衞生防疫工作總結模板範文三篇

我們生活在這個競爭壓力非常大的時代，需要通過一些方式來提高自己的工作能力，寫總結就是很棒的一種方式。下面是本站小編和大家分享的衞生防疫工作總結模板範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

衞生防疫工作總結模板範文1

根據區上統一安排，20xx年我鄉春季動物防疫工作在鄉政府的正確領導下，在上級業務部門的支持指導下，春季動物防疫工作現已全面完成。我鄉春季動物防疫從3月8日開始，鄉政府專門召開了全鄉春季動物防疫工作會議，傳達了上級部門防疫精神，通報了疫情形勢，對本次防疫工作做了紮實、周密的安排。鄉動物防疫檢疫站對村級防疫員進行了系統的培訓，從疫苗保管、使用方法、注射部位、劑量、過敏救治、人畜安全以及免疫檔案規範填寫做了詳盡説明和要求。在防疫工作開展過程中，一是以鄉防疫站技術人員為主，實行分組包片，由每名鄉站防疫人員帶領兩名村級防疫員對全鄉9個行政村，54個村民小組及駐地農林場進行分片分組，採取集中防疫員逐村免疫接種的組織形式對分散養殖户飼養的畜禽進行免疫接種；二是採取統一免疫時間，對全鄉5個專業養殖小區及養殖大場大户防疫由鄉防疫站工作人員親自包抓，與養殖場（户）負責人簽訂防疫責任書，結合本次防疫工作，組織開展了集中消毒、入户檢疫等工作，同時發放了消毒藥品，要求養殖大户嚴格執行防疫責任書；三是在集中免疫接種結束後，由各村防疫員回頭對本村的漏防户、漏防畜進行補針，做到了村不漏組、組不漏户、户不漏畜。通過以上三個階段的免疫接種，徹底消滅了免疫死角，確保了免疫密度。截至3月31日，全鄉春季防疫工作已全面結束並進行了自查驗收，免疫密度達到了100%。

本次防疫，共對我鄉存欄的438頭牛，10063只羊全部注射了O型、亞Ⅰ型口蹄疫疫苗，對存欄的6260頭豬全部進行了O型口蹄疫、豬瘟、高致病性藍耳病疫苗注射，對存欄的262099只家禽進行了禽流感、新城疫疫苗注射。防疫過程中，共救治過敏畜15頭只。

存在的問題：一是養殖大户調引畜禽提前申報意識差，造成外源性疫情傳入的隱患，鄉動物防疫檢疫站將在今後加強監督檢查力度，完善畜禽調引申報制度。二是防疫經費不足，村級防疫員報酬低影響基層防疫員的工作積極性，導致基層防疫員隊伍不穩定。

總之，在鄉黨委政府的精心組織和安排下，在鄉村兩級防疫員的努力工作下，我鄉防疫工作順利結束，通過自查，防疫密度都達到了100%。

現特申請驗收我鄉防疫工作。

衞生防疫工作總結模板範文2

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，20xx年就這樣快接近尾聲，雖然我來單位時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現將一年的工作總結如下：

一、學習業務知識，作好本職工作

學習是一輩子的事情，我學的是xx專業，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學習造成了極大的阻礙，後來經過領導和同事的及時引導，加上自我深入的感性認識和學習，逐漸的對工作性質和工作內容有了良好的適應，萬事開頭難，有了一個好的開始，我相信以後的工作會進行的很順利，自己的進步會很明顯。

二、理論聯繫實際，在實踐中成長

無論我們的理論知識多麼豐富，最後都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。

在以前談到理論聯繫實際，就會潛意識的理解為把書面的理論知識轉化為被動的動作行為。在參加工作之後才發現，以前的想法都是片面的或形而上學的，因為以前思考問題都是基於完全的理論之上，沒有真正觸碰到實踐的東西，才會導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實際的工作，並在工作中去處理以一些問題，才發現理論和實際其實是相輔相成的，理論聯繫實際本事是應該具備主觀能動性的，理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程。我們的實踐需要以理論作為基石，然後在理論基礎上去探索和實施；而我們在實踐過程中又不斷的進行總結和思考，為自己的理論知識補充鮮活的營養。理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程。

冰凍三尺，非一日之寒。經過實踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進步，每次遇到困難時，我就虛心繫向別人請教，事後自己又歸納總結，不斷的改進自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今後的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強思想文化建設，提升綜合素質

我作為單位的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責任重大。單位的領導也時常教導我們要多學習各種知識，多參加各種活動，鍛鍊自己多方面的能力，以提高自身的素質層次。

我平時也保持着讀書的習慣，讀中國古典的名著和現當代的一些勵志的書籍，書籍是人類進步的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的進步和充實有書籍的很大功勞。

經過了這一階段的工作和學習，感觸很多，收穫也很多，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在今後的時間裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為單位的發展做出更大更多的貢獻，也為個人的提高創造更多的空間。

衞生防疫工作總結模板範文3

為了確保學生生命安全，促進學生身體健康，我校着力加強衞生健康教育，培養學生良好的衞生習慣，紮實改善學校的衞生環境和衞生條件，提高師生的健康水平。我們做了如下工作：

