家校總結報告的範文優質7篇

總結報告是幫助我們獲得更多成長的重要文本，總結報告是我們不斷成長的重要途徑，增強我們對工作的責任，以下是本站小編精心為您推薦的家校總結報告的範文優質7篇，供大家參考。

家校總結報告的範文篇1

一、實習情況簡介：

1.單位的基本情況：

周營國小位於鄢陵縣馬欄鎮周營村，是一所實力很強國小，校長周少傑是一個慈祥的伯伯，他帶領老師們把學校管理的井井有條，小朋友們都快樂的在這裏學習，在這裏成長，在這裏度過自己的愉快的時光。學校在馬欄鎮裏各國小成績一直名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠。

2.實習目的和要求：

很小的時候就有一個夢想，就是能作為一名老師，站在講台上揮灑汗水。實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗併為自己能順利與社會環境接軌做準備。古人曰：“教然後知困，學然後知不足”，為了豐富自身專業知識，更好地教書育人，配當合格的人民教師，本人在參加05級中文本科電大學習其間，一方面，刻苦努力、認真學習，不斷提高業務素質;另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力提高教學質量，以達學以致用的目的。此次實習的要求就是了解作為教師的基本素質和要做的工作，為以後真正的職業生涯的到來做好充足的準備。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰吹響號角。

二、實習報告正文

1、實習期間所從事的具體工作：

我在實習期間主要是幫老師們代課，我教孩子學寫作文，數學，英語。三科都帶。

2.實習的感受和收穫：

這個暑假，教會我了我很多。在國小裏教學的這段日子我很累，真的很累。一天下來五六節課，上午兩個小時的數學和語文，下午還要上英語。剛開始確實有點力不從心。覺得很累。當時深深體會到了當老師的辛苦，小孩子們都很小，都是七八歲，十來歲。正是調皮搗蛋的時候。有的小男孩很調皮，喜歡和小朋友們打架，吵架，特別難管。本來上課就很累了，還要操心這些，我真的有點後悔來到這個學校，他讓我恐懼，厭煩，無奈。可是慢慢地我掌握了孩子們的脾氣，知道了他們的可愛，雖然他們有的時候很淘氣，可是有的時候真的很乖，乖乖的跟你説話，乖乖得聽從老師的吩咐。這時候我覺得很欣慰。有幾個小女孩特別乖，特別懂事，在我不高興的時候他們會哄老師開心，給我唱童謠，和我一起玩遊戲，唱歌，説話。人小心不小。有的小孩子很有思想，能説出很多大人的話，嘿嘿，還特別有哲理哦，我真的很開心，看到他們無憂無慮的成長。

韓紹康是最淘氣的一個孩子，我當時上課的時候看見他就頭疼，因為他不但自己不學習，還一直打擾其他小朋友，上課不是玩就是大聲説話，我很生氣，每次都把他説一頓，可他一直屢教不改。所以我就有點小討厭他。索性不管他了。可是在我快要走的時候。發現這孩子也有乖的一面，他很樂於助人，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫，我有一次沒吃早餐上課了，下課後餓得不也行，他就領着我去找買早餐的地方，當時我很感動。小孩子也是有愛心的。他們淘氣是這個年齡段的主打。我想我們不應該責怪他們淘氣，太乖的孩子反而以後會沒了個性，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法，幹不成大事。最後被社會淘汰，殘酷的現實逼着我們接受種種不公平的現象。我們也要學着去突破常規，接受新的想法。班裏的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠悲慘了，可是沒想到他們有的更慘，爸爸媽媽忙於工作，幾乎沒有時間照顧他們，有的孩子小小年紀就替媽媽搬運東西，而且媽媽忙得沒時間做飯，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥，我已經發現好幾次了，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚訝於這麼點的孩子都懂得了親情的可貴。他教會了我一定要相信親情。我有一次讓孩子們寫作文，題目是我的爸爸或者我的媽媽，他們竟然説不知道你爸爸媽媽長什麼樣子，我知道他們在開玩笑在誇張了事實，可是有的小孩子説我每次都見不到爸爸媽媽，他們總是在忙着工作，都沒有時間陪着我玩，教我寫作業，輔導我學習，小朋友是無辜的，是可憐的，爸爸媽媽為了養家餬口，不得不工作。爺爺奶又不識字，或者也因為老了不想操那麼多心了，就放任孩子們愛怎麼辦怎麼辦，導致學習成績的下降。性格的缺失。這是現在社會的一個通病。沒有辦法解決。也無力訴説它的對與錯。唉，現在想想現在的小孩子真是幸福，物質上的幸福，我那時候哪有什麼學習機啊，連手機都沒見過，可是現在孩子上課有的都帶着讀書郎，才七八歲的小孩，他知道個啥，給他一個學習機他也不知道利用，只是家長單方面的關心，孩子根本就不學，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了。生活在變。

