工作計劃活動計劃5篇

工作計劃的制定對我們接下來的工作有很大的幫助，會寫符合自己實際工作能力的工作計劃很有必要，本站小編今天就為您帶來了工作計劃活動計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。

工作計劃活動計劃篇1

活動方案

是誰敲開了我的門窗?是誰闖進了我的夢鄉?我的心在飄蕩，我的情也迷茫，誰是我的新郎?誰是我的新娘?別再讓我東張西望，別再讓我天天猜想。攜走進陽光山莊，你快快來到我的身旁。今年，一部《鄉村愛情》，勾起了無數單身男女的嚮往。那美麗的村莊，流淌的小河,純樸的鄉情,濃濃的果香,彷彿把我們帶到了飄飄欲仙的境界,讓我們感受到美好的時尚.進一步感悟到親近自然、交結朋友、享受生活的重大涵義.其實,在競爭激烈的今天，越來越多的青年人節奏加快，而繁忙的工作之餘，交友圈子越來越窄、業餘時間生活較為單調。如何解除企業員工的後顧之憂，提升企業的凝聚力，已成為企人本管理的一項重要任務。

今天，由煙台百合紅娘和煙台幹部教育培訓網、競越管理，開發區電視台、德浩影視等單位聯合主辦的”走進陽光山莊,尋覓鄉村愛情”青年聯誼會活動。為廣大青年搭建情感交流平台，擴大了交往,增進了友誼.告別了城市的喧囂,告別了生活的煩惱,我們放鬆心情,我們放飛理想,我們共同收穫碩果.我們共同收穫愛情,

活動時間：

7月13日(星期日)8:30—16:30

活動地點：

陽光山莊休閒園

參會對象：

企業未婚青年，男女不限，單位以團隊形式集體報名。

本次活動：

已報名或有意向參加單位有：核工業同興實業集團團委、煙台電廠團委、正海集團團委、荏原空調、氨綸公司、龍源電力、傑瑞集團、斗山機械等單位。

活動安排:

7:30碧海大廈後身集合出發,

8:00煙台開發區管委門前集合出發。路線：開發區管委——大季家——陽光山莊

8：40—9：40民俗接待、鄉村秧歌、腰鼓等l

9：50—10：00：真情告白{時間不能超過3分鐘},增進相互間瞭解和信10：00—10：40團隊比賽：爬山奪標、垂釣比賽10：50—12：00派對交友活動

12：00—13：00午餐,品嚐農家風味餐，享用美味佳餚，品嚐米酒、酒水(10菜一湯)

13：10—14：30採摘：到果園採摘綠色水果、蔬菜、遊玩. 14：30—15：30娛樂活動：自由組合走木船、梅花樁、通過敵方電網

15：30——16：30篝火晚會、才藝表演、頒獎

16：30活動結束返煙台

工作計劃活動計劃篇2

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。

二、工作目標：

1、加強體育課堂教學的常規管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養成良好的體育鍛煉習慣。

2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

3、認真抓好羣體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

三、工作重點及安排

1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

3、開學初，各校儘快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優異成績。

4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。

5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區秋季運動會人名單、户口本，照片報到中心校。

6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質量。

7、3月下旬各校體教到沙小聽課。8、4月上旬各校體教到三小聽課。9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。10、4月下旬，各校體教到渤小聽課。或6月上旬1

1、4月8—9日懷柔區中、國小生田徑運動會。

2、4月中、下旬渤海鎮中心國小教職工趣味運動會。

3、5月上旬各校體教到沙小聽課。

4、5月18日達標工作檢查。

5、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

6、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機並上傳。

工作計劃活動計劃篇3

一、活動目標：

通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。

二、活動小組的組成：

根據學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組(包括動物研究、植物研究)，科學環保活動小組、趣味科學實驗小組，小發明製作研究小組。每個小組設組長一名，記錄員一名。

三、活動小組的研究內容及要求：

1、生物研究小組：

瞭解生物的分類，生活、生長環境，外部形態及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

動物研究小組：觀察、研究動物的身體組成特點，活動規律及形態變化、生活環境等。

植物研究小組：觀察、研究植物的生長環境，基本特徵、作用及分類等。

2、科學環保活動小組：使學生在瞭解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閲資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身瞭解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

3、趣味科學實驗小組：

學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

4、小發明製作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優缺點，現實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發明、小製作等。

5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

6、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

7、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全並且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