一、多種措施普及健康教育

我們堅持把健康教育納入學校素質教育，使學生在學校的身體狀況和心理素質得到健康成長。現時還積極開展有關衞生保健知識的宣傳工作。採取多種形式，通過廣播、宣傳欄、印發宣傳材料、組織觀看宣傳片、邀請專業人士來校為師生舉辦“衞生講座”等途徑，宣傳衞生知識。

採取多種措施加強食品安全管理，各班級組織舉行“加強食品安全 保障身體健康”的主題班會，針對春季特點對學生加強食品安全教育，教育學生養成良好的衞生習慣，預防春季傳染病;教育學生少喝或不喝飲料，不到無證攤點、快餐店用餐，不購買“三無”食品;並利用多媒體設備組織學生觀看食品安全宣傳片。學校還組織專人對食堂食品衞生、飲用水和商店進行了檢查，狠抓各項制度的執行和落實，及時消除隱患，確保學校食品衞生安全工作無死角。通過宣傳教育，普及了衞生防疫和預防食物中毒的相關知識，提高了全體師生的食品安全意識。

在“世界水日”來臨之際，組織開展以“愛水、節水、護水”為主題的系列教育活動。利用校園網、升旗儀式、主題班會等途徑加強宣傳，讓學生知道“世界水日”的來歷，瞭解節水小技巧，做到“一水多用”;學校向全體師生髮出“節約用水人人有責”的倡議，各班組織學生舉行簽名活動，並製作節水主題的手抄報、宣傳畫;此外，學校還組織開展“家庭節水小妙招”徵集活動，讓學生與家長一起總結節約用水的“金點子”。本次主題教育活動，提高了師生保護水資源、節約用水的意識，營造了惜水、節水、護水的良好校園風尚，並通過“小手拉大手”影響和帶動身邊的人，讓節約用水成為大家的生活習慣。

二、做好預防近視和常見病防治

採取綜合防治措施，加強對學生視力的監控，有效控制近視率。在開展防治近視眼宣傳的同時，每天組織學生做眼保健操;校醫每學期組織兩次視力檢查。對教室的照明設施、課桌椅、黑板照明等進行改善。

對常見病、多發病，堅持以預防為主，及時掌握常見病、傳染病的流行動態。如：開展減鹽防控高血壓活動，通過主題班會、手抄報、實踐活動等對學生和家長加強減鹽防控高血壓的宣傳;組織班主任老師撰寫安全教育案例，並選拔優秀設計參加市局組織的優秀案例評選，劉新玲、閆曉老師撰寫的案例圖文並茂，代表學校參加評選。針對4月份是呼吸道、腸道傳染病高發季節的特點，學校組織開展了一系列安全措施。一是保持教室、生活和活動場所通風換氣，教室、活動室、專用教室等窗户定時進行開放，確保室內空氣質量;二是加強消毒，學校專門購置了84消毒液，分發到各班級，每天下班後收拾衞生後進行消毒;三是開展好每天鍛鍊一小時活動，組織學生開展健康有益的活動，增強學生的身體素質;四是進一步規範辦學行為，保證學生課間休息時間，確保師生身體健康。

加強常見病的宣傳活動，本學期，我們加強對學生進行近視、齲齒等常見病的宣傳工作，組織學生分別製作手抄報、宣傳畫。

三、培養學生良好的衞生習慣，增強體質

培養衞生習慣，對國小生來説尤為重要。我們針對學生對衞生的認識還不足、行為習慣的養成還不夠的實際，結合《國小生日常行為規範》的貫徹實施，抓好學生的個人衞生，培養學生良好的衞生習慣;抓好公共場所的衞生，如：就餐衞生;在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。在學生中廣泛開展“彎彎腰”活動，鼓勵師生在校園內看到垃圾就主動撿起來，及時清潔走廊、路上、公共場所的紙條、紙團、包裝袋、小瓶子等;同學之間相互督促，使那些不講衞生的同學有所收斂，有利於人人講文明、人人講衞生的良好習慣形成。

在培養學生良好衞生習慣的同時，我們還注意通過開展活動增強學生的體質，增強對疾病的抵抗力。學校紮實開展好陽光體育活動，明天確保學生在校期間有不少於一小時的體育活動時間，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操;組織開展陽光體育節、吉尼斯挑戰賽、體質測試等多樣的體育活動和競賽;組織學生參加跳繩、田徑、排球、乒乓球等興趣活動，增強學生的體質，促進學生健康。

四、存在的不足：

1、學生的近視率較高。隨着各種電子產品的與日俱增，學生的視力逐步下降，本學期組織了兩次視力檢查，結果都不太樂觀，視力不良率較高。我們需要做好的工作，一是班主任、任課教師要進一步對學生加強讀寫姿勢的培養和糾正，讓學生學生良好的讀書、寫字姿勢;二是要做好眼保健操。我們現在每天做兩次眼保健操，提高眼保健操的質量，從平時的檢查情況看，有的班主任老師對學生做眼保健操的指導不到位，學生做操的穴位找的不準確，沒有起到應有的作用。

2、衞生方面還有很多不足，離精細化管理的標準還有較大的差距，尤其是一些非班主任老師負責的衞生防區，清掃質量較差。