2023副校長述職報告優質7篇

述職報告的內容我們一定要引起重視，這是評判我們個人能力的重要依據，工作告一段落後，職場人一定都一如既往的寫好述職報告了，下面是本站小編為您分享的2023副校長述職報告優質7篇，感謝您的參閲。

2023副校長述職報告篇1

尊敬的各位領導、老師：

上午好，今年是我走上副校長工作崗位的第二個年頭。根據學校行政領導的分工，在本年度中我的工作職責主要是主抓學校科研工作管理和課題的申報、立項、實施；側重抓學校數學教育工作；負責教師繼續教育培訓學習和教師論文的管理，負責學校的職稱評審與評優推薦。回首這一年的工作，雖然緊張忙碌，但在陳校長的正確領導下，在其它行政領導和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，誠心接受領導指點、全體同仁幫助。

一、樹立正確教育思想

一年來，我自覺遵守社會公德和教師行為規範，平時能關心時政，認真學習十八大精神及黨的有關文件法規，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。積極參加學校每週一次的政治學習，注重自身廉潔，恪守教師職業道德規範，和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工意見和建議。自己工作範圍之事，盡忠職守；自己能力範圍之事，竭盡所能，實事求是，表裏如一。

二、加強教育理論學習

作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，瞭解教育新動態。組織全體教師學習20xx版課程標準，學習新教材；在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

三、認真履行工作職責

1.教育教學和教研管理

作為分管教學的副校長，我深知“管理出效益，管理出成績”的道理。一年來協同教導處領導嚴抓過教學常規管理。結合學校實際完善了學校教學的各項制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下，

指導開展教育教學工作，嚴格各教學環節的管理，為教師創造一個和諧寬鬆的工作環境。同時紮實做好校本研修工作，狠抓集體備課，採取領導推門聽課的制度，促進教師的教學水平的提高。

為深入教學一線，掌握學校教師的教學動態，一年來我一直擔任180班的數學教學工作。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評課，認真鑽研教材教法，不斷開拓教學思路，把一些先進的教育教學理念、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學。在職責範圍內監控各年級教學質量，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

為培養教學新人，提高教師教學技能，我還積極協同教導處鼓勵教師參加各級優質課比賽。 20xx春季學期派出語文、數學、英語三位老師參加縣國小課堂評比；20xx年秋季學期派出語文、數學兩個團體參加教學技能比賽；還推薦羅麗麗老師參加崇左市國小音樂五項技能比賽。

2. 負責課題申報、立項、實施和教師論文的推薦；

為提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務，我鼓勵教師參與課題研究，今年春季學期，在教研室的帶領下，我校語文組申請的《探索農村地區國小生課外閲讀與寫作實踐活動的策略和途徑 》和數學組申請的《國小數學課堂教學中有效提問的策略研究》課題均獲得區級課題立項，我本人也身體力行，積極參與到數學課題研究活動當中，對課題的開展進行督導，確保課題研究穩步推進。

在組織教師總結教學成果，撰寫教學論文這方面，我也做了很多工作。在20xx年廣西教育教學研究成果評比活動中，我鼓勵教師踴躍投稿，經過篩選和評議，共有37篇教學研究成果參與評比；還有11篇教學論文、教育故事等參加了崇左市教育教學研究成果上半年評比；20xx年底又將收集整理一批優秀論文參加崇左市教育教學研究成果下半年評比。此外我還把教師優秀文章推薦到校刊《華山少年》發表。

3. 教師培訓學習、繼續教育工作

在教師繼續教育活動工作方面。根據教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續教育計劃，一年來分別選派和組織教師參加了20xx年的科帶頭人短期集中培訓、網絡研修與校本研修整合培訓、緊缺薄弱學科集中培訓、校長提高班培訓及基地研修、班主任專門成長研修、薄改教學多媒體電子白板應用培訓、各學科新教材培訓等等各級各類培訓，全年培訓達到126人次。通過培訓提高了教師的教育教學理論水平。

