圖書的調查報告8篇

寫好調查報告後，一定要對其中的數據進行嚴密的篩查，我們調查報告的內容一定要圍繞調查任務來思考，下面是本站小編為您分享的圖書的調查報告8篇，感謝您的參閲。

圖書的調查報告篇1

調查人員：李文傑 何健成 黎立泰 黎芷芯

調查時間：20xx年5月

調查目的：

通過對本區圖書館的瞭解，讓我們對本區的圖書館更加了解，從而使同學們更加積極地到圖書館進行閲讀，從而提升我們同學的知識面。

調查方法：

1．向圖書管理員詢問圖書館的的基本情況。

2．調查書籍分類和圖書館每天的人流量。

3．提出問題。

圖書館的背景：

大瀝圖書館一直是南海區的先進圖書館，先後被評為區的最佳圖書館、文明圖書館、達標圖書館等。該館始建於1976年,在1998年大瀝區黨委、區辦事處的重視與支持下,新館落成在大瀝文化公園內。

調查內容：

（1）準備問題：

1. 大瀝圖書館是我們大瀝的圖書館，平時到圖書館看書的人，通常以什麼人為主呢？

2. 我們中、國小生到圖書館看書，對我們有什麼幫助？

3. 我們到圖書館看書，有優惠呢？

4. 圖書館現在的書籍太過殘舊，有沒有準備再買新書呢？

5. 年幼的兒童難免有看不懂的地方，圖書館有為他們做出服務嗎？

（2）調查過程：

在一個星期六，我們兩一起來到大瀝圖書館進行調查，調查過程中進行得十分順暢，圖書館得管理員非常樂意接受我們得詢問，還讓我們拍了不少相片作為資料，使我們調查得出得結果非常詳細。

調查結果：

通過各種途徑，我知道了大瀝圖書館的藏書量有30000多冊、報紙25份、雜誌有120多種，還在圖書館提供各種工具讓人們查找、閲讀資料。圖書館的書籍分類：科學小説、文學雜誌、詩歌篇集、剪報信息。全館有專業人員3名，兼職人員6名。圖書館還有一個電子閲覽室，裏面可供人們上網查找資料。是南海區的先進圖書館。從各方面瞭解得到圖書館每天的人流量大約在20到30人左右，週末達到50人左右。借書量大約在每週有20冊以上。圖書館的佔地面積460平方米，館內有少兒閲覽室、科技圖書館外借部、讀者閲覽大廳、書庫、辦公室等。圖書館設備有空調、防盜監測儀、電腦等等。

圖書的調查報告篇2

一、調查目的

?語文課程標準》(實驗稿)明確指出“要培養學生“廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。並且在“總目標”中對課外閲讀的總量有了具體而明確的量化規定：九年課外閲讀總量應在400萬字以上。其中國小一至六年級階段的課外閲讀總量不少於150萬字。為了確保學生完成這一課外閲讀量，校園要創造一切條件，加強課外閲讀的管理和指導。

鑑於此，我對唐山師範學院玉田分校附屬國小學生的課外閲讀活動進行客觀的調查和了解，目的在於：具體而真實掌握學生課外閲讀的有關狀況，瞭解他們課外閲讀的興趣程度、閲讀面、閲讀量、閲讀途徑、閲讀方式和閲讀效果;掌握學生對“課程標準”中“關於誦讀篇目和課外讀物的推薦”的實施狀況;瞭解校園對學生課外閲讀活動的要求以及量化狀況;瞭解學生對課外閲讀活動的要求和推薦;為我們制定學生課外閲讀活動的設計方案帶給第一手資料;為了更好地加強課外閲讀的策略研究，提高課外閲讀的質量，進行了此次調查。

二、現狀

在新課程理念下，經過一段時間的實踐，教學方法、教學關係逐步得到調整，湧現出一些以學生為主的活動式、體驗式、探究式的教學模式。為使素質教育得以全面實施，應把新課程理念從校內帶向校外，從課內閲讀帶向課外閲讀，使學生的素質得以全方面的提高。

目前，我縣居民的經濟收入逐年提高，我校的基礎設施建設也逐漸完善。但學生的課外閲讀比較嚴重地存在着幾種現象：

1、不想讀。沒有嚐到閲讀的樂趣，所以不想讀。於是，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學習時間。

2、不會讀。拿起書來，無從讀起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊讀了，也沒有收穫。

3、不能讀。一是沒有書來讀，家中沒有藏書，或者沒有適宜的書;據初步調查，我校國小生擁有的書量太少。透過我校、六年級四個班的家庭藏書統計，結果如下：家裏孩子讀的書有100冊以上的只佔6%，50冊以上佔44%，63%的家長給孩子買書既買練習冊又買課外書，這其中還不乏漫畫類的書。二是沒有時間讀，這是教師們家庭作業過多所致。超多的習題，重複的練習，應試教學的資料充塞了學生的空間。

以上三種現象，其實是相互作用的，沒有課外書或沒有時間，當然就不能讀，而學習的興趣與方法正是從學習中得到的，不學習，又如何能得到學習的興趣呢?於是不會讀，不想讀。反過來，如果真有了興趣，他會想方設法借書閲讀，擠時間讀，就會讀得津津有味，讀得忘乎一切。而學生家庭藏書量甚微，閲讀資源匱乏，也在很大程度上制約着學生的課外閲讀。

三、調查對象與方法

隨機抽取我校五、六年級200名學生及其家長，採用問卷調查的方法進行了調查。

四、調查結果分析

對收上來的學生問卷與家長問卷進行了整理、歸納，現將有關調查結果狀況分析歸納如下：

(一)對課外閲讀價值的認識不足。

超多的課外閲讀能夠為學生帶給良好的“智力”背景，促進其個性的健康發展。但是一些學生和家長，甚至是部分非語文類老師對此的認識卻失之偏頗。23%的學生認為讀課外書是為了提高學習成績，21%的老師對學生讀課外書的態度不夠支持，27%的家長認為讀課外書會耽誤孩子的成績。可見，由於長年來推行應試教育的濃重陰影，使得被譽為開啟智慧之門的課外閲讀受到了無辜的“冷落”，使得期盼點燃智慧火花的孩子竟然與“讀書之樂”無緣。

(二)學生自覺閲讀的興趣不濃。

調查證明：23%的學生每一天都讀課外書，33%的學生經常讀課外書，44%的學生只是偶爾讀課外書。其中30%的學生讀課外書是家長和老師的要求。究其原因，電視、錄象、電腦遊戲等大眾傳媒的普及，對學生的課外閲讀有極大的衝擊。42%的學生看電視的時間每一天超過一小時，26%的學生每一天超過半小時。數據證明更多的學生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學生過分地依靠聲像材料，久而久之，就會削弱兒童感受語言文字的潛力。

(三)適應學生讀的好書不多。

讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。因此，要找到適合學生讀的課外書籍尤為重要。然而調查結果卻不容樂觀。40%的學生喜歡讀文學類的書籍，23%的學生喜歡讀科普類，30%的學生喜歡讀漫畫類;41%的家長只是偶爾帶孩子上書店，家裏孩子讀的書有100冊以上的只佔6%，50冊以上佔44%;63%的家長給孩子買書既買練習冊又買課外書，這其中還不乏漫畫類的書。學生課外讀物的匱乏，無疑是學生閲讀潛力提高的最大障礙之一。

