村榜樣人物事蹟材料6篇

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村榜樣人物事蹟材料篇1

戰雨桐同學是海城市英落鎮中心國小六年級的學生，現擔任班級的班長及學習委員。在學校裏，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱讚。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的精心培育下，戰雨桐同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦，不甘落後。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級裏一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自三年級以來每年被評為學校優秀少先隊員。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等着她。

二、老師的得力助手

戰雨桐在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都説她是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑着她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任班幹部，她主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、同學學習的好榜樣

戰雨桐作為班級幹部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鑽研，勤學好問，而且善於總結，對於學習她有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善於靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善於由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加學校的各科知識競賽，她都取得驕人的成績。她深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收穫，才能取得成功。

她在不斷提高自己學習成績的`同時，還積極主動幫助學習落後的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是戰雨桐同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代她們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習。總之，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她總説：“我就要做一輩子都做好事的人。”

四、全面發展的好學生

戰雨桐是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。在看到“神舟”飛船成功返航後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益於社會的人。

她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書法、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，戰雨桐同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪着一幅多彩的人生藍圖！

村榜樣人物事蹟材料篇2

賈麗敏的專業優勢是政治思想教育，這讓她在志願服務工作當中，更能深層次地去體會服務者與服務對象的內心感受。2002年她帶領志願者在暑期開展社會實踐活動，針對農村居民日常醫療保健意識淡薄，維法維權觀念不強的特點，她安排了醫療衞生服務為主、維法維權知識宣傳為輔的志願服務項目。在服務村中，充分發揮了醫學院校專業特點，宣傳醫療保健、衞生常識並對居民進行了簡單的口腔檢查、測量血壓等健康體檢服務，發放《衞生常識》宣傳單近千份、《艾滋病分析預防》宣傳手冊近百份。同時組建法律知識宣講團，將最貼近當地農民的一些實際現象以圖文並茂的方式展示出來，對居民的提問和諮詢進行了耐心細緻講解，使那次的志願服務活動既符合醫學院校學生開展活動的專業特色，同時又結合社會的實際需要，實現志願服務真正意義上的“雙贏”。

一、組織志願者培訓，提高志願服務技能

醫學知識涉及範圍廣，內容複雜，志願者與服務對象的交流和言談，必須特別的精準和專業。因此每次學校志願者的培訓和考核，賈麗敏都全程參與並擔任主講教師，對報名參加的志願者進行嚴格的篩選與考核，理論知識合格、專業技能熟練才能批准加入志願者服務隊伍。同時她與其他部門配合，利用防治結核病日、護士節、世界艾滋病日等重要節日，開展專業知識競賽、護理禮儀培訓、醫護技能大練兵等活動，通過醫護理論方面的知識競賽，以及專業教師的現場講解、演示，提高志願者的專業水平，培養志願者熟練卓越的操作技能。幾年來她參與志願者培訓十幾次，撰寫培訓心得材料近萬字，為學校志願者工作的開展提供了詳實的理論依據。

二、率先垂範，注重言傳身教的榜樣效應

賈麗敏同志在開展志願服務過程中，更注重言傳身教的榜樣效應，炎炎烈日下志願服務中的髒活、累活，搶在前面，每次一定是最早到達服務現場，最後離開活動場地，只要有一名羣眾在詢問，從不疏忽怠慢，熱情接待，在她的帶領下的志願服務隊伍專業精、素質高，在學校、團市委、市防疫站、市衞生局等多家單位都受到了很高的評價和讚譽。

村榜樣人物事蹟材料篇3

人生不是一支短短的蠟燭，而是支暫時由我們拿着的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。”他一直秉承着這樣的思想進入大學生活，並且用實際行動踐行着青春怎樣甘於奉獻。大一的生活結束，他憑藉着自己的努力成功競選校團委科創部副部長、運輸學院團總支副書記。他始終相信“磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍”。

自從入校以來，他積極投身於專業知識的學習和第二課堂的發展。因為他知道，當代大學生應該積極向黨積極靠攏，以堅持為人民服務為宗旨。他在大一時，在班內成功競選了團支部書記一職，把班級的思想建設、團員檔案、日常生活以及各項團支部活動的開展作為他的主要工作內容。在班級事務中，他永遠把時間留給同學，耐心講解同學們內心的疑惑，積極幫助解決同學們生活中困難。隨後他又加入團總支辦公室，期間積極工作、任勞任怨，永遠衝在第一線。