工作計劃活動計劃篇4

區域活動，是我們根據教育的目標和幼兒發展的水平有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意願和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它是教師從幼兒的興趣出發，為使幼兒行高效學習，獲最佳發展而精心設計的環境；它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展遊戲活動；它有着相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要。新《綱要》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展，而區域活動正符合這一要求。在上一學年的遊戲活動實踐中，我們發現幼兒“一窩蜂”現象和在材料的使用上因使用不當給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴重，而且在期末考核時也發現各區域遊戲的目標達成度不夠高，因此，在本學期開學前，我們三位老師經過仔細研究，制定本學期遊戲

計劃如下：

一、本學期目標

?量販式ktv》活動區目標：

1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。

2、提供音帶、樂器、節奏譜等，發展幼兒的節奏感。

3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現力。

4、發展幼兒的動作，提高幼兒動作的協調性。

?久隆建築工地》活動區目標：

1、發展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發展。

2、引導幼兒在遊戲中懂得合作，提高幼兒發現問題、解決問題的能力。

3、發展幼兒的想象力和創造力，鼓勵他們大膽建築。

?動動手》美工區目標：

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

2、教育幼兒在活動中養成良好的操作衞生習慣。

3、發展幼兒的創造力、想象力。

?智力大沖浪》數學區目標：

1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。

2、培養良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。

3、幫助複習鞏固數學知識

?超市》活

二、動區目標：

1、理解角色的職責，按角色規定、要求進行活動。

2、幫助幼兒構思遊戲情節，發展情節。

3、能較安靜遊戲，並懂得愛護材料。

4、提高發現問題、解決問題的能力，並能推動遊戲的發展。

5、培養做事有始有終的積極態度。

6、在遊戲中提高語言表達能力。

7、培養有禮貌和遵守規則的習慣。

?新華書店》閲讀區目標：

1、在看書時能較自覺的保持安靜。

2、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。

3、掌握正確閲讀的方法，養成良好的用眼衞生習慣。

4、能講述圖書中的主要內容。

三、主要措施：

1、教師通過設計、提供可供幼兒操作的區域，可發動幼兒與教師共同收集各種材料，製作各種成品、半成品，以便順利的開展各種遊戲。

2、在區域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。

3、每週為幼兒新增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣。

4、提醒幼兒遵守遊戲規則。

5、教師認真有重點的輔導幼兒活動。

（1） 教育引導幼兒有目的的選擇區域，學習輪流着每天玩不同的區域。

（2） 教師每天都有一項活動作為重點輔導。

（3） 加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行

活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

（4） 充分發揮區域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。。

（5）抓好活動後的評價及整理工作，以便更好的搞好區域活動。

（6） 觀察幼兒的遊戲情況，引導幫助幼兒解決遊戲中發生的問題，確保遊戲的順利開展

（7）教師密切注意幼兒在遊戲中的情況，記好遊戲記錄。

6、重視每一次的角色遊戲，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發揮角遊的教育功能。。

7、教師繼續學習有關創造性遊戲類的文章，充分認識遊戲的作用，把教育滲透在遊戲之中，寓教於遊。

8、保證幼兒每天都有遊戲時間。

9、在遊戲過程中，充分發揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創造能力。

具體安排：

?量販式ktv》活動區

九月份

目標：1、瞭解遊戲玩法，對該遊戲感興趣。

2、能跟着音樂伴奏進行演唱。

準備：錄音機、磁帶、麥克風

指導方法：參與幼兒遊戲直接指導。

十月份

目標：1、學會看樂譜進行演唱。

2、能較正確的演唱已學過的歌曲（重點是本月的內容）。

準備：增加樂譜本

指導方法：在音樂課時教會幼兒看樂譜的方法，遊戲時以欣賞者的身份參與、指導。

十一月份

目標：1、能自己根據樂譜的提示進行演唱。

2、提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對該活動的興趣。

準備：增加飄帶、花等物品

指導方式：提問——這是什麼？這麼漂亮！你們唱歌的時候，可以用它幹什麼呢？

十二月份

目標：1、引導

幼兒嘗試分角色進行演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對音樂的感受力、表現力。

2、發展幼兒的動作，提高幼兒動作的協調性。

準備：增加打擊樂器

指導方式：教師參與遊戲，擔任打擊樂隊的指揮。

一月份

目標：鞏固上月目標。

準備：同上月。

?久隆建築工地》活動區

九月份：

目標：

1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體。

