訓中的第一層次。在學校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。同時，要系統掌握專業知識，則必須進行系統的知識培訓，如要使ktv員工熟練地掌握前台接待知識，不經過系統的知識培訓是達不到要求的；要培養一個ktv的營運經理，沒有系統的知識培訓是不可能實現的。雖然知識培訓簡單易行，但容易忘記，僅停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見的。

02、技能培訓

這是ktv培訓中的第二個層次，也是目前ktv內最重視的一個培訓項目，是指能使某些事情發生的操作能力。技能一旦學會，一般不容易忘記，如果盤製作，刮刀使用等等。招進新員工，都不可避免要進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。

03、素質培訓

是組織培訓的最高層次。此處“素質"是指個體能否正確地思維。素質高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質高的員工可能暫時缺乏知識和技能，但他會為實現目標有效地、主動地學習知識和技能；而素質低的員工，即使已經掌握了知識和技能，但可能不用。

這三個層次的培訓內容，究竟選擇哪個，應視不同受訓者的具體情況決定。一般來説，ktv管理者偏向於技能培訓與素質培訓，而一般職員則傾向於知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的“職能”與預期的“職務”之問的差異所決定的。

04、確定合適的培訓日期

一般大家認為，ktv應在時間比較方便或培訓費用比較便宜的時候提供培訓。有的ktv把計劃定在淡季以防止影響ktv經營，殊不知因為未及時培訓卻造成了服務質量下降，客人投訴增加，代價更高。

員工培訓方案的設計必須做到何時需要何時培訓，通常情況下有下列四種情況之一時就需要進行培訓。

第一，新員工入職；

第二，員工即將晉升或崗位輪換；

第三，由於環境的改變，要求不斷地培訓老員工；

第四，滿足補救的需要。

另外，在下面兩種情況下，必須進行補救培訓。

第一，由於勞動力市場緊缺或行政干預或其他各方面的，不得不招聘了不符合要求的職員；

第二，招聘時看起來似乎具備條件，但實際使用上其表現卻不盡如人意。

05、選擇適當的培訓方法

ktv培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等，有其自身的優缺點，往往需要各種方法配合起來，靈活使用。

06、選擇培訓教員

師資質量的高低是ktv培訓工作質量好壞的一個重要因素。培訓師可由ktv部門經理或富有經驗的管理人員兼任，也可以聘請類似美亞歌管理學院這樣的專業機構協助，到企業做內訓課程。

培訓能否獲得成功，在很大程度上取決於培訓師的素質與能力。所以要把選擇培訓師作為重要任務，納入培訓計劃。

ktv培訓方案的評估及完善

從制定培訓目標到培訓方法的選擇，最終制定出一個系統的培訓方案，這並不意味着培訓方案的設計工作已經完成，因為任何一個好的培訓方案必是一個由制定一測評一修改一再測評一再修改一實施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓方案臻於完善。

從培訓方案本身角度考察，可以將培訓方案的測評細化為三個指標來進行：

01、從內容效度出發

檢驗培訓內容。檢驗培訓方案的各組成部分是否合理、系統化。分析培訓體系或者培訓方案是否符合培訓需求分析，各要素前後是否協調一致，是否是最優選擇。

02、從反應效度出發

檢驗員工反應。檢驗員工是否對此培訓方案感興趣，是否能滿足員工的需要。

03、從學習角度出發

檢驗培訓效果。從員工的角度來考察，看員工培訓前後行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應考慮是培訓效果不理想還是缺乏應用培訓所學內容的機會，或者是由於習慣影響，使培訓效果還未表現出來，需延長考察時間。

ktv對培訓效果的檢驗還要考察培訓的成本收益比來分析。培訓成本的測量是比較容易的，而培訓收益則是比較抽象的。

因此，ktv要注意經常對自己的經營發展進行詳細的分析，找出發展的裂縫，強化員工培訓，認真對培訓方案進行測評，完善培訓體系，為ktv構築核心競爭力。

2023icu的培訓計劃篇8

培訓目的：

鞏固和提高學校中獲得的ҽѧ知識，使新同志能夠熟悉病區環境及各項規章制度和各班次的工作職責;熟練掌握心內科常見疾病的基本理論、基本知識、基本技能，使理論知識進一步聯繫實際;逐步掌握心內科專科護理知識，能獨立完成心內科常用的護理技術操作;具有護理書寫能力，適應護士的角色，培養獨立工作能力。

培訓內容：

第一月

1、熟悉病區環境，病房設置，瞭解病區一般工作狀況

2、瞭解本病區各種儀器、物品、藥品的放置。

3、瞭解病區各種規章制度，各項護理制度。

第二月

1、瞭解本病區各班次的工作職責，能獨立完成輔班工作

2、瞭解心內科疾病的臨牀特點、護理要點

3、在老師指導下，學會系統的護理評估

第三月

1、在老師指導下能獨立完成新病人護理病歷的書寫

2、能主動與病人進行良好的護患溝通，獨立完成出入院病人的健康宣教

3、在老師指導下掌握心電圖機、心電監護儀的操作，並能説出操作程序、注意事項。

第四月

1、掌握本專科常見疾病(如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀察及護理要點。

2、在老師指導下對心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護理問題、護理目標和措施，並完成護理措施的落實。

3、熟悉本專科常用搶救藥如阿拉明，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負壓吸引器、簡易呼吸氣囊)的應用。

4、在老師指導下熟悉並進行各種心內科檢查前的準備和護理，包括心電圖、b超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術及心血管介入診療前後的護理。

5、熟練掌握吸氧、無菌技術、輸液等七項技能操作

6、熟悉本專科常見的應急處理

第一季度

鞏固第一月要求內容，講解常見心律失常及心電圖的基本知識

考核：專科護理常規、各項規章制度

第二季度

能正確運用護理程序開展整體護理，在責任組長的指導下完成責任護士的工作職責

考核：常見心律失常的急救、護理常規及健康宣教

第三季度

掌握專科應急內容及處理方法

考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前後的護理。

第四季度

能勝任並獨立完成責任護士的工作職責，熟悉其它各班次的工作職責(如主班、7-3班、夜班等)

考核：專科應急內容及處理方法、七項基本技能操作

每季度參加科室的專科理論和護理操作考試

培訓目標：

1、掌握護理核心制度、本科室相關制度及工作流程

2、掌握心內科安全標識

3、能規範執行科室專科技能操作：除顫儀、ccu監護系統、低分子肝素注射技術

4、掌握ccu病房消毒隔離制度

5、掌握血管活性藥物劑量計算方法

6、能使用科室常用儀器：心電監護儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動負壓吸痰器、除顫儀及呼吸機。

7、掌握循環系統解剖生理特點

8、掌握心血管內科常見病、多發病的治療原則、護理常規

9、心臟介入手術的圍手術期護理

10、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點

11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項

12、掌握急救技術：心肺復甦、電除顫、各種方式吸氧等

13、能配合心血管科醫生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等

14、掌握心內科常用檢驗標本的採集方法

15、能完成心內科護理文件的書寫

16、按照層級進行查房

17、及時準確的完成心血管科班種職責

18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育