他在班內擔任團支部書記一職，期間始終以服務同學為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取。與其他團支部在合作中競爭、在競爭中合作，營成了良好的氛圍。當然在團支部的工作並不是帆風順的，偶爾出現工作失誤、以及上級組織發出的活動在本支部內部無響應等現象。在他看來已經是家常便飯，他始終堅信身為支部書記，一定要有“身先士卒”的精神以及“踏破山河”的力量。他時常會為大家進行動員工作，帶動支部成員積極性，並且自己報名參加，為大家做好帶頭作用。

記得那次，他帶領班級同學開展特色團日活動，他選擇了一個讓人終生難忘的地方，那就是“曙光教育基地”。在那裏他和殘障兒童們攜手走過了一段難忘的短暫時光，他與孩子們玩的很開心，一起打籃球、一起扇卡，還認了“大哥”，他認真地教“大哥”寫字，與“大哥”和諧的畫面還歷歷在目，臨走之前他送給了“大哥”一個温暖的擁抱，並且留下了一句話：勇敢面對生活，人生才會精彩。經過一年的努力，他榮獲了“優秀共青團幹部”、“學雷鋒先進個人”等榮譽稱號。他帶領本團支部獲得“先進團支部”、“學習雷鋒先進集體”、“學習十九屆五中全會精神優秀主題團日活動二等獎”等榮譽。他認為這一切並不是他一個人的功勞，而是支部成員共同的辛勤努力與無私付出的成果。同時他與各班委積極配合，響應班團一體化的政策，帶領班級更是拿下了“優秀班級”、“禮滿校園儀行天下”團體理論二等獎”“禮滿校園儀行天下”禮儀操團體二等獎”“體育道德風尚獎”“體育節集體項目第名”“優秀宣傳班級”“易班魅力班級”等各項榮譽。

村榜樣人物事蹟材料篇4

劉、周，學院食品工程專業2013屆畢業生。畢業後一同創立古早映像文化傳媒有限公司，從事婚禮攝影及微電影故事片拍攝、宣傳工作。在大學期間，他們建立“工作室”，入駐學院創業孵化園進行一年的創業孵化。

一、另闢蹊徑，記錄真情

劉和周雖然就讀於食工專業，但他們卻因喜愛攝影另闢蹊徑走到了一起。也正是因為攝影，他們成為了好哥們，成為了志同道合的合夥人。他們喜歡用攝影來記錄生活中一個個令人感動的瞬間，去記住生活中每一個值得回憶的點點滴滴。在校期間他們發揮自己的特長，創建專業視頻網站，創辦“工作室”，記錄大學點滴，包含班級各項團日活動視頻、優良學風標兵班展示視頻、五四紅旗團支部展示視頻等各類視頻。學風建設題材的視頻成為學院思修課堂“樹立新的學習理念 培養優良學風”版塊的勵志教材。導演的微電影獲大學微電影視覺效果獎。主導拍攝製作的畢業視頻和受到校園廣大師生的瘋傳。

二、目標一致，同甘共苦

大學時的視頻製作，是他們攝影之路的寶貴經驗，也是他們創業的初衷。在他們看來，找對合夥人是創業的首要條件。擁有一個優秀的合夥人不僅能減低創業的風險，還能在關鍵時刻找到值得信賴的人共同商量企業未來的發展。劉和周就是因為擁有共同的目標，相近的想法，才走上共同創業的道路。大學四年雖然有過矛盾，但也是因為這些讓他們之間的感情變得更加深厚，也互相磨合了彼此的性格。在他們的工作室牆上，有秩序地張貼着世界級大師攝影的圖片。這些不僅是為了美化工作室，也在激勵着他們，要他們朝着更高的目標去奮鬥。志同道合的他們，畢業後還一直延續着兩人的夢想，合夥註冊了公司，開始對攝影朝着另一個更高的目標去發展。

