大學消費調查報告模板8篇

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只有內容全面且邏輯清晰的調查報告才會得到大家的認可，，在經歷了不同的任務後，我們必須認真寫一份調查報告，本站小編今天就為您帶來了大學消費調查報告模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

大學消費調查報告篇1

經過一個星期的調查，終於結束了，雖然時間很短，但我們卻很匆忙，很辛苦。這次調查我們是由5個人組成的團隊進行調查的，每個人各司其職，努力做好自己的事物，在此次的調查中充分感受到了團隊的力量，大家相互幫助，相互扶持，共同的一點一點完成了此次的調查，雖然很辛苦，但是卻很快樂。

剛開始的時候，我們進行走訪調查，把任務分配到每個人，分別調查，每個人都會拿一些團隊製作的調查表發給調查的人羣，等調查表都收齊之後每個人都會進行分工，負責統計數據的就統計數據，寫總結的寫總結，大家共同努力一起完成了此次的調查活動。

剛開始調查的時候，面對陌生的人羣還有點害羞，不敢開口問同學問題，但是同學們都很友善，很樂意幫助我們完成此次的調查，也讓我們看到了安科同學的素質——樂於助人，雖然在調查的過程中基本上比較順利，但還是會有一定的困難，比如炎熱的天氣，我們頂着高温，在太陽底下暴曬，為的是能完成此次調查任務，還有就是我們在做調查中由於事先考慮的不夠周全，在調查中問卷答案不夠全面，有時候調查人羣有些重複，但通過我們的努力改進基本達到預期效果。通過此次調查活動，我也來説説自己的心得體會：

1、經過此次活動，我學會了如何與同伴們一起去合作，培養了我的團隊意識和合作能力，我們共同努力互相幫助相互扶持，遇到困難大家一起解決，在活動中我們收穫了合作的喜悦。

2、經過此次活動鍛鍊了我與人之間的交流，由於是法學專業的學生，與人交流就必須有自信，能夠在陌生人面前交談，能夠不怯場，這次的調查活動中鍛鍊了我與陌生人交流的能力，剛開始發問卷調查時，面對陌生的同學不好意思上前搭訕去問問題，但是經過幾次的鍛鍊，慢慢的克服了自己內心的恐懼，與陌生人交流不再那麼膽怯。

3、通過這次調查也讓我發現了我們大學生對於消費態度的不同，根據調查數據顯示，大多數同學對於消費還是不理智的，也發現自己原來對於消費也沒有一定的計劃性，有時候對於消費也存在攀比的心理，所以此次調查給自己也打了一個預防針，讓我意識到理性消費的重要性。

以上都是我此次活動所做的心得，經過活動真的讓我學到了很多也讓我一輩子受用。

大學消費調查報告篇2

一、消費現狀分析

(一)、總體消費水平一般，局部出現兩級分化

從本次調查結果來看當今大學生消費水平較過去已有了較大改善，22.5%的同學月生活費在300元以下,47%的生活費在300-500元之間,有 27.2%的月生活費在500-1000元,同時月生活費在1000以上(包括1500或者更高)的佔到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同學月生活費用在500以內，同時有61.6%的認為周圍同學消費狀況比較符合實際，應該説總體處於一般水平。但同時也有近百分之十的同學月開銷超過1000元，局部出現了兩級分化情況，但在是由大學這種現象普遍性不高。

於此同時，和其它高校相比較，本校學生的消費水平偏低，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同學表示在購物時在乎價格水平，也在一定層面體現了這個問題。

(二)、消費多元化特徵顯著

經濟社會發展的多元化走向使人們的生活方式發生了翻天覆地的變化,作為年輕人羣體重要組成部分的當今大學生也不再將消費單純用於學習上,而逐步將目光轉向了豐富多彩的生活中來,如網絡、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了大學生的業餘生活。而且使他們的消費也轉向了多方向的軌道,既緩解了大學生的緊張氣氛,也為他們今後走上社會奠定了堅實的基礎。

從購物消費途徑來看也曾現出多樣化特徵，在我們的調查中有61.6%的同學選擇超市購物，25.8%的同學會逛街砍價，同時b2c網上購物對於近9%的同學來説成為主要的購物方式，這也是順應當代消費新概念的表徵，伴隨網絡購物的機制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。