4. 職稱評審與評優推薦

今年我們學校有兩位老師申報國小高級職稱。在申報過程中，我盡職盡責為申報老師服務，不厭其煩地指導和幫助他們正確填寫職稱評定系統個人版電子材料，並認真審核上送，使這兩位老師的申報材料順利通過評審。

為鼓勵先進，激發教師的個人榮譽感，今年教師節前夕，我根據寧明縣教育局下發的通知，起草方案，開展推薦教師參加20xx年寧明縣優秀教師、先進教育工作者評選的活動，我校推薦優秀教師3人，先進教育工作者1人，優秀班主任1人，推薦工作分個人申報、校級推薦、確定推薦人選三個階段進行，全程公開，確保了推薦工作的公平、公正。

四、不足和努力方向

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，身體力行。但由於理論水平不夠深厚，管理經驗不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅決的現象。在今後的工作中，我將克服自身的不足，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，作好校長的助手。

以上報告，請審查。

述職人：凌秀蓮

二0xx年1月15日

2023副校長述職報告篇2

我xxxx年1月出生，xxxx年6月畢業於xxx師範學校，1992年6月從福建師範大學數學專業函授畢業，xxx年1月電大教管本科畢業。1993年加入中國共產黨，xx年4月被評為中學一級數學教師，xx年9月被評為中學高級數學教師。在三華任教已22個春秋，這幾年春節都在校值班，以校為家，愛生如子，心繫安全，育人為重。1991-xx這十二年擔任三華中學教務主任，xx年11月至今擔任副校長，負責學校教育教學工作。

職業道德方面，我以 “xxxx”、“xxxx”為行動指南，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策。以培養人才為已任，嚴於律己，率先垂範，遵守師德，嚴守校規，熱心為人，處事公正，與同事和睦相處；以“組織教師學教藝，投身課改樹風範，團結奮進育人才，攜手並肩創佳績”為宗旨、以“內增素質，外樹形象”為目標，加強自身學習，塑造師魂。

分管教育教學工作。我工作一絲不苟，有很強的事業心和高度的責任感,能夠以身作則，盡心盡職，當好校長的助手，注重“三風”建設。主動承擔教研教改內容，樂意接受數學講座、示範課等任務；關心青年教師的成長，熱心指導青年教師的教育教學。立足“以人為本，創建激勵機制”，堅持“以制度管理人，以制度激勵人”，充分調動教師的工作熱情，給教師營造施展才華的平台。堅持開拓創新，科研興校，努力構建優質的育人環境和積極向上的氛圍，培養德、智、體等全面發展的學生，積極組織教師開展豐富多彩的教研課改活動，開發校本課程。採取獎勵機制，開展評選教壇新秀、優秀班主任、先進班級等活動。爭創先進集體，造就優秀人才。

在教育教學中，我認真學習專業知識，刻苦鑽研新課標，精心組織課堂教學，吸取先進教法，精心備課，創設問題情境，激發學習熱情，陶冶學生情操，讓學生成為課堂的主人、實踐的主人、創造的主人，讓課堂煥發出生命活力，成為求知的樂園。積極開闢第二課堂教學，培養個性專長的學生，努力做好課外輔導工作，給特長生進行數學講座，拓展知識，訓練能力。以校為家傾心力，愛生如子注親情。以愛心温暖童心，營造師生情。採用談話溝通心靈方法，使學生從“要我學”變成“我要學”；利用班會、校會對學生進行“爭做合格中學生”、“學會認知，學會做事，學會生存”等教育活動，陶冶學生情操，撐起心靈的綠蔭，揚起智慧的風帆。積極參加課改培訓、教研教改活動，探求先進教藝，提高專業水平。堅持自學，虛心求教，留心採集有關教學資料，所撰寫的論文《倡導“五化”策略，探究機智教學》xx年6月在《三明教研》上發表；《探究創新教學，激活數學課堂》於xx年7月、《芻議知識技能與思想方法融於一體的教學》於xx年9月在cn31-20xx/g4《教育與教師》雜誌上發表。xx年會考成績七科中，我校數、英、物、歷四科成績全縣榜首，所任教的班級數學成績，平均分、及格率兩項同獲縣第一，同年12月在縣會考分析會上作《迴歸課本、掌握雙基、關注熱點》經驗報告。xx-xx年度擔任九年（1）班數學教學任務，兼任九年段長，會考成績優秀。xx年9月獲中共三明市教工委、市人事局、市教育局優秀教師稱號，xx年9月獲鄉優秀教師。

