書法教學小結——李加文
曉荷畫院書法課按照教學計劃與統一安排，十一月重點開始對學員進行創作訓練，現就具體情況小結如下：
一、 理論鋪墊：
經過一段時間的書法基本技法的學習，學員對於隸書、楷書的基本筆畫和結構技法有了長足的進步，為使學員能夠使用元旦書畫展覽要求我首先進行了理論教學，主要教授書法作品的各種形式，款識的題寫規範等等充分講解與示範；
二、 實踐創作講評再創作；
通過以上理論準備，學員信心增強，再增加了不同花色
和形式宣紙的使用，更增強了學員的創作激情與膽識，根學員完成作品從佈局到單字機構筆畫逐一講解，集中提升學員理解書法作品創作要素，積極實踐完成作品。
三、 參考名家作品提高審美指導創作。
書法是我們悠久的文化的重要組成，更繼承傳統就要多看古人法書和當代大家的作品，通過品評提高學員的審美，指導創作。多方位拓展學員思路滋養書法的學習！
以上是我的個人書法教學小結，請各位老師、家長和學員指正。
二〇一二年十一月三十日
助教老師11月工作總結——張永傑
漸漸地發現，定期的寫總結能有助於增強自己的時間觀念和回憶反省自己，確實，如果不是這樣，還不會感覺到一個月會過去的這麼快，也不會在這流逝的時間後留下點什麼，應該堅持寫下去。
這已經是第三個月了，天氣越來越冷，大三的課程也是漸漸繁重，但每個月一如既往的曉荷的這份助教工作卻並沒有給人更多的疲憊之感，反之，每週的完成自己的課程之後能夠來到曉荷一邊學習自己喜歡的知識，一邊還可以和小朋友們打成一片更像是一種放鬆的方式。這真是很難得的一份工作，助教的工作內容並不複雜，但可惜的是，自己還是沒能夠很好地完成，我想，通過這段時間，我也更清晰的認識自己了吧，至少，自己在這方面還很欠缺。
隨着天氣越來越惡劣，同學們也時常會有遲到甚至請假的，我想，他們的確是辛苦的，在我們小的時候可不會有這麼多課，但回頭再一想，他們其實也很幸福，我們小的時候也不會有這麼多的學習機會。儘管如此，孩子們還是活潑的很，和他們在一塊會很輕鬆。經過這幾個月的觀察發現，雖然每位同學的基礎都不盡相同，但總的來説，能堅持來上課並完成任務的同學進步程度是要快得多的，這是大家都看到的，孩子們的學習能力也確實讓人佩服。
誇獎也是個催促劑，通過這段時間對老師們的觀察和同學們的反應，在一定的誇獎作用下，進步也是很快的，而某幾個總是得不到關注的同學貌似就會有些自暴自棄了，學習也提不起興趣，而越是這樣就越會落後於其他人，導致惡性循環。
自己的工作方面還希望老師們都不要客氣，我們兩個都屬於反應比較慢的，老師們可以抓的嚴一點，希望提高自己的同時也能提高課堂效率。
助教老師11月工作總結——賈麗欣
轉眼間，在曉荷國學已經工作了三個月，來這裏工作真的是一件很享受的事情。
這個月由於學校事情比較繁多，在工作上出了幾處疏漏：上完課後沒有仔細檢查教室，有小朋友的物品忘在教室都沒發現，也沒有在大家離開教室之前進行必要的提醒；把收納櫃的鎖弄丟了；博客管理得也不是很滿意……在此向曉荷國學的老師和孩子們道歉。
我們的教室屬於公用型，使用之後需復原教室所有設置，私人物品也需要帶走。正值冬季，大家穿着比較厚實，隨身物品相對來説增加了不少，所以在課程結束後很有必要提醒小朋友們帶全自己的隨身物品，家長協助檢查。
另外，很榮幸能夠有機會在曉荷書苑兒童讀經班的課堂上為大家講關愛動物的知識點作為分享環節的內容。這是我第一次把自己的專業性知識講給孩子，之前準備的時候非常緊張，我特別擔心會出現交流障礙，即我講的東西小朋友們聽不懂。不過後來的實踐表明，我和這些孩子之間的代溝沒有我想象的那麼大，而且他們積極地提問和互動讓我感到無比温暖。
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