一個十歲的小女孩曾經説過一句話讓我很震撼，小姑娘上課和她的同桌打架，我上課勸不開，下課問她為什麼上課不聽老師話還要和同桌打，因為平時她是一個很乖的好孩子，這次打架很反常的，她説，老師，我是一個有恩必報，有仇也必報得人，他先惹我的，我就對她不客氣。我當時着實嚇了一跳。這麼點的孩子竟然説出這種有深度的話不簡單。呵呵。真是後生可畏啊。我這個老師該退休了。這份短暫的老師經歷還告訴我合作的力量，要和同事們相處好這樣會更有利於工作的展開。很感謝資深的老師對我循循善誘的指導，對我的鼓勵，有其實在我將要放棄的時候，他們及時地拉了我一把。是我順利的完成了實習。我很感激他們。他們教會我：教師要有預見能力，你必須在課堂開始以前對學生的身心發展狀況，教育內容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。教師還必須將處理過的信息傳輸給學生，使其作用於學生身心的本領，教師還必須要具備掌控課堂的能力。教師在課堂上始終是占主導地位的，在學生面前要始終處於良好的心理狀態，以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發向上的精神狀態去感染學生，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能善於控制自己，保持良好的心理狀態在學生面前。經過這兩個周的實習，説實話，我越來越喜歡教師這個職業。雖説，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求知識，探求真、善、美的心，教師應該多關注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標是什麼了——桃李滿天下。我知道當教師不是一件容易的事，既然我選擇了這個專業，我就必須要成為一名教師，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師。為了這個目標，努力、奮鬥、拼搏。相信自己!加油!這段教學我總結了幾點關於我教課的技巧：第一，從事教學工作需要“鑽心”，我為了上好每一節課，更重要的是把實習工作做好。我投入了大量的精力，雖然對於國小的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準備，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什麼上下功夫，我還在怎麼樣教上也不敢有絲毫的馬虎。第二，要有耐心:面對不同的小朋友，在教學中，要有不同的教法，不能從自身的主觀願望出發想當然之。對他們所提出的問題要耐心地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三：要有與人交心的良好品德，在教學中不能閉門造車，要與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與僅有的幾個家長的交流，及時將教學進展反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時。我還向多位老師請教他們的經驗給了莫大的幫助。

三、問題或建議

1、 實習中所存在的問題：

我覺得我在實習中有很大的不足，尤其是教學方面。比如我的語言不夠優美不夠吸引小朋友;評價性的語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性;由於對每個學生不太瞭解因而沒有做到因材施教;對於意外和突發事件，不能迅速靈活的處理。我認為我最大的問題是我的脾氣太過火爆，老是對孩子們大吼大叫，而且我很沒有耐心，總是給他們講一遍題，從來不想給他們講第二遍，真的，我真的很為自己感到慚愧。沒有足夠的耐心和細心來完成實習沒有盡到老師應該做的。做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的。其次，良好的師生關係，加強溝通管理能力是一個 成功老師必要的技能，再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習;最後，安例的積累，比如突法事件的處理等等地方的知識。獎品確實能激發起學生對學習的興趣，可是在他們達到了你的要求時而你沒有給予他們任何的獎勵，勢必會給他們帶來傷害，使他們的積極性受挫。有時候他們甚至不再相信你，這都是有可能的。怎樣才能發揮獎品的最大作用那?所以就要思考一下了，針對孩子的不同情況，適當鼓勵，根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。畢竟是學生，還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課後，教師都會給每個學生本堂課的表現一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應的積分禮物。學生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。孩子畢竟是孩子，還是喜歡老師表揚的和獎勵的。

2、 對實習工作的建議：

針對出現的問題，我想出瞭解決的辦法：

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點，我應該如何取捨，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過於活躍，否則不利於控制課堂紀律，進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

2、聽課是提高自身教學能力的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是外教jack。我聽了很多節課，我的收穫很大，逐步掌握老外上課的要領。要抓好學生的思想教育，並使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。聽完課之後，把上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。有時候外教課的內容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack上課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調動學生學習的積極性。

3、孩子興趣是關鍵。興趣對於一個學生來説是至關重要的。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。都説實踐才能出真知，本以為自己已經掌握教育學原理，在實際應用中才發現以前都只是紙上談兵，而老師們對素質教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。校長一直向我們強調，無所謂什麼樣的教學手段，什麼樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣;我認為是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上英語還是數學，我都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