(三)、部分出現超支現象

雖然大學生的消費有了很大改善,消費方向也有了變化,生活方式呈現多元化。但由此也帶來了一些不必要的問題。曾有人將大學生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想的確如此,調查結果表明51%的同學曾有過甚至經常向他人借錢的記錄。

(四)、經濟獨立意識淡薄

據調查，高達65.6%的被訪同學的主要生活資金基本來源於父母，説明了絕大多數的大學生暫時不具備獨立的經濟來源。只有34.4%的同學通過打工和勤工助學緩解家庭的經濟負擔(但同時我們瞭解到其中有近5%的同學每月打工收入超過300元，這是一個很好的現象)。74.1%的同學希望通過自己的力量(打工或者獎助學金)滿足自己的日常開銷，這是當代大學生渴求自身經濟獨立的強烈願望的體現，但迫於各種原因，只有34.4%的同學將之付諸實踐。

(五)、理財能力亟待提高

不少同學表示自己不善於理財或者根本就沒有理財的觀念，對於生活費沒有什麼安排，表示想用就用，沒有數碼安排，對自己月開銷數目沒有一個明確的概念，反正就是這樣花，不夠了就向家裏要。比較少(僅佔9.3%)的同學會每個月給自己攢點錢，以備不時之需。但大概40%的同學沒有預算或者消費計劃，情況堪憂。

與此同時，作為消費計劃的一項重要工作——消費記錄，也只有16.6%的同學完整落實，而絕大多數同學沒有詳細的消費記錄，處於無計劃消費狀態，這不利於開銷的合理控制以及良好消費習慣的培養。

(六)、追求品牌時尚、個性潮流

在這次的調查中五大件的擁有率非常高，有84.8%的同學有mp3或者mp4，手機擁有率更是高達91.4%，此外近四成的學生有電子詞典(基本是用於外語學習)。電腦擁有率為28.5%，其中高年級學生電腦擁有率高於此數字。另外被大家視作奢侈品的cd、psp遊戲機以及數碼照相機、攝像機等數碼一族也成為不少學生的追求。通過計算，同時擁有mp3、手機、電腦三件的比例為22.1%。

隨着信息技術的高速發展以及數碼產品的實用性、功能性，越來越多的年輕人追逐此類產品，一般月均生活費在1000元以上的同學在時尚的數碼消費品上開銷佔比例較高。

伴隨這個問題的是高額的通訊和網絡支出，有六成以上同學此項開銷超過40元，11.3%的同學更是超過了100元，這會產生巨大的經濟壓力。

此外願意在外在形象(服裝、化粧、髮型)上支出較多的同學比例較高(32.2%)，另外據瞭解女生在髮型上的開支比較高，週末學校附近的理髮店髮型設計生意可謂是客源充足。

(七)、消費結構不合理、合理消費意識不足

調查結果顯示,在消費習慣方面,很多同學都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛逛街購物,伙食費用低於男同學，而且有很多都是見好就買從來不考慮價格;而部分男生則在上網以及戀愛方面投入了大量花費,沉醉在網絡與愛情的沼澤中無法自拔,並且男生還在送禮方面特別突出。更為讓人痛心的是大多數同學在學習上大花費可屬少之又少。在調查中，月消費主要項目在交通、通訊方面佔47.7%，主要集中在購物上的佔46.4%，而用於學習的消費只佔28.5%。 70%的同學每學期用於書籍的費用小於150元，也就是説，除了學期初用於購買課本的費用之外，大多數同學基本沒有在書籍上的消費。據瞭解，平常時買報紙、雜誌等也多用於娛樂，真正意義上在學業上的開支甚少。

二、成因淺析

(一)、社會環境對大學生消費觀的負面影響

遺傳、教育、環境是制約人的發展的三大因素，其中，環境是影響人發展的決定因素。[②]總體而言，大學生的消費觀是不完整的，不穩定的，他們自控能力不強，所以難免受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。今天的大學生

生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。

(二)、高校教育對學生消費觀的導向教育還沒有形成足夠的重視

具體體現為：

其一，對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的瞭解與掌握。

其二，對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀，同時由於工科院校課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

其三，校風建設範疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。高校校風主要體現的正是學生的羣體心理和行為特徵。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

三、消費觀導向性建議

我們認為要正確引導大學生養成健康的消費心理和行為，可以從以下幾個方面着手：

(一)、加強對大學生消費心理和行為研究

我們認為今後對於消費觀的社科研究應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發現問題、分析問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀。