回顧我的工作歷程，認真履行職責，把身心交給學校，把愛獻給教育，真正做到教書育人的雙豐收。今後我會本着對學生、學校、黨和人民負責的態度，努力探索育人之策，治校之方，以充沛的精力投身教育教學，以獨特的教學風格啟迪學生智慧，實現“以法治校，以德治教，服務教育”管理理念，營造“團結奮進、崇尚科學、和諧温馨”的校園。為迎接明天的教育，為創造自身的完美，我會更加努力學習、工作！

2023副校長述職報告篇3

一年來，我分管學校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師羣體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的温暖；慚愧的是由於自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行彙報：

一、老老實實做人

1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。一學期來，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。堅持當好班、值好崗，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先後出台了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。

雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，瞭解學生情況，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在文明創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級的認可。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視幹羣關係和班子團結。我經常深入教師，瞭解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，並把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋樑和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅於萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；安全衞生職責明確，上牆公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。紮實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

3、積極投身於教學第一線。在教學上，我積極鑽研教材和新課程標準，根據課本知識，聯繫生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋裏尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。

四、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業註定着我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心鬥角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。

五、清清白白地行政

雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

最後，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

2023副校長述職報告篇4

回顧一年來的工作，在孔三亮校長的悉心指導下，在各科室的密切配合下，在全體教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠向孔三亮校長的指導表示感謝！向各科室的負責人表示感謝！向一線的班主任，任課教師表示感謝！感謝大家一年多來幫我的幫助與厚愛！

下面，我自己一年來的學習、工作情況向大家作一彙報：

一、加強學習

從教導主任到副校長，角色改變了，工作的內容與性質也不同了，一年多的工作中我經常感覺到自己需要學習的東西太多了。當然，作為一個數學教師，我也有太多要學習的地方了。所以，稍有空閒，我便會拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應龍老師的《我就是數學》翻翻，看着這些名師的書籍，會經常讓我感慨到：原來，數學是可以這麼教的。

今年也很幸運，十一月份我參加了蕭山、常山聯合舉辦的學校德育分管領導培訓與浙江省首屆教學、德育副校長培訓，十二月份我參加了浙江省首屆教學、德育副校長培訓，兩次培訓，給我很多的思考。

二、履職情況

根據學校工作安排，我分管全鄉安全工作與中心校日常工作。分管安全工作，這個工作很明確，安全由我負責，xx年的上半年我是安全員，下半年成了安全副校長，具體的工作由邵志剛老師來做。負責中心校日常工作，一開始我沒搞明白到底要負責些什麼，後來我把自己定位於以前大户人家的管家，傳達一下領導的指示，協調一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對不對，反正就這麼幹下來了。

（一）安全工作

一年來，我校堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”，深入細緻、有條不紊地開展安全教育活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，牢固樹立“安全教育

1、簽訂各級安全責任書

學期初，學校與教師、各科室負責人分別簽訂了安全責任書，並向學生髮放了告家長書。在安全責任書中，明確了任課教師在科任活動中所承擔的各項安全責任與科室相應的責任，使得全校教師上下時刻緊繃安全這根弦，確保學校的各項工作安全進行。

2、制定各種制度、預案

根據上級有關文件、要求，聯繫學校的實際情況，規範了《學生接送車制度》、《校園巡邏制度》，制定了《校園暴力突發事件應急預案》、《消防安全“防火牆”制度》《辦公室教師值周樓梯口執勤制度》、《消防逃生演練預案》，以上制度、預案都結合了學校工作開展活動進行落實。

3、經常組織安全排查

本學期初，我們重新編排了《班主任安全工作手冊》，使每週安全工作有重點，有小結，有改進之處。同時根據需要，邵志剛老師設計了《安全員工作手冊》，該手冊能很好的將學校安全工作的台帳進行整理。

