2024春教務處工作總結6篇

無論職場人在做某種職業，都務必要學會寫工作總結，當我們有了一份不錯的工作總結，就能保證工作順利進行了，本站小編今天就為您帶來了2024春教務處工作總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

2024春教務處工作總結篇1

一學期即將結束，在上級主管部門的指導下，在校領導的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，以學校工作計劃為指導方針，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，做了一些應該做的工作。現總結如下：

一、指導思想

以素質教育為中心，依據課程改革要求，嚴格執行新課程標準，順應時代發展，更新觀念，使我校的教育教學成績更上一個台階。

二、工作思路

在充分總結近幾年工作經驗基礎上，切合學校實際，注重常規工作紮實開展，堅持把提高教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學教研能力，大力開展網絡教研。

三、工作措施

(一)及時完成兩務工作，保證學校教學工作正常運行

1、首先是安排課務工作。組織起始年級班主任，公平合理的進行分班，使新入學學生能按時到新的班級上課。並且協助年級組對八年級一班學生進行新的調整分劃，做好安撫工作。一方面在開學前幾天待學校人事確定以後，把9個年級，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學工作正常進行的前提。另一方面則是儘可能安排好平時經常性的調課。

2、是組織考務工作。按照《xxxx市xx中學樣內考試辦法》實施校內考試，組織了期中和期末考試，及時進行周密的安排，從考場編排到監考安排，到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統計等，這是加強終端教學管理的重要手段。

(二)努力推動五項建設，加強教研、教學管理的制度化

1、首先是推動教研組建設，促進教研活動經常化。這項工作是協同教研組，以教研組羣體創優活動為載體進行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議，對計劃的討論制定到實施，進行指導和要求，並對專項研討活動進行詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓，及時對階段工作進行總結。並在10月16日安排全體行政領導下各組進行教研調研，關鍵是推動各組教研風氣的形成，以教研來促教學。以課堂為陣地以公開課的開設及評課、説課及外出教研等活動方式，提高了教學質量。通過這項活動，形成了環境幽靜、關係和睦、真誠研討，共同提高的良好風氣。本學期進行了全校行的聽課月公開教學活動，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯評中的做客活動，取得了良好的效果。

2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網絡教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學期八年級語文、九年級化學、英語組的各備課小組備課活動開展的質量比較高。而且搞得很有成效。

3、加強了教師隊伍建設，促成新教師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發展，從備課、寫教案到上課、聽課、複習、考試，作業等全過程的跟學指導，使新教師少走彎路，幫助他們儘早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，並使部分年輕教師承擔公開教學任務，通過此活動，使新老師得到了鍛鍊，強化了基本功意識，促成了年輕老師的成長。

4、推進了網絡教研工作的開展：依據《xxxx市xx中學網絡教研實施方案》，建立了學校、教研組、教師個人三級學校網絡教研體系，在9月18日開通了學校教研博客，聯通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。11月份，我們和其他兩所學校代表xxxx市參加了在大市召開的全區網絡教研研討會，xxx副校長代表學校作了彙報交流發言，我校這項工作的開展受到領導好評，在12月6日，xx和xxx又以我市被教育部確定的《關於推進區域網絡教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上xx老師代表個人發言交流，再次受到區市領導好評。在12月25日開始，組織全校老師參與了網絡教研“評優”活動，極大的提高了老師的積極性。

5、健全了教學常規和教學過程管理的規範化和制度化建設。凡事沒有規矩不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設及備課規範、作業規範，監考、改卷、登分規範，使教學能有序進行。

(三)抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動

1、質量是學校衡量每位教師工作能力與工作實績的一杆標尺從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業、教學進度等各三次。並於11月14日組織開展了全校性的教學工作檢查，學校領導親自參與檢查工作，對檢查的情況進行了及時的全校公開通報，提出整改措施和辦法，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，提高教學質量。

2、進一步積極探索提高學科質量的新舉措。立足課堂，面向全體，着眼發展，樹立輕負擔、高質量典型教師。切實對照新課標的要求，正確把握教改方向，改進教學方法，着力培養學生可持續發展的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質穩步提高。本學期，分別協助語文組、數學組、理化組、英語組完成本學期計劃的學生學科競賽活動。