(二)、培養和加強大學生的財商

智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經濟人在經濟社會裏的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。培養和加強理財能力是現今的大學生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，是我們共同的課題。

(三)、高校校風建設任重道遠

大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要組成部分。應該把握育人為先的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理。學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。大學的存在是為將來培養可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的後備人才，校風建設意義深遠。

(四)、加強家庭環境教育

家庭環境對大學生的消費觀會產生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應該積極幫助子女培養理財和計劃消費的習慣。

(五)、增強獨立意識，倡導理性消費

大學生要對消費有獨立的行動和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風，但也不能一成不變、冥頑不化。就是説，在自己實際的消費能力和社會的現實狀況中找到一個平衡點，合理消費、理性消費。

四、結束語

回首上世紀八十年代，改革開放初期，我們國家和發達國家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，體現在硬件設施上的表徵顯著。而今，伴隨着我國經濟的高速持續增長，上述差距在逐漸的縮小，越來越多的實例讓我們感覺到：人的質量的差距是我們和發達國家的主要差距。作為大學生這個最具活力的羣體，整體素質的提高無疑會為我國的物質文明、精神文明、政治文明以及社會文明建設提供持久強大的動力。

作為大學生整體素質構成的消費觀只是其中的一項指標，但卻能在一定層面體現這個羣體的社會性格。通過這次調查，我們希望更多的人能夠關注大學生思想道德建設、生存能力培養，全社會共同努力打造一個積極向上、思考向前的大學環境，為即將步入社會的我們插上穩健、硬朗、執着的雙翅。

大學消費調查報告篇3

隨着社會經濟的縱深發展，當代大學生作為社會中的一個特殊的消費羣體，其消費觀念直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高“財商”，就成為高校的重要課題。就此我對新疆大學11號樓的一部分男生進行了調查，得出以下結論。

一、當代大學生消費新概念

1．消費方式已經進入網絡電子時代

隨着社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。大學生作為社會的前衞者，有着開放的思想意識，從不落後於時代的發展。那麼在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調查中發現，作為特殊的消費羣體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生都有校園ic卡、銀行取款卡、上網卡商場vip卡等，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，買什麼東西付帳時一刷卡就ok。

2．消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足於宿舍、教室兩點一線的單調生活，儘管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅遊、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點，手機已經達到人手一部，mp3已經過時，改用mp4了。調查中，當問及“在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什麼”時，大部分學生選擇了“買電腦”，其次是“旅遊”，反映出大學生有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3．理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

4．追求時尚和名牌是不老的話題

大學生站在時代前沿，追新求異，敏鋭地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。調查表明學生手機擁有率不低於95%，有的人甚至擁有多部。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，網吧上網的vip卡不少於學校的所有證件，電腦是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是髮型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，“是否名牌、流行”緊隨價格、質量之後，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。對於名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，90%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

二、當代大學生消費狀況存在的問題

1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

對“財商”概念的認識，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想着如何把剩餘的錢花完，只有極少數同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

2．消費差距拉大，出現兩極分化

在關於月平均消費一欄的調查中，有7%的同學在200元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業；有28.3%的同學在250-350元之間“勉強過得去”，有34.6%的同學在350-450元之間“稍為有點爽”，有21.4%的同學在500元左右“可以瀟灑走一回”；有6.9%的同學在600元左右“比較自由”；有3%的同學月消費800元以上可以説是“跟着感覺走——無憂無慮”。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明，

3．消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需250元左右。

大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食慾，有的為了節約支出不顧營養需要專選擇廉價的飯菜；問題是對健康飲食知識瞭解不夠。

4．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至向家裏騙錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5．戀愛支出過度

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。大多承認為了追求情感需要物質投入，而且物質投入是維持情感的保證。————-沒有錢你就不要戀愛

三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。

今天的大學生生活在“沒有圍牆”的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費慾望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

總結：通過這次調查，不僅瞭解到周圍同學的消費觀及消費理念，正確定位自己在大學生這個羣體中的消費水平，同時也透看到我們大學生思想的不成熟性。作為即將踏如社會的我們，應該塑立良好的消費觀念，養成良好的理財生活方式，才能為我們將來的生活負責。

大學消費調查報告篇4

一、調查目的

為了瞭解長沙大學生的消費狀況、結構及消費觀念，呈現大學生的消費文化現狀，我們特作此調查，旨在引導大學生樹立節儉、文明、適度、合理的消費觀念，以便於大學生更好的消費理財，做一個理性的消費者。