(四)學生對科學閲讀方法的掌握不夠。

我們常説：得法與課內，就是要在課內嚴格閲讀訓練，讓學生學會閲讀。然而一些老師抱着急功近利的想法，以本為本，守本固本，考什麼教什麼，學生即使有課外閲讀，也是在應考模式裏兜圈子，使學生缺乏正確的讀書方法，從而喪失了課外那片肥沃的土地。調查證明30%的語文閲讀課沒有用來閲讀，而是挪作他用。80%的學生期望老師在閲讀課上引導大家讀，89%的家長認為校園很有必要開設課外閲讀指導課，期望老師對學生進行閲讀方法的指導。

四、國小生課外閲讀現狀的思考與對策

針對這些現狀，提出以下幾點思考，以期儘早改變現狀，使我校的課外閲讀真正以學生為主體，做到面向全體學生。

1、以課本知識為出發點，激發學生閲讀興趣。

新課程強調要面向生活、面向社會，強調學科知識之間的溝通與綜合。在這一理念的指導下，我國國小生語文課程在資料編排上呈現出廣泛性、綜合性，就其文章體裁而言，形式多樣，記敍文、散文、詩歌、童話、應用文等，而課程內文章所涉及的知識則更為豐富多彩，有狀物、記事、繪景、想象等方面，因此就其以上特色，為在校學生的課內閲讀帶給了豐富的學習資源。然而，如何做好課內閲讀的鞏固與延伸，其可行之道就是開展好生動搞笑的課外閲讀指導，以課本知識為出發點，結合文章體裁的多樣性和知識面的廣泛綜合性，從多層次、多角度作好課外閲讀指導。如在學習了《賣火柴的小女孩》文後，可指導學生選取安徒生的其它童話進行閲讀，從而領悟童話故事所藴含的道理。又如學習了《只有一個地球》一文後，可誘導學生去閲讀《十萬個為什麼》等科普讀物，增長科技知識。當然，在指導過程中應遵循“循序漸進”的原則，長此以往，必定會使學生養成主動閲讀、樂於閲讀的習慣和興趣。

2、利用現有讀物指導精讀。

新課程強調要培養學生的創新精神與實踐潛力，這要求學生能把課內所掌握的閲讀技巧內化為自己的潛力，利用現有的讀物互相轉閲，在此過程中，教師要在處理好學生自主與教師指導兩者關係的基礎上進行引導：①、指導學生合理安排讀書時間，每一天不少於1小時，②、教給學生一般的讀書程序，③、提出讀書要求，調動學生在閲讀過程中運用多種感官，使閲讀效果到達最佳狀態，根據學生年齡特點，所提要求應有層次化，低年級重點做到“口到、眼到”由於低年級學生識字量較少，加之朗讀潛力還未成熟，因此，可允許學生動口朗讀，朗讀過程中做到“眼到”，即要求學生到達正確、流利。中年級重點做到“眼到、心到”，在掌握必須詞彙量的基礎上，要求學生看書有必須的速度，同時，在閲讀過程中，善於思考，不懂就問。高年級重點做到“手到、口到”，即閲讀時善於摘錄好詞好句，同時把所思所想記錄下來，(即樂於寫體會，寫讀後感)並把自己的情感與同學、老師互相交流，如此以來，學生表達潛力將得到提高，獲得的知識面將更為廣闊，心靈震撼將更為深刻。

3、以校園為主陣地，創設閲讀條件。

新課程改革中，要求校園、教師多與家長溝通，因此校園能夠組織召開家長會，成立家長校園與家長委員會。對家長全面實施家庭教育輔導，以提高家長的文化素養，增強現代主義教育觀，把新的教育理念滲透到千家萬户，讓此次改革成為校園、家庭、社會共同的奮鬥任務。校園要努力創設條件，營造良好的氛圍。

首先，要倡導宣傳——構建閲讀的芝蘭之室。

首先要在班上大造輿論，一是宣講讀課外書的好處，二是講述各種名人讀書的故事，三是進行環境佈置(黑板報的讀書角介紹好書、教室裏的圖書角供同學們交流借閲)，四是對於認真讀課外書的同學不惜讚語，五是給予必須的讀書時間，甚至不惜用課上的時間開展課外的閲讀，使讀書的風氣首先構成於課內，然後延伸到課外。六是開展讀書的交流活動，更重視平時與學生的交談，從談話中倡導讀書，瞭解學生閲讀狀況。

其次，要薰陶感染——點燃閲讀的情感之火。

我們教師的閲讀情感對於學生也是一種良好的閲讀榜樣。我們要以入神入情的閲讀為學生們作出榜樣。要安排每兩天一次30分鐘的自由閲讀，每逢其時，教師也要手捧一卷，沉浸其中，讀到得意處，有時會情不自禁地笑出聲來。教師的這種閲讀情感對於學生有着一種極為重要的薰陶作用，教師的閲讀對學生起着一種巨大的感染力，學生從中體會到讀書之樂、之趣，之令人陶醉，點燃起閲讀的情感之火。體現了主導作用對於主體的喚醒，也體現了教師主導作用的人文好處，這也是科技發展所無法替代的教師的價值好處。

再次，要引導點撥——探索閲讀的通幽之徑。

校園從整體上加以把握。1.編排各年段的課外閲讀序列;2.制定閲讀指導總目標和子目標;3.劃定資料;《課程標準》要求學生九年課外閲讀總量到達400萬字以上，閲讀材料包括適合學生閲讀的各類圖書和報刊。1-6年級的閲讀量，依次不應少於5萬字、10萬字、20萬字、30萬字、40萬字、50萬字(合計約150萬字)。低段年級以文學作品類的閲讀指導為主，包括兒歌、謎語、古詩、童話等。中段年級以科技知識類閲讀為主，重點指向現代社會中的科技新成就與新問題等方面的資料。在計劃的導航下，讓讀書真正成為學生的習慣，讓書香溢校園，真正實現課外閲讀指導的序列化，目標化和階段化。而對於“怎樣讀”這個問題，則不強求一律，只是介紹幾種讀書方法，比如自己的書能夠採取圈點、評註法;而借來的書，能夠採取摘抄法;能夠是略讀，能夠是詳讀，甚至能夠用寫讀後感、讀書筆記的方法來促進讀書。每個同學都能夠有自己特有的讀書法，可在班級裏組織進行學習交流方面的主題班會，每有好的讀書方法，就向同學們介紹。更重要的是，要求學生互相交流所讀的文章，讀到好文章，要向大家推薦，有好的片斷，就在課堂上朗讀，做到奇文共賞，疑義同析，情感在其中交流，方法滲透其中，讀書的氛圍構成，我以為這就是最好的讀書

方法。教師能夠組織這些活動，引導學生在讀書的實踐中學會讀書，就是充分發揮了教師在學生課外閲讀生活中的主導作用。

4、利用化現代媒體渠道開展閲讀

自改革開放以來。信息的來源渠道越來越廣泛，而且具有越時空、傳播速度快、資料豐富等特點。針對現實條件，教師應指導學生運用現代化媒體即電視、廣播、報刊雜誌、網絡資源等渠道進行信息即知識的涉取。因此，培養學生的信息素養尤為重要。其中包括“收集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流合作的潛力”。結合我校國小生實際，應充分利用“廣播、電視、報刊雜誌、網絡資源”四大媒體技術開展閲讀。目前，廣播電視已普及千家萬户。其傳播的速度極快，知識面極廣，有國家新聞、娛樂信息、科技知識、生態環境、少兒節目等等。我們要引導學生正確利用這四大媒體技術來開展閲讀。其中對信息進行鑑別、篩選、分析、決定潛力的培養尤為重要，要指導學生自覺抵制和消除垃圾信息的干擾和侵蝕。個性是在電視節目的選取方面應給予正確引導，鼓勵學生適時、有選取的收看少兒節目、動物世界、新聞聯播等節目，並結合主題隊會開展討論會，發表對當今世界的看法，自然野生動物的分佈狀況等，也可組織學生進行小報設計、故事會等活動。透過這些形式，既能擴充個體知識信息的容量，又能促進學生思維潛力表達潛力的提高，使學生逐步養成主動探索，主動學習的習慣。