(四)抓教研課題實施，促進教師教研能力

本學期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部xxx老師主持的《改善農村國小生閲讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議，佈置各課題負責人完成了課題實施階段工作小結。

(五)存在的問題與展望

1、在學生學習的學法指導，學習興趣的培養、學習習慣的養成等方面工作做得不夠。特別是要加強學生的公共文明意識，加強學生在公共教室上課的組織與管理。

2、“過程性檢查中一些環節在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、經常性地開展起來。

3、進課堂聽課，特別是不打招呼的聽課是進行教學管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。

4、在教學檢查方面做得還不夠細緻。查堂方面還有待於進一步加強。

5、常規工作本學期突出問題有，教師不能很好的做到提前1分鐘進教室，拖堂現象嚴重。教師不打招呼隨意調課情況時有發生，考試期間常識課教師送課現象也很嚴重。今後，必須進行嚴格管理。

總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以後要努力的方向，如何激發學生的學習興趣，如何靠管理出效益?如何提高教學工作的科學性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學生實際的教學之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下，以後的工作一定更好!

2024春教務處工作總結篇2

肯優： 規範教學管理和教務管理工作。

1、認真制定教導處工作計劃和督查各教師寫好學科、班務、中隊等計劃。

開學初，針對教師在上一個學期工作中的情況及平時檢查發現的存在問題，圍繞教務處工作重點，制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。並要求學科教師、班主任根據學校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃，教務處做好檢查和收集。

2、精心編排課程表。

課程表是學校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時，嚴格執行國家和省級課時計劃，結合學校實際，及時排出最佳課程表。

3、紮實開展教研活動。

根據學校教學情況，每學期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前，我校教師對參與教研活動積極性不高，今後，要調動優秀教師、骨幹教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動全體教師，從而提高學校的教學質量。

4、規範檔案的管理工作。

常規管理檔案中，教務處要存檔的材料要求細而齊。今後，開展的各項教育教學活動，要認真制定方案、計劃，與老師們一起做好記錄，做好活動總結，整理好紀實性材料並及時存檔。

5、規範學生學籍管理工作。

今後努力方向：紮實有效做好科研管理工作。

1、規範教學檢查工作。

教師制定的教學計劃是否落實，教務處的常規檢查工作就顯得非常重要。本學期我對教學檢查工作不是很規範，導致有些老師在備課、批改作業、集體備課、教研活動等工作上有些鬆懈。今後教務處把這些常規檢查工作規範化，每月的檢查結果及時反饋給老師，對於優秀教案、典型的教學反思給予表揚，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流於形式，有檢查、有記錄、有指導、有反饋。

2、加強教師的理論學習。

組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《國小教學參考》等業務書刊，特別是《有效上課》中展現的問題及問題解決小策略，讓老師們結合自己的教學實踐，切實投入到提高課堂教學有效性和實效性的研討活動中。

3、完善學科評價制度，切實做好段期考質量分析。

對於教學成績實行階段性的驗收、測評。每學期的段考、期考，指導教師認真做好質量分析，教務處認真評審，在此基礎上做好學校的質量分析，並在教職工大會上及時與老師交流彙報。有待下學期跟進。

4、夯實業務培訓。

每學期教務處做好教師培訓計劃，對教師進行信息技術和農遠培訓。每學年不僅創造條件請專家來校指導，還派出優秀教師、骨幹教師外出交流學習，然後讓這些教師在校內培訓其他教師，從而提高全體教師的業務素質，建設一支強大的教師隊伍。

5、紮實開展課題研究工作。

今後，教務處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實做好課題研究工作。

教務處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學習與提高，更需要與領導、同事們精誠團結、分工合作，希望自己在今後的努力工作中不斷成長。

2024春教務處工作總結篇3

一、總體概況

本學期，教務處在學校黨政的領導下，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“綠色教育”理念，圍繞 “課改”主題詞，繼續深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。積極探索“五環導學三步提升”的課堂模式下各個學段各個學科的教學模式，繼續推行集體備課和導學案、練習案的編寫，開展了豐富的教學活動，努力促進學生全面發展，不斷豐富“綠色教育”內涵。強化教務處指導、服務和督查的功能，充分發揮學科組和年級組的作用，保障正常的教育教學秩序，學校的教學質量穩步前行。