二、調查對象

長沙各高校的在校大學生，主要以湖南商學院、湖南師範大學、湖南大學、涉外經濟學院、湖南財專為主。

三、調查項目及問卷

此次調查內容主要有長沙大學生消費經濟來源、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。

調查項目採用問卷形式(見附一)，100份。

四、調查方式及方法

以問卷調查為主，輔之以訪談法。問卷調查採取抽樣調查和典型調查相結合。

(1)簡單隨機抽樣。

網上問卷調查(主要在問道和問卷星兩個網絡調查平台發放)數據主要用於做修正值。

(2)分層抽樣。

首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、普通高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學院或年級進行分層抽樣。

五、調查數據處理

本次調查的數據處理工作，在組長統一領導下進行，由本小組成員分類統計，zui後統一彙總。

六、調查進度安排

本次調查從xx年x月x日開始，歷時四周，分三階段進行：

第一、準備階段。4月28日—5月2日，進行小組討論，落實調查經費，設計調查方案，問卷設計及打印等。

第二、調查、數據處理階段。5月3日—5月10日，主要任務是調查問卷發放，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。

第三、資料整理和總結階段。5月10日—5月23日，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，製作ppt，全面總結調查工作，完成調查報告。

七、調查的組織分工

調查小組共5人，根據個人專長分工，制定分工明細表(見附二)。

八、調查經費預算

本着節約、合理、充分利用資源的原則，經費預算情況如下：

問卷樣本製作、修訂、打印：5元;2、複印調查問卷100份：10元;3、其它費用(交通、通訊)：10元。總計25元。

九、調查效果預測

經過以上工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。

備註：由於調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題，敬請見諒。

附一：長沙大學生消費情況調查問卷

親愛的同學：

您好!為了進一步瞭解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，zui終引導健康消費，我們特組織了這項調查。此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請仔細閲讀題目和要求，按照題號順序回答，並且在答卷過程中儘量不要參考他人的意見!請按照表中的説明在□內酌情打adic;(除特別註明外均為單選)或在_______內椐實填寫。zui後，衷心感謝您能在緊張的學習之餘提供寶貴的信息，謝謝!

01.你的性別：a.男□b.女□

02.你所在的年級：a.大一□b.大二□c.大三□d.大四□

03.你來自：a.農村□b.城市□c.城鎮□

04.你的家庭人均月收入(元)：

a.500以下□b500~800□c.800~1500□d.1500以上

05.你平均一個月的花費大約為__________元

a.300以下□b.300~500□c.500~800□d.800以上

06.您在校消費與在家相比：

a.差不多□b.較多□c.較低□

07.你期望一個月的月消費為__________元

a.400以下□b.400~600□c.600~1000□d.1000以上

08.您平均每月的伙食費大概是

a.200以下□b.200~300□c.300~600□d.600以上

09.您平均每月購買衣物的花費大約

a.50以下□b.50~100□c.100~300□d.300以上

10.您平均每月購買日常用品的花費大約

a.50以下□b.50~100□c.100~200□d.200以上

11.您平均每月娛樂的花費大約

a.100以下□b.100~200□c.200~300□d.300以上

12.您每月學習方面的花費大約

a.50以下□b.50~100□c.100~300□d.300以上

13.你的生活費來源(可多選)：

a.家庭供應□b.勤工儉學□c.獎學金□d.其它_______(如他人贊助)

14.你現在每月有沒有盈餘：a.有□b.沒有□

若有你如何處理：a.存在銀行□b.改善物質生活□

c.購書□d.豐富精神生活□

15.你是否有記帳的習慣

a.經常記賬□b.偶爾記賬□c.從不記賬□

16.當你想要買某樣東西時,卻發現錢不夠，那麼你會a向父母要錢□b向同學、朋友借□c.放棄購買□

17.當你在某項消費時,考慮zui多的因素是

a.商品價格□b.商品質量□c.商品檔次□d.其他□

18.對現在的消費狀況是否滿意：

a.很滿意□b.沒考慮過,無所謂□c.不滿意□

19.對於下列社會一般的消費傾向,你比較贊同哪種

a.經濟實惠型□b兼顧實惠和高標準□

c.高標準、高檔次型□d.其他

20.你認為大學生應該樹立怎樣的消費觀?我們應該怎麼做?(簡答)

