學生安全專題培訓總結

參加了學生安全專題的國培計劃，回首培訓過程，感觸很深，受益匪淺。本次培訓，我認真學習各種安全知識、法律法規，觀看聆聽了關於學校、學生安全的視頻資料，積極參與學生安全問題的討論，撰寫了學習心得。通過這次培訓，我深刻感受到了安全無小事，時時要小心，讓我再次理解了創建平安校園的重要意義。

隨着經濟的發展和社會的進步，隨着教育改革的不斷深入，中國小生的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多。他們的安全問題日益引起人們的重視。人的生命只有一次。平安是每個人心中一份最美好的祝願。但是種種人們無法預料的安全隱患卻在威脅着孩子們的安全。培訓過程中所聽到那一個個活生生的案例，所見到的一串串觸目驚心的數字，讓我深刻感受到安全工作重於泰山。現將自己學習心得總結如下：

一、 學生安全教育工作重於泰山

據聯合國專家統計分析，每年全球死於意外事故約 200萬人，其中青少年兒童接近 100萬人；我國每年死於意外事故的少年兒童（ 18歲前）約 8萬人，其十萬人事故死亡率約 23人，是職業意外死亡率的 4-5倍，我國每年死於交通意外事故的少年兒童高達數千人。多麼可怕多麼殘酷的事情啊！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教師，心中怎不動容？這次的培訓更加深了我對校園安全的意識，讓我時時緊敲安全教育的警鐘。牢牢記住這一句話“生命不保，何談教育”。

二、 班主任在學生安全教育工作中的職責

一個班級管理的成敗很大程度上取決於班主任。保護學生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責，是班主任工作的重中之重。班主任必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，並以身作則，模範遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。班主任的安全工作不僅僅是僅靠一個“嚴”子解決了的，更要靠“勤”、靠“細”字，勤宣傳，勤到班，勤管理，細觀察，細談心，細溝通。這樣很多安全事故都會避免。同時，班主任還要與家長多聯繫，發揮家長在安全教育中應有的作用。

三、提高學生自救自護的本領 ，加強學生網絡安全教育

學校僅僅瞭解安全隱患存在之處還是遠遠不夠的，不僅要做好學生意外事故緊急處理預案，還要向學生做好宣傳、講解逃生技巧。重點加強學生對集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衞生安全、交通安全及防範自然災害等安全工作的自助自救能力。世事難料，一旦有險情發生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。還可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄像、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。培養學生良好心理素質。只要學生懂得安全知識，有安全防範意識，並有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。另外網絡也威脅着學生的安全。隨着科技的高速發展，全球已進入信息化的時代，網絡已進入千家萬户。但是，由於中國小生身心發展的特點，以及網絡上的各種不良信息等，同樣對中國小生的健康成長構成威脅，如何引導中國小生面對紛繁複雜的現代社會，如何安全、文明、健康上網，是擺在我們全體教育工作者、家長及社會的一個重要問題。

四、留守子女、單親家庭子女應是學生安全教育關注的重點

根據學校安全事故和教學經驗，留守子女由於缺少關愛或者由於隔代撫養的過分溺愛，導致這些學生出現問題的可能性比一般學生要大，包括單親家庭子女及有缺點錯誤的學生。對這些學生班主任要關注思想動態、情緒變化，給予更多的關愛、積極疏導化解，並且加強全體教職員工的安全責任心、愛心和耐心教育。

總之，學生安全是社會和諧，家庭幸福的保證。“安全無小事，重在抓落實。”學生安全教育的烙印已深深銘刻在我心中，那些重要的知識、寶貴的經驗也將是我日後教育教學工作的重中之重，我將盡心盡力做好學生的安全教育工作。