4、批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。

5.對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

6、積分禮物鼓勵制。根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。畢竟是學生，還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課後，教師都會給每個學生本堂課的表現一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應的積分禮物。學生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。7、是老師亦是朋友。每每下課後，學生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好!”或者“miss shi”，然後和我聊很多關於生活而不是單單學習的話題時，我就會帶着按捺不住的羞澀和歡喜應着。常常也會關心學生的近況。是老師又是朋友，遠遠比只作老師來的深得學生心。我發現了快樂竟如此簡單，只因被一羣天真的孩子們認可並充滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切煩惱都沒有了，樂此不疲。現在真真切切得出現在我的生活中，不禁嘴角揚起一絲微笑。

三.班主任工作

我是我們小組第一個班主任的。主要負責每週一次的班會和“下兩操、督早修”：監督眼保健操、課間操，監督早自修學生學習。由於第一週的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前瞭解了班級的狀況。在當班主任的那一週，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上説，我更是以一種朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的範，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發現了一些問題。比如説班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態;平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低???面對這些問題，有時候，我真的很衝動的想在全班學生面前説一説，可是又有點不敢。後來就和班主任陳老師説了情況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己説班級問題，而是由班委來説班級有什麼做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發現問題，找方法解決，比老師在那裏不斷強調問題更有效果。班委找出問題，再説説解決措施，最後由老師發表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利於班級的發展。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過這七週的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的瞭解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在侷限於書本，而是有了一個比較全面的瞭解。從而更深的瞭解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不瞭解的

範文二 中學教育實習個人工作總結報告

在清遠市第一中學為期兩個月的教育實習已接近尾聲，拿起手中的筆，想要記錄這段日子裏發生的點點滴滴，只是此刻感覺到腦海中塞滿了東西，是我實習的收穫?或許吧。如果用一個詞來形容這次的教育實習，我想説：受益匪淺。

教育實習包括教學實習、班主任工作以及調研。班主任工作是一來到就開展，而且只要還在一天，就得做班主任工作。我在清中負責管理6班。教學實習分階段進行，先是見習階段，主要是聽課;然後再上課;調研就穿插在其中。三方面的工作，最有機會鍛鍊的就是教學工作，而通過聽課和上課、課後反思，我收穫了很多。下面分三個方面來談談我的個人經歷以及個人感受。

教學實習就是要學會如何當一名合格的科任老師。科任老師的常規工作是：備課，上課，批改作業以及課後輔導。看似很簡單的一個過程，要做好卻不是一件易事。而且，常言道：要給學生一杯水，自己得先有一桶水;台上一分鐘，台下十年功。就是這個道理。

第一，備課。如何備好課?備什麼?事實告訴我，備課主要有三項工作：鑽研教材，瞭解學生，選擇教法。如何鑽研教材?鑽研教材包括鑽研學科課程標準、教科書和閲讀相關參考書。首先，鑽研學科課程標準是指教師要清楚本學科的教學目的、教材體系、結構、基本內容和教學法的基本要求;其次，鑽研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內容，包括教科書的編寫意圖、組織結構、重點章節等;再次，教師應在鑽研教科書的基礎上廣泛閲讀有關參考書，精選材料來充實教學內容。瞭解學生?瞭解什麼?首先要考慮學生的年齡特徵，熟悉學生身心發展特點;其次，要了解班級情況，如班風等;再次，要了解每一個學生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學習態度和學習習慣等。選擇教法，在鑽研教材、瞭解學生的基礎上，要考慮用什麼方法使學生掌握這些知識以促進他們能力、品德等方面的發展，要根據教學目的、內容、學生特點等來選擇最佳的教學方法。在清中上了兩個星期的課，最煎熬的莫過於做課件，備課的時候，第一件事就是跟指導老師溝通，搞清教學進度，確定上課的章節，然後開始：第一，看課本，大概瞭解要講解的內容;第二，看教師用書、優秀教案和課件，形成大體的教學設計，並寫出教案;第三，做課件，把自己腦海中形成的設計通過課件表達出來。我的備課過程缺少了最關鍵的一步：鑽研學科課程標準。這是我本次實習最大的遺憾，沒培養到鑽研學科標準這項能力。每次上課，儘管課件做得再好，課講得再完美，但一想到課程標準，就懷疑自己重難點不夠突出，但鑑於時間以及對課表的陌生，懷疑過後仍然沒有辦法做到鑽研學科課程標準，這或許是實習生的通病吧。另外，整個過程下來，沒説到備學生，其實這已經穿插在四個環節當中了。首先，聽了不少課，對學生的情況還是有一定的瞭解的了;其次，寫教案的時候就得考慮學生的實際的情況;最後，給學生上過課以後，對他們的基礎也有充分的瞭解。做課件雖然辛苦，但用着安心，上課特別有感覺。