大學消費調查報告篇5

通過以下調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

大學生消費有其不理性的一面

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。拿手機產品來説，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟

當今社會正面向多元化發展，新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，並因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象徵性和大眾化的色彩和基調。“今朝有酒今朝醉”，似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批湧來。在我們的校園中，昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學生目前的消費狀況，為我校明確確定貧困生標準提供可靠參考資料，同時為我校學工處開展學生的教育引導工作提供第一手資料，學生工作信息中心特開展此次調研。

調研時間：xx年11月27日---xx年12月15日

調研對象：校本部外語學院、水土學院、經管學院等九個學院

調研方式：問卷調研

調研情況：此次調研共發放問卷380份，回收376份，回收率高達98.95%，數據真實，可信度高。此次調研，主要針對學生的消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好等方面展開調研。

調研結果及分析：

一、消費去向：

從上圖中可以看出，在學習方面，我校學生的花費主要在購書上。由於學校發放的教材只是基本教材，並不能滿足學生的需求。所以在學生的消費去向中，購買教學參考書、英語等級考試等書目佔了一定比重。

在消費去向中的通訊費中，大一和大四的學生佔的比重最大。對於大一新生，由於剛來到大學，對於生活環境、學習環境、人際交往環境都很陌生，存在着種種不適應，同時對於大學中開放式的學習方式不習慣，總喜歡和自己以前的好朋友、老同學交換信息、交流意見。而大四的學生的通訊費主要是聯繫工作。

在戀愛消費方面，有些同學有着固定的“愛情投資”。“愛情需要浪漫，而浪漫需要消費”，但是沒有資金是浪漫不起來的。無論對於男生還是女生，都是需要消費的。對於男生，需要給女生買單，送禮物。同時，“士為知己者死，女為悦己者容”，女生的戀愛消費主要是用在化粧品、首飾上。

另外，在戀愛中，雙方都共同支出的一個方面是在衣着打扮上，名牌成為一種標誌。“只買貴的，不賣對的”，有相當一部分人持有這種觀點。在現在這個社會，戀愛是合理的，但對於戀愛中的種種不合理消費值得我們深思。

對於戀愛中的消費來源，有的是由“家裏特別提供”的;有的是“從生活費中支付”的;有的是來自“勤工儉學”的;有的是來自“獎學金”的。總之，無論是從哪方面支出，都佔了不小的比重。只是比重的不同於大學生的看待社會的角度有關，更與家庭對大學生戀愛的看法有關。

上網消費：無論對哪個年級的學生，上網消費都佔了較為穩定的一定的比例。大學生的上網費亦成為大學生日常消費開支的一部分。

左圖是我校學生在娛樂休閒方面的消費狀況：

大學生的娛樂消費數額也是較為可觀的。進歌廳，打枱球，遛旱冰，生日聚餐…另外，大學生不同程度的追星熱潮影響着他們的娛樂消費。

在零食、水果方面，女生的消費型對較高。在大學中，女生更多地學會如何保養自己，水果既經濟又實惠，所以是最佳選擇。至於零食，既是某些女生的喜好，同時也是部分女生打發時間的較為常用的一種選擇。

從以上分析可知，我校學生的消費去向多樣化，正是多樣化的消費無形中就增加了總的消費金額。下面是我校學生的月支出情況和學期總的支出情況：

二、月支出情況及學期支出情況：

月支出

學期支出

以上圖表顯示，我校學生消費層次不等，出現了較大差別。從整體上看，我校大多數同學的月消費保持在200-400元之間，各學院中都存在着不同程度的高消費現象。而且在現代的各所大學的校園中，學生這樣的高消費的現象均已屢見不鮮。對於着相當一部分的高消費的同學，他(她)們的經濟來源以及對家庭的影響又如何呢?