總之，課外閲讀對孩子的健康成長、和諧發展是一件有百利而無一害的事，它需要校園、社會、教師、家長共同關注，齊心協力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一齊成長，讓人人成功起步，應當成為我們老師和家長的共同追求。

圖書的調查報告篇3

【調查的目的】

通過這次調查對文化用品市場有更深的瞭解。

【調查的時間】

xxxx年12月27日

【調查的地點】

酒泉市——三味書城、彩虹橋文具市場

第一部分

圖書市場

一、現有書籍市場中書籍的類型及特色

我國近年來的科學技術突飛猛進，學術研究和文藝創作成果累累，因此現在書籍市場中有文學藝術類、生活時尚類、學習教育類、科學技術類、少兒類、生活勵志類、管理培訓類、財會職稱類、建築考試類、工具書類等等。其中文學類圖書深入生活，體驗生活，經過藝術概括，深刻的反映了當代生活，講述了發生在今天的一些重大事件，並且描述了歷史畫面;生活時尚類具有把握飲食潮流，關注身體健康的特色;學習教育類圖書具有與時俱進，強調素質教育，立意新穎等特色;科學技術類凝聚了重大基礎性科研成果，充分展示了重大工程技術創新項目，詳盡記錄當前學術界對一些熱點問題的探索成果，創新特色;少兒類則是科普圖書與卡通增多，並且採用圖文並茂的連環畫表現手法，也對傳統文化採用了課程導讀與名家朗誦相結合的方式，使少兒

類圖書更容易讓兒童接受;生活勵志類圖書具有中國特色;管理培訓類具有跟隨時代的步伐，博採世界精化等特色;財會職稱類具有分析當今經濟走勢，分析財務風險等特色;現在建築類圖書秉承中華民族古老的建築風格，同時又結合西方的建築加以創新，使建築看起來更有生機;工具類圖書具有查閲方便，知識分類細緻的特點。

二、讀者行為消費調查

1.城市與農村比較

首先對城市生源和農村生源的文化消費的差別進行分析，在分析差異之前讓我們先看一下農村和城市生源的總消費情況。

明顯的收入差異對其文化消讚的影響較大：總體上，文化消費的總支出佔總消費的比例分別為：農利生源為33.88%，城市為

36.92%，平均月支出絕對差額為34，1元。家庭經濟條件好，文化消費水平就相對要高，但文化消費水平並不隨家庭收入水平同比例增長，原因在於：1、某些文化消費支出具有剛性(如：購買參考書籍、輔導班學費等等);2、隨着收入的增長，大學生用於其它方面消費的增加要快於文化消費的增加(如：用於飲食、服裝的支出);3、學校及社會為文化消費的一些項目提供廠便利，減少了大學生在此方面的開支(如：寬帶入宿舍、圖書館書目的極大豐富)。

三、思考與建議

當前比較熱門的圖書是人文社科類(可涵蓋文學)、少兒讀物、教輔，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專、研究生相關專業

的人數不少，因此市場額度開發還是較少。我社在這幾類圖書均有開發傳統，從近日觀察來看，建議：

(1)以民國時期系列圖書為輻射點，做大做強社科類圖書。現有民國系列圖書形成品牌，有社會效益。而近年來民國時期事件及人物漸成熱點，若能結合當下對民國曆史的興趣，逐漸把學科研究與歷史普及相結合，當有更好效果。

(2)少兒讀物可從低幼入手，利用本省優勢，着重開放學前教育資源。此外，根據幼兒閲讀習慣，圖文結合地將經典文學或民間故事以童話的形式作相關出版，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延伸。

(3)注重國小教輔研發。

第二部分

文具市場

一、文具品牌關注度調查

根據用户的關注度狀況統計出文具市場中關注度最高的前10名文具品牌。

20xx年12月品牌排行榜與11月相比有較大變化，本月齊心勇超得力一躍成關注度排行榜冠軍，並獲得獲得22%的關注度比例，得

力以21%的關注度比例稍稍落後。這可能和最近以來齊心文具動作頻頻有大關係。

晨光和真彩分別以14%和12%的關注度比例位列三、四位，其他產品變動不大，英雄依舊是最末一名。

二、文具產品關注度調查

從調查結果可以看出，筆類產品和文件存儲產品本月關注度依然較高，分別獲得了40%和25%的關注度比例，筆類產品關注度仍遙遙領先。

本冊用品和其他文具緊隨其後。墨水產品本月依然排在最後一位，僅獲得2%的關注度比例。

1.筆類產品關注度調查

調查顯示，圓珠筆12月依然是筆類產品市場關注度排名裏的老大，但關注度比例數值較上月略有下降，本月關注度比例為20%。熒光筆以17%的關注度比例排在第二位。

中性筆、鉛筆、鋼筆筆緊隨其後，蠟筆依舊是本月筆類產品市場關注度比例中的最後一名。

2.本冊產品關注度調查

12月份記事本以高達34%的關注度比例成為本冊類產品最大的熱門，筆記本排在第二，並獲得24%的關注度比例。

3.文件存儲產品關注度調查

從調查結果可以看出，12月份，文件夾依舊在文件存儲熱門產品中排名第一，月關注度比例佔整個文件存儲產品的22%。

文件套、電腦夾、文件袋分別位列二、三、四位，其關注度比例分別為18%、15%和14%。其他上榜產品與上月差距不大。

4.其他文具產品關注度調查

調查結果顯示，12月台歷依舊在其他文具產品關注度比例中排名第一，並佔有高達24%的比例，修正液、文具盒隨其後。

5.文具市場熱銷產品

上圖數據顯示，圓珠筆、文件夾、記事本、文件套、熒光筆、筆記本、電腦夾、中性筆、枱曆、鉛筆等十類產品在20xx年12月文市場熱銷產品前10名排行榜中榜上有名。

從數據上看，筆類產品上榜4類產品。文件存儲上榜3款產品。本冊類有2款產品上榜，其他文具類依然排名最後，僅有1款產品上榜。

圖書的調查報告篇4

書是人類最好的營養品。隨着信息時代的到來，高校圖書館發生了質的變化。當前，多數高校圖書館正處在由傳統型圖書館向數字化圖書館的轉型期，開放式閲覽服務則是現代圖書館發展的必然趨勢。同時，管理的創新也是隻是經意的靈魂，世界經濟發展的歷史和國外管理理論的研究表明，社會的發展取決於競爭的優勢，而人才和科學的管理是決定競爭優勢的主導因素，要運用好人才和科學管理就必須不斷的創新。希望能通過加強閲覽室的管理與服務，來改善感閲覽環境，緩解供需矛盾，提高書刊的利用水平。

一、閲覽室開放服務的利與弊

1、開放式閲覽服務優點。開放式服務模式是指高校以現代化技術及服務為依託，在同一個閲覽室，所採取的借書、閲覽、諮詢、檢索諮詢等圖書館業務集於一體的讀者服務模式。

（1）讀者可以直接接觸圖書，根據自己所喜愛及需要的圖書進行選擇，這樣既節省了時間又提高了學習效率，還可以瀏覽、比較相符合自己專業的書籍，方便了讀者閲讀，擴大了閲覽範圍，提高了書籍的閲讀效率。

（2）開展“一切為了讀者，為了讀者一切，讀者為了一切”的主題活動，加強圖書與讀者的聯繫，讓剛踏入大學校門的學員親切地感受到書籍的魅力，為他們的將來打造美好的基礎。