第二，上課。如何高效的利用課堂上的4分鐘?備好課是上好課的前提條件。內容備多了，講不完，課堂就顯得不夠完整;備少了，剩下的時間就白白浪費掉了。而衡量課堂有效的標準：是否促進了學生的發展。如何實現?首先，建立全新的師生關係：相互信任、民族平等、相互尊重。當前的課堂上，一些老師剝奪了學生的話語的權利，是對學生的極不尊重。如果不尊重學生，那就不是培養人，而是扼殺人。當學生受到信任，在民主平等中正常交流，獲得教師充分尊重，那麼學生的潛在能力可以得到發揮。其次，激發主體活力。課堂的發展主體是學生，教師要活化主體，讓課堂煥發生命力，教師的主導地位就顯得非常重要。

在課堂上如何主導?教學環節的設計，教師要把握課堂走向;教學內容的重點，教師要善於引導，不在無謂的地方探究;教學的難點，教師要精於點撥，巧妙突破。在問題設計中要切中要害，在追問中獲取知識，在交流中產生新問題。總之，教師在引導中喚醒學生求知慾望，點燃學生智慧的火花，引領學生走進知識的原野。讓學生在課堂的做、學與對話、交流、展示中，體驗到自己的價值，收穫進步之樂。最後，倡導自主合作探究學習。課堂教學改革的前提是學習觀的轉變，其核心乃是實現學生學習方式的根本變革。讓學生成為課堂的主人。學生必須會學、善學，尤其是要學會小組學習。開展小組合作學習方式，要訓練學生合作學習的意識，讓他們知道，課堂上不僅是向老師學習，還要向同學學習。要培養學生合作學習的能力，要善於傾聽，認真聽取別人的發言，抓住重點，及時補充或更正自己的認識;要善於表達，清晰的讀與説，與他人共享自己的收穫;要專注，排除干擾，積極參與。當學生通過自學、交流、爭論、傾聽、展示獲取知識的時候，也就擁有了自信，鍛鍊了口才，提高了能力，最關鍵的是得到了成長。我帶的6班學生在課堂上是非常的活躍，喜歡討論，愛回答問題，積極配合老師的工作安排，給他們上課永遠不會覺得悶，但這也成為一個擔憂，個別老師擔心他們會一發不可收拾，所以乾脆就不理會他們的發言，或者説直接制止他們發言，久而久之，他們的惰性大為受挫，演變成非常可怕的想法：這老師不讓我們在課堂上發言的，以後都不説話了。有了這種想法，還想學生認真聽課，可能嗎?當初學生向我反映這個問題的時候，我很是吃驚，很不能理解這為老師的做法。對於這種情況，個人覺得，積極引導是最恰當的處理方式，如果有個別學生糾着某個問題不放，可以跟他協商説課後繼續。另外，其實學生之所以會發言，很大可能是因為有某個問題沒有搞清楚，既然這樣，説明我們授課存在不足，我們更應該考慮學生的發言，及時稍稍調整自己的課堂。

家校總結報告的範文篇2

尊敬的各位公司領導：

你們好!

我叫xxx，是xx年x月參加工作的，現任第一項目部安全員一職，負責xxxx二期工程的安全環保工作。

回顧這一年多的工作經歷，自我總結為轉變之年。從書本上的知識轉變到實際工作中的經驗，從年少輕狂轉變到虛心求實。這些轉變全是因這一年中的歷練，有苦有甜，有成功後的喜悦也有失敗後的不甘，讓我對生活和工作都有了新的認識。

在這一年中，我主要負責現場的安全工作，在安全管理方面雖然做了較多工作，取得了一定的成績，但也存在許多不足。下面我就自己所做的主要工作做以下彙報：

一、基本工作內容：

(一)、認真學習安全法規和各種規章制度，不斷提高自身綜合素質和業務管理水平。今年以來，在工作之餘，我始終堅持理論學習，以提高個人思想道德素質和政治修養，本着對企業負責，對工人負責的態度，恪盡職守，勤懇工作。理論和現場經驗相結合，不斷充實自己，提高自身業務管理水平。

(二)、按規範管理安全生產工作，明確自己的管理責任，每天進入現場後自己第一件事就是對整個現場人員、安全設施、機械設備、施工用電等等進行認真檢查，對存在隱患的地方自己能解決的立刻解決，對不能解決的就及時安排現場隊長進行整改。每週一都主持一次安全教育大會，對所有施工人員進行安全教育和總結上週的安全工作。自己對新入場的作業人員都做了登記和入場安全教育，並進行安全考試和安全交底，今年現場共有作業人員200人次，培訓200人次，考試合格率在95%以上。經過一年的努力，截止12月31日我項目部未發生重傷及以上事故，圓滿完成二公司下達的安全指標，自己的管理能力也得到了提高

