2022學校民族團結進步創建工作總結4篇

工作總結需要我們擁有縝密的邏輯和強大的心理狀態，工作一段時間後不如靜下心來好好寫寫工作總結吧。下面是本站小編為您分享的2022學校民族團結進步創建工作總結4篇，感謝您的參閲。

2022學校民族團結進步創建工作總結1

在日月山腳下，一段漢藏和親的歷史佳話流傳千年；在湟水河源頭，一種血濃於水的民族文化世代繁榮。而座落於湟源縣大華鎮的塔灣學校，正是培育這種民族文化的搖籃。

一.基本情況

湟源縣大華鎮塔灣學校佔地面積14047平方米，建築面積4639.92平方米，現有學生 426 人，其中少數民族學生31名，佔到學生總數的7.27 %；教職工34名，少數民族教師 3 名。

一、加強領導，建立民族團結領導機構。

在深入開展“兩學一做”學習教育活動中，塔灣學校黨支部成員不忘初心，不該本色，開展唱響“共產黨好、**好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，成立以學校校長為組長，黨支部書記為副組長，各班主任為成員的專項領導小組，制定了《塔灣學校創建民族團結進步示範校方案》，細化工作任務，完善具體措施，責任到人，紮實有效地開展民族團結進步學校的創建工作。為我縣經濟建設和社會各項事業發展創造，團結穩定的社會環境做出新貢獻。

二、加強民族團結知識宣傳，營造創建示範校氛圍。

宣傳是營造創建氛圍的有效途徑。為激發塔灣學校師生深入學習宣傳、全面貫徹實施民族團結教育的熱情，學校以民族團結示範校活動為契機，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，交流體會，撰寫心得；通過晨會，組織學生集中學習“五好”、“三愛”、“四個認同”、“四觀兩論”以及三個離不開教育，讓學生在學習課本知識的同時，深刻領會民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起着重要作用。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民**的參與熱情和創造活力最大限度地激發出來，使**制度下一切物質的和精神的、現實的和潛在的積極因素競相迸發其能量，一切有利於造福社會和人民的源泉充分湧流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變為現實。同時學校還將電子屏幕、黑板報、宣傳欄、民族文化宣傳長廊、少數民族民俗文化等作為宣傳陣地，讓師生了解我國各民族的形成和發展，五十六個民族名稱、各民族文化等的常識，充分營造“平等、團結、互助、和諧”的良好宣傳氛圍，使民族團結教育貼近學生、貼近校園、貼近生活。

三、與學校德育相結合，加強民族團結教育。

在民族團結教育中，學校將愛國主義教育與德育密切結合，做到一講祖國悠久歷史，二講祖國幅員遼闊，三講祖國物產豐富、土地肥沃，四講勤勞勇敢的各族人民，共同創造了中華民族燦爛的文明，並利用各種節日，學校展板、班班通以及知識競賽，徵文比賽，紅歌展演，激發學生的民族團結自豪感。

四、以民族團結教育為切入點，編寫地方校本課程。

書本是學生了解外界以及接收新知識的窗口。塔灣學校在結合學校師生對民族團結知識理解的基礎上，學校編寫了校本教材，充分挖掘這些民族優秀文化，開發以促進民族文化傳承和發展為目的校本課程，培養學生對民族歷史文化的瞭解、認同感和自豪感。同時，以《中華大家庭》、《民族常識》、《民族政策常識》等教材為依託，開設“民族常識”和“民族文化”等特色課程，讓學生汲取民族文化的豐富內涵，由淺入深，系統瞭解民族常識和傳統美德。在學校日常教學活動中滲透民族團結教育，明確規定將民族體育、民族音樂、民族舞蹈、民族美術和民族禮儀納入到各科任教師教學計劃當中，特別是在音體美課堂教學中，增加民族歌舞、繪畫、體育項目的課時比例，使學校每學年開設的民族團結教育課程不少於10節。

五、學校以活動為載體，讓民族團結根植人心。

活動是實踐民族團結創建教育工作的載體。學校根據教育教學實際，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動。堅持民族團結教育與學科教學相結合；課堂教育與寓教於樂的校園文化活動相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合，儘量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，紮實有效地開展民族團結教育活動；使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

在活動開展中，學校利用校園廣播站播放民族歌曲，宣傳民族常識，開展“少數民族英雄故事”宣傳。每月的第一週舉行的升旗儀式，緊緊圍繞民族團結教育展開，宣傳黨的民族政策和民族英雄事蹟。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣。舉行班會課，圍繞“中華大民族，我知我愛”，召開以《民族團結共建中華》、《回漢團結一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《五十六個民族是一家》等為主題的班隊會，提高師生對民族團結重要性的認識。每學期開學初，各班都會圍繞“民族團結”開展手抄報比賽，從而加深學生對其他民族文化和風俗的瞭解，增強學生的動手能力和合作能力，為各族學生之間建立互幫互助的關係奠定良好的基礎。開展唱響民族歌曲，學跳民族舞蹈，誦讀詩文經典，習練中華書法等活動，組建民族體育運動隊、民族歌舞隊、美術興趣小組，並把民族特色體育項目比賽列入春秋兩季運動會，增進各族學生間友誼。

六、創新活動載體，豐富創建教育活動形式。

學校牢牢把握“唱響民族團結主旋律、譜寫和諧發展新篇章”這一主題，全面貫徹落實黨的民族政策，不斷創新活動載體，豐富宣傳載體，廣泛組織開展民族團結宣傳教育活動，秉承學校各民族師生平等、團結、互助的優良傳統，把民族團結教育納入學校教育教學的全過程，貫穿於學校精神文明建設、師德教育和行為規範教育的全過程。利用展板、黑板報等載體，加強民族團結教育的宣傳力度，引導學生了解民族歷史和民族文化。通過學校的各類宣傳載體，讓學生知道我國是一個由56個民族組成的統一的多民族**。瞭解56個民族的基本特徵、地域分佈、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；瞭解自己所屬民族的分佈區域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