三、經濟來源及對家庭的影響：

經濟來源經濟來源

學院父母助學貸款獎學金或助學金勤工助學

資環100%

水土97.5%2.5%

外語83.33%16.67%

機電63.64%18.18%9.09%9.09%

生科72.22%11.11%11.11%5.56%

經管95.24%4.76%18.18%4.55%

以上表格中數據表明，我校在校大學生的主要經濟來源來自父母，説明我校學生對家庭有很強的依賴性。甚至有些學院學生佔到了100% ;此外，助學貸款也佔了一定比例，這説明我校在國家助學貸款的發放方面卓有成效，使學生深切體會國家在教育方面的政策，對學生提高對國家政策的認識起到促進作用。另外也有一部分同學的經濟來源是勤工儉學，説明我校學生有一定的自立能力。

四、學生對家庭的依賴過重，對他(她)們的家庭自然又有着影響。

以上圖表顯示我校學生的消費度對家庭的影響情況。從圖表可以看出，絕大部分同學的家裏因為供應大學生而使生活拮据，生活狀況下降。這説明學生的在校生活較大程度的影響了家庭的生活。 “再窮不能窮孩子”，絕大多數的家長這樣説，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個孩子，決不能因為錢而產生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在大學裏過的舒暢，不影響學習”。可見大學生的消費在家庭消費中佔的地位。可憐天下父母心，就是再辛苦自己，也不會委屈孩子。在家長這般疼愛與呵護下，大學生是否該有自己的消費計劃?四、消費計劃圖表顯示，我校大部分同學的消費較為合理，雖沒有制定消費計劃，但是支出合理。這不僅有助於學生管理自己的資金，更培養了學生自己的計劃性。但是，仍有相當一部分學生出現超支現象。這種現象雖然不合理，但仍然存在，主要有以下原因：(1)大學生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費增多;(2)隨着科技的進步及社會的發展，外部誘惑增多，好奇心促使大學生嘗試不該有的消費方式; (3)在月初時，常常不自覺地超支(4)常常有意外消費，如和同學打賭輸了，就要請客吃飯，請的不好又沒面子，所以吃好的……總之，種種不健康的消費心理引起學生的不合理消費。

五、對學校的引導力度的看法觀點比例

很好，學生能從中收穫很多5.71%

有一定成果，但力度不夠22.86%

聽説過，但沒見什麼成果14.29%

力度遠遠不夠，亟待加強57.14%

從學生反映的情況來看，我校對學生消費觀念、消費心理等消費知識的引導力度不夠。當前我校對學生的安全保護意識等進行了引導，這説明我校在關係到學生的切身利益的方面給予了足夠的重視。但對學生的生活方面的引導做得還不夠完善。雖然，不良的消費習慣對學生沒有直接影響，但是消費意識作為一種精神文明現象，應給予足夠的重視。因此我校在以後的教育工作中應儘快加強有關方面工作的力度。

六、對“負翁”、“月光族”的看法

上表顯示，我校絕大多數學生對高消費的現象持否定態度，這説明雖然我校學生中也存在高消費現象，但我校學生還有着正確的消費理念。只要學校對這部分學生加以引導教育，可以改變局面。但如果長此下去，容易引起攀比消費，大學生仍然應該繼承中華民族艱苦樸素的傳統美德，堅決不能踏入高消費的誤區。

七、對貧困生界限劃定的界限的看法

上圖表顯示了我校學生對確定貧困生標準的觀點，為我校發放助學金提供了重要資料。

八、就我校貧困生標準劃定的觀點整理學習成績優秀

無手機、電腦、mp3;注：學習、工作等需要除外

無逃課等違規行為;

不吸煙、不喝酒;

上網較少，穿着樸素，不追求時髦;

月消費金額在180元以下;

生活費無法保證者;

每學期生活費低於xx元;

無經濟來源，生活節儉;

經班級投票，學院認真核實;

提名候選人，並跟蹤調查;

仔細瞭解各學院各年級學生的貧困生比例，然後再向各學院劃分名額;

由家庭所在地出示貧困證明結合平時表現;

積極參加勤工助學;

九.解決此次調研中存在的問題的幾點建議

1.對當前在校生，由學校制定統一指導思想，然後由各學院團委向該學院學生召開思想引導大會，在會議上引導同學們提升個人的消費意識，持有正確的消費觀念。

2.在學林路、望嶽路、神農路等學校主要道路上置辦可長期保持的標語，以時刻提醒同學們。

3.由校團委引導，校學生會組織一次大型宣傳活動。在學林路展出展板，並舉行一次“拒絕高消費”的大型簽名活動。

4.針對有些學生的不清不楚的消費狀況，以及有些同學拿着家長的錢任意揮霍的情況，由各院團委組織各院學生進行一次“自我財務支出統計表”，讓學生自己整理自己的財物支出，並鼓勵學生將整理的表格寄望家中，以此來讓學生深刻認識到父母的錢來之不易。