2、嘗試正確的進行對稱裝飾。

3、能與同伴共同遊戲，不爭搶遊戲材料。

準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。

指導方式：提問——你們在建什麼呀？怎麼樣能讓它顯得更漂亮一點呢？

十月份：

目標：

1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現不同造型的樓房。

2、嘗試與同伴協商確定遊戲內容。

3、能自覺愛護遊戲材料。

準備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。

指導方法：提問——蓋樓房的時候，這些東西有用嗎？能幹什麼用？

十一月份：

目標：

1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現不同造型的建築，並嘗試在周邊進行簡單的裝飾。

2、能與同伴協商進行合理分工。

3、能自覺收拾遊戲材料。

準備：增加自制樹、小汽車等。

指導方式：提問——我們的家周圍還有什麼呢？可以用什麼東西來表現？

十二月份：

目標：

1、能綜合運用已有的技能表現周圍的環境。

2、掌握正確解決糾紛的方法。

3、能有條理的收拾遊戲材料。

準備：增加周圍環境的圖片。

一月份：

目標：

1、能熟練運用已有技能表現生活中的物體。

2、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。

3、能自覺、有條理的收拾遊戲材料。

準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環境的圖片，地毯1塊。

指導方式：提問——看看圖裏的地方漂亮嗎？為什麼漂亮？你們能不能設計出更漂亮的呢？

?動動手》美工區

九月：（繪畫）

1、通過有趣味的遊戲，引導幼兒對色彩感興趣，願意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

2、用各種線條和簡單形狀表現觀察過的物體的基本部分和主要特徵。

3、在畫面上能簡單地佈局，根據自己的想象畫一些輔助物，表現簡單的情節。

4、掌握正確的使用方法，養成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。

5、掌握用棉籤畫畫的技能。學習粘貼的技能。鼓勵幼兒大膽表現作品。

準備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。

指導方式：親自糾正幼兒握筆姿勢。提問——你想畫什麼？它是

什麼形狀的？怎麼樣能讓它更漂亮呢？

十月：（泥工）

1、按照自己的意願大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。

2、會用橡皮泥做出水果、花卉的形態。

3、愛護泥工材料，養成自己擺放工具和材料的良好習慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去。”

4、能按照自己的意願大膽塑造出物體的主要特徵。學習獨立取放泥工材料、工具。

5、通過探索與嘗試，學習簡單的泥塑方法，學會使用簡單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習慣。

準備：工具：再原有基礎上添置橡皮泥、泥工板。

材料：樹葉、麥管、牙籤、水棍棒、泥工輔助材料等等。

指導方法：提問——你想做什麼？它是什麼形狀的？怎麼樣能讓它更漂亮呢？

十一月：（摺紙）

1、在遊戲中引導幼兒隨意撕出各種形狀，並給予命名。

2、通過自由嘗試，折出簡單的形象。

3、能根據自己的意願，用現成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。

4、提供一定條件並鼓勵幼兒通過主動探索學習簡單的摺紙方法，並摺疊出簡單形象。

5、能根據自己的想象對作品進行添畫、組合等。

準備：工具：再原有基礎上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。

材料：牙籤、水棍棒、等等。

指導方式：提問——你想折什麼？它是什麼形狀的？先怎麼樣折？在怎麼樣折？怎麼樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？

中班上學期區域活動遊戲計劃>

十二月：（剪紙）

1、根據自己的意願使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能

2、在操作活動中，初步學會用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，並能用自己剪出的圖形和自然材料創造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節。

3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意願和想象大膽表現。

4、學會剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。

準備：工具：再原有基礎上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。

材料：樹葉、麥管、牙籤、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導方式：提問——你

想剪什麼？它是什麼形狀的？先怎麼樣剪？在怎麼樣剪？怎麼樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？

一月：（綜合）

1、通過操作活動，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻。

2、通過主動探索與嘗試，用紙、繩進行簡單的編織。

3、按照自己的意願將現成的物品修改、添加、組成有趣的形象。

準備：工具：剪刀、膠帶、棉籤、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。

材料：樹葉、麥管、牙籤、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導方式：提問——你想用哪種材料？做什麼？怎麼做？

