公益個人先進事蹟7篇

為了寫出優秀的事蹟材料，我們一定要認真對個人事蹟進行分析，事蹟在動筆寫之前一定要凸顯主題人物的優秀，下面是本站小編為您分享的公益個人先進事蹟7篇，感謝您的參閲。

公益個人先進事蹟篇1

捐出一件舊衣，獻出一片温暖。廣西師範大學校紅十字會於5日到6日兩天期間，我校大學生紅十字會在王城和育才兩大校區組織開展以“衣+衣=愛”為主題的愛心捐衣公益活動，期望充分調動社會資源，去幫助那些貧困無助的山區孩子們更好地成長。我們希望藉助舊衣計劃這個活動，把這一份份温暖不斷傳遞下去，讓愛的陽光灑滿社會的每一個角落。

這次捐助活動之中，到處都能看到我們紅十字會成員的身影。在活動前期，他們深入各個宿舍進行講解宣傳和招募志願者、在微博和網站裏積極呼籲參加、還有在食堂門口貼出精美的海報等等，都成功地為本次的活動增聲造勢。活動當天現場的氣氛非常熱烈，不僅是師大的師生們，還有不少社會人士特地前往捐衣捐物，這對我們的工作是一種極好的激勵。大家都熱情地拿出自己的舊衣送到我們的捐贈點，並留下了對孩子們的祝福話語。“好好學習，天天向上”，一句簡單的話語不僅能打動孩子們的心，更是感動了現場的所有人。在不大的帳篷下，一份份愛心在不斷地聚集，關懷的紐帶在不斷地延續。

我們舊衣捐贈的活動內容主要是接收舊衣並對其進行分類、引導捐贈者填寫捐贈信息和祝福話語。工作點的工作量十分龐大，特別是舊衣分類整理的這一塊工作。只有親身參與到其中才能感受到工作人員的艱辛。雖然工作辛苦，但是一想到孩子們收到衣物時開心的笑顏，大家就充滿了工作的動力!一袋、兩袋、三袋……大家團結一致、齊心協力，最終把所有的衣物整理完成了。看着滿滿的勞動成果，大家都非常的開心。

這次活動總體來説比較成功，首先是宣傳比較到位，大家的參與程度都比較高，特別是高年級的同學十分踴躍，十分令人感動;其次是工作態度方面，大家這次都表現得積極認真，勇於奉獻，充分貫徹了紅會的“人道、博愛、奉獻”的基本精神。但是在一些小的方面仍然有不足的地方。比如在人員安排方面，舊衣整理區和填寫資料區所需人員的比例分配不協調，導致工作效率有所下降;另外，少部分助理參與積極性不高，對於活動的開展和工作安排十分不利。儘管如此，我們的活動還是順利地開展了起來，並取得了不錯的成果。

舊衣物捐贈活動是一個窗口，讓我們大學生參與了社會實踐，用自己的雙手幫助了需要幫助的人，把紅會的奉獻精神傳遞下去，將温暖傳遞，將愛延續，這邊是本次活動的意義所在。

公益個人先進事蹟篇2

社會公益活動是直接服務於社會公益事業無償的義務勞動，其目的是培養學生的勞動觀點和習慣，培養他們的社會義務感和責任感，學習和掌握一定的自我服務和生產勞動的知識和技能，另外社會公益活動對開闊學生的眼界，擴大和加深他們的人際關係、社會關係的理解都有重要的意義。我校多年來一直堅持鼓勵學生參加社會組織的各項公益活動，現將公益活動的具體內容彙報如下：

一、主要內容

(一)開展“講文明、樹新風”宣傳服務活動。

1、組織開展維護穩定、反邪教、禁毒知識等宣傳教育活動。

2、組織開展防災避險、消防安全演示、疏散安置、急救技能演示、防範自救等方面宣傳或演練。

3、組織開展保護環境、節約用水用電、交通安全等宣傳教育活動。

(二)開展環境衞生整治活動。對學校周邊進行環境衞生清掃，倡導垃圾分類，清除衞生死角，整治“髒亂差”現象，服務市容環境整治，創造優美怡人的生活環境。

二、活動特點

1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，活動才有了成功開展的前提，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學生會各部門及各班負責人推選參加活動的人員。

3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，少先隊負責人就已經將合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

4、活動影響範圍大在校內發揮了很好的社會效益。達到了此次公益活動的最終目的。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好。讓學生們動起來，體驗生活的良好效果得以彰顯。

2、我們以高質量完成了社會公益性的活動。

公益個人先進事蹟篇3

我叫_，男，_教育學院_級外語專業學生。自進入教育學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，努力使自己成為德智體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的複合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。下面簡介我的大學生先進事蹟：

