我的治班宗旨是,讓每一個同學高興。和我聯繫後,我給你們協調協調。”,當時有七位同學和我聯繫要調班,但經過三天的協調,只有五位同學調班成功了,這裏面使我最心痛的是,有一個調出的同學的總分比調進我班的同學高39分,但為了班級的安定,只能調換。在分班後的10天內,人心浮動,雖然有些同學沒有直接提出換班,但看得出他們很無礙。我的心情很沉重,記得當時有兩個晚上只睡了一兩個小時的覺。
到分班後的第十三天,應部分同學要求,我班走出了校門,來到了田野裏,進行了一次名符其實的春遊。過了兩天到了同學回家的日子,應該在同學面前表現表現了,於是跑前跑後給同學聯繫汽車,直到送走最後一個同學才回家休息。
學校停電了,好,再表現表現吧,從家裏給同學們送來一鋁壺開水,而且以後每次停電都是如此。晚上停電了,我班有從三裏外買來的蠟燭,每人一根,整個育才中學,就我們班的蠟多。為贏得同學們的高興,為給同學節約資金,當同學反映小賣部的圓珠筆芯不好用時,便從批發部批來了一盒,每個同學發兩根,不但好用,價格才相當於小賣部價格的一半。此事以後便一發不可收,每隔半月左右就到批發街上去一趟,為同學們批發日記本、練習本、牙膏、牙刷等用品。每個本都能讓同學少花40%左右的錢,有的商品價格甚至只有小賣部價格的一半。我班的同學有通信自由,有選擇自已髮型和服裝的自由,有出門改善生活的的自由……
經過3月份二十多天的“磨合”,到4月份時,我成了同學們掛班主任銜的朋友,在4月份的量化評比中,我班的得分在整個高一六個班中。
為了獎勵同學們的友好合作。4月份的工資發下來後,我到集上買了30斤西紅柿,每個同學發兩個,自己出資請了同學們一次客。
對於班級管理來説,最重要的還是學習成績。首先樹立同學們對學習的信心和興趣。湖南省那位得了癌症卻堅強地送出兩位大學生的英雄母親,曾使同學們悽然淚下,英國留學博士張弛的學習經歷被摘抄後貼在牆上。中美撞機和南斯拉夫大使館被炸事件,激起了同學們的義憤。本縣絲網的不景氣和種地的艱辛使同學們看到了知識的價值。學習,一定要好好學習。
我找來了99年各省大學聯考狀元談學習方法的錄像帶,每隔一段時間就讓同學們看一兩個大學聯考狀元們的學習方法。
另外本人多年來記錄、總結的學習方法,也不時地告訴同學們。中央電視台、教育電視台、國際互聯網上的學習經驗,也有選擇地讓同學們評判評判,好的就使用使用。讓每一個同學都明白,只有適合自己的學習方法才是真正的好方法。
我班用了學校的一套電腦和兩部錄像機,剛開始時轉錄中央電視台的“out look”電視英語雜誌,錄完後在網上把原文下載下來,印出來貼在我班的後面。錄了四期後,我看到了中國教育電視台的“look ahead”英語講座,我高興地跳了起來,因為這套講座和“走遍美國”是我國兩套的英語培訓講座。此後每週都錄,每集至少讓同學們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學們的興趣,在最近的月考中,我班的英語第一次躍居高一理班的第一位。