(三)、切實落實安全生產的相關文件精神，對現場監督工作嚴格按規範標準執行，加強現場的安全生產管理力度，開展安全大檢查。對塔吊、機械實行進場驗收制，檢驗合格後方可使用。現場臨時用電嚴格執行jgj46-20xx規範，配電箱設專業電工維護。腳手架、模板、混凝土等危險性較大的工程，實行安全交底制度，實時監控預防事故的發生，確保施工現場安全。在各項施工作業過程中對作業人員進行安全警示、教育，落實各項現場安全措施，保證施工正常、安全的進行。文明施工方面實行三區分離，搭設活動彩板房10間，砌築彩板圍擋300米，彩旗100面、安全標語6幅。對職工宿舍、食堂、廁所定期消毒，對現場生產生活產生的垃圾、廢水、廢棄物、嚴格按環保規定進行處理，杜絕傳染病的發生。今年項目部安全投入為：新採購密目網5500㎡、安300㎡、安全帽200頂，安全帶100條、滅火器4組、消防器材一套、絕緣手套、絕緣鞋若干套，加強了工人的安全防護能力。

(四)、按公司內業資料管理方法，及時的整理安全內業資料，內容真實、字跡工整、資料完整。建立系統的規章制度賞罰辦法，加強與工人的交流。以教育方式為主，懲罰方式為輔，認真檢查排除隱患，及時糾正違規行為，對各類生產事故案例進行分析，培養崗位員工安全意識。加強員工應急預案演練培訓，並根據冬季安全生產特殊情況對員工進行操作培訓，提高員工對危險源的識別能力。

二、存在的問題：

(一)、自身的工作經驗不足，有待進一步加強。理論和專業知識學習不夠，與精細化生產管理的要求還有差距。參加工作的時間較短，在管理的過程中，工人常會產生牴觸的情緒。

(二)、對工人的安全教育針對性不強、學習內容較少;班組新員工增多，雖然我嚴格落實了三級培訓教育，並制定了培訓計劃，但大量培訓並沒有完全建立在本工程現場條件的實際生產情況下，得到的效果不理想。

三、自我評價、今後努力方向：

通過全年的努力工作，我能認真執行各項規章制度，能夠緊緊以安全生產為中心開展工作，通過崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的管理經驗。

在今後開展工作的同時，我將不斷學習業務知識，提高自身綜合素質，以適應工作的需要。並經常開展批評與自我批評，廣泛聽取領導和同事的意見和建議，對合理的建議進行採納，不斷完善自己。同時我要努力的加強對現場施工管理和技術管理方面的學習，提升業務水平，使自己的知識面更加豐富，爭做三冶優秀員工，為項目部和公司貢獻自己的力量。

以上是一年來的工作述職，有不妥之處敬請各位領導及同事批評指正。最後對一年來關心和支持我工作的領導、同事表示誠摯的謝意!

家校總結報告的範文篇3

從我加入校學生會那天起，我一直在努力，嚴格地要求自己。回首過去，在這一學期，我們生活部全體成員共歷風雨，攜手並進，我們開展了許多有意義的活動。

在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評。我從中學到了許多課本學不到的知識，也感受到了這個大家庭給我帶來的温暖。下面是工作總結：

一、工作總結

1、查寢

隔週一次定時的查寢。我們完善了學生檢查評分標準和查寢人員分組，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衞生，爭做文明大學生的積極性。我們都及時地把學生宿室檢查結果及存在的問題向學院公佈。

2、寢室文化大賽

生活部為響應學校開展的“寢室文化節”活動，特舉辦寢室裝飾大賽，不僅得到同學們積極響應，還獲得了老師的好評。

3、“生活秀”趣味知識大賽

生活部結合學校的“學風建設”系列活動，生活部舉辦了部門傳統特色活動“生活秀”趣味知識競賽活動。效果簡單的形容就是相當給力！

5、冬季掃雪及假期火車票訂購

生活部負責冬季掃雪的通知檢查等相關工作，並負責假期前，提前訂購火車票的工作。

二、存在的問題

我覺得我自己還是不夠自信。對於很多工作我還是不敢着手去做，除了是擔心出錯會造成不好的後果之外，還有就是因為自己對於很多工作還是不瞭解。所以一遇到沒辦過的活動就腦子一片空白，直接去找同事或者磊哥和於哥幫忙。

三、學到的道理

1、要主動

在生活部，於哥和磊哥教導我們，做事情要有主動性、要有熱情。做一件事不是為了得到什麼回報，而是以之充實自己，鍛鍊自己。我很同意，所以現在無論在工作上，學習上，還是生活上，我都會做一個主動的人。因為我覺得，不想受制於人，就要主動；想讓別人知道自己是一個有用的人，就要主動。比找方法更重要的是找到對工作的熱情！