?智力大沖浪》數學區

九月份：

目標：

1、會按大小、長短、高矮等規律排序。

2、感知並理解5以內數的實際意義及其關係。

3、能自覺愛護遊戲材料。

4、嘗試在田字格里書寫數字1。

準備：

1、數字卡1-5若干

2、排序圖若干、數卡、點卡

3、鉛筆、橡皮、田字格本

指導方式：提問——這些材料能怎麼操作？

十月份：

目標：

1、認識數字6-7理解實際意義及其關係。

2、認識2-9的相鄰數

，知道任何一個數都有兩個相鄰數

3、遊戲結束後能主動收拾遊戲。

4、嘗試在田字格里書寫數字2、3。

準備：

1、數字1-7，點卡、數羣1-7各十套

2、操作卡片

指導方式：提問——4的鄰居有幾個？是誰和誰？

十一月份：

目標：

1、認識數字8-10，理解實際意義及其關係。

2、學習2的組成，知道2可以分成1和1，1和1合起來就是2。

3、能有條理的收拾遊戲材料。

4、嘗試在田字格里書寫數字4。

準備：

1、數字1-10，分合號若干。

2、點卡、數羣1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導方式：提問——寫4的時候要注意什麼？

十二月份：

目標：

1、複習數字1-10，理解實際意義及其關係。

2、認識序數，知道其實際意義，繼續學習3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。

3、能初步講述自己的操作過程與結果。

4、嘗試在田字格里書寫數字5、6。

準備：

1、數字1-10，分合號若干。

2、點卡、數羣1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導方式：提問——3的組成方法有幾種？書寫數字5、6的時候要注意什麼？

一月份：

目標：

1、複習認識各種圖形，並能創造性的進行拼圖活動。

2、學習4的組成，知道的組成有三種分法。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結果。

4、能自覺、有條理的`收拾遊戲材料。

5、嘗試在田字格里書寫數字6、7。

準備：

1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。

2、數字1-10，分合號若干。

3、點卡、數羣1-7各十套

4、撲克牌若干。

指導方式：提問——4的組成方法有幾種？書寫數字7、8的時候要注意什麼？

?超市》活動區

九月份

目標：1、瞭解遊戲的基本玩法。

2、能較安靜遊戲，並懂得愛護材料

準備：貨架三個、收銀台、銀行卡若干、標誌牌若干（工作人員2個、顧客5個）

指導方式：以超市經理的身份向幼兒介紹遊戲玩法。

十月份

目標：1、能較自主進行買賣遊戲，知道遵守遊戲規則。

2、嘗試按類擺放物品，並自己製作、標貼價格（1元、2元）

準備：增加價格標籤

指導方式：以超市經理的身份要求工作人員整理物品並標貼價格。

十一月份

目標：1、在教師引導下增加介紹商品、推銷商品的情節。

2、繼續嘗試擺放物品，並自己製作、標貼價格（3元、4元）

3、嘗試在遊戲中使用禮貌用語“你好”“歡迎光臨”“再見”。

準備：增加促銷台台

指導方式：以超市經理的身份要求工作人員整理物品、標貼價格、促銷商品（提問——怎樣能讓顧客買你促銷的商品呢？）注意使用禮貌用語。

十二月份

目標：1、能友好的進行遊戲，遵守遊戲規則。

2、豐富購物抽獎的情節。

3、能按類擺放物品，並自己製作、標貼價格（5元、6元）

準備：增加抽獎箱、自制小獎品

指導方式：以超市經理的身份要求工作人員整理物品、標貼價格，告之工作人員有關購物抽獎的細節。

一月份

目標：1、能較自然的進行遊戲，自覺遵守遊戲規則。

2、能較合宜的使用禮貌用語“你好”“歡迎光臨”“再見”。

3、能按類擺放物品，並自

己製作、標貼價格（7元、8元）

準備：所有遊戲物品

指導方式：同上

?新華書店》閲讀區

九月份：

目標：

1、能保持安靜的看圖書。

2、知道看圖書時要一頁一頁的翻看。

3、初步養成愛惜圖書的好習慣。

準備：

書架一個、圖書若干本，標誌牌6個。

指導方式：提問——怎樣看書才能每一頁都看到呢？圖書是小朋友喜愛的物品，我們應該怎麼樣？怎樣愛惜呢？

十月份：

目標：

1、在借書時會使用簡單的禮貌用語。

2、能遵守秩序，排隊借書。

3、通過借書還書，提高人際交往能力。

準備：

書架一個、配合主題，有關秋天相關資料的圖書若干本，標誌牌6個。

指導方式：提問——有禮貌的孩子在借書時應該怎樣做？

十一月份：

目標：

1、願意自己選擇角色，邊看圖書邊進行講述（輕聲）。

2、初步學習運用廢舊材料修補圖書。

3、在提高口語表達能力。

準備：

書架一個、配合主題，準備帶有各種小動物、各種傘的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、糨糊、標誌牌6個。