二、重點工作

（一）深化課堂改革，加強督促檢查。

1.組織培訓討論，全員參與。

學校召開行政會討論實施方案，提出了“五環互動三步提升”的課堂教學模式，做好學校各個部門的工作分工，全員參與，相互配合。教務處召開備課組長會議，培訓了各位備課組長。召開了學校教職工會議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據本年段和本學科的特點，制定出本學科的課堂模式。

2.樹立課改典型，以點促面。

教務處抓住課改的先進典型，組織先進教師進行經驗交流。學校利用週二行政會時間，組織了八年級年級組長馮xx進行年級推行課改的經驗交流。宋xx老師的小組建設的經驗交流。張xx老師的課改後的班級管理經驗交流。這些土生土長的經驗讓老師們有了具體的操作辦法。

3.加強備課檢查，考核落實。

集體備課已成為我校的一項常規工作，也是課改的重要一環。明確了備課組長和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每週檢查，每學期考核評比。

4.指導學案編寫，提高質量。

導學案或練習案的編寫根據不同學科和學段的具體情況而定。對導學案的編寫進行了調查研究，教務處教科室對導學案進行了考核，對於物理組編寫的優秀導學案在全校進行了推廣學習。

5.加強教學反思，深化改革。

在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一週的教學進行反思，通過反思促進課堂的優化。教務處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。

6.組織豐富活動，配合改革。

教務處結合推普周、勞動技術培訓等活動，積極組織學生參加了豐富多彩的活動。推普週中結合政教處的讀書節，各個語文備課組確定了閲讀書目、閲讀時間、閲讀後的活動，使學生的閲讀真正落到實處。勞技活動後進行勞技徵文比賽，製作展板進行宣傳。各個備課組還結合本學科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大提高了學生學習本學科的興趣。

7.加強課堂巡查，督促改革。

教務處根據課改要求，派專人對學校的課堂教學從面上加強了巡查。發現問題及時通報，保證課改的落實。

（一）規範學籍管理，做到準確無誤。

根據新的學籍網上管理制度，進一步規範了學籍管理。本學期涉及到小一和七年級新生的學籍信息採集。在以往經驗的基礎上，注意細節。信息採集培訓（突出易錯點）——採集文字（必需的信息點）——分班逐一核實（反覆核實）——上報——建立檔案。嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學籍鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，規範報表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。學籍中出現的個別特殊問題，及時與家長溝通落實。

（二）開展課堂調研，進一步優化課堂教學。

本學期教務處開展了開校課堂調研、六九年級畢業班工作課堂調研，走進課堂，對老師的課堂教學及時診斷，發揮了教務處對教師們指導、幫助、督促作用。

三、常規工作

（一）繼續堅持教學常規做到“七個一”。

堅持日巡查制度。由教務處安排人員對課堂教學常規進行每日巡查，做好記載，納入月教學常規考核。注重提升早讀、午自習、活動課的質量。

堅持周巡查制度。每週末教務處牽頭組織一次課堂常規的巡查，並將結果在全校通報，發現問題及時整改。

堅持每週隨堂聽課一節。分管教學副校長、教務主任每週要求聽一節隨堂課，瞭解教師的課堂教學情況。

堅持每週訪談一名教師。分管教學副校長、教務主任每週要求與一名教師交流，瞭解該教師本人、該學科的教學情況和對學校教學管理的意見建議。

堅持每週訪談一名學生。分管教學副校長、教務主任每週要求與一名學生交流，瞭解該班級及該年級的教學、作業情況。

堅持月普查制度。每月最後一週，教務處牽頭組織各備課組長各教師的常規進行一次普查，對每位教師的教學常規進行一次小結，教務處抽查，並納入了月績效考核。

堅持每月一次課堂調研。根據學校的教學情況確定調研主題，組織學校的教研組長和骨幹教師親臨課堂，進行診斷、研討、督促，提高課堂效益。

（二）規範備課組管理，堅持“四個制度”。

堅持每週備課制度。要求每個備課組在統一的時間、地點進行集體備課。

堅持教務處每週檢查制度。教務處專職人員對每週的備課組工作進行檢查

堅持行政聯繫制度。每個備課組落實聯繫行政，起到督促指導的作用。

堅持備課組展示活動。不定期的安排備課組在全校進行集體備課展示活動。

（四）合理安排好了大規模的教師們的臨時代課。

我們學校情況特殊，外出學習和生病、產假的教師數量很多，加之每位教師的工作量很大，安排教師代課就是一大難題。教務處一班人經常是耐心解釋，反覆磋商才能落實。保證了學校正常教學秩序和老師們的外出學習。