2、要反饋

在生活部，於哥和磊哥教導我們，安排的每一項任務，做完之後一定要及時反饋，這樣可以使上級對活動任務的進度有所掌握，方便計劃安排之後的事情，這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學習之間的衝突的最好辦法。

3、要思考

在生活部，磊哥和於哥教導我們，做任何事情前都要多想一想，多想一想不會吃虧。即使是最簡單的事情，只要多想一想可能就會有不一樣的效果。有困難要帶着幾種方案去請上級做決定，不能把問題都推給上級。事情做之前需要思考，事情做完之後也同樣需要思考，尤其是覺得自己並沒有做好的事情，一定要多想一想，總結經驗並積累教訓。

4、要有禮

在生活部，我學得最多的，還是禮貌。還是磊哥和於哥的教導：打電話通知別人要有禮貌、查寢收表時要有禮貌、見到長輩、老師和上級要主動問好……無論何時，都要有禮。平時，大家見面都會打招呼；有事離開，要和大家説一聲。有時看一個人有沒有修養，可以看他是否會以禮待人，我想做一個有修養的人，所以我很高興我在生活部學到了許多禮貌方面的知識。禮貌能贏得一切。

四、個人感受

時光如箭，歲月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是進入校學生會工作之後從無形中所收穫的，是生活部給了我這樣一個發展平台。它磨鍊了我的毅力，鍛鍊了我的意志。我一直告訴自己：選擇了就不放棄，選擇了就要堅持到底！正式加入生活部後，我感受到了這個大家庭的團結。我們有“nobody”4人組，我也在這裏找到許多志同道合的朋友，特別是冷巖峯、李瀛和於文慧，在我工作和生活方面給予了我很多的幫助，真的很感謝他們。當然，其他於哥和於哥也給予了我很多幫助和鼓勵，同事們也在工作和生活上幫助了我很多，在此深表感謝。

家校總結報告的範文篇4

今年__期，我校組織了研究生志願者深入紮實地開展了文化科技衞生大學生志願者“三下鄉”和大學生__期社會實踐活動，引導廣大青年學生在服務實踐中受教育、長才幹、做貢獻。

現將我校研究生__期社會實踐的情況進行總結如下：

為了把“三下鄉”活動落到實處而不流於形式，研究生院召開了專門會議對__期社會實踐工作進行了佈置，並對具體工作進行了安排，要求研究生從思想、材料、團隊等多方面積極籌備，以飽滿的熱情積極投身社會實踐，認真完成各項實踐活動。並通過多種方式對在校研究生進行廣泛而深入的宣傳，使全體研究生理解了參加社會實踐的重要意義，激發了參與社會實踐的熱情。

事實證明，精心組織，準備紮實，是今年我校研究生社會實踐做的較好的主要原因之一。

1、新農村建設服務篇

__月20日至__月5日，在曾玉林教授的帶領下，研究生__期社會實踐團沿着湘西線，在慈利、阮、花垣、鳳凰和會同五個縣隨機抽樣250户農户，開展了湖南省“集體林權制度改革”、“農村婦女參與情況”和“城鎮化改革”的社會調研。此次實踐活動以國家林業廳下發的紅頭文件為支撐，在當地林業局和林業站的陪同下，採用入户訪談的形式開展。

在調研中，研究生深深體會到林農的艱辛與不易，感受到他們的熱情與樸實。每到一個鄉，都受到林農熱情的招待。實踐活動以“惠民”為主導，加深了當地林農與高校學子之間的交流，切實瞭解林農對林業科技服務、林業金融體系建設、林下經濟扶持的需求，為林業政策制定和林業經濟發展提供了參考依據。

研究生__期實踐團成員表示本次活動凸顯了所學專業的應用前景，增強了自己對今後繼續深入科研、學習的信心。

2、關注林業改革篇

__月22日至__月2日，在曾廣正副教授、曹蘭芳老師的帶領下，研究生__期社會實踐團一行前往平江縣、茶陵縣、衡陽縣、新邵縣及藍山縣開展“集體林權制度改革監測”和“城鎮化背景下林改後續政策研究”社會實踐活動。在當地林業部門的支持下，實踐團共走訪了五縣二十五個村，就當地集體林權改革狀況、婦女參與情況及城鎮化對林改影響進行調研，並以“面對面訪談”的形式對農户及各村村幹部進行問卷調查。

在調研中，研究生們深入瞭解到農户在林業發展方面的投入與林業收入狀況，以及家庭經濟來源與生活開支情況，農户的收入水平有所提高，生活更加寬裕;從對村幹部的訪談中瞭解到，各村的整體狀況良好，林業收入逐年增加，政府投入及林業補貼提高，對林農進行營林生產有極大的鼓勵作用。

