大班秋學期工作計劃最新5篇

編寫詳細的工作計劃可以幫助我們更好地規劃工作流程，提高工作效能，一個周密的工作計劃可以幫助我們更好地分配時間和資源，以下是本站小編精心為您推薦的大班秋學期工作計劃最新5篇，供大家參考。

大班秋學期工作計劃篇1

一、指導思想

以新《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的工作目標和要求，選擇家長需要及喜歡的形式，精心組織並完善。善於發現感興趣的又有助於拓展視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，感知事物，收集信息，鼓勵嘗試，交流，在活動中逐漸形成合作探究的家園互動。

二、目標：

1.針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2.根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3.請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4.根據家長的需要，提供便利服務。

三、措施：

1.開學聯繫每位幼兒家長，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況、學習情況與生活習慣。

2.利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3.開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到國小去參觀，觀摩國小生的上課情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。

4.每月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。

5.通過網絡活動，及時發佈幼兒教育新動向，讓家長了解幼兒教育，通過互動平台，開放幼兒教育環境。

6.學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。

大班秋學期工作計劃篇2

一、基本情況分析

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想説、敢説"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

二、教學目的

1、在拼音教學方面：學會複韻母，前、後鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導學生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、注意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清楚地説出自己想説的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會説普通話。

8、對學生的語言能力進行綜合性開發。

三、教材分析

1、大班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規範性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敍述自己的想法和感受；在閲讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

四、幼兒情況分析

幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

五、具體措施

幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有着很大的侷限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，並不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發展。

大班秋學期工作計劃篇3

1．回憶和梳理正月裏的經歷，知道正月是一個熱鬧的月份，人們貼年畫、貼窗花，放鞭炮、放煙花，張燈結綵、舞龍舞獅，家家户户紅紅火火過大年。

2．在做做玩玩中欣賞中國結、欣賞元宵燈，在猜猜編編中學習猜謎語、編謎語，在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力，在唱唱跳跳中感受地方戲的韻味，體驗踩高蹺、扭秧歌、舞龍舞獅的樂趣。

生活活動指導

1.情緒愉快，適應幼兒園一日生活安排。

2.主動刷卡，並與保安、老師和同伴打招呼。

3.願意接受晨檢，並懂得將身體不舒服的感覺告訴保健醫生或老師。

區域遊戲

1.小餐廳：投放白色縐紋紙和橡皮泥，方形透明包裝盒，供幼兒包春捲和做雪莓娘。

2.運動區：提供繩子，與同伴pk；玩氣球，以不同的方式不讓氣球落地。

3.閲讀區：張貼剪報，交流新年見聞；閲讀自帶的圖書。

4.美工區：和老師用對聯裝飾門窗；提供紅色縐紙或掛曆紙，請幼兒學着製作鞭炮；投放各色彩紙，學習剪團花，裝扮班級窗户。

5.表演區：提供紅綢巾和長條彩紙，供幼兒跳喜慶的舞蹈。

主題活動《年》p3目標：瞭解年的來歷，知道過年習俗。

區域活動

主題活動《中國結》p6

目標：瞭解中國結獨特的結構特點。

區域活動

早期閲讀《書本里的螞蟻》

目標：感受故事神奇和有趣。

區域活動

主題活動《金蛇狂舞》p12

目標：感受a段b段不同的音樂形象。

區域活動

餐後活動

折帽子

剪窗花

畫迷宮

安全教育

下午

活動

“新年見聞交流會”

目標：與同伴分享假期見聞，會口齒清楚地介紹。

美工《唐裝秀》p

目標：利用廢舊材料設計製作。

體育活動《踩高蹺》p19

目標：嘗試踩着10釐米的高蹺往前走，保持身體平衡。

數學操作《新年禮物》p1

目標：按要求分分新年禮物。

生成調整

與個別教育

家園聯繫

1.讓孩子説説餐桌上的菜，選出自己最喜歡的一道菜。

2.剪兩張關於各地人們過年、過元宵節的圖片，（報紙、雜誌上找、網絡下載均可，有外出時拍的照片更好，儘量找不同途徑，可避免重複）要求孩子能説出圖片內容。

3.給孩子簡單總結假期表現，帶兩份紅色物品、兩本繪本。

4.開學第一週是我們主持升旗，請1-14號小朋友背熟下面國旗下講話內容。

大班秋學期工作計劃篇4

踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來説是新的開始，對我們來説是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入國小。如何讓他們順利過渡並儘快適應國小生活，是我們本學期的工作重點，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：