（3）這樣，不僅是讀者的幸運，更是館員的幸運，館員可以從繁忙的檢索圖書中解脱出來，有更多的時間對文獻進行整理，保證讀者的借讀需求，有更多的時間與讀者交流，瞭解讀者的需要，提供更多的服務。

2、開放式閲讀服務的缺點。開放式閲讀服務模式，讓讀者直接進入文獻存放空間，勢必給圖書館管理與服務帶來一些負面的影響：

（1）錯架與亂架現象嚴重。讀者在瀏覽閲讀時的隨意翻閲，或許沒有體會到館員的辛苦，將閲讀過的書隨意丟放，給館員管理帶來了極大的不便。

（2）文獻丟失、損壞嚴重。大學生素質參差不齊，有些還好，會按時歸還書籍，有些就不知為過，總愛耍些小聰明，把珍貴的書籍剪切或撕下來，更有甚者藏匿圖書。

（3）一些讀者有不良習慣。有的讀者會無視圖書館的規章制度，隨意帶零食進去，在圖書館中偷偷飲用，隨手丟棄垃圾，影響閲覽室衞生。

二、管理創新，提供優質服務

要想館員提供優質服務，提高工作業績，就必須要有較完善的管理手段，把館員的服務工作落實到管理之中，通過管理促進服務效能。

1、管理和服務相輔相成，相互促進。管理既是一門科學，也是一門藝術，要服務好讀者，就必須管理好閲覽室的書籍資料，沒有高質量的管理，就不會有高質量的服務。服務寓於管理之中，管理的目的就是為了更好的服務。同時，知識管理是基礎，知識教育是保障，知識服務是目的，最終通過知識服務實現知識的應用和知識的創新。

2、建立規章制度，加強圖書館閲覽室的管理。管理要依靠制度來保障，要建立制約和激勵制度，建立健全的各項規章制度，制定崗位職責，賞罰分明，杜絕因公徇私等一切的惡略行為。同時，把管理納入常規化，通過加強管理，激勵先進，鞭策後進，規範館員行為，大大提高了圖書館在讀者的心裏地位。閲覽室是讀書的聖地，是求知的搖籃，是文明的場所，應時刻保持安靜、整潔、美觀。

3、建立一個可以參與圖書館管理與服務的社團組織，這個社團組織可以是館員帶領讀者參與，建立一個完善的體系，管理與服務圖書館。這樣，可以加強讀者對圖書館的瞭解，還可以通過活動使讀者與圖書館建立深厚的“友誼”。比如《讀者協會》就是一個比較完善的體系，即可參加對圖書館的管理，也可以全面的為圖書館服務。這樣，不僅是圖書館的優勢，並且也是讀者的優勢，可以使讀者有大量的時間來解讀圖書館的奧祕，的確是一個不錯的選擇。

4、館員需要及時對破損、殘缺的書籍進行整理。圖書館的頻繁下架、上架的過程中，總是避免不了書籍的自然破損和殘缺，這時，便需要館員對書籍的整理及修整，同時，也是對館員能力的體現，檢測工作中的失誤，這樣，便可延長書籍的壽命，也是對圖書館的考驗。

遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，餘書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，並責其認真修好。對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

5、搞好特色服務。美國著名的質量管理專家朱蘭曾預言：“二十一世紀將是質量的世界。”所以，我們必須要在服務質量上做文章，以求的生存和發展。我們要為讀者服務，服務不僅僅是你説我做，更是創作出我們特色的服務理念。

（1）需要館員對圖書館的深度瞭解，注重館內書籍的齊、全、專、深、精的特色，利用好館內中所擁有的資源，搞出特色的服務。

（2）館員要定期、主動、免費開展情報跟蹤服務，及時、準確、全面的為重點讀者提供課題論證、試驗研究、成果鑑定，示範推廣整個校園，營造良好的學習氛圍。

（3）可以定期與學校各個部門開展讀書活動，瞭解、研究不同讀者對看書、讀書的看法，進行一次課題研究，優勢繼續發揚，劣勢需要改正。這樣，把圖書館樹立一個良好的形象，使其獨具魅力，得到廣大讀者的認可。

三、合理的館藏結構

一直以來，高等院校圖書館都秉承各自院校的辦學宗旨制定自己的藏書建設原則、採訪標準，通過各學科專業文獻的入藏比例，形成自己獨特的藏書結構。但隨着社會的發展，信息化的不斷進步，藏書結構也需要不斷的完善，維護藏書結構的合理化和科學性的目的。

特色館藏是指圖書館所收集的文獻資源具有自己獨特的風格。它具體可以概括為兩個方面的內涵：一方面是指圖書館具有獨具特色的部分館藏，另一方面是指圖書館的整體館藏具有與眾不同的特點。隨着高校圖書館服務水平的不斷提高，發展特色館藏已成為各高校圖書館的未來需迫切發展的目標之一，並且我國高校圖書館目前無論是在經費投入還是在人員配備上都具備發展特色館藏的條件，發展特色館藏從前期的論證、考查到後期的建立和維護都需要一個漫長的過程。

1、由淺入深，由簡到易。其實，每位讀者剛踏入圖書館，他們的意志完全由興趣操控，如果直接讓他們接觸高難度的書籍，又可能會給讀者帶來想象不到的壓力，從而，使讀者失去對圖書館的興趣。而由淺入深，由簡到易，會更大的增加讀者對圖書的興趣。同時，可以選擇多樣式的結構，使讀者耳目一新，給人愉快的心情，這就需要館員對閲覽室的瞭解以及真理。

2、結構層次分析及發展策略。從本館的實際和需求出發，根據讀者的需求來優化館藏結構，文獻收藏力求全面系統，確保重點學科、專業方面文獻有一定的量和較為合理的比例，建立起因地制宜、結合實情、服務經濟、滿足需求的、科學的具體本地特色的藏書結構體系。來適應本高校的發展需求。還需要制定一個適合本圖書館的發展手冊，在閲覽室設定固定的一個崗位，就是專門服務這些工作的需求。同時，也加強了館員與讀者的接觸，是館藏結構更加的合理化。

3、文獻載體結構。隨着科學技術的進步與發展，現在的文獻類型也日趨多向化，除了傳統的印刷型文獻外，現在的縮微型文獻、現代的聲像型文獻、計算機讀行文獻、各類數據庫、以及因特網上紛繁複雜的各類信息日益普及與增多。是現代圖書館信息資源結構和研究中一個不可忽視的因素。

4、讀者知識結構。讀者是圖書館工作服務的對象，讀者的需要是專業書籍的普及，及信息資源的目的所在。讀者的瞭解程度不同，學習需求、研究方向、論文的表述等，是需要不斷更新館藏結構的種。種因素。

四、讀者的培訓

數字信息環境變革，要求不斷提高人們的數字素養，幫助讀者能快速有效的發現並獲取信息、評價信息、整合信息，實現交流信息。要提高這種技能與文化素養，開展培訓活動是必然所趨。

1、設置培訓機構。為了提高讀者的興趣，圖書館需要進行一系列的改革。設置培訓機構，是讀者對圖書館最直接的瞭解方式。也可以增加讀者對圖書館的興趣。這就是目的所在。

2、由老讀者帶領新讀者。這樣做，不僅是對讀者的考驗，也是對圖書館管理的考驗。讀者可以私底下交流，需要對圖書館改進的地方，而圖書館也可以針對讀者的要求進行相應的措施管理，使圖書館向美好的方向發展。

3、舉辦活動。通過舉辦豐富多彩的活動，使學生從力所能及的小事、小節做起，逐步使之內化為學生的一種習慣，提高學生的文明意識和綜合素質，促進全體同學做好學生、做文明學生，實現廣大學生的自我教育。