一、思想政治方面

系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，取得了優異的成績;堅持用先進的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，熱愛同學，關心集體，堅持真理，修正錯誤，自覺抵制封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，認真參加學校及院裏組織的各項政治活動，在思想和行為上一致，積極主動的向黨組織靠攏，時刻督促自己，檢查自己，讓我在思想行為方面作風優良，待人誠懇，能較好處理人際關係，處事冷靜穩健，能合理地統籌按排學習、工作、生活中的事務。並且一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。

二、學習方面

我深知學習是學生的天職，於是始終把學習放在自己生活的重要位置。在校期間，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識的同時，努力擴展自己的知識面，廣泛涉獵各科知識，培養其他方面的能力同時也提高了自學能力。為踏入社會打下了堅實的基礎。

我一直堅信一份耕耘一份收穫，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持一種積極向上的心態，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸的精神。正因為有了這些，我的學習成績始終名列前茅，不僅系統地學習掌握了各項相關理論，還努力把理論知識運用到實踐中去，深深體會到了一分耕耘一分收穫的真理。同時我也感覺到了自身的不足，這更加激勵了我除努力學習專業知識外，還應該提高自身各方面的能力的決心，所以我利用一切課餘時間，努力學習，開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點，也源於我對優秀學生幹部先進事蹟材料的學習。

三、工作方面

經過三年的學生工作鍛鍊與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西;也使我養成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢於承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛鍊自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。因此在以後的大學生活中我還將一如既往地進行學生工作。我也知道在社會上立足，只有理論知識是遠遠不夠的，因此，我還積極參加各種社會活動，把所學的專業知識運用到實踐中，更好的指導實踐活動。同時，通過實踐活動也促進我更好的學習專業知識，找到了自己在學習中的漏洞，提高自主學習的能力，並且在實踐中改造了自己的世界觀和價值觀，端正了人生態度。在業餘時間，我曾做過家教、宣傳員等，通過實踐活動，我努力克服自身的缺點，提高了語言表達能力、適應環境的能力以及團隊合作的能力等多項必要的能力。通過實踐活動，讓我抓住每一個鍛鍊自己的機會，不斷提高自己解決分析問題的能力。

四、生活方面

出生在農村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓，艱苦的日子，嚴格的管教，使我從小養成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風，勤儉節約的好習慣。在生活中，我性格開朗、熱情大方，尊敬老師、團結同學，勤儉節約、艱苦樸素，嚴以律己、寬以待人嚴格的以身作則，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，保持良好的生活習慣，不攀比不浪費。在平時我主動和老師、同學交流溝通，師生關係融洽、和睦相處。我也樂於幫助同學，無論是在學習上、生活上還是思想上，同學們有了困難都願意與我交流溝通，爭取我的意見。總之，在日常生活中我深受老師和同學們的喜愛，在師生中留下了良好的口碑。但這些不能成為我追求進步過程中的終點，在以後的工作學習中，我會再接再厲，不斷完善自己，向着更高的目標衝刺，為學校增光添彩，爭做一名優秀畢業生先進個人事蹟範文，將在大學學到的專業知識和技術技能更好的運用到未來的工作中。

轉眼大學時光馬上就要結束，回憶我的大學生活，我收穫了很多很多，在各個方面都獲得了巨大的進步。它給我不僅僅演繹了一場多彩的“幕”劇，更重要的是讓我在學習專業知識的同時經歷了無數的考驗、挑戰和歷練。感謝大學生活讓我在思想境界、知識水平、工作能力等方面都邁上了一個新台階。在這即將揮手告別的美好大學生活的時候，我將整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

公益個人先進事蹟篇4

慈善教育是學校德育的拓展和延伸，是培養學生關愛他人、關愛社會、扶危濟困觀念的有效途徑。為大力弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，進一步推進千校慈善教育項目的開展，豐富活動載體，增強全校師生的慈善意識，引導他們用心靈感受慈善、用行動體驗愛心,根據區教體局《關於對慈善教育活動開展情況進行總結的通知》精神，現對我校慈善周教育活動進行總結。現將我校慈善教育進校園活動開展情況彙報如下：

一、精心籌劃，建立機構。

學校慈善教育的關鍵在於前期的策劃和後期的落實。為了使慈善教育有章可循、有規可依，我校在工作前期重點做好了落實到位，為慈善教育活動的開展奠定了組織基礎。

二、高度重視，做好校內宣傳教育工作。

1.成立組織機構。學校成立了以校長為組長，以政教處、教導處、少隊部等部室負責人為成員的慈善教育活動領導小組，明確了人員分工與職責，對活動的開展做了細緻安排。

2.做好教職工的宣傳學習。首先組織全體教職工認真學習教育局關於落實教體局《關於對慈善教育活動的開展》的通知，使每個教職工增強慈善理念，懂得“扶貧、救災、助老、助殘、助孤、助困、助學、助醫”是每個公民的義務,進一步理解開展公益、捐贈活動的重大意義。