5.為了減輕我校的高消費狀況，學校對每一屆新入校的學生及時展開思想座談會，及時預防高消費的發生。並由學生班主任定期給學生開展班會，及時引導、教育。

大學消費調查報告篇6

在當前尚且低迷，尚未完全復甦的經濟環境下，消費問題被大家廣泛關注。物價的連續上漲，直接反映了社會的消費和需求問題。

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，他們有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行為。一方面，他們有着旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。特殊羣體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，對大家的消費進行歸宗和分析。

從調查結果發現，月費用1000元以上的人佔10%，月費用700--1000元的人，佔30%左右，500--700元的人佔40%，月費用500元以下的人，佔20%左右。在這些學生之中，超過50％的學生擁有電腦、約90％的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中佔據了相當大的份額。當代大學生主要有以下幾支出：伙食費，買服飾，戀愛，上網費，手機費等。

一：伙食費。

除了在校內就餐外，校外就餐已經成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的95.7%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對於同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發現，幾乎所有學生每學期都要參加6-15次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要150-600元之間。調查中瞭解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班幹部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。

二：購買服飾。

從消費調查結果可以看出，大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的

宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格高的；女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對“當您擁有一件名牌產品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌”調查後發現，70％的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17％的人希望陌生人能夠注意到自己，12％的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌。4％的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3％的人表示純粹是為了滿足自己的需求。可見選擇名牌產品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學生由於在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4％的人願意父母知道自己使用名牌的產品。

三：戀愛消費

對問卷中“你談戀愛了嗎？每年為戀愛花費多少錢？”的問題，77%的大學生承認有戀愛經歷，每年用於戀愛消費的錢從200-700元不等。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的“大頭”，逢年過節（情人節、聖誕節等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，甚至有幾千元者（在調查中，記者瞭解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鑽石項鍊）；在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。

四：上網費用

調查結果顯示：在每週上網時間方面，12.7%的學生在3小時以下，20.9%的學生為3-7小時，30.1%的學生為8-10小時，19.5%的學生為10-20小時，16.8%的學生在20小時以上；在上網時段方面，23.2%的學生在白天上網，33.9%的學生在晚間上網，35.2%的學生在週末上網，7.7%的學生還經常上通宵。如果按2元/小時計算，對於學生而言，也是一筆不小的開支。五：手機等通訊費用

根據調查結果，85%的學生都擁有手機，他們的手機價位一般都在500--1600元之間，月消費在20--150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鈎，生活費用少的話費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用户的話

費也在此列，共佔了樣本的25%，學生月話費主要集中在50-100之間，約佔了調查總數的62%，屬於中檔水平。其次月話費在100-150的有18%，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的 5位，與其的經濟實力基本相應。

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。

大學消費調查報告篇7

在3.15消費者權益保護日，我係做了本次題為“大學生消費心理”的問卷調查活動。本次活動中電子信息工程系學生會各部門密切配合，對活動做了充分的準備，分工到個人，出色的完成了此次活動。

本次調查中，我們在電信系共發放了100份調查問卷，回收93份，其中有效問卷90份，有效率90%。此次調查重點在瞭解大學生的消費心理，從問卷調查的結果來看基本達到了調查目的。然而由於水平和精力有限，本次調查難免會有疏漏和不足之處，望各位領導和同學對此提出寶貴意見，我們一定會爭取在下次做的更好。對調查結果的分析如下。

1、購買商品注重的是什麼：

有61%的同學選了質量與功能，而選品牌，美觀別緻和價格的同學各佔11%左右。可見質量與功能是決定我們系學生購物的最關鍵因素，他們對品牌、價格以及外觀並不是十分的在意。大學生在購物時把“質量”放在第一位，這是大學生和一般時尚消費者的最大區別。

2、大學生的消費方式：

32%的學生選擇了“事先做好消費計劃再花錢”，45%的同學選擇能省則省，另有少數同學選擇毫不在乎或其他。由此看來我們系絕大多數學生都能有計劃的消費，能做到不亂消費，不亂花錢。都能合理的安排自己的生活，以有限的資金做個快樂的消費者。

3、平均每月生活費；

5%的同學在300元以下，35%的同學每月生活費在300-500元之間，另外55%的同學在500元以上。這和在校大學生的家庭經濟情況密切相關也基本吻合。消費在300元以下的一般是貧困生，而5%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。