調研結果將提交國家林業局，為其制定林業政策及完善林權改革制度及相關法律法規提供現實依據。同時，參與此次社會實踐的研究生深刻體會到農村百姓的生活不易，更進一步堅定了他們的科研之路，加強專業知識的學習，畢業後造福社會。

3、理論聯繫實際、知識運用於實踐服務篇

x月23日，在__x教授和__老師的指導下，研究生帶領旅遊學院認知實習的13級本科生前往浙江開展體驗生態旅遊、追尋歷史足跡、感受傳統文化、瞭解文化旅遊產業發展動態的社會實踐活動。

此次社會實踐活動歷時9天，研究生們走訪了____等十餘個不同的景區景點。在帶領本科生認知實習的同時，瞭解了旅遊業最新的發展動態和當地的風土民情，對旅遊有了更直觀和更深層次的認識。為促進旅遊業的健康有序發展，貫徹國發____31號文件《國務院關於促進旅遊業改革發展的若干意見》積累了第一手資料，也為今後的學習研究奠定了良好的基礎。

這些活動的順利展開和圓滿完成，不僅對走訪地區的發展建設有所幫助，而且很好的展現了我校研究生的風采。參與__期社會實踐系列活動的研究生通過親身體驗基層工作和遊覽祖國大好河山開拓了視野，完善了正確的人生觀和價值觀，為今後的良好的學習、工作、生活奠定了基礎。

家校總結報告的範文篇5

十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現將本月總結如下：

一、教育教學工作

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但瞭解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什麼事情時動作要快，做什麼事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。

在迷人的秋天裏，我們根據季節特徵開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩遊戲，做做七彩花，瞭解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉籤畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋遊活動，帶領幼兒到户外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發芽開花結果。

二、衞生保育工作

本月我們繼續抓好衞生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對於長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。

三、家長工作

在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯繫的力度，儘量做到家園互動。由於主題需要，我們還請家長為孩子準備秋遊的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色遊戲材料，月底進行了角色遊戲環境創設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色遊戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地瞭解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便於家長配合。

回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

家校總結報告的範文篇6

一、工程概況

1、__工程位於__區__號，具體地址邊界為：北臨__路，南臨__路，東臨__路，西臨__。建設佔地__㎡，建築面積__平方米，__地下室所處地下一層，面積__平方米，平時用途為汽車庫，戰時用途為物資庫。

2、工程建設投資單位是__，勘察單位是__，設計單位是__公司，管理單位是__公司，施工總承包單位是__公司，監理單位是__公司。

二、執行基本建設程序情況

1、該__工程於20__年x月x日經__審批，20__年x月x日通過了__的設計審核及施工圖設計審核，建設工程規劃許可證號為__，建設工程施工許可證號為__。按照“建設工程質量管理條例”的規定，報請__質量監督站__站註冊，監督註冊號__，工程於20__年x月x日開工，竣工日期為20__年x月x日。

2、按照“建設工程招投標管理辦法”對工程監理和工程總承包進行了招投標，最終確定工程監理由__公司承擔，工程總承包由__公司承擔。工程施工過程中，對已審批的__施工圖設計文件未發生變更文件，工程嚴格按施工圖施工，嚴格執行國家關於__工程建設的規程、規範和技術標準，以及管理和監督制度，較好地執行了基本建設程序。

三、對勘察、設計、施工、監理工作的評價

1、本__工程較好地執行了國家關於工程建設勘察工作的法律、法規和技術規程、規範，對工程的巖土、驗槽和檢驗基底土質等工作按照程序和規範進行了勘察工作，地基承載力滿足設計要求，達到了__工程建設要求。

2、設計工作按照__市民防局審查的設計方案進行了全面、系統、完整的設計，符合國家設計規範，滿足了施工需要。

3、施工單位按照國家有關__工程施工的法律、法規和技術規程、規範，以及施工合同要求進行了施工。在工程進度、質量、造價和安全生產，以及施工資料等方面達到了工程竣工驗收標準。

4、工程監理比較嚴格地執行了__建設委員會頒發的《工程建設監理規程》，對工程施工進行了全過程監理，重點在工程質量、進度和造價等三方面實行了嚴格監督管理，較好地履行了工程監理職責，確保了__工程按期交工，工程質量達到了__工程竣工驗收標準。