五、圖書館環境的改善

1、保持衞生。經常保持室內、閲覽室的清潔，積極採取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防黴、防盜等圖書保護工作，並經常對學生進行愛護圖書教育活動。

2、別出心裁的裝扮。我們都知道，任何事物的發展都是在一定的條件下進行的，心理學的研究表明，人的審美活動也主要來源於視覺感官。因此，環境能對人的思想行為進行誘導，並使得受其潛移默化的作用。同時，高校的圖書館作為讀者的載體，其良好的環境不僅可以陶冶讀者的情操，培養良好的道德素質，而且，還可以增長知識，提高審美觀的情趣。

開放式管理與服務是圖書館事業發展的放向，研究和發現開放式管理與服務過程中所存在的問題，並致力尋求解決問題的途徑和辦法，這是我們提高管理水平和深化服務層次的重要環節。不斷跟蹤新技術，不斷改進服務手段，探索出更好的一體化服務模式，將圖書館建成高質量的文獻信息服務中心，高水平的信息諮詢中心，需要我們圖書館孜孜以求、不懈努力。

圖書的調查報告篇5

機電不分家，無論是在產品端還是市場端，兩者都具有非常強的關聯性和互通性。如果説過去的20xx年，機箱市場波瀾不驚的話，電源市場也着實動靜不大。根據中關村在線zdc互聯網消費調研中心公佈的最新數據顯示，20xx年電源品牌的關注度相較往年變化不大。下面我們來詳細解讀一下這份報告。

一：三足鼎立 但格局並不牢靠

從品牌關注比例的分佈來看，20xx年品牌格局依然呈現出三足鼎立的局面。航嘉、長城和遊戲悍將的品牌關注度分別以16.5%、14.2%和 12.5%的比重組成第一集團。鑫谷、安鈦克和先馬處於第二梯隊，其關注比例分別為9.1%、6.5%和6%。振華、金河田、全漢、海盜船以及酷冷至尊等組成了第三梯隊，其他品牌關注度都在3%左右。值得一提的是，三個梯隊可謂涇渭分明。

從目前的格局看，航嘉、長城和遊戲悍將三足鼎立的局面並不牢靠，鑫谷正在對第一梯隊虎視眈眈。考慮到20xx年鑫谷將會在超低價白金牌電源方面繼續發力，賺點眼球不是難事，其品牌關注有望突破兩位數。這很容易讓我們聯想到，在20xx年之前，電源市場的品牌關注度情況基本都是長城和航嘉的雙雄會。之後這兩三年時間，遊戲悍將開始異軍突起，電源市場品牌格局則逐漸形成了遊戲悍將、航嘉和長城的三足鼎立的局面。那麼，20xx年，隨着鑫谷的不斷髮力，這個市場會不會出現國產四小龍爭霸的格局呢?我們拭目以待。

同比去年，20xx年電源市場上前三甲的品牌關注度變化不大，航嘉和遊戲悍將呈現下降趨勢，長城機電有小幅提升。處於第二梯隊的鑫谷表現上佳，其品牌關注從20xx年的4.3%增長至了9.1%，似乎已經威脅到遊戲悍將的地位。幾家歡樂幾家愁，安鈦克的關注度則從20xx年的9.8%跌至了6.5%。此外，20xx年有兩張新面孔入圍了品牌關注度前15名，它們分別是金河田和瑪侕斯，被取代的正是骨伽和安耐美。值得一提的是，金河田從20xx年的15 名開外一舉入圍前10名的。

看產品：航嘉成大贏家 三甲擁兩席

二：航嘉成最大贏家 前三甲佔兩席

航嘉統治級地位難撼 遊戲悍將機海戰術初見成效

從20xx年產品關注排行榜單中我們可以看出，航嘉再一次成為了大贏家。20xx年破繭而出mvp500一舉打破了自家冷靜王冷鑽系列對該榜單榜首長達數十年的統治地位，而後者依然在發揮預熱，第三的位置也足夠搶眼，航嘉在電源市場被廣大用户所認可的程度可見一斑。此外，遊戲悍將是本屆top10榜單中唯一一家入圍產品數量達到3款的品牌。作為一個相對比較年輕的品牌，遊戲悍將在產品端的表現還是值得肯定的，這與其入市產品數量多有一定的關係，根據中關村在線產品庫的數據，遊戲悍將的電源產品型號多達71款。

前文我們提到，鑫谷有望打破品牌關注格局三足鼎立的局面，我們並非沒有根據。從產品關注比例來看，鑫谷的gp600g黑金版在本屆top10榜單中得到了榜眼之位，這無疑給航嘉等傳統豪強帶來了不小的壓力。

看價格：299成分界線 上下各佔5成

三：用户更關注哪個價位段的產品?

對於任何一種商品，價格導向因素都不容忽視，電源自然也不例外。和機箱的情況差不多，從產品價格來看，20xx年用户的關注焦點主要集中在100-299元之間，其產品關注度佔比達到了50.9%。(產品關注度反映人羣關注分佈情況)

通過這份調研數據我們可以看出，100元以下的電源產品已經基本被用户所忽視，由此看見，用户的品質意識已經有了很大的提升。此外，300-799元的關注比例合計超過了30%，中高端電源的關注比例近年來一直在持續攀升，而且值得注意的是，800元以上價位段的關注比例也超過了一成。和機箱相比，看來用户更願意在電源上多點預算。

和20xx年相比，20xx年100元-299元價位段的關注度將近提升了4個百分點，而300-499元價位段則下降了將近6個百分點。500-799元中高端價位段的關注比例首次超過了10%，而800以上價位段基本維持在8%。

看功率：500w風水嶺 以下跌以上漲

四：功率結構

額定功率是pc電源最為重要的參數之一，也是眾多用户選購電源的首要標準。從20xx年的調研數據來看，各功率段的關注比例還是比較平均的，除了300w以下段位的關注比例不足一成之外，其他瓦數段都在20%上下。

和20xx年相比，400-499w功率段的關注度下降了4個百分點，而500-599w段則上升了將近5個百分點。也就是説，3020xx年，用户更關注400-499w功率段的產品，而到了20xx年，500-599w成了香餑餑。此外，300w以下和300-399w功率段的關注比例有所下降，而 600w以上段位的關注比例則有所上升。總體來講，500w以下功率段的產品關注比例都有不同程度的下降，而500w以上高功率段位的關注比例則普遍提升。

五：pfc類型

事實上，從20xx年開始，採用主動式pfc設計的電源已經開始在市場上嶄露頭角，在之後的幾年時間裏，無論是在產品數量還是市場關注度，主動式 pfc電源都呈現出了井噴式增長。時至今日，主動式pfc的關注比例已經達到了84.9%。相信這個數字還將逐年增加，直到被動式pfc被徹底遺棄。

看細節：模組設計/14cm風扇成趨勢

六：硬盤接口

接下來我們再來了解一下關於電源細節設計的相關數據。首先是硬盤接口數量，目前配備4-5個硬盤接口的電源的關注比例達到了42.8%，2-3個、6-7個、8個以上和2個以下分別以21.7%、19.7%、10.4%和5.4%的關注比例緊隨其後。

七：出線類型

首先，和20xx年相比，20xx年關注模組電源的比例由原來的33.3%提升至了37.3%，非模組電源的關注比例則從原來的66.7%降至了 62.7;此外，整體上，模組電源的關注比例只有三成，但是模組電源的關注比例增在增加。由此看見，模組電源將會是未來電源設計的一個趨勢。