為使民族團結進步示範校創建活動紮實有效，塔灣學校民族理論、民族政策、民族法律法規以及民族基本知識教育列入學校政治學習內容，做到有計劃、有學習、有筆記，使學校師生自覺珍惜維護民族團結的良好傳統，養成各民族師生平等團結互助的理念和言行習慣。不定期組織學校教師深入少數民族學生家庭，瞭解他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，宣傳民族政策，讓學生掌握黨的民族政策和相關法規，引導學生從小牢固樹立“三個離不開”的思想。同時，學校抓住國內外重大事件，在全體教職員工中開展專場討論活動，使全體教職員工更深刻的認識到暴力事件的危害性，認清事件實質，進一步增強“穩定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識。

為更好的開展創建工作，學校開展了“一班一民族、一班一歌舞”的活動，讓學生知道，民族團結是福，民族分裂是禍。在全面建設小康社會、發展**的偉大事業時，就必須高舉各民族大團結的旗幟，把一切可以團結的力量團結起來，把一切可以調動的積極因素調動起來，把各民族的力量凝聚起來，才能實現中國夢。通過各種活動的開展，極大地激發了師生的民族自豪感。

七、突出活動實效，民族團結進步之花盛開。

近年來，塔灣學校學習貫徹******講話有關加強民族團結的重要講話，突出活動實效，去年利用慶祝“六一”兒童節在校園內開展了“民族團結永駐心間，塔灣兒童樂享童年”的主題活動。今年開展了“唱響民族團結主旋律、譜寫和諧發展新篇章”的主題活動。同學們興高采烈、精神飽滿地裝扮成各少數民族，載歌載舞，歌頌祖國是一個美麗的大花園，全國各族人民在祖國母親的呵護下，共同團結奮鬥、共同繁榮富強，我們各民族在一起應該維護民族團結，不能搞民族分裂。使民族團結進步之花在校園處處盛開。大華鎮塔灣學校被湟源縣人民政府授予民族團結先進學校。

承前啟後、繼往開來，迎着實現中華民族偉大復興之夢的朝霞，湟源縣大華鎮塔灣學校全校師生將繼續發揚團結協作、共謀發展的民族團結精神，凝心聚力、實幹善成，為把塔灣學校辦成全縣“民族團結駐心間  譜寫發展新篇章”的特色示範學校而不懈努力！

2022學校民族團結進步創建工作總結2

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。

為了響應上級教育部門發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在瞭解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

__月初，學校制定了“民族團結教育”教學實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

1、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

2、在業務學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事蹟，瞭解掌握民族團結教育的目標和任務。

3、組織學校召開 “座談會”，以少數民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，並表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，儘自己的一份力量。

4、組織相關科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，並能夠在課堂教學中做到有機滲透。

5、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

6、在學生中開展民族團結教育系列活動。

組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教於樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

7、各學科老師有機滲透民族團結教育。

例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一的精神面貌。

總之，民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底紮下根成為學校的艱鉅任務，我校在以後的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

2022學校民族團結進步創建工作總結3

根據我市教育局關於開展《民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：

一、學校黨支部先後3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，並制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨後學校黨支部與各處室、各班級簽訂了責任書。

二、學校根據《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規定，我校也制定了《責任追究制度》。根據調查，我校未發現有不利於民族團結的問題，學校內部也沒有出現反動宣傳現象。

三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用週一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會3班次。學校召開少數民族團結學生代表座談會，班級與班級之間建立“結對子”制定，全校已結對子15對，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯繫班級制度，將全校近3名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯繫班級制度。班級內建立了民族團結公約，並把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生1多人，文明教職工近3人。

四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。

五、學校開展民族團結主題班會，全校3個班級、學校2次先後與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結對子活動，兩所學校的領導到會講話，七年級年級和七年級(4)(6)班的學生參加，並演出文藝節目1多個，並互贈民族團結聯誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯繫，贈送扶貧衣物5件。

六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。

七、大力開展愛國主義教育，每週一舉行升旗儀式，主題班會在週一進行，教職工大會在週三召開。

八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人蔘加，學校政教處對主題班會進行認真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學校還舉辦“預防艾滋、遠離毒品’圖片展一次，學校向全校師生髮放《預防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。

九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教於樂，十是加大投入。

當然也存在不足之處：

一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不充分，效果不是很好，三是結對子的工作還需進一步擴大，四中學生中違紀現象時有發生，不利於學校工作的順利開展，五是學校樹立的先進典型的事蹟宣傳還不夠廣泛。

總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外

2022學校民族團結進步創建工作總結4

根據教育局關於學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查"民族團結教育"專項工作領導小組。教導處具體負責自查工作,落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結:

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了"三個到位":

一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮鬥共同繁榮發展的主題對促進民族關係和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍。

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規範,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育彙報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,並適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正瞭解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步瞭解56個民族的基本特徵、地域分佈、居住特點、風俗習慣、語言文字、着名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;瞭解自己所屬民族的分佈區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑藉勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;瞭解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成"促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂"必要性的基本認識。

4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,並結合時勢開展教育教學活動。

三、開展主題活動,提高民族意識。

瞭解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

1、以弘揚民族精神月為契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

2、利用校園廣播站,開展"少數民族人物故事"宣傳活動。

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事蹟。

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍。

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。

3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今後的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,並舉。