（五）積極參與學校與家長的溝通工作。

教務處就招生、學籍、課堂教學、教師教學行為等耐心的與家長解釋溝通，做到宣傳、解釋、彙報，充分發揮教務處的宣傳溝通職能。

四、工作中的不足及今後努力的方向。

忙碌的一學期即將結束，有收穫，有經驗，也有遺憾。在下學期工作中有以下打算：

1.堅持課堂改革，繼續深化改革，不斷完善師生評價體系。

2.導學案編寫進一步規範，提高編寫質量。

3.考核力度還應加強，加強過程管理，發現問題及時通報解決。

4.教務處內部管理水平還很需要提高，提高教務處的服務質量。

5.勤于思考，勇於創新，圍繞綠色教學理念開闢新的工作方法。

教學工作是學校的核心，教務處的工作任重而道遠，在以後的工作中，教務處將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為提高學校的教學質量做出應有的貢獻。

二○xx年十二月

2024春教務處工作總結篇4

20xx年不僅是學院的評估整改年，也是學院示範創建年。本年度，教務處在學院黨委、行政的正確領導下，積極開展“解放思想，創新發展”教育實踐活動，着力推進“八大重點項目”建設，以內涵建設為重點，以提高人才培養質量為中心，不斷深化改革，加快學院建設，各項工作都取得了長足進展。為總結經驗，發揚成績，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進，提高教務工作的整體水平，現將20xx年度工作總結如下：

一、加強學習，提升思想政治水平

正確的理論、先進的思想、創新的意識是工作和實踐的基礎，是工作的方向，是行動的指南。4月初開始，教務處根據學院黨委的統一部署，利用週四下午，集中時間、集中精力，深入開展“解放思想，創新發展”大討論，累計活動10次。主要學習了《胡金波副廳長在與學院領導班子座談時的講話》、《學院赴粵、浙兩地四校考察調研報告》、《適應新形勢，爭創新優勢，開拓新局面》、《認真做好五項工作，着力解決五個問題》、《強化“六個堅持”，推進“八大項目》、《突出重點，狠抓落實，為學院更好更快的發展奠定堅實基礎》、《以八大項目為抓手，全力推進學院新一輪發展》等材料。在學習中，處領導帶領大家與工作實際相結合，注重“五個結合”，即：與學院“235發展目標”結合起來、與八大重點項目結合起來、與提升教育教學質量結合起來、與加強常規管理結合起來、與個人思想和工作實際結合起來。教務處每一位同志都認真做好學習記錄，在業餘時間還加強自學，撰寫心得體會。在平時工作中注重建設，做到邊學邊用，體現務實的工作作風。通過集中學習和個人業餘自學，大家學習了很多新知識、接觸了很多新理念，思考了很多新問題，進一步振奮了精神，開闊了思路，明確了在學院改革與建設、“八大項目”、爭創示範高職院等工作中所承擔的重要職責。

二、開拓進取，提升內涵建設水平

（一）課程建設方面

3月中旬，教務處成功主辦了20xx年精品課程建設研討會，會議邀請國家級精品課程主持人徐貴權教授和徐建俊副教授並分別作專題講座。4月初，教務處根據學院“八大重點項目”建設工作需要，對第二批院級精品課程進行調整。調整後的第二批院級精品課程由原來的8門增加到13門。4月底，由會計系主任張衞平副教授主持的《基礎會計》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設備》兩門院首批精品課程，向省教育廳申報省級精品課程，並順利通過專家評審，實現了我院在省級精品課程建設上零的突破。為深入開展教育教學改革，進一步推動我院課程建設，不斷提高教學質量，教務處還起草並報學院出台了《江蘇財經職業技術學院優質課程建設方案》，隨後啟動了院級首批優質課程建設的申報工作，沈艾林副教授的.《成本會計》、孫衞東副教授的《國際貿易實務》等19門課程成為首批院級優質課程建設名單。