八：風扇類型

從調研數量看，採用12cm風扇設計的電源的關注比例最高，20xx年和20xx年分別為74%和67.9%，而14cm風扇的關注比例在快速增加，20xx年的關注度已經達到了22.6%。總體來看，14cm風扇將會是未來電源的發展趨勢之一。

圖書的調查報告篇6

it概念：

it的英文是information technology，即信息產業的意思，較為廣泛：目前it業的劃分方法有各式各樣，其中以美國商業部的定義較為清楚和合理，它將國民經濟的所有行業分成it業和非it生產業。其中it業又進一步劃分為it生產業和it使用業。it生產業包括計算機硬件業、通信設備業、軟件、計算機及通信服務業。至於it使用業幾乎涉及所有的行業，其中服務業使用it的比例更大。由此可見，it行業不僅僅指通信業，還包括硬件和軟件業，不僅僅包括製造業，還包括相關的服務業，因此通信製造業只是it業的組成部分，而不是it業的全部。

行業現狀分析：

最主要的是現在很多大學生都只是學了些理論知識，沒有實際工作經驗，自己也不努力自學，很多優秀的大學生都在學校裏用功學習，自己鑽研，找單位實習，最後都成了搶手的人才，現在計算機這塊人才缺口還是很大，一些不是大學文憑的專業人士一樣乾的很出色，不要被那些沒用的垃圾誤倒了對這個行業的看法，不努力鑽研這一行，就想憑學校裏教的那點東西出來打拼，做什麼都沒有前途。

全球it行業人才需求減緩的影響，加之我國加大了對軟件人才的培養力度，我國軟件人才供不應求的局面有所緩解。隨着35所示範性軟件學院開始招生以及社會力量辦學的培訓機構的增加，我國軟件人才的供給數量增多，在一定程度上改善了我國軟件人才的結構。但總體來説，國軟件人才狀況仍未擺脱長期以來形成的"缺口較大、結構失衡、需求旺盛"的狀況，人才短缺與結構不合理現狀並存。具體表現為我國軟件人才結構呈現"橄欖型"，即軟件高端人才，包括系統分析師、項目技術主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等都嚴重短缺，中級(端)人才過剩。

而就軟件專業人員組成結構也處於不合理的狀態。據統計，中國當前軟件從業人員3/4以上來自於全國各大高校和科研機構的計算機與軟件相關專業，來自職業技術學校及各社會培訓機構的軟件從業人員尚不足總數的1/4。我們可以看出，目前中國軟件人力資源主要來源於高校及科研機構，這恰恰是形成中國當前軟件人才結構不合理、應用型人才匱乏的主要原因。也就是説軟件人才的供大於求只是個表面的現象。因為中國高校普遍存在軟件教育脱離實際，無法學以致用，很多十幾年前的教材，現在的高校生還在學習。高校教育的穩定性與軟件產業的急速發展不能相互適應，社會缺乏的是有實際能力，能實際動手操作型的軟件人才。

所以高校教育改革和發展社會培訓機構，加強在職人員的培訓是軟件人員培養的一個新的方向。

而計算機軟件水平考試作為人事部和信息產業部聯合舉辦的一個權威性的軟件水平認證考試，它考核的不僅是你的知識水平，而且要考察你的職業資格也就是你的動手能力。

而全面實行以考代評，取消了門檻限制，以及國家不再進行相應的技術職稱的評審工作，因此取得本證書是申請相應技術職稱的一條必經之路。則更加刺激了軟考發展，同時軟考證書也成為了職場競爭中一個重要的武器。

就軟件人員的市場需求分析，中國現在最需要的是"軟硬"兼備的人才。而作

為軟件水平考試現在的科目而言，低層的程序員，中層的軟件設計師，信息系統監理師以及高層的系統分析師和信息系統項目管理師也將成為考試中的熱門科目。

二十一世紀進入信息時代，席捲全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。目前，中國軟件產業還處於成長期，其市場潛力還遠遠沒有挖掘出來。20xx年中國軟件市場總體規模將達到907億元，增長率達到33%。20xx年左右，中國軟件產業將步入成熟期。it產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事it技術創新的人才。一定數量、結構和質量的it人才隊伍是it產業發展的支撐，一個國家的it人力資源儲備、it人才培養及使用狀況決定着該國it產業發展的水平和潛力。也可以説，it產業的競爭就是人才的競爭，高水平的it人才培養和隊伍建設是走向it產業大國和強國的前提條件。美國、印度和愛爾蘭的信息產業發展就是最好的例證。

就中國來説，it產業在過去5年經歷了年28%的增長速度，是同期國家gdp增長速度的三倍，對gdp增長的拉動作用已進一步增強，對我國國民經濟增長的貢獻率不斷提高。20xx年，我國it全行業實現銷售收入1.88萬億元，完成工業增加值4000億元，利税總額1000億元，it產品出口額1421億美元。軟件與系統集成銷售收入1600億元，軟件出口額20億美元，創歷史最好水平。it產業佔全國工業比重達到12.3%，佔gdp的9.1%，成為第一大產業。

而未來一段時期，我國將會利用國際產業轉移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術制約，在集成電路、軟件、計算機與信息處理、現代移動通信、信息安全、信息服務和系統集成等技術領域加強創新，促進it產品更新換代，推動我國由it大國向it強國轉變，並進而推動國民經濟信息化進程，以信息化帶動工業化，走出一條新型工業化道路。

所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養和儲備高素質的it人才都顯得非常重要。

行業人才需求：

據五部委報告：it人才需求每年增加100萬

中國計算機報訊 教育部、信息產業部、國防科工委、交通部、衞生部日前聯合發佈數控技術應用、計算機應用與軟件技術、汽車運用與維修、護理等四個專業領域的人才需求狀況。

據介紹，目前我國的計算機應用水平還處於初級階段，現有計算機和信息技術設施的功能沒有得到很好的開發和運用，比發達國家落後10-20xx年。但我國信息技術在不斷地發展中，目前的軟件營業收入是十年前的25倍，預計到20xx年軟件產業的規模將達到2500億元。

隨着我國軟件業規模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出。教育部關於緊缺人才的報告稱，軟件從業人員近60萬人，其中專業人才約有34萬人(其中高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人)。人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構， 不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師， 也缺少大量的從事基礎性軟件開發人員。

根據國際經驗，軟件人才高、中、初之比為1:4:7。按照合理的人才結構比例進行測算，到20xx年，我國需要軟件高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人，再加上企業、社區、機關、學校等行業，初步測算，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加百萬，但國內學歷教育目前只能提供

it行業收入情況

本次調查數據是從20xx年5月1日到20xx年1月18日通過互聯網收集的，被調查者主要集中在北京(26%)、上海(17%)、深圳(6%)、廣州(5%)以及天津等城市。統計結果顯示，it業(包括電子、微電子技術、互聯網、電子商務，通訊、電信業和計算機業)的平均年薪為48337元。

從具體職位看，it業各職位的年薪均值同樣頗具領先優勢，屬高薪行業。以項目管理職位為例，it業年薪均值比總體年薪均值高出了27.72%;工廠管理職位則高出了23.48%。

上海、深圳、北京是it高薪城市。其中上海it業薪水水平最高，年薪均值達到了58907元，深圳緊隨其後，為58886元，北京第三，為55608元。接着依次為杭州、成都、南京、廣州、蘇州等地。

技術、管理高薪對壘項目管理收入最高

在it業的各主要職位年薪排名中，技術、管理類職位高薪對壘，其中項目管理最高，其次是經營管理類和研發類。排名居前10位的職位薪資狀況下表，表格同時還列出了it業與各行業總體薪資狀況相比較的情況。