3、通過多方位開展活動。學校主要圍繞“四個一”開展：一是開展一次慈善愛心宣傳活動。活動週期間，學校利用週一升旗儀式時間，召開師生動員大會，並充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等進行慈善教育宣傳，營造濃厚的慈善愛心宣傳氛圍;二是開展一次慈善愛心教育活動。全校各班級組織召開一次主題班會，對學生集中進行一次慈善愛心教育;三是開展一次慈善愛心體驗活動。學校組織每個學生寫一篇慈善心得體會，每位教師撰寫一篇慈善徵文。

三、立足體驗，提升慈善效果。

實踐體驗是實施慈善教育的重要載體，是提高慈善教育有效性的必要途徑。我們根據學生的年齡特點，積極挖掘學校及社會資源，在校內、校外開展了一系列的慈善教育體驗活動。

1.校內活動，精彩紛呈。

在學生中開展了以“心微笑、愛飛揚”的慈善故事大賽、徵文比賽以及“感恩社會、情暖人間”為主題的演講比賽。還開展了以“捧一顆關愛之心、伸一雙友愛之手”為主題的隊會等。活動這些活動的開展，讓慈善教育的理念內化為孩子的感性體驗，在全校師生中形成了慈善教育的良好氛圍。

2.小手帶動，輻射社會。

在慈善教育中，我們非常重視對家庭、社會的輻射、帶動，希望在“小手拉起大手”的激勵中，讓更多家長投入到慈善事業之中。邀請家長參與班級的主題隊會、慈善教育講座，給學生講自己的慈善故事。我們還通過學生的“感恩行動”，向家長傳遞“愛的思想”，促進“愛心相傳”的效果。

公益個人先進事蹟篇5

假期我參加了由“----”組織自發的--公益組織的活動，主要網絡宣傳工作，其實工作本身並很累，在網絡媒介上用的力量宣傳，工作很小，卻也很有意義。

--是肺動脈高壓人羣設立的，主要資金用來對肺動脈高壓捐款的公益慈善組織，現在基金會還未能設立，的規模，我國是肺動脈高壓的患者較多的國度，現在統計在案的有100人左右，而我所做的現在--主要的宣傳工作。

宣傳主要是讓更多人來肺動脈高壓病人，從而在基金會創辦後可以的募捐，從而資助的肺動脈高壓患者。

肺動脈高壓是由先天性心臟病引起的稀有疾病，我在向別人傳播前到肺動脈高壓患者看似與常人任何區別，在常人看來沒的走六分鐘在肺動脈高壓患者眼裏那是的挑戰，肺壓過高，她們無法與常人一樣行走，只能慢行，並且很容易缺氧，治療費用極度的高，最便宜的也要--元每月，而要想讓身體穩定就要上萬每月的藥物，我國的醫療保障制度不健全，這在外國可以免費的治療項目在我國讓每個家庭都可以傾家蕩產。

為此，病人學生都出國留學，為的是享受國外的免費治療。就了“有藥沒錢治，有家不敢回”的奇怪。

我明白了，每患上肺動脈高壓的治療都會在-年內死亡，也説她們中間的每人都在與死亡賽跑，每人，手中都有計時器，看着死亡的。她們不敢説，，人會相信。

做實踐我最喜歡的實踐，就算假期結束了，我也要做下去，這是我所喜愛的，現在方法原因不大，我會努力做下去。

我的體會，我覺得有時候也許關懷就在的身邊，身邊其實就會有那樣的需要去幫助的人們，而，也應該都有一顆慈愛的心，去幫助別人，這是最好的。

公益個人先進事蹟篇6

xxx，女，20xx年10月11日出生，是固隆鄉中心學校四年級二班班長，少先隊中隊長。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。在家裏，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

她是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，她熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，家裏經濟條件雖然不是很好，但她們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知六年級樑星源同學家庭困難，學校發出捐款倡議後，她急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽廠裏朋友的孩子不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；學校組織“捐一張廢紙，獻一份愛心”的活動，她主動發起並組織了班級的“愛心募捐行動”，擔任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞；班上有同學生病掉課了，她上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他（她）教錯了，平時她都沒怎麼複習自己的功課，只要一有空就去幫他（她）補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在她背後指指點點，説三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。她總是説，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

在為貧困山區的同學們獻愛心活動中，她送去了自己為他們精心挑選的課外書；在敬老院裏，她給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衞生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭裏面的温暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。每逢週六、日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衞生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。

在家裏，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衞生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節目，並且討論實事政治。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭裏充滿了快樂的笑聲。

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造着豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取；與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裏能給集體增加榮譽，哪裏就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。李妮蓁同學，興趣廣泛，全面發展，課餘時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加縣、市裏的書法比賽，在學校年年被評為優秀班幹部，優秀三好學生。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。她用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

公益個人先進事蹟篇7

公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。

公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的幹部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛鍊，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關係，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。

長期以來，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在於把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平台，突破狹隘專業劃分所帶來的知識侷限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。

公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。

公益活動啟示我們無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前

公益活動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閲歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦心得體會。公益活動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。

最後要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。