度個人研修計劃

歲月沿着時光的柱無聲的流淌，時間如白駒過隙，不經意中加入王小槐名師工作室已一年。回首過去一年的旅程，在小槐老師的帶領下，教育教學取得了一定的成績，教學實踐逐漸有了理論的支撐，教書漸漸形成了自己的風格，多篇文章先後獲獎和發表。展望未來的路，作為一名青年教師，覺得自身還存在許多不足，理想還得靠制度保證去實現。為了使自己進一步提高教育教學理論和專業學術水平，不斷更新知識和增強研修能力，特制定****年度個人研修計劃來提升並完善自身綜合素質。具體如下。

一、堅定思想，樹立終身學習的觀念。

作為王小槐名師工作室的成員，我想信念與行動是實現美好理想的最好方法。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。因此，堅定思想，樹立終身學習的觀念，在學習中成長，在反思中進步。我特為自己制定“雙學”計劃。一是滴水穿石，持之以恆地學。活到老，學到老，做學習的有心人，樹立終身學習的觀念；二是拓寬學習範圍，多渠道地學。在書本中學習，學習教育教學思想理論和各種專業知識，增強自己的理論知識積澱；在修身養性方面學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到揚長避短的目的。這是我本學年度應該時刻牢記的理念。

我想堅定思想，堅持學習，不僅能幫助我推進實施新課程的策略研究，探索有效的課堂教學方法，而且在參與工作室的各類研究任務及學習交流過程中，也能幫助自己不斷總結提煉自身的教學經驗，全面提升自己的教學能力和教科研能力，形成自己的教學風格與特色。

二、勤讀書，樂教學，讓研究更上一個台階。

新學年我將堅持勤讀書，堅持完成個人閲讀8本書，集體閲讀2本書。堅持寫質量較高的讀書心得2篇。高爾基説:“書籍是人類進步的階梯。”讀書能修身養性，讀書能啟智。我將通過廣泛閲讀專題學術等書刊來充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化研修的真諦，提高自己的研修水平。我還將通過閲讀有關教育學、心理學的文章，使自己自覺更新教育觀念，改進教學方法，創造性開展教學，樹立適應新時代的人文教育觀、質量觀和人才觀。並且在閲讀中多寫讀書筆記，從而不斷充實自己。

其次，樂教學，繼續推行自己的“快樂語文·生命課堂”的課堂教學理念。本學年我將堅持每月上傳有特色的教案、學案和文章。作為一名高中語文教師，教學是展示自我的平台，是生命綻放的舞台。我將認認真真上好每一堂課，鑽研教材，反思教學得失。我會把學生當成生命前行的動力，多跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我，快樂教學。同時新學年我還要多學習他人的教學特色和經驗，多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在不斷總結和反思中發現並形成自己的教學風格。

再次，多研究，讓研究教材、課堂教學的水平更上一個台階。我將認真研究課堂教學常規、教科研探究及專業知識，不斷提升自我。通過多學習、多體會、多總結，切實提高課堂實效性，讓課堂教學真正成為素質教育的重要基地，使自己真正成為一個研究型的教師。

怎樣讓研究更上一個台階？我想應該從以下幾點去督促自己：

1、備好課、上好課，注重日常教學常規的紮實與提升。在教學中做到認真備好每堂課，仔細挖掘教材內容及深度，及時寫好教學心得。

2、多聽課、聽好課。認真走進優秀教師的課堂，作好課堂聽課記錄和評課要點，課後多與任課教師交流教學心得，解決教學困惑，從學習優秀教師的教學技巧中，迅速提高自身教育教研水平。

3、創新思想，鋭意進取。研究新教材，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，積極參與教改項目的研究並迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。多鑽研，勤思考，及時反思感悟。積極主動進行研究課、公開課教學，在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中形成自己的教學風格。

4、 堅持行動研究，多寫教育教學反思。認真並及時撰寫教育教學論文，一個學期至少一篇。 堅持網培學習，積極參加各種形式的教育教學培訓。並能理論運用實踐，提高自己的教學水平。

勤讀書多思考，樂教學多研究。在實踐中探求、感悟。在反思昨天中揚長，在審視今天中甄別，在前瞻明天中創新。我將時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作，開展教育科研活動，逐步提高教育科研能力，能在學校教改中發揮帶頭、示範作用。

三、鞏固深化第一年成績，推進實施第二年規劃。

****年，我將繼續深化第一階段的達成目標規劃，繼續推進實施第二階段的工作。我將積極參與學校語文學科的研究，積極承擔研討課，進一步提高課堂教學的有效性。

本學年的重點內容：教育教學上取得一定的成績，執教的高三年級兩個班語文能取得優秀成績。鞏固德陽市、廣漢市骨幹教師。

教書有風格，能彰顯自己的個性與思想，研究水平得到較大的提高，爭取成為知識與思想並重的，富有個性的“經驗型”教師，並能把教育教學思想成果總結成理論。撰寫論文和課題研究為主。着手校本教材的研發，能圍繞構建“生動、簡約、高效、生命語文”的課堂語文模式展開研究。

希望這一年能撰寫並發表市級或省級以上論文1至2篇，參加市級或省級的賽課1次並能獲獎。通過撰寫論文，不斷提高論文質量，能把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。論文內容儘量圍繞探究的課題來寫，儘量獲獎。堅持完成個人閲讀8本書，集體閲讀2本書。堅持寫質量較高的讀書心得2篇。堅持每月上傳有特色的教案、學案和文章。圍繞語文必修教材內容，完成編寫最後一本必修5《高中語文“問題式”探究學案》。

總的來説，前面的路還很漫長，要學習的地方還有很多，相信在小槐老師的幫助和指導下，在工作室同事的鼓勵支持下，我將通過一系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將以真摯的愛，真誠的心以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。我將帶着自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的新一年，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己儘快成長起來，讓工作更加有序高效。