學歷經驗決定薪資 mba平均年薪近9萬。學歷與經驗是決定it人薪情的兩大因素。學歷上看，基本符合學歷越高年薪均值越高的趨勢，mba薪資均值達到了88721元，逼近9萬元，超過博士位居首位;博士其次，為83341元;從第三位開始依次是碩士77580元;本科53361元;大專33727元;大專以下20697元。

從工作經驗看，同樣符合薪水與經驗積累成正比的原則，工作3年和5年也分別能實現薪水的一個飛躍。工作1年者平均年薪為36380元;3年者為53987元;5年者達到了69300元;10-20xx年可以達到74074元。

另外，目前國內it企業的薪資水平與外企相比仍有一定差距，在外企工作的中國僱員的薪酬仍是業內高薪標誌。但與最初進入中國不同的是，目前國外it公司已經比較瞭解中國的薪酬水平，薪酬給予趨於理性。同樣的，中國it企業的國際化腳步已經加快，在薪酬方面，也在逐漸向國際公司看齊。目前兩者差距正在逐漸縮小。

今年薪資小幅增長研發職位漲勢較好。就目前狀況看，無論國內環境，還是國際趨勢，對it人才的需求都呈現增長趨勢，但中華英才網職業專家分析認為，it業的總體薪資預計年內不會出現大幅提升，增長幅度將在10%-15%左右。 由於研發人才短缺凸現，且隨着技術的發展使得企業紛紛加大在研發上的投入，預計研發類及技術類人員的薪酬將超過項目管理類人員，一名高級軟件工程師的年薪將在11萬元左右。另外，受ic芯片產業發展的拉動，系統工程師和硬件工程師的薪酬也將有所增長，未來這一領域的資深技術人才的身價也將飆升;互聯網的復甦則同樣使其從業人員的薪資迎來回暖。

行業發展催生新機新崗位有高薪優勢。行業變化可以為職場人帶來新的發展機遇。it業由於技術更新換代快，市場競爭激烈，因此也不斷地為業內人士創造了新的發展空間。

3g、芯片、互聯網、遊戲等已成為20xx年it職場上的關鍵詞，藴藏者大量的職場機會。此外，新的商業模式也會引發新的工作崗位產生，但由於人才短缺，這些崗位也成為高薪聚集地。目前，遊戲技術人員、支付平台產品策劃、郵箱產品運營人員、競價bd經理、即時通訊產品高級技術人員、無線業務媒介策劃人

員等新興職位的薪情均十分紅火。以遊戲技術人員為例，目前遊戲產業人才缺口高達60萬，一名遊戲公司市場經理的年薪已達到26萬，而一名優秀的遊戲設計師的年薪在30萬元左右。

另據中華英才網統計數據，今年it兼職市場比去年同期增長了126%，市場極為火爆。目前it業對兼職人才的需求已經佔到整個兼職市場的25%左右，雄居兼職需求第一把交椅。而由於兼職一般以短期的項目工作等形式出現，it兼職從業人員的薪水也水漲船高。

雖然20xx年it就業形勢一片大好，但薪資水平較去年卻不會出現明顯的增長。總體來説，在it行業中，有很多細分的行業，而不同的細分行業，其薪資水平也有很大的差別，呈現出高低兩極分化，冷熱不均的狀態。

據相關機構調查顯示，在it行業中，月薪上萬元的，佔有較小的比例;月薪在5000-8000元的，通信設備以及手機制造業佔14.3%，計算機硬件行業佔11.25%，計算機軟件行業佔48.75%，互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔25.6%;月薪在3000-5000元的，通信設備以及手機制造業佔9.7%，計算機硬件行業佔16.8%，計算機軟件行業佔46.5%，互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔27%;月薪範圍在3000元以下的，通信設備以及手機制造業佔4.7%，計算機硬件行業佔26.7%，計算機軟件行業佔35.3%，互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔33.2%。

相反，20xx年將出來的一些it就業亮點，如需求旺盛的網絡安全人才、遊戲人才、軟件測試工程師、研究人員等，薪資會相對較高。就拿網絡遊戲人才來説，最為缺乏的遊戲設計、開發與編程人員，只要具備2年以上相關工作經驗;掌握c或c++編程，熟悉vc++開發平台或lunix/unix開發平台;熟悉tcp/ip、socket編程或mysql、oracle數據庫;有良好的面向對象設計、分析能力、規範的編程風格;有個人作品和良好英文技術資料閲讀能力者優先。這類人員月薪一般都有萬元以上，屬於金領一族。此外，遊戲策劃人員、美工等也是熱銷的職位。有經驗的策劃人月薪也能達到上萬元，而資深的美工如果設計的速度和質量俱佳，最高月薪能達到2-3萬元，而一般美工月薪維持在4000-5000元。

常言道：天高任鳥飛，海闊憑魚躍，it行業作為我國第一大產業，其發展潛力是非常巨大的。在就業形勢利好，人才缺口較大的情況下，要想成為一個it人，每一個求職者就只有憑自身的學識和能力了。

據從事it行業多年的工程師對行業有關問題的瞭解，有如下分析 ：

電腦美術設計只是一個統稱，一般分為平面設計、網頁設計、3d(三維動畫)三大部分。因為崗位不同，所對應的就業方向有差別，就業需求也就不同。

(1)平面設計：供需兩旺

工作內容：平面設計主要包括美術排版、平面廣告、海報、燈箱等的設計製作。

就業趨向：報紙、雜誌、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關行業。從事平面設計工作，技術難度較低，人才需求量又比較大，收入相對也較低，大多每月在20xx元左右，如果經驗豐富，做得好的也有5000多元的，與個人悟性及經驗有很大的關係。

前景分析：學習進入得比較快，應用面也比較廣，相應的人才供給和需求都比較旺。與之相關的報紙、雜誌、出版、廣告等行業的發展一直呈旺盛趨勢，目前就業前景還不錯。

(2)網頁設計：要求提高

工作內容：包括做一些flash動畫、網頁、網站的搭建等基本工作。 就業趨向：各大網站、廣告、設計公司等。

前景分析：隨着電腦的日漸普及，網絡隊伍的不斷壯大，自然會對人才提高要求，但是需求量還是很大的。但是，整個it業幾乎都比較青睞年輕人，這和它自身的特點有關，需要靈感和不斷創新。年輕時的想象力是最旺盛的，精力也是充沛的，年齡大了則容易守舊，對新鮮事物也有排斥心理，不易接受。因而，在人才需求上會對年齡有要求。

(3)三維動畫：人才最俏

工作內容：包括做3d動畫和建築方面的三維效果圖等，像我們常見的中央電視台《新聞聯播》節目常用的地球旋轉的片頭，以及一些影視作品的片頭等就要用3d來做;三維效果圖就是我們常見的樓盤的效果圖、家庭室內裝修的效果圖等。就業趨向：傳統動畫公司、遊戲軟件公司、廣告公司、影視製作公司等相關行業。前景分析：據介紹，近年來，國際上計算機技術、網絡技術廣泛應用於動畫領域，人們對視覺享受的要求越來越高，但是，目前國內的動畫行業除了資金之外，最大的問題是人才的緊缺。國內一些動畫

公司面臨着自主創作和為海外打工的兩種選擇，不得不為別人做嫁衣裳，因為做國產動畫一方面是批評的多，挑毛病的多，支持和鼓勵的少，再就是資金的不足。動畫人才的缺乏，還與目前國內動畫界、影視界的體制有關，技術人員大多隻注意硬件設備的開發和運用，對藝術缺乏關注和感悟。而多數編導人員僅注重在藝術領域的發揮和創新，對現代電子技術缺乏敏感，至多隻有一點粗淺的瞭解，沒有好的體制、環境，兩者就不能達到和諧的統一，也就不可能產生頂尖的動畫人才。另外，動畫對人才的製作技術和藝術性的要求比較高。這方面的學習最複雜，且需要大量的資金墊底，堅持下來能夠做得好的人也就更少了。但是動畫漫畫的運用卻越來越多，且發展前景非常看好，目前這方面的人才最為緊俏。

