述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關羣眾進行彙報並接受審查和監督的陳述性文案。下面本站小編給大家整理的教師年度述廉述職報告，希望大家喜歡！
尊敬的領導，各位同事：
大家好！
本人能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。堅持四項基本原則，遵紀守法，為人師表，愛崗敬業，自覺遵守黨的紀律，同消極腐敗現象作鬥爭。不搞奢侈浪費，聯繫實際，開拓創新，以身作則，努力提高工作水平，努力實踐科學發展觀。現將本人思想工作情況報告如下：
一、履行崗位職責方面
本人努力學習實踐科學發展觀和黨的各項路線、方針、政策。積極參加政治學習，並做好筆記、寫好心得體會，使自己的學習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛鍊和提高。
在學習實踐科學發展觀活動中，深刻理解和認真把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質以及根本要求，牢固樹立為羣眾辦實事、辦好事的工作意識，堅持突出實踐特色，務求學習實踐活動取得實效。
二、廉潔自律方面
作為一名黨員教師，我嚴格要求自己，努力加強黨性鍛鍊，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決執行上級決策和戰略部署，以高度的事業心和責任感對待黨的教育事業。嚴格遵守法律、法規，尊守各項紀律，發揚艱苦奮鬥的光榮傳統，反對奢侈浪費行為，厲行節約。
在工作中，堅持原則，敢於開展批評與自我批評。認真學習中央黨政幹部的有關規定，牢記一個共產黨員的崇高使命和責任，自覺抵禦腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作鬥爭，根除特權思想。在工作中做到服從領導，科學管理，關心集體，團結同志，樂於助人，弘揚正氣，求真務實，力求高效，知實情、講實話、辦實事、求實效；通過自身努力，樹立一名黨員教師的良好形象。
在作風上，做到自重、自盛、自警、自勵、自律，反思不足，自覺接受監督，廉潔從教。團結同志，關心同事，努力工作，盡職盡責，忠誠於黨和人民的教育事業，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立起了一個的黨員教師的良好形象。嚴格自我約束，加強教育，強化監督和管理，不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利，沒有假公濟私、化公為私的行為，堅持原則，得到了領導的信任和同志們的支持。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。
總之，本人求真務實，勇於創新，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。腳踏實地，講求實效，堅持真理，尊重同事，團結同志，不圖虛名説實話，淡泊名利，無私奉獻，肯吃苦，肯幹事，清正廉潔，先人後己，不斷加強道德修養，嚴於律己，從細微之處規範自己的一言一行，在思想上高築反腐倡廉，拒腐防變的長城，時刻保持共產黨員的本色。
三、存在的問題和今後的打算
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的形成和發展。
一是工作方法守舊，缺乏改革創新意識：在工作中只求過得去，不求過得硬，只是應付檢查，形式主義嚴重，走以前的老路，按老方法辦，做“牢靠”事。
二是業務不精，停止不前，不學習新知識，只求一時過得去，不求長遠，心中沒有壓力感。
三是受社會不良風氣影響，不是原則的大問題，不願傷和氣，利用工作之便，為他人開方便之門，對學校公物管理仍不夠嚴格。
四是工作繁雜，容易忘記同志們報修的事務。
作為一名黨員教師，今後一定要堅定政治立場、飽滿的工作熱情、強烈的事業心和政治責任感，始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
謝謝大家！
尊敬的領導，各位同事：
大家好！
一學年來，我堂堂正正做人，認認真真學習，踏踏實實工作，在個人取得優異成績的同時，也為學校的跨越發展特別是創建省高水平現代化職業學校做了大量富有成效的工作。20_年7月，我被_省教育廳遴選為“省職業教育領軍人才（校長）”培養對象。
一、加強思想政治建設，努力把自己塑造成一個“大寫的人”
我政治立場堅定，自覺與黨中央保持一致，在重大原則問題上頭腦清醒。認真遵守社會公德、職業道德、家庭美德。為人正派，光明磊落。待人真誠坦率，説真話、辦實事。清正廉潔，自我要求嚴格，能吃得了辛苦、耐得住寂寞、管得住小節、抵得住誘惑。
能嚴格執行廉潔自律的各項規定，沒有違反規定收送現金、有價證券、支付憑證和收受乾股；沒有違反規定在企事業單位兼職、兼職取酬或經商辦企業、投資入股等行為；沒有借選拔任用幹部之機為自己或他人謀取私利；沒有利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；沒有違反公務宴請活動有關規定，接受可能影響公正執行公務的宴請，沒有違反規定在工作日午間飲酒；沒有違反因公出國（境）管理規定的情況；沒有違反規定在住房問題上以權謀私，超標準建房、違規購買經濟適用房等情況；沒有大操大辦婚喪喜慶事宜或藉機斂財；沒有其他違反領導幹部廉潔從政規定的情況；能按規定報告個人有關事項。不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡，自覺接受黨組織和師生員工的監督。
對學校的工作充滿激情，對學校師生員工懷有深厚的感情，有強烈的事業心和責任感。分管教科研、對口單招、教師培訓等工作，堅持民主集中制，注意聽取各方面意見，科學決策，依法行政。自覺加強團結，和諧共事，做到大權不攬、小權分散；集權有道、受權有章、用權有度。作為副校長，能自覺擺正自己的位置，並協調好與其他幾位校長的工作關係，表現出很強的大局觀念。
二、堅持刻苦學習，全面提高自身綜合素質