（二）教材建設方面

2月份，程淮中教授主編的《基礎會計》和《基礎會計實訓》由高等教育出版社正式出版，該套教材系普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。4月中旬，教務處舉辦“20xx年精品教材展示會”。本次展示會彙集了國內30多家出版社數千種優秀高職教材，它的成功舉辦對開闊教師視野，改進教材徵訂方式，拓寬教材選擇渠道，提高優質教材使用率，提升我院精品教材建設都有着積極影響。9月份，由我院程淮中教授主編，會計系李羣、顏永庭兩位副教授參編，高等教育出版社出版的《基礎會計》，經過教育部專家評審，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材，實現了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。

2024春教務處工作總結篇5

一年來，我們以課堂教學為核心，以學生髮展為本，紮實推進有效教學。加強教育教學過程管理，進一步提高了教學水平。主要工作總結如下。

一、非畢業班

1、高一各科教師根據學科特點，從知識和學法指導兩個方面做了初高中課程銜接工作，促進高一新生學習的過渡性轉變。

2、高一的兩個重點班進行英語分層教學，學生走班學習。

3、高一的歷史學科進行學案的嘗試教學，各學科也做了相應的嘗試。

4、高一體育學科開設了多種選修課。

5、高二學生文科分班工作完成順利。

6、高二學業水平測試嚴抓不懈，進行了學生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反覆考查等工作，大力推進學業水平工作。

7、各班各學科通過幾次考試和課堂表現，篩選出了學業水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包學生，對學生進行個別關注。

8、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰”的學業水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支持。

9、11月份召開學業水平測備考經驗交流會，進一步推進學業水平測試工作的開展。

10、認真完成了學來水平測試的報名工作。

11、高一高二年級分別進行三次大型考試。考試後均召開了不同形式的質量分析會。

二、畢業班

1、高三一輪複習備考認真紮實，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。

2、高三年級進行四次大型考試，考試後均召開了不同形式的質量分析會。

3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領導到中層領導到科任的包班工作層層落實。

4、邊緣生補課工作紮實推進。

5、順利完成高三學生大學聯考報名工作。

6、進行三次大型考試，考試後均召開了不同形式的質量分析會。

三、新教師培訓

1、新教師報到接待工作順利完成，進行了崗前培訓和試講。

2、老教師和新教師師徒結對子，互相聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，及時給予指導，促使新教師短時間內適應課堂教學

3、繼續對新教師進行培訓，在學科教學和基本功能力方面加強要求。

四、教研工作

1、在9、10月份大學聯考學科任課教師循環教學展示課，大學聯考學科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進了教學工作的開展。

2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少於三次，有統一的知識安排梳理，效果很好。

五、常規工作

1、每次考試後繼續做好教學方面績效考核工作。

2、各年級進行了3次常規教學工作檢查：教案、聽課筆記和學生作業。

3、小卷測試工作認真完成，教師能及時批發登記講解。

4、進行2次學生問卷調查及信息整理工作，並及時與相關任課教師進行了溝通。

六、其它工作

1、認真準備學校11月30日的教育教學年會工作。

2、認真準備12月中旬的市教育教學年會。

3、進行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學生活動，效果較好。

4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進修學習。

5、順利完成教材和教輔資料的徵訂發放工作。

2024春教務處工作總結篇6

一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結以下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到三表上牆，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可延續發展，使每位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外徵訂。重視抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好。

教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規範作業格式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規範了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多於20節，教師每人聽課很多於10節。並把聽課數目、質量納進教師常規考核當中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規範、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的徵訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的蒐集與整理工作，為學校教。

學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報

1、出勤：

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次；輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次、缺席4節次；輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次、缺席9節次；輔導遲到4節次、請假14節次、缺席20節次。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次、缺席4節次；輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人；10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人；11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人；12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。

3、公然課

本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節，數學青年教師公然課3節，英語教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器。

教師公然課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅遊農科類教師2節，新教師彙報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的進步。