三、看淡挫折，展望未來

“從創業的第一天起，你每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。創業的路並不是康莊大道，因此要隨時做好面對挫折的心理準備。”這是他們一直以來的信念。所以在創業初期，雖然公司的規模很小，工作人員也只有他們兩個人，但他們憑藉着永不放棄、頑強拼搏的精神，熬過了那段最艱苦的瓶頸期。現在慢慢地，公司走上正軌，他們也開始規劃公司未來的發展：擴招公司人員，擴大業務區，開展長期合作的項目，以最高的質量滿足客户的要求，達到雙贏的結果，去接近夢寐以求的未來。從校園到社會，一路走來，他們都在堅定地向自己的夢想靠近，相信未來的某一天，他們會成功的！

“困難雖多，但是我堅信，辦法總是比問題多，只要你不退縮，迎難而上。”他如是説，亦如是做，也用這一句話鼓勵大學生創業。創業之路雖然艱苦，但是大家一定要明確目標，用自信與堅持去戰勝困難與挫折。

村榜樣人物事蹟材料篇5

華羅庚先生作為當代自學成長的科學巨匠和譽滿中外的著名數學家，一生致力於數學研究和發展，並以科學家的博大胸懷提攜後進和培養人才，以高度的歷史責任感投身科普和應用數學推廣，為數學科學事業的發展作出了貢獻，為祖國現代化建設付出了畢生精力。

華羅庚為中國數學發展作出的貢獻，被譽為“中國現代數學之父”，“中國數學之神”，“人民數學家”。

華羅庚在國際上享有盛譽的數學大師，他的名字在美國施密斯鬆尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數經典數學家列在一起，被列為“芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一”。

美國著名數學史家貝特曼稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院的院士”。

勞埃爾·熊飛兒德説：“他的研究範圍之廣，堪稱世界上名列前茅的數學家之一。受到他直接影響的人也許比受歷史上任何數學家直接影響的人都多”，“華羅庚的存在堪比任何一位大數學家的價值。”

哈貝斯坦：“華羅庚是他這個時代的國際領袖數學家之一。”

克拉達：“華羅庚形成中國數學。”

萊麥爾説：“華羅庚有抓住別人最好的工作的不可思議的能力，並能準確地指出這些結果需要並可以改進的方法。他有自己的技巧，他廣泛閲讀並掌握了20世紀數論的所有制高點，他的主要興趣是改進整個領域，他試圖推廣他所遇到的每一個結果。”

丘成桐：“先生起江南，讀書清華。浮四海，從哈代，訪俄師，遊美國。創新求變，會意相得。堆壘素數，復變多元。雅篇豔什，迭互秀出。匹夫挽狂瀾於即倒，成一家之言，卓爾出羣，斯何人也，其先生乎”

吳耀祖：“華先生天賦豐厚，多才好學，學通中外，史匯古今，見識淵博，論著充棟。他的生平工作和貢獻，比比顯示於他經歷步過的廣泛數學領域中，皆於可深入處即深入探雋，可淺出的即淺明清澈，能推廣的即面面推廣，能抽象的即悠然抽象”。

村榜樣人物事蹟材料篇6

杜雲，女，1981年3月出生，中共黨員，現任湖北省武漢市漢陽區龍陽街芳草社區黨支部書記、居委會主任。

她立足本職崗位，帶領黨員幹部堅守社區防控一線。疫情暴發之初，她第一時間組建疫情防控宣傳組、黨員先鋒組，張貼宣傳通告近4000份，為社區居民籌集口罩2000多個，指導居民做好居家隔離。她發動社區黨員、門棟長、網格員對3846户居民進行拉網式排查，逐一電話核查每户情況，建立居民健康檔案。她組織巡查隊、環境衞生隊開展“愛國衞生運動”，對社區公共區域開展消殺作業，確保社區環境安全。她心懷羣眾冷暖，積極為羣眾排憂解難。她發揮自己昔日“全科醫生”專業優勢，發動社區有醫護工作經歷和醫學知識背景的居民，組建“居民問診”微信羣，為居民提供專業解答，緩解居民恐慌情緒，提供體温計、藥品代購和送貨上門服務。她建立“居民買菜羣”，讓社區幹部變身“代購員”、“快遞員”，對單獨帶小孩的老年居民開展上門非接觸式慰問，讓居民居家更安心。社區居民們都説：“社區有杜書記‘當家’，大家很放心、很舒心。”

被授予第24屆“中國青年五四獎章”，2020年9月被授予“全國優秀共產黨員”、“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。