學習情況報告300字6篇

學習情況報告)在撰寫的時候，大家知道有哪些值得強調的方面嗎，一定是需要凸顯字句精準，以下是本站小編精心為您推薦的學習情況報告300字6篇，供大家參考。

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自20xx年來到萬基以來，今年是我在油庫工作第四年了。四年來在公司領導指導與同事的幫助下，努力在工作實踐中加強學習鍛鍊，從每一個方面去提高自己的綜合素質和適應油庫工作所需的專業技能。結合石油化工的特點，逐步適應工作崗位的要求，四年來從一個啥都不懂的門外漢，到現在能很好的完成本職工作。非常感謝各位領導、同事對我的關心與幫助。

現將本年度的學習和工作情況彙報如下：

一、學習情況

油庫工作是一個綜合性的工作，他涉及面廣泛，只有強化自己多方面的知識和能力才能出色地完成各項工作任務。為適應這項責任重大工作的，我自覺在工作之餘加強學習，向書本、領導、同事學習，並在實踐中檢驗所學知識，在實踐之中反思、總結、積累和提高。

二、嚴格執行安全生產責任制

按照公司安全生產責任制體系的要求，細化並分解了公司下達的安全工作目標，油庫簽訂了《安全生產責任書》，以進一步明確各級員工的安全生產職責，增強員工責任意識，提高全員對安全工作重要性的認識。

回顧這一年的工作，在領導和同事的關心幫助下，自己有了明顯的進步，同時也深深感到自己工作中的不足。在工作中存在不夠細心的情況；對油品知識的掌握還有很多不足；對於油品化驗的知識雖然跟化驗室的同事張宇亮學習了一段時間，但是還不能完全掌握以後會多多努力。

總之，針對以上存在的不足，在今後的工作中，我一定認真總結經驗，戒驕戒躁，努力實踐，克服不足，努力把工作做得更好。

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“做一名優秀中學生”是許多中學生的追求目標，也是我的目標，自踏入高中以來，我始終一勤勤懇懇、的態度來對待我的學習和工作，以校風校紀為規範指引自己的學習生活，以“以爭做一名好的計算機學校學生”作為自己的努力的.的座右銘來嚴格要求自己，現將三年的學習個人彙報如下：

在校期間以校訓作為自己的規範認真學習。

能夠使自己成為社會有用的人才，讓自己成功，是每位學生的最大學生、也是每位老師的榮譽。做為一名學生，讓自己掌握良好的學習方法，使自己獲得更多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂上接受教學的中，堅持做到認真鑽研老師所教授的知識，仔細分析教學內容，認真聽課，注意好每堂課的教學重點並結合到實習過程中，並注重自己所擁有的技能的發揮。在學習中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習中不斷提高自己的文化水平。我抓住學校安排外的補習機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的學習過程中為斷時間，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有學習經驗的同學學習，提高自己的學習水平，努力形成自己的學習風格。

在老師所賦予自己的工作職責方面，我兢兢業業，盡職盡責。三年來一直都以人為鑑，以己為鑑，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學習中有困難的同學，去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來，我一直支持校園廣播工作，申請遞交過多篇廣播稿件並的到了認可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，在這三年的學習中，我不僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學習中出現需要改進的地方還是比較多的，在今後的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向着自己人生的目標以學習到的知識為基礎，以謙虛謹慎為自己的準繩前進!

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新課程的實施，其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐本事、科學和人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學生剛開始學習化學時很簡便也很有興趣，但往後由於容量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學的難度，其教材的宗旨是資料廣泛但都點到為止，這樣就有利於學生在國中階段堅持對化學學習的進取性。那麼在實際教學中有沒有到達這樣的效果呢為此，就九年級學生的化學學習情景以及他們的科學素養的培養，本人進行了一次彙報。

一、基本情景分析

在學習新課程化學以後，大部分學生對化學的學習比較感興趣，主要原因是“化學很神奇，有很多趣味的規律和現象，能夠和很多生活現象聯繫緊密，很有用，學習起來也不太難。”也有部分學生對化學學習的興趣一般，理由是“找不到正確的學習方法，學習有困難。”

二、學習本事、習慣

良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知，課前預習能夠對將要學習的知識資料有一大致的瞭解，對上課時重點的掌握、難點的解決有事半功倍的效果，而課後複習能夠對剛學的資料作系統的回顧、鞏固，這有利於使知識系統化。但僅有8.5%的學生經常做到“課前預習”，11.1%的學生經常做到“課後複習”;僅有51.5%的學生對教師批改過的作業能做到“認真訂正錯誤，及時弄清原因”;僅有16.2%的學生會及時整理複習聽課筆記，而有51.1%的學生是在臨近考試時才整理複習。有些不愛學習的學生，不能主動學習，僅有被動理解。