四、工程開工、竣工時間及驗收程序組織形式和內容

__工程於20__年x月x日開工至20__年x月x日竣工，歷經__天。工程按照建設部有關__工程驗收規定，於20__年x月x日由建設投資單位組織設計單位、施工單位和監理單位進行工程竣工驗收。

參加驗收單位及人員：建設投資單位：__，管理單位：__，勘察單位：__，設計單位：__，監理單位：__，施工單位：__。

工程竣工驗收有以下幾方面內容：

1、建設、設計、施工、監理單位分別彙報工程合同履約情況和在工程建設各個環節執行法律、法規和工程建設強制性標準的情況；

2、審閲建設、設計、施工、監理單位的工程檔案資料

（1）完成__工程設計和合同約定的各項內容；

（2）施工單位的__工程竣工報告；

（3）監理單位__工程質量評估報告；

（4）設計單位__工程質量檢查報告；

（5）__工程技術檔案和施工管理資料。

3、實地查驗__工程質量

對__工程設計、施工、設備安裝質量和各管理環節等方面作出全面評價，形成了經驗收組人員簽署的__工程竣工驗收意見。

4、__工程竣工驗收意見

__工程質量符合有關法律、法規和工程設計強制標準，符合設計文件及合同要求，地基基礎工程、主體結構工程、__口部、防護設備設施、防護門、密閉門、__工程出入口及給水、排水、通風、電氣等工程質量控制資料齊全，安全和主要使用功能檢查符合要求，觀感質量符合要求，綜合質量達到驗收標準，一致同意竣工驗收，工程質量評為合格。

家校總結報告的範文篇7

這裏是我離開大學校門的第一份工作，起初來到這裏一切都感覺很陌生，那時的我在領導們殷切的關照和師傅不遺餘力的講解中我學到了很多的知識，加上那種血氣方剛、充滿xxx、努力學習、不斷進取的精神，才有了今天的我，然而今天的我依然是以這樣的一個狀態來迎接每一天的工作，作為一個才從化驗員到組長工作了xxx個月的化驗員，我還有很多的不足，還需要繼續的學習，來充實自己。現將具體工作情況報告如下:

一、加強自身學習，提高業務素質

化驗室工作連接這生產與銷售等環節，為生產部門提供及時數據，同時要保持準確數據，因此做好化驗室的工作非常的重要。通過實踐，我們可以看出，要想做好化驗工作、提高業務能力，就必須多學習，因從我們因從以下幾方面來加強學習:

1、加強化驗專業知識的學習。要將專業書籍上的知識轉化長自己的知識，要去理解其中的內涵和外延，先武裝自己空虛的頭腦，這樣才能為後面的學習做好基石，“萬丈高樓平地起”也就是這個意思。

2、加強化驗實操。實踐是檢驗真理的唯一標準，既然我們有了豐富的理論知識，那麼，我們就要來實際操作來展現我們的知識，一定要將知識與實踐相結合，這樣才能保證數據的準確性和及時性。

3、加強學習崗位職責和相關制度。俗話説“無規矩不成方圓”，我們要學習崗位職責和制度，也就是為了能使我們化工化驗室的工作更上一層樓。

4、加強學習交流。三人行，必有我師。在工作中我們要不怕麻煩，虛心向領導、向同事學，學習他們的理論觀點、工作方法、對人處事的原則等等。在這個過程中我們要做到不恥下問，做到多學多思多問，通過理論聯繫實際，不斷的提高我們自己的工作能力和水平，彌補我們工作中的不足。

二、加強安全教育，提高安全意識

常言道:安全高於生命，責任重於泰山。化驗室有大型分析儀器，有易燃xxx及有毒物品等，這些保管發放和預防是我們們要熟知的，我們在取樣做樣中也會遇到很多安全隱患，另外，還要熟悉事故處理方法。在安全中我們以以下幾條來學習:

1、安全教育時刻提起，牢記於心是關鍵。班前會議時刻提醒安全，做到人人能牢記，人人有意識，人人能提醒，將班前宣誓不僅做到出於口，還要做到記於心。

2、危險源辨識要熟知，會防護才是關鍵。

3、熟知安全操作規程，使安全銘記於心。

4、落實儀器管理制度，防止現安全事故。

5、樹立“三違”典型，增強防範意識。

三、擺正位置，做好配角、當好參謀

首先對本科室、班組裏的工作，要盡職盡責，向班長提供合理建議和主張，幫助班長正確作出決策，協助班長管理好班組。其次，要有統籌兼顧的意識，當好參謀和助手，使做出的決策符合大多數人的意願。當班長忙時，自己要堅守崗位，妥善處理內部事務工作，能獨擋一面，順利解決各類問題。總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補台不拆台。

四、團結同事，虛心學習，協作發展

天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。協助班長拓寬和疏通交流渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同事們的意見，嚴於律己，誠懇待人，尊重同事，關心同事，設身處地為同事們着想，努力創造寬鬆、和諧、愉快的工作環境。兼聽則明，偏信則闇，做好領導和同事，同事和同事之間的協調工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。

五、查漏補缺，進一步完善工作

加強班組之間的學習交流，增加xxx榮譽感。班組在企業中是最小的單元，都需要團結，需要有xxx榮譽感，何況我們一個科室呢，所以我認為我們要加強交流。