4、心理合理的消費狀態是：

24%的同學認為夠花就行，29%的同學以定出消費計劃為準則，而51%的同學希望每月都有贏餘以共自己支配。

5、如果有一大筆錢，你會如何使用：

32%的同學想購買自己喜歡的東西，20%的同學有周遊世界的夢想，5%的同學想捐給慈善機構而40%的同學要把錢存到銀行另有12%的人選擇其他使用方式。每個人都有自己的願望，都渴望擁有自己想要的東西而事實上無法得到滿足或許這就是大部分同學選擇“買自己想買的東西”的原因吧。

6、常去的購物點：

46%的同學選擇百貨商場，33%和14%的同學選擇專賣店和特色店，只有7%的同學會去一般的小店。大學生是介於普通消費者和時尚消費之間的特殊消費羣體，所以我們系的同學都比較傾向於去百貨商場消費。

7、物品選擇的標準：

60%的同學選擇舒適，14%的同學選擇與眾不同，15%的人認為品牌更重要，11%的人認為無所謂。從數據看來我們系的學生還算是比較實在的一族消費者，他們花錢消費追求更多的是舒適。

8、每月消費的主要項目：

62%的同學主要消費項目是生活所需，11%的同學以書籍為主更注重自己的學習，16%的人選擇購物，6%的同學每月消費的主要項目是娛樂，另有5%在其他方面。就此看來我們系的同學一般都還無法自立，他們的生活費還得靠父母，所以他們都會剋制自己的慾望不亂消費，僅以自己的生活所需為第一。畢竟“欲不可縱，縱慾成災！”

9、心情不好的時候會否購買沒用的東西以求發泄：

20%的人會，而絕大多數80%的同學都選擇不會。在沒有完全獨立自主之前心情不好也沒必要和錢過不去嘛！

10、購物時會否有kuaigan：

25%的同學認為有，而36%的同學感覺不到kuaigan。就我們系的同學看來把購物當作購物的還是稍微多一點。

11、當身無分文時，朋友去玩，你會怎麼做呢？

65%的同學選擇婉言謝絕，然而有35%的同學會借錢消費。或許這的確有點難以選擇，畢竟朋友相邀嘛！或許這也得看是哪種朋友！

12、買到偽劣商品時：

44%的同學會去找商（廠）兑換，37%的同學會忍氣吞聲、自認倒黴，另有19%的同學選擇其他做法。看來我們系的同學作為一個消費者在維護自己合法權益方面的意識並不足。我們在維護消費者權益方面，或許更確切的説在維護大學生消費權益方面做的並不充分。要想做好還有很長的路要走，而前景也不樂觀。

13、買完東西后會否保留小票

57%的同學會保留，47%的則不會保留。

14、是否贊成大學生使用信用卡？

83%的同學贊成使用，很多同學認為信用卡可以安全消費，不用攜帶現金在身，也可以提前做出自己的消費計劃，有17%的同學不贊成，因為大學生沒有經濟能力，提前消費對以後的理財不好。

大學消費調查報告篇8

本次活動主要走訪問卷調查的形式，到八大高校有關當代大學生金錢觀等方面的知識，讓廣大當代大學生了解有關金錢等方面的知識，幫助他們樹立正確的金錢觀、人生觀、價值觀。降低當代大學生因為金錢問題的犯罪率，加快構建和諧校園的步伐。這次活動以座談會的形式為切入點，是很有必要的。希望通過此次問卷調查，讓大學生更加懂得如何正確對待金錢及對自己未來的發展做一個正確的定位，讓大學生活變得更加有意義。

項目實施計劃

1、調查步驟：

第一階段：初步調查：初步瞭解大學生消費情況; 第二階段：計劃階段：制定調查策劃書，審定、修改確認;

第三階段：問卷階段：設計調查問卷，初步測試。然後整理確認，並印製1000份;

第四階段：實施階段：向調查對象發放調查問卷並及時回收，確保問卷的回收率;

第五階段：研究分析：通過數據輸入處理，研究、分析數據;

第六階段：報告階段：撰寫調查報告。

2、日程安排：

(1)10月25日將我會成員分成四個小組分別到桂林八大高校進行問卷調查，各個小組做好圖片採集。

(2)11月10日對全部問卷進行分析整理，並分工合作將此次調查做成實踐報告。

(3)11月25日全體成員將此次調查活動的圖片收集並整理成圖片集，在我校青春廣場向全體在校生進行成果展評。