一、班級情況分析

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起牀後主動整理好牀鋪，户外活動前後自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個體差異，因人施教。

優勢表現：

1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，並樂於與他人分享自己的快樂

2、幼兒的規則意識進一步增強，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行為。

存在問題：

1、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳

2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。

家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持並配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步交流，改變原有狀態。

二、工作重點

1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的`培養，側重傾聽能力和語言表達能力的培養，適當進行前閲讀、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，並認真研討教法，精心組織教育活動

3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思考區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。

4、與家長密切配合，組織好親子運動會

5、慶六一、大班畢業典禮準。

大班秋學期工作計劃篇5

一、班況分析

本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名.新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制.不過，由於孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發展上還存在着很大的差異，具體分析如下：

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力.但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；

2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強；

3、社會領域：能理解並遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的瞭解等有待幫助；

4、藝術領域：孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規範方面還需提高；

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和慾望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心.

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性的培養.本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以遊戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心.

二、教育教學總目標：

根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂、穩定，掌握基本的自我服務能力.生活衞生習慣有條理、有規律.

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識.

3.願意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閲讀和傾聽.

4.願意參與各類遊戲活動.願意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往能力.

各項具體教育目標

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂於參與集體生活.

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔.養成餐後自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衞生習慣.

3、能安靜入睡.培養幼兒獨立穿脱、整理衣物的良好習慣.會收拾日常生活用品.

4、認識五官及肢體，瞭解其基本功能，懂得簡單的保護方法，瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識.

5、初步建立體育活動的規則意識.

6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂髮脾氣.

7、在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放鬆自然.

（二）語言：

1、學會安靜的聽他人説話，不隨便插嘴.

2、喜歡與老師、同伴交流，願意在集體面前講話表演.

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語.

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思.

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，願意學説簡單的書面語言，豐富詞彙量.

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，並樂意學説英語，嘗試説一些簡單的英語單詞和簡短口語.

（三）科學：

1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質.

2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境.

3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗.

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特徵和自己的發現.

5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的製作活動.

6、能注意並感知周圍環境中物體的形狀、數量等.

7、願意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料.

8、學習一些常用的量詞.

9、學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內物體的排序.

10、學習手口一致點數10以內的實物，能説出總數，並能按指定數目取出相應的物體.

（四）社會：

1、能大方地與成人、同伴交往.

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處.

3、合理地表達自己的要求和願望，願意做自己力所能及的的事.

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心.

5、瞭解社會生活中的一些基本規則.

6、會初步使用禮貌用語與他人交往.

（五）藝術：

1、願意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂.

2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌.知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容.

3、跟隨音樂，按節拍，做上肢或下肢簡單的基本動作.學習簡單的集體舞和音樂遊戲.

4、願意參加美術活動，體驗美術活動的快樂.

5、識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面.會主動選擇和調換顏色，有控制地塗色.

6、願意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象.

7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙.

三、重點工作及措施：

（一）創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，瞭解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點.多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點.

2、教師充分規範自身行為，為幼兒樹立榜樣.教師在孩子前的一言一行，對孩子起着潛移默化的`影響，特別是英語習慣的養成，是我們雙語教育的一個重要方面.

（二）通過有效反思，構建優質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的台階.

2、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，及進行個別輔導.利用畫展等與主題有效的整合.

（三）嚴格執行衞生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施.檢查班內有無安全隱患，如有發現及時採取措施.開展安全教育活動，增強幼兒安全意識.

2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展户外活動，對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養，增強其抵抗力及免疫力.對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復.

3、班級、寢室的衞生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序.注意孩子的個人衞生，勤剪指甲勤洗澡換衣服.

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規範幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢.

5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力.

四、安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥.

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生.

3、做好交接班工作

4.、教給幼兒一些安全防範方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救.

五、衞生保健：

1、認真搞好班級衞生，定期消毒、清洗.

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨.

3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離.

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識.

六、家長工作：

1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋.

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去.

3、按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息.