勤學上進事蹟推薦6篇

通過事蹟的講述，我們能夠了解到不同行業和領域的成功案例，我們寫事蹟材料的目的很簡單，就是為了激勵更多人不斷努力，本站小編今天就為您帶來了勤學上進事蹟推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。

勤學上進事蹟篇1

高改是温台國小二年級學生，她品學兼優、樂於助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裏的風景線。

她能嚴格遵守學校的各項規章制度和國小生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富有愛心，樂於助人。她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環境和身邊的一草一木。幾年來她一直擔任班長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發揮了良好的模範帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱讚和表揚。

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後複習，認真完成各項作業，紮實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績優秀。她的學習不僅僅侷限於完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她的爸爸媽媽都會給她買回很多輔導書，每天寫完老師留的作業後還要自己留些作業，從不用家長督促。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得獎勵。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味，廣泛的閲讀開闊了她的眼界。

在家裏，在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，她會幫着父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是媽媽和她對自己的一慣要求。因為她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。

別看高改同學年紀還小，但她知道自己今後的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信高改同學憑藉園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮豔的花朵。

勤學上進事蹟篇2

一、學習上，認真嚴謹，勤思善學

20xx年9月我進入邵陽學院，圓了大學夢。父親總是很開明的説：“只要你能讀好(書)，就是砸鍋賣鐵，拆屋賣架的，也要送你讀”，我深受感動，這越發成為了我發奮讀書的動力。在這一年裏，我端正好學習態度，努力上進，認真刻苦，善始善終，具有積極進取的精神，。在取得成績之時，我也讓自已一直保持着不驕不躁和謙虛謹慎的學風和態度，不僅自己勤于思考，還經常主動向老師和同學請教問題，在老師和同學的幫助下，經過自己一年的不懈努力，在本學年的兩次期末考試中，我獲得了較好的成績，並且每門成績都在70分以上，平均分為80分以上，通過這兩次考試，我更加堅定了努力學習的信心和決心，因為我相信有付出就會有回報。

在學習中取得的成績並不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，很多方面還要進一步學習完善。大學生的主要任務還是學習，因此為了不影響學習，工作之餘全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、討論、學習，經過自己的努力，學習成績有了很大進步。我一直認為，既然是學生，那就要把學習搞好，才能為自己的將來打下堅實的基礎。

我是新聞專業的學生，更加深刻地體會到擴大知識面、全面發展的重要性。我時刻不忘刻苦學習科學文化知識，並努力把學到的知識用於實踐，努力掌握提高自身為人民服務的本領。學習是學生的天職，一個學生的學習不好，他的生活意義、生存價值也肯定會受到影響。作為一名大學生，沒有優秀的學習成績肯定不可能得到老師和同學的認可;作為一名要求入黨積極分子，更需要通過不斷的學習，才能掌握先進的文化知識，掌握為人民服務的本領。

我深知當今時代是科技高速發展的時代，沒有先進的科學文化知識是很難指導實踐，很難順應時代的發展，很難為人民作出大的貢獻的。在這種形勢下，要時刻都有緊迫感、使命感、危機感，及時吸收和擁有最新成果，佔領科學文化的制高點，就能走在時代的前列。為此，我努力學習專業文化知識，在學習中實踐，在實踐中學習，以此來鍛鍊自己。

在接下來的時間裏，我會通過努力學習，認真思考，力爭在大二繼續保持成績的同時順利通過普通話過級、英語四級和計算機國家二級考試等，學習貴在堅持，我會一直保持良好的學習態度，將學習進行到底的!

二、工作上，認真踏實

大學這一年裏，我身為學院學生會學習部幹事，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為學院學生會盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和採納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持，盡職盡責地為全院的良好學風建設作出了努力。

在班上，我任職女生委員。工作雖然沒有團支書的工作複雜，但也盡心盡力地做好了各種宣傳，維護好內部團結，使得班級生機勃勃。此外，還積極配合團支部開展各項工作和活動，建設一個和諧而温馨的新聞大家庭。

做為一名入黨積極分子，我在工作中能自覺做到把共產黨員的先進性以自己的實際行動體現到平時的點滴之中去。雖然工作中遇到過諸多困難，但我從從不退縮，從實際出發，充分發揮自己的主觀能動性，想方設法地解決各項難題。平時我做到與人和善，能和諧地處理與老師、同學之間的各項關係。關心同學，團結集體，及時幫助解決困難學生的生活困難，是我堅持的工作原則。