一年來，我刻苦學習，不斷充實自己，完善自己，特別是提高總攬全局的能力和工作的預見性、創造性。我堅持把先進理論的學習放在突出位置，注重把科學理論同本校實際相結合，做到學以致用、用以促學、學用相長。通過學習，我在知識本領上有了一個大的長進，在工作方法上有了一個根本性的轉變，在工作水平上有了一個新的提高。首先，積極參加上級組織的各項主題教育活動，苦練“理論武裝”這項基本功。其次，認真學習教育理論，更新教育觀念，樹立科學的教育發展觀和新型人才觀。再次，我廣泛涉獵文學、法律、哲學、歷史、管理等方面的報刊、書籍，優化知識結構，不斷拓寬知識面，努力使自己身上多一些書卷氣，多一些文化氣。20_年4月，我被_市全面閲讀領導小組辦公室評聘為徐州市“全民閲讀領讀者”。
三、痴心教研，爭做教學骨幹、科研中堅
我堅守教學科研第一線，在教學科研工作中堅持“博學、審問、慎思、明辨、篤行”，努力使自己成為教學骨幹、科研中堅。熱愛語文教學，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着。本年度我執教升學部20_級（2）班（旅遊管理專業），每週6節課。在語文教學中，堅持大語文教育觀，推崇“語文學習的外延與生活的外延相等”，引導學生從生活入手學習語文，使語文課“活”了起來。針對職業中學單招班學生基礎差的實際，注重啟發式教學，突出學法指導，力求“低起點、小步子、快反饋”，使學生“跳一跳就能摘到果實”，調動了學生學習語文的.積極性、主動性。在學生評教活動中，我的語文課學生滿意率高達96。2%。
積極投身教育科研，主持的省職業教育教學改革重點研究課題《立德樹人視域下中職語文教材價值取向研究》，目前已經取得較豐碩的成果。撰寫的《板書：你快回來！——由三節全國中職語文觀摩課引起的思考》等論文在《_教育研究》（職業教育）雜誌上發表。
作為省職業教育教科研中心組語文課程組組員，我積極參加省中心組開展的活動，認真及時地完成分配、安排的工作。作為徐州市職業教育語文教研中心組組長，在市教育局職成研究室的領導下，我擔任全市職業學校語文課堂教學大賽評比組組長，圓滿完成了評比工作，並對推選出的葉飛教師精心輔導，該老師參加省級評比獲得一等獎第一名的優異成績。
20_年7月，我被省教育廳遴選為“省職業教育領軍人才（校長）”培養對象。20_年6月，我被_省教育評估院聘任為“_省首批現代化示範性職業學校和優質特色職業學校評估材料評審專家（全省10人）。
四、立足分管，鋭意進取，真抓實幹
分管教科研、對口單招和教師培養培訓等工作，我鋭意進取，開拓創新，真抓實幹，各項工作呈現出良好的發展勢頭，實效顯著。
1、教科研工作，能統籌兼顧教師提高教科研水平和晉升職稱的要求，認真做好省、市、區及學校各級課題管理工作，特別是有效組織了16項教師小課題的申報、立項工作，既使廣大教師提高了科研水平，又使他們在職稱評定中得到了實惠。市課堂教學大賽、信息化教學大賽，我高度重視，大力支持，精心指導，27位教師參賽，8人獲得市“一等獎”。
2、教師培養培訓，能結合學校整體工作，積極地向市局、省廳爭取培訓名額，真正選派那些工作踏實認真、實績突出的一線教師參加，對口單招班教師、班主任予以優先考慮，切實調動了廣大教師的工作積極性。選派69位教師參加了省級培訓、市級培訓。加大名優教師培養力度，郭豔梅等3位教師被列為校“卓越教師”培養對象。
3、對口單招工作。20_年對口單招參加考試人數170人，本科上線30人，上線人數、上線率均居全市第一。
4、情繫一線教師，積極為一線教師辦實事。能經常想一想一線教師希望我做什麼、我應該為一線教師做什麼。我對上積極爭取、對下廣泛宣傳，在教師的專業發展、職稱晉升等方面做了一些實實在在的工作，贏得了一線教師的好評。
五、存在的主要問題及改正措施
1、工作中過於追求完美，有時影響了工作的進展。
2、當遇到緊急繁重的工作時，有時有急躁情緒。
3、個別工作放手不夠，喜歡親歷親為。
謝謝大家！
本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結。
1、思想端正愛崗敬業
我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂於為學生奉獻，上半年我擔任高一（20）和高一（23）兩班數學教學，並擔任高一（23）班班主任。同時帶高三（14）班文科數學兩個月，下半年擔任高二（20）和高二（23）兩班數學教學，擔任高二（23）班班主任。
2、關心學生髮揚民主
在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。
3、刻苦鑽研增強教科研能力
我深知業務水平的高低，教學基本功的紮實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鑽研業務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，並在附中上《正態分佈》公開課。多年來，堅持訂閲多種數學雜誌，及時瞭解教育教學前沿的信息；利用業餘時間堅持自學課件製作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果；認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發表。
4、教育教學雙管齊下
在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。
我在教學上兢兢業業，樂於接受學校的工作安排，認真備好每節課，鑽研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班大學聯考數學成績較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。
回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今後，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進步。
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