2023年村健康工作計劃優質6篇

新工作即將開始，相信大家一定都認真制定一份工作計劃，在工作中，工作計劃是我們完成某件事情的有力保障，365文檔網小編今天就為您帶來了2023年村健康工作計劃優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

2023年村健康工作計劃篇1

隨着炎熱的暑假的結束，我們又迎來了新的一學期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學習和生活，為了使心理健康部工作在新學期有有個良好的開始，特制定以下計劃：

1. 迎接新生

又到了新生入學的時候，我部要積極配合系裏做好迎新生準備，使每一個進入我係的新生都能感受到大學這個大家庭的温暖。

2 .新生心理健康教育

使大一的同學真正學到什麼是心理健康問題以及解決辦法，加強了同學們安全防範意識和心理保健意識，另一方面加強了同學們之間的相互瞭解和彼此友誼也培養了同學們積極樂觀的心態，同時也使我們比較全面把握到同學們的心理動態，從而為我們以後工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會。

3 .新生心理健康問卷調查

響應學校新的要求，在新生軍訓期間協助學校完成20xx級新生心理健康問卷調查，以便了解同學們的基本心理狀況。

4 .心理電影展播

每週五晚上繼續在316教室放映有關心理健康方面的電影。

我部會在做好本職工作的前提下，繼續加大對大學生心理健康重要性的宣傳，並在校學生會領導老師的領導下落實好每一項工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻自己的力量。

蔣震機電工程學院心理健康部

20xx年9月6日

2023年村健康工作計劃篇2

一、做好實習生心理健康的教育輔導工作。

在本班學生實習過程中，要針對學校與社會的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級學生之間的溝通等常見心理問題，通過電話個別談心等活動，克服學生心理障礙，進行有效的教育輔導。

二、做好即將就業的心理健康輔導工作。

教育學生樹立正確的就業觀念，先就業後擇業，低位進入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動工作，要從自己的實際出發，在實踐中磨練自己，克服過高的慾望，以免錯過機會。同時，擇業時要有安全心理準備，不要被陷阱矇蔽，以防上當受騙

三、做好學生的心理測試工作。

按照學院要求，要認真組織學生參加心理測試，及時瞭解和掌握學生心理狀況。

四、建立健全學生心理檔案。

對心理測試過的學生，及時瞭解和掌握學生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理衝突、心裏困惑以及其他心理疾病的同學及時發現，做好心理諮詢和溝通，幫助學生走出心理困境。同時，要建立學生心理檔案，將心理諮詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。

五、積極組織學生參加學校、學院各類心理健康活動。

凡學校、學院舉辦的心理測試、諮詢、演講比賽、觀看教育電影等活動，要做好宣傳、組織學生按時參加。同時，要聯繫本班的實際，舉辦心理講座、召開主題班會，提高學生心理健康素質。

六、建立心理健康制度。

心理委員每週一召開專門會議，瞭解掌握學生心理狀況，及時解決有關問題。

七、積極參加院系安排的心理健康教育講座等。

八、有計劃地組織好、開展好心理健康教育主題班會。

2023年村健康工作計劃篇3

一、指導思想：

根據《中國小心理健康教育指導綱要》、《中國小心理輔導室建設指南》，認真貫徹省、市關於學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標

1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理諮詢室的作用，進一步在全校做好宣傳、教育等工作。

3、重視學生心理的團體輔導工作。

4、充分利用班會課加強對學生的心理健康教育。

三、具體工作

1、制定並討論下半年心理健康教育的工作計劃；

2、七年級新生填寫心理檔案；

3、面向七年級新生開展適應性問卷調查，並整理彙總，書寫報告；

4、心理諮詢室正常開放；

5、做好個別學生的諮詢工作並完成台賬、諮詢記錄等；

6、本學期每班（非畢業班）開展十次與“心理健康教育”有關的主題班會；畢業班至少開展五次關於“心理健康教育”主題班會（資料由輔導室提供）；

7、適時的通過網絡（網站、微信）或家長會的形式向家長宣傳心理健康知識；

8、本學期組織五次及以上團體心理輔導活動；

9、學期末歸類並整理資料，撰寫學期總結報告。

2023年村健康工作計劃篇4

加強學生的體育、衞生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是國小階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本着科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、 指導思想