圖書的調查報告篇7

為全面掌握全市農資市場情況，加強農資市場管理，更好地為農民服務，市供銷社於**年**月對全市農資市場進行調研。現將調研情況報告如下：

一、基本情況

(二)農資質量整體較好，監管力度不斷加強。在市政府的強力領導下，農委、質監、科技、供銷社等部門持續開展農資打假活動，聯合工商部門加強市場監管。一是在銷售旺季進行抽樣檢測，不斷增加抽樣的覆蓋率;二是要求零售商做好進貨、銷售台賬，從正規渠道進貨，提供生產廠家的營業執照、產品證書、產品檢驗報告，保證產品三證齊全(農藥登記證號、生產許可證號、產品標準號)。

(三)農資經營網絡日趨完善，羣眾購肥方便。近年來，供銷社積極推動新網工程建設，全市農業生產資料現代經營服務網絡得到較快發展。目前，全市運行中的農資配送中心5個，連鎖經營店234個，75%以上的村有農資店或加盟的農資連鎖經營店，各配送中心和部分經營店配備了送肥下鄉專用車輛，送肥進村，農民購肥方便。

(五)價格波動幅度不大，總體平穩。

進入20xx年春季，農資企業在生產過程中非常理性，價格沒有出現大起大落，合理引導了市場;商家在採購中也沒有盲目跟風，避免尿素價格出現虛高。市場在有需求拉動時價格平穩上漲，預計在用肥結束後，價格才出現回落。

二、存在問題

(一)市場供大於求，農資市場完全進入買方市場。由於農資生產行業管理缺乏前瞻性，管理制度沒有規範化，使得農資產業進入極為容易，再加之改革開放初期農資行業有着較高利潤空間，大量行業外資本流入，從而使得農資生產企業數量劇增，形成產大於需。

(二)經營渠道紛雜，市場管理仍較薄弱。隨着農資市場的發展，原有的經營格局打破，初步形成了供銷社系統農資企業、生產廠家、農業三站、個體經商户等多渠道經營格局。我市有各種類型農資經營企業和個體户600多家，分佈面廣而散，市場管理難度大，一些過期、無效農資產品或達不到使用效果的劣質產品，常常通過各種渠道流入市場，坑農害農現象時有發生。

(三)競爭激烈，市場監管難度大。農資經營是投資大，利潤小的行業。生產企業之間為了爭奪市場份額，大量賒貨，產品價格大起大落;商商之間的競爭使得產品價格一降再降，經銷商已無利可言，於是反過來又向生產廠家索要利潤，迫使廠家再次降價，從而進入一種惡性循環。同時，當某種農資產品暢銷，市場價格上漲時，假冒偽劣產品衝擊市場，當農民需要某種產品又沒有利潤時，又買不到，人為造成市場混亂，市場管理難度增大。

(四)化肥儲備有待加強。20xx年，市供銷社與市發改委聯合出台了《市市級救災化肥儲備辦法》，但我市農資還沒有建立完善的政府儲備，除供銷社企業每年冬季儲備外，其他企業都沒有儲備。近年來，隨着農資市場供求情況和農民購買習慣的改變，農資化肥儲備期相應拉長，儲備資金大幅度增大，造成資金週轉困難，儲備量減少，影響市場供應和價格穩定。

(五)農資經營品種比較單一，難以滿足農民需求。從我市農資經營企業看，目前大部分只經營化肥，包括氮肥、磷肥、鉀肥和複合肥等，品種較單一，特色農業生產需要的專用肥幾乎沒有，同時農藥和農膜供應相對較少。

(六)農資推廣技術難，科學施肥水平較低。我市農資技術推廣主要有供銷社興辦的莊稼醫院、農村綜合服務社以及鄉鎮農技推廣站。由於供銷社農資技術服務網點比較少，鄉鎮農技推廣站人員減少和老化，並劃歸鄉鎮，農技推廣人員技術推廣和服務活動逐漸減少，農民需要的農資技術服務很難。

三、幾點建議

一是繼續推進農資連鎖經營服務體系建設。強力推動實施新網工程，建立農資現代流通服務體系。通過發展連鎖經營，保障農民用上質優價廉的農業生產資料，杜絕假冒偽劣、高毒農藥的濫用。通過連鎖服務大力普及無公害農產品規範化生產技術，提高廣大農民的環保意識和科學種田水平，提高農產品的安全衞生水平，減少污染，降低農業生產成本，增加農民收入。

二是加大對農資市場管理力度。探索建立農資市場管理長效機制，要加大農資有關知識普及和宣傳，提高農民羣眾的的知假辯假能力，增強經營者守法意識;要堅持經常性執法檢查，打擊取締違法經營活動;要建立農資來源追溯、責任追究制度。

三是建立農資供應應急機制。積極爭取政策支持，建立救災化肥分級儲備制度，加強和完善農資宏觀調控，通過淡儲旺銷、調劑餘缺來穩定市場，確保農業生產用肥。

四是加快農資技術推廣。在60%以上的農資連鎖網點建立莊稼醫院、農村綜合服務社，長年開展農資服務;加大對農技人員的引進和培訓，建立起一支高素質具備農資經營和管理的為農服務隊伍，做到測土配方，科學施肥。

圖書的調查報告篇8

書就是知識裏那一望無際的海洋，它不僅讓我們在煩惱中放鬆心情，還使我們學到了無數的課外知識……我想大家一定都非常愛看什麼童話書，科技書，小説書，散文集，漫畫書等等。當然，我們班的同學也不例外，我們也很喜歡讀書。我做了一個關於我們班的讀書報告。

我們班的同學喜歡各種各樣的書：喜歡童話書的同學有21%人，可喜歡科技書的同學卻少之又少，只佔7%的人數，而喜歡小説書與散文集的同學則達到了44%，漫畫書也是非常被同學們喜歡的，他佔了28%的人數。從這裏可以看出同學們十分愛讀書，特別是故事內容比較有情節的書。此外，我還調查了爸爸媽媽們帶同學們去圖書館數量的情況：經常去圖書館的同學有26%，偶爾去圖書館的同學有25%，不去圖書館的同學佔到了48%。這又説明了同學們並不是很願意去圖書館看書，以後有空，家長們一定要多多帶孩子們去圖書館看書，使孩子們更加熱愛圖書。然後，我有調查了同學們的讀書時間：一天之內讀1小時以內的有54%，讀1小時左右的有32%，讀2小時的有9%，讀3小時的有5%。從這，我看出了同學們一天讀書的時間並不多，我們要經常讀書，這樣我們就可以增長許多知識。

經過調查，我知道了讀書不論是對大人，還是孩子都有許多好處：它可以令你在苦惱時放鬆心情，可以在你有需要的時候，為你提供許多知識……雖然多讀書是好的，它裏面的內容可以讓你利用在各種地方，比如説漫畫書裏的卡通人物可以讓你在有空時畫下來，但是畫也要選好時間，就是在上個星期的一節音樂課上，我發現坐在前排的一位同學在地這同做些什麼。我仔細一看，原來他在畫漫畫。我連忙提醒他，可他好像沒聽見，直到老是盯着他看後，他才停下來。

多看書，是正確的，可是如果在上課時利用它裏面的資料做一些與上課無關的事，那可就是大錯特錯了。