三、學習方法

學生學習的好壞關鍵要看學生，能否掌握正確的學習方法，方法得當，應當事倍功半。教學中異常關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的採用合作的探究，探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究，在研究中發現問題共同解決，課前預習能自主學習，邊學邊做筆記，能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解決。

四、採取措施，解決的辦法

針對所教九年級學生的具體情景，採取以下方法解決：

1、端正學生思想

一個人思想就是他的靈魂導向，學生學習態度的如何直接關係到學生學習成績的好壞。所以，要端正學生的學習態度。

2、糾正學生的不良習慣

有些學生學習較好，但學習成績的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些學生，對預習做得不好，得過且過，平時多指導他們如何預習，提高課堂的聽課效果。

3、個別輔導

(1)、個別輔導學生的思想

(2)、個別輔導學生學習

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時間如白駒過隙，轉眼間，大一上學期即將結束。回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學期同學們的學習情況彙報如下：

好的方面：

1、同學們學習態度很端正，幾乎都能堅持每天上晚自習，更有一批學習刻苦，認真向上的同學在班裏起了模範帶頭作用；

2、同學們競爭意識很強，出現了一些同學相互較勁，這對帶動班級學風很有幫助；

3、逃課曠課現象很少見，不論是什麼課程，同學們都能按時到，沒有早退的現象；

4、同學們很注意勞逸結合，除了保證充足的睡眠外，在學習空閒之餘，不少同學都會去體育場運動；

存在的問題：

1、一些同學學習效率偏低，課堂上不能充分利用好時間，課下準備工作做得不充足；

2、對於課外學習活動項目積極性很低（如CCTV“希望之星”英語比賽、其他的一些演講類的活動等）；

3、學習合作意識不強。有些同學在學習上不願意幫助別的同學，而有的同學有問題則不願意想其他同學請教；

4、一些同學對與老師學校的一些看法不願意向學校反映，任由自己的不滿情緒滋長，對自己造成不好的影響；

對於以上好的方面，下學期要繼續保持，對於不好的方面，則是下學期工作的重點。下學期，應該做好與同學們的都通交流工作，鼓動大家多參加課外活動；同時應該在班級內部舉辦一些小活動，已增強大家的積性，同時增進友情，讓大家在學習生活上相互幫助，相互促進。作為學委，更要與其他班幹部合作，共同營造好的班風，創建和諧班級。

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在這個星期裏，我和學生們一起探討學習了億以內數的比較大小、改寫用萬作單位的數、用“四捨五入”法求近似數、數的產生及億以上數的認識！同時在學校內共同完成了兩次課堂習題的作業，及相應的課後練習！現將學生在校期間的學習情況進行彙報：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考並回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖傑、劉子豪、劉榮、黃禕昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、樑彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有xx，望其做到更好，在努力中不斷進步。

2、作業完成：

在作業的完成中，能夠及時、準確並且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：xx！不能按時上交及更正作業的有：xx！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數學學習！

本週數學練習安排：

1、根據整理在課本上的3個規律（p13比較數的大小；p14省略個級改寫成“萬”字；p15求近似數）進行知識的複習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數和題號，並請家長朋友們督促和檢查，週一早晨上交到各個組長處。

3、閲讀並完成第一期數學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促並簽字。

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3月日下午，區人事局舉辦了軟環境建設學習交流會。學習交流採取會議交流與書面交流相結合的形式進行，5名黨組成員會議交流了學習心得，15名幹部職工書面了交流學習心得。同時，會上還集中組織全局人員相互觀摩學習筆記，局軟建辦認真對幹部職工的學習筆記本進行了批閲和檢查。學習交流會進行了近4小時，全局20名幹部職工參加了學習交流會。通過交流達到了統一思想、提高認識、轉變觀念、相互學習、共同提高的目的。

一是準備充分。在認真組織幹部職工學習有關會議和文件精神的基礎上，組織幹部職工應用所學理論、結合思想實際、針對崗位職責，認真撰寫學習體會。全局幹部職工共撰寫學習體會20篇，為保證學習交流會質量奠定了基礎。

二是聯繫實際。幹部職工圍繞“解放思想、率先發展、富民強區”這一主題，緊貼思想、緊貼工作、緊貼實際進行討論交流。與會同志結合打造精品和工作實際，聯繫個人思想實際，敞開心扉，暢所欲言，深入分析了阻礙發展的思想障礙，對為什麼要搞軟環境建設、怎樣進行軟環境建設進行了認真思考，加深了對優化發展軟環境重要性的認識，增強了優化發展軟環境的緊迫感和責任感

三是發言主動。局黨組班子成員帶頭髮言，交流學習心得，為幹部職工起到了帶頭示範作用，形成了積極踴躍的發言局面。同時，利用學習園地，加大學習交流力度。

四是效果明顯。通過交流，使幹部職工認清了優化經濟社會軟環境建設的重大現實意義，統一了全局幹部職工思想，堅定了促進發展、推進招商引資、優化人事工作軟環境、打造精品的信心。