一年來，我們學校沒有發生重大的由於我們學校、我們的老師而產生的安全事件，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的認真負責而取得的碩果。

三、德育工作

陶行知説過：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。並且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”

我們學校的教育理念就是以人為本，德育為首。一年來，我們學校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

本學期，為抓好學生良好行為習慣養成，大隊部成立了紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。一年來，我校學生堅持“每天少扔一張垃圾，堅持看見就撿”的習慣，如今的校園已經比以前乾淨多了。

2、舉行開學典禮，表彰優異學生

開學初，我校都會舉行富有意義的“開學典禮”，在儀式上，我們會表彰一批上學期在各方面表現優異的學生，樹立榜樣的良好形象，鼓勵大家向他們學習。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

學校結合“全體師生一日捐”的活動要求，下發了倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到需要幫助的孩子心中。本次活動，我們全校師生共捐助了2022元，希望為我們胡慈善事業添磚加瓦。

4、學習反邪教知識，用科學武裝自己

為提高學生綜合素質，促進學生全面發展，更好地貫徹落實科學發展觀。

5、定期召開家長會

本學期，我們以班級為單位，中心12個班都勝利召開了家長會。家長會中，有些根據班級特點，一些老師們用樸實易懂的語言，深入淺出、有針對性地解決了當前許多農村家長們遇到的難題：如剛入國小的一年級孩子，家長應該做些什麼；五、六年級的孩子越來越不聽話，應該如何教育，等等；有一些老師給家長們準備了精彩的課堂教學展示課，家長聽了之後讚不絕口；也有一些老師準備了孩子的節目，讓家長知道自己的孩子也有特長。

家長開放周活動拉近了家長與老師間的距離，增進了家長對老師與學校的瞭解與信賴，樹立了學校在社會上的良好形象。

其實，以上的許多工作都不是我做，都是在座的老師做的，所以我要謝謝你們，是你們的辛勤付出，才讓我今天有話説。

也輪到説一説自己了。衝動是魔鬼，我偶爾也會衝動一下，所以如果在一年多的工作，因為我的衝動，而讓你感覺到不舒服，請見諒，因為我早已忘記。

讓過去過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道宋畈國小教育事業的明天添磚加瓦。

2023副校長述職報告篇5

本人出生於19xx年x月，大專學歷，xxxx年2月參加工作，20xx年5月至20xx年9月擔任團總支部書記職務，20xx年10月至20xx年9月擔任教導副主任職務，20xx年10月至20xx年9月擔任教導副主任職務，20xx年9月至今擔任副校長職務。副校長是校長的助手，對校長負責，協助校長做好分管教學工作。現對自己過去一學年來的工作和自身建設情況回顧和總結如下：

一、勤懇做人

1、進取。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表裏如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，熱情大方；在學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕。凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，説真話，做實事。

4、勤學。堅持政治學習，積極參與社會公益事業。樂於理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。今年5月21至27日參加校長崗位培訓，學習注重實效，要求自己必須具有系統先進的辦學思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學；要有獨特的見解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內的事情推給他人做；有獨特的工作風格。

二、踏實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。做好自己分管的工作。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，擔任英語教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績為已任。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識，為學生上好每堂課，千方百計幫助學生取得理想成績。我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發展。

3、努力改變自己的工作作風。能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺發揮模範帶頭作用。善於協調各種關係，團結協作，調動教職工的積極性。主動接受黨組織和羣眾的監督，認真聽取方方面面的建議和意見，改進教育教學工作。

三、努力盡職。

1、嚴格執行各種校紀校規，按規章制度要求自己和全校師生，學年開學初督促教師學習並按《教學常規管理細則》做好教學工作，從教學態度、教學力度、教學方法等方面要求教師，規範教師教學行為，抓好教學常規管理，使得學校教學工作高效運轉。