指導方式：提問——有的小圖書受傷了，你們願意幫助他們嗎？怎樣幫助呢？

十二月份：

目標：

1、繼續學習運用廢舊材料修補圖書。

2、知道在看圖書時，眼睛與書要保持一定的距離。

3、養成愛惜圖書的好習慣。

準備：

書架一個、配合主題，準備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關資料的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、糨糊、標誌牌6個。

指導方式：提問——眼睛有什麼用？我們應該怎樣保護它？看書的時候呢？

一月份：

目標：

1、在看書時知道要輕聲進行講述，不影響其他人。

2、能主動運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。

3、知道看書時要保持一定距離，養成良好的用眼衞生習慣。

準備：

書架一個、配合主題，準備帶有冬天相關資料和過新年相關資料的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、糨糊、標誌牌6個。

指導方式：提問——你們去過新華書店嗎？那裏吵不吵？我們應該怎樣做？眼睛有什麼用？我們應該怎樣保護它？看書的時候呢？

工作計劃活動計劃篇5

為了加強社區精神文明建設和社區建設、社區自治等各項工作的宣傳報道，促進社區宣傳工作的健康發展，及時向社區居民宣傳黨的路線、方針、政策，隨時將發生在社區裏的故事真實地反映出來。特制定20xx年宣傳工作計劃：

一、調整宣傳工作領導小組，完善宣傳網絡。社區宣傳有專人負責，併成立完善的社區宣傳領導小組，擴大社區宣傳隊伍，把社區有這方面愛好和特長的同志納入到宣傳隊伍中來。

二、居委會各條線(計生、社區服務、社區文化、社區健康、團工委、民政殘協、黨建、綜治、婦聯)工作，每月上報條線活動信息。稿件一式二份，一份送地區辦、一份自留存檔，各居委會的信息上報數與任務完成情況，列入年底考核內容。(具體考核辦法見考核細則)

三、社區以各種方式進行宣傳活動，如：黑板報(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發宣傳資料、召開居民會議、進行各類諮詢，廣泛開展社區宣傳工作，使社區工作得到社區共建單位和居民羣眾的支持、參與、認同。

四、寒暑假期間，向中國小生宣傳國防教育、健康教育、法律法規、消防安全等方面的知識。把未成年人教育列入社區的重點工作進行宣傳，做好關心下一代的工作。社區建立學校、家庭、社會三位一體的青少年教育網絡和青少年*崗，組織各類活動，引導青少年健康茁壯成長。

五、組織居民學習公民道德建設活動，把公民道德建設、意識形態領域與反*鬥爭教育、四.五普法等內容在社區宣傳。社區成立文明公民學校，以建設實力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸為主要內容，不斷提高居民羣眾的思想素質和科學文明程度。

六、利用黑板報、宣傳欄、向社區居民發放各類宣傳單及答卷等形式，宣傳《公民道德實施綱要》、《愛耳日》、《聾耳日》、《護眼日》、《如何識別假冒偽劣產品》等知識，提高居民自我保護意識。

七、組織社區志願者、義務聯防員、協管員，對流動人口，兩勞幫教人員，定期進行走訪，宣傳有關法律、法規;計生條例，簽訂治安責任書。

八、在建設新馬陸，做可愛的馬陸人、打造平安馬陸、全民健身、全民讀書等活動中，把社區內的典型事例及時宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度，使社區居民都能更好的瞭解社區發生的事。

九、開展敬老月宣傳活動，組織老年人開展豐富多彩的文化體育活動，加大老年法規的宣傳力度，在社區形成尊老、敬老、養老的良好風尚，充分發揮離退休老同志的特長。

十、宣傳社區居民委員會組織法，充分發揮居民自我管理、自我服務的職能，調動居民參與社區事務管理的積極性，參加社區志願者活動，不斷壯大隊伍建設。

十一、利用電教設備，開展各類活動，定期組織黨員，社區幹部、居民羣眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對邪教等電教片，提高羣眾的識別能力，增強法制觀念，做到警鐘長鳴。

十二、充分發揮社區文藝社這支隊伍的作用，以圍繞政府重點工作，抓住社區內居民的喜聞樂事，挖掘身邊的人身邊的事，把社區內一些社會好風尚，編排成節目，開展形式多樣、內容豐富的廣場文藝。