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。

二、學校健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衞生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養學生正確的飲食和衞生習慣。注意飲食衞生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

三、學校健康教育的任務：

1、提高學生衞生知識水平;

2、降低學校常見病的發病率;

3、提高生長髮育水平;

4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衞生問題;

5、改善學生對待個人公共衞生的態度;

6、培養學生的自我保健能力。

四、學校健康教育的內容：

1、 通過課堂內外的教育，向學生傳授衞生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衞生、愛清潔、維護環境的良好品德。

2、 培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

3、 使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法;

4、 讓學生了解適時、適體的穿着有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿着風格;

5、 讓學生了解學校健康促進的內容，並在行動上支持和參與學校健康促進活動。

總之，加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衞生工作，必須抓緊抓好，使我校的健康教育工作及衞生管理工作再上一個台階。

2023年村健康工作計劃篇5

一、心理健康教育工作指導思想

結合陽光校園發展三年規劃目標，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，發揮心理輔導室的優勢，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氛圍。

二、心理健康教育工作具體目標

1.注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。利用好沙盤遊戲，做好學生的個體和團體輔導

2.重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3.嘗試開展各班心理健康教育的活動課。

4.做好家長輔導的心理健康知識講座。

5.利用隔週班隊會加強對學生的心理健康教育。

三、心理健康教育具體工作計劃

(一)心理健康教育具體途徑。

1.學生板塊。

(1)課程設置：班級心理健康活動課(每兩週一次)，參考課題。

一年級：

①我是國小生——學生角色意識培養。

②集體生活真快樂——學校環境、學校生活的適應。

二年級：

①自己的事情自己做——自立意識培養。

②興趣是的老師——學習興趣的培養。

三年級：

①與好習慣交朋友——良好學習習慣培養。

②定好學習時間表。

四年級：

①人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧。

②學會合作。

③學會感恩。

④讓自己更快樂——情緒調節。

(2)心理講座

對二、三年級學生開展與人友好相處的心理健康教育講座。

2.教師板塊。

(1)成立心理社團，加強心理教育工作者的團隊建設。

(2)對教師進行情緒與壓力團體培訓，遵循教師自願報名參加原則，情緒團體培訓每兩週一次，持續五週;

(3)開展心理健康教育示範課活動，教師互相觀摩學習。

3.家長板塊。

通過家長會的形式向家長傳授心理健康知識和親子教育方法;擴大親子沙盤的體驗範圍，改變家庭教育與孩子的不良的溝通模式。

(二)心理諮詢室工作

1.進一步將諮詢室設計得更加科學合理，如室內佈置，心理諮詢室各項規章制度的制定等等。

2.心理諮詢室開放時間：週一到週五下午15：35--17：15心理諮詢室面向全校師生開放。

(三)建立並整理好特殊學生心理檔案。

1.建立特殊學生心理檔案。

2.收集個案記載和分析。

3.收集學生日記或優秀作品。

(四)利用心語信箱和校園諮詢網站做好宣傳。

(五)做好教師心理諮詢師報名考試的工作。

2023年村健康工作計劃篇6

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中學生正處在身心發展的重要時期，隨着生理、心理的發育和發展、社會閲歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強中學生心理健康教育，提高中學生心理素質，培養中學生健全人格，具有十分重要的價值和意義。

一、指導思想

1、對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

2、對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理訪談和輔導，使他們儘快擺脱障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

3、以面向全體學生為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別於其他學科的教學方式，注重活動體驗和心靈感悟，追求“教學無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教學效果。