2、做好常規管理工作及“美麗校園”工作，根據我校實際情況，策劃、指導各項工作。

3、抓好學生的思想教育工作，紮實推進我校的心理健康教育。我經常利用深入各班做學生前途理想教育，並經常深入學生了解情況，做學生德育教育工作，為轉變校風學風作出了應有的貢獻。組織並指導好學校開展的各項工作，2013年11月份宿舉行舍、教室文化佈置比賽活動，元旦文藝匯演活動。2013年12月份馬山縣舉行的中國小生藝術節、體育節比賽活動取得了優異成績，2017年3月順利舉行心理劇展演交流活動，4月份心理主題班會比賽活動，5月份拔河比賽、教師隊勞動者之歌參加縣表演，經典誦讀比賽，期中113班代表參加縣誦讀比賽獲一等獎。

4、有效指導師生參加民族鄉金銀花節活動。

三、快樂成長

古寨國中滋潤着我的心靈，陶冶着我的情操，提高着我的工作水準，我努力成長着自己，認真的對待着這份職責。

我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生髮展服務，為學校發展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質量最高效的工作。

四、取得的成績

1、親自參與教導處的教學組織工作，聽課42節，加強教學督促檢查，本學年和教導處檢查教師改作、測試情況6次，召開教研組長會議8次，加強課堂巡視力度，堅持執行每個午巡視課堂教學情況，學校教育教學質量穩步提高，2017年春學期期會考試成績排在全縣前列。九年級兩次模擬考試取得好成績，體育會考取得好成績。

2、抓好會考備考工作。

（1）執行20xx年會考備考計劃，使我校備考更有計劃性、科學性、和針對性。

（2）實施月考措施，及時檢查畢業班教學情況。本學年組織8次畢業班月考（模擬考），並在每次考試結束後召開師生會議及時進行總結，找出存在問題，提出整改意見。

（3）共召開10次畢業班教師會議，統一思想，研討備考對策，使得良好效果。

（4）共召開3次尖子生會議，給尖子生鼓勵打氣，做尖子生前途理想教育。

（5）對畢業班學生加管理，經常深入畢業師生了解情況，對問題學生進行教育。

（6）舉辦講座3次，給畢業班學生進行會考前心理輔導。

4、非畢業班實行月考制度，組織教師編制題目，提高教師教育教學能力，考後及時總結，通過不同渠道加強學生前途理想教育，讓學生更加努力學習。分年級召開尖子生會議共6次，加強前途理想教育，進行學習方法指導；召開尖子生家長會議2次，加強與家長溝通。

5、教研工作。

（1）組織我校教師參加20xx年“國培”學習，已圓滿完成學習任務，增強教師科研能力，提高教師教學水平。

（2）組織教學研究，培養教學能手。組織、支持、鼓勵、指導各位青年年教師進行教學研究，參與各教研組評課多次，以達到共同進步的目的，優質完成教育教學任務。6月份成立學校課題小組，為教師的發展做引領。成功舉辦心理劇展演活動、主題班會比賽，加強教師之間的溝通和交流，發揮集體智慧，共同應對新形勢、新挑戰。本學期聽課21節，加強教師新理論培訓。

6、組織師生排練扁擔舞，6月14日參加馬山縣文化三寶展演活動。

五、清白地行政。

身為學校領導，我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事。嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動向領導彙報。本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。

六、認真地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題站的角度不高，視野不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

最後，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

今天趁此機會，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

2023副校長述職報告篇6

20xx年秋季開學始，擔任陶唐中學副校長，現將我一年來工作職責履行情況彙報如下：

一、 主要工作

1、 任副校長，分管學校安全、德育、綜治、留守學生管理。

2、 任九年級年級三個班思想品德課教學一週9節課。

3、 任九年級（2）班班主任。

二、 主要工作情況

1、思想上始終能與黨和各級領導機關保持一致，與校長在思想上保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手，也努力作好老師的榜樣，自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。

2、品德端正，盡力去關心和愛護學生，能為學生着想，能急學生之所急，能為學生辦實事，學生有事也能尋求我的幫助。

3、教學工作，努力提高課堂教學效果，教學目的強，針對性強，課堂氣氛比較活躍，學生滿意率高。上學期期未考試平均分、及格率、優秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二，現在九年級模擬考試學生的優秀率一般在40%左右。

4、擔任九年級（2）班主任，我用了心，也盡了責，九年級（2）班每學期進一兩個問題學生，三年累計主現在問題學生多達10多個，但這個班.體情況穩定，問題學生也能留得住，優秀學生也有一批，上學期找問題學生談得多，本學期精力多.中在中上層學生，每週都要找學生做思想工作。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習後，常深入教室與學生交流，溝通，加油、鼓勁。

5、分管安全、德育、綜治、留守學生

（1） 協助校長彙編了陶唐中學安全德育工作制度，本學期修訂了值周值日老師職責、門衞職責。安全制度比較健全，安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。、

（2） 堅持對學生適時進行安全教育，每週一升旗後都要對學生進行安全教育、紀律教育。

（3） 解決矛盾糾紛及時有.有據，能查清事實，擺出證據，講清道.，讓矛盾雙方都能心悦誠服接受處理結果，一般問題自行處理，重大問題請示後全權處理。

（4） 每週都要找問題學生談話，對問題學生重教育輕處罰，重説.，輕指責，重呵護，輕鄙視，重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會。本學期對問題學生談話記錄到現在為止有104張，4萬字左右。

（5） 從細節入手，抓學生養成教育，開展多種活動，努力提高學生思想道德素質。

從20xx年秋季開學每月一次班風檢查把長頭髮、長指甲、佩戴耳環戒指等納入檢查扣分，每年9月10月進行弘揚民族精神月活動，紀念改革開放30週年遊園活動，每年元旦各班文藝晚會，4月份拔河比賽，5月份校園歌手大賽，11月份主題演講賽，豐富了學生的課餘生活，也讓學生在活動中受到教育。

6、有學習的慾望，也能堅持學習。我認為學習是一個老師成長成熟的活動源泉，《教師報》和《人民教育》是我最愛看的，也是看得最多的。今年的機關效能年活動，我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。

三、 工作努力方向.的..

1、 性子急，喜怒哀樂全寫上臉上，説服教學修養境界還不夠高，應加強學習，提升修養境界。

2、 平時説得多，寫得少，工作過程出現過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄，工作得失沒形成文字總結材料。下學期開始爭取每週至少寫一二篇工作日記。

3、 安全綜治工作還要做實做細緻，杜絕安全隱患，堵塞安全漏洞，杜絕重大安全事故。

4、 德育工作形式還要創新，工作內容還要拓展，工作方式還要活潑，學生養成教育還要抓細抓緊。

2023副校長述職報告篇7

20xx學年度在平安而又碩果累累中畫上了圓滿的句號，根據學校的行政分工，本人在這個學年協助葛校長分管學校的教學與體育工作，主要負責澤夫國小的教學與體育工作，今天我以“本職、本真、本分”為題向各位述職。

一、主動溝通、全力協助，不折不扣地完成協管教學與體育的本職工作

20xx年秋學期，我校開創了一校兩區的辦學局，教學管理在行政會辦的基礎上分校區執行，如何協調兩校區的教學、教務、教研、特色建設和教師專業發展是擺在教學管理人員面前迫切而又棘手的問題。我們教學管理人員羣策羣力，有效地利用網絡資源，充分發揮學校網站和校訊通的優勢，在分校區建立內部管理qq羣的基礎上建立了秦小集團qq羣，兩校區的教務管理、教研互動、資源共享、遠程備課、專業培訓等問題迎刃而解。在日常教學管理中，兩校區始終是作為一個整體來通盤考慮、整體設計、全員互動、全面協同。無論是“優質均衡迎國檢”還是承辦和參與全區的教研基地活動，無論是特色巡禮周、教學開放周還是鄉村少年宮的創建，無論是學情調研還是“春之聲”大型教研活動，更不用説是一年一度的綜合督導和教學視導以及學業抽測、期末考試和籃球賽，我都是主動溝通、敢於擔當、統籌協調、精緻實施，圓滿地完成了各項本職任務。