二、發展方向分析

1、讓教師更瞭解心理健康教育

教師是心理健康教育的實施者，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的瞭解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學期的一個重心應放在教師的理論學習和正確認識上。

2、讓學生也認識心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態、神經病、心理治療等字眼來，內心極不舒服，下意識地排斥。其實心理健康教育的範疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學生，發展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學生正確認識心理健康，瞭解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理，是本學期的重點。

3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

對於中學生來説，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在遊戲中、滲透在生活中，才能真正實現心理健康教育的功能。因此，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來，發揮自身的優勢，讓心理健康教育深入人心。

三、工作目標

堅持面向全體學生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發展學生個性特點，培養學生健康人格”為目標，構建“心理訪談室為主體、班級為主導、優化校園心理健康教育環境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。

四、具體措施

1、利用團隊課、健康課開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題

2、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來。結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

3、整理心理健康教育相關材料，教師集中與分散學習相結合。可以通過召開講座、團體輔導、個別諮詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力

4、充分利用“心聯小屋”心理諮詢室做好心理訪談工作，發揮心理健康教育的矯正性功能。針對少數有心理問題的學生而進行的心理訪談、心理訓練活動，它面向少數學生，立足於矯治。完善“心聯小屋”心理諮詢室值班制度，為學生提供優質的服務。立足本校實際，定於每週一、週五午休時間，週一、週三、週四、週五第八節課對外開放，通過電話、面談、書信網絡（qq：35794187）、電子郵箱（35794187@qq。com）等方式接待來訪學生。諮詢室設“心聯小屋”信箱，專人解答學生來信。諮詢室設談心區，專人輔導學生解決心理問題。做好心理諮詢檔案的收集與整理。

5、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能。嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。

6、充分利用國旗下講話、湟中二中校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩週以心理健康為主題。開闢心理健康宣傳專欄，安排幾次圍繞心理健康展開的國旗下講話。

7、在學校網站開設我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作。

8、利用“班班通”設備在中午課前時間播放心理健康輔導短片，偏重於對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關係指導、自我心理修養指導等內容。解決學生中存在的共性問題。

9、針對學生家長進行家庭心理健康輔導

學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家校互聯、家長會等經常宣傳有關心理健康知識，加深家長對孩子心理健康的瞭解，使他們掌握青少年心理髮展的規律，促進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍形成。

10、注意收集活動材料，如照片、稿件等

以上是本學期心理訪談室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一台階。

附1：本學期具體工作安排

時間

工作內容

3月

1、制定工作計劃

2、心理健康輔導中心的宣傳

3、心理健康輔導中心的規章制度的修訂

4、配合德育處開展理想教育

5、第四周在高三年級開展“我的大學我的夢”勵志教育

5、第四周利用“班班通”播放心理健康教育片《如何規劃人生》

4月

1、第六週配合德育處開展學生青春期心理教育

2、開展畢業年級學生心理健康教育

3、第六週發放心理健康教育知識宣傳單——青春期篇

4、利用宣傳欄辦一期以“青春期”為主題的專欄

5、第七週利用“班班通”播放心理健康教育片《萌動的青春》

5月

1、第十一週配合德育處開展學生以感恩為主體的生命教育

2、第十三週開展高三年級學生考前心理講座及心理輔導

3、第九周對高年級學生進行心理健康普查

4、利用宣傳欄辦一期以“感恩”為主題的專欄

5、第十週利用“班班通”播放心理健康教育片《面對考試》

6月

1、對七年級學生進行心理健康普查。

2、第十七週開展九年級年級學生考前心理講座及心理輔導

3、第十六週配合德育處開展學生以“感恩父親節”為主體的生命教育

4、九年級、高三年級畢業生畢業典禮

5、第十七週利用“班班通”播放心理健康教育片《老師為什麼不喜歡我》

4、第十八週發放心理健康教育知識宣傳單——自我自信篇。

7月

1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。

2、學期工作總結。