二、不畏困境、科學應對，心無旁騖地提升澤夫國小教學的本真質量

一所學校辦學品牌的塑造一般要經過質量-特色-文化的發展歷程，一所名校最初的“名”就在於質量，在於返璞歸真的“本真”質量。澤夫國小因施教區的劃分和接受乘接送車學生以及民工子女就讀的政策原因，形成了生源“四多”的特殊格局：農村留守兒童多、單親貧困家庭多、學業待進生多、頻繁轉學學生多，學生的整體素質明顯偏低。特殊的生源構成和令人沮喪的基礎成績讓我們清醒地認識到要辦好澤夫國小、塑造以“精”為文化核心的辦學品牌，就必須先彌補質量的先天不足，要有所為有所不為地抓好教學，讓澤小的教學質量返回它原有的“本真”。據此，我們確立“文化立校、突出質量、精緻管理、涵養師生”的質量原則，開創了一條具有澤小特色的教學質量提升之路。首先，我們樹立了“學生百分之百能夠合格、百分之百得到發展、百分之百可以提高”的澤夫國小教學信條。讓老師們直面困難、敢於挑戰、勇於突圍，確立“不比生源質量比提升幅度，不比一時成績着眼學生終身發展、不比單科獨進力求全科突破”的質量思路。其次，詳細制定了《鹽城市澤夫國小一日工作流程》，讓老師們在每一時段都有事可做、有章可循。該流程特別之處在於上午的大課間和下午的課外活動除了確保有足夠的時間讓學生參加藝體2+1活動以外，留有一段時間讓老師和學生們對一天的學習進行質疑問難的互動，杜絕了農村留守兒童因家中無能力輔導而致學習任務不得完成的現象;再次，在晨會課中開設“每週一詩”的古詩詞晨誦和午餐後一小時的“午間閲讀”，有計劃、有步驟地涵養學生的文化底藴;最後，針對澤國小生英語、數學基礎比較差的現實，在晨檢中劃出五分鐘進行晨間英語誦讀，週一、三、五下午課外活動時段的後十分鐘進行由校長室主導的全校性單詞識記;數學學科開展“每天一題”訓練，來提高學生解答各種類型題目的能力。這些制度和措施制定後，我們澤小一羣人“言必行、行必果”，不為困難所懼、不為流言所動，不為名利所惑，埋頭苦幹、真抓實幹，少説多幹、你追我趕。在期末考試中絕大多數學科成績在原入校的基礎上有了長足和令人矚目的進步。

教學管理中我始終堅持“最好的管理是服務，最好的服務是研究”， 始終做到放下架子、蹲下身子，潛心研究、靠前指揮、融入服務，為澤小的教學質量盡心盡職、不遺餘力。一年的奮鬥，汗水和喜悦同在、收穫與遺憾並存。一年的奮鬥，我們用本真的質量讓偏僻鄉村的留守兒童享受到了集鎮甚至是城裏孩子才享有的優質均衡教育。這一年的奮鬥歷程正如我在微博中寫道“去年秋，你我相約，東進澤小，晨誦古今、激情課堂、午藴書香、靜習夕陽，快哉、壯哉，不負熱血、不辱使命”。

三、以身作則、潛心教學，身體力行地做好個人本分工作

“打鐵需要自身硬”已成共識，要抓好澤小教學，我時刻銘記“其身正不令而從、其身不正雖令不從”，始終放好樣子、帶好頭，身體力行地做好本分教學工作，無論是教學常規、教學五認真、教科研工作、個人專業發展，我都力求做得最早、最好。在課堂教學中矢志不渝地遵從“簡潔、實在就是有效、內涵和能力就是教學生命”的準則，孜孜不倦地實現“堂堂清、天天清、課課清、人人清”的教學目標，教學不求浮華、不拘模式、不限形式，實實在在、簡簡單簡、真真實實的抓好教學的每一環節，本人所教的五(1)班語文有了穩定的發展。獨學而無友則孤陋而寡聞，這一年裏，我和兩校區五語組的老師們分享着每一份課件、每一張試卷……