三、將理論付諸於實踐

進入大學以來，我懷着一腔熱血積極地投入到各種競爭和挑戰中去，還積極參加無償獻血、“五城同創，文明城市”的啟動儀式、職業生涯規劃大賽、愛心聯盟捐贈活動等一些社團活動和其他志願活動，並獲得了20xx年度“邵陽學院實踐積極分子、邵陽學院中文系職業生涯規劃大賽優勝獎、邵陽學院“明德·感恩”新年寄語創意大賽三等獎等獎項。

此外，鑑於我家現今的處境，我利用課餘和週末時間做一些兼職，也承包過學校勤工助學的教室打掃，暑假進行暑假工等。使我欣喜的是，在這些活動中，不僅一定程度上的緩解了經濟壓力，還鍛鍊了能力，擴大了視野，進一步為今後的發展打下了堅實基礎。

四、生活上，保持樸素、簡約

在生活中，我節儉樸素，由於父母均為農民且母親養病，勞動力少無固定收入，加之我與妹妹兩求學費用高，家庭難以支付費用。我平時的用度原則是：不買高消費品，不買奢侈品，將每一分錢花在自己認為必要的事和人身上，不浪費。雖然如此，但受父母親及身邊朋友的樂觀生活態度影響，我總體性格開朗，樂於助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都願意尋找我的幫助。建立了很好的人際關係，得到同學們的認可和支持。

大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年裏，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高。現我申請國家勵志獎學金，我要特別感謝老師的大力培養和在專業方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫助。今後我要更加嚴格要求自己，力求在以後取得更好成績。

從進入大學開始，我始終沒有忘記自己的責任，為班級服務、為同學服務，鼓勵團結同學，儘自己的力量服務於班級同學。注意凡事從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名班級幹部的模範帶頭作用。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以後的學習能有更進一步提高。

五、困難家庭裏走出的樂觀的孩子

我來自農村家庭，是農民的孩子，是爸媽的驕傲!自小生活在農村的我就有很大的夢想，要走出農村—學成歸來，帶動全村人們致富!我一直為這遠大的夢想而努力奮鬥着。我是一個好強樂觀的人。因為家庭貧困家裏父母辛勞而且身體狀況不好，母親患腫瘤不能根除，在家養病十年之久，不能過度勞累。我和妹妹的讀書費用為家中雪上添霜。“窮人的孩子早當家”，家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我一直勤奮學習，刻苦上進，在學好專業知識的同時博覽羣書，增進自己的思維擴散度。

20xx年9月，我再次帶着父親借來的五千塊，外加去年申請的助學貸款3000塊，交了學費，我又在美麗而有生氣的校園裏幸福地學習着，感謝我無私奉獻的父母親人和關心着我的老師同學。我帶着一顆感恩之心會一直努力前行。

勤學上進事蹟篇3

陳xx，xx五年級34班學生，是一個關愛他人、樂於奉獻、多才多藝、熱愛生活的好少年。

一、我是一個樂於助人的學生。

我待人友善禮貌、樂於關心幫助他人，希望和同學在快樂生活中一起成長、共同進步。在平時的學習生活中，我經常能夠勤勤懇懇地為班組、為同學們服務，成了老師的小助手，每到值日的時候，總是和同學們一起把教室打掃的乾乾淨淨，家長給的零用錢，我從不亂花，但該花的時候我從不吝嗇。有一次，班上一位同學得了重病，因為該同學家庭經濟並不富裕，昂貴的治療費用難以承擔，我知道這一情況後，很是着急，把自己攢的零用錢全部捐給那位同學，同時和媽媽又發動當地教會組織給該同學籌積善款3000餘元，當地電視台進行了報道，號召同學們要樂於助人、樂於奉獻。

二、我是一個學習刻苦的學生。

我的學習成績在全班不是最優秀的，但我沒有放棄，一直在向其他同學學習。小小年紀，對自己就有比較深入的瞭解，我記憶力比較好，但有粗心大意的毛病，為了克服這一毛病，我自己想了很多辦法：因為粗心做錯題時，我會自己手抄十遍、甚至二十遍；在做數學題時，心裏默默唸題，在有條件情況下我要念出聲，克服粗心的毛病，在每次做完題時都要驗算。功夫不負有心人，經過不懈的努力，我的學習成績一步步提高，終於得到家長和老師的認可。

三、我是一個尊老愛幼的學生。

因為我生活的班集體團結上進，和我的家人能夠和睦相處，使我成為一個懂得禮貌、尊老愛幼的好孩子。這裏我要感謝家裏，班級對我的照顧，因為有了爸爸媽媽，老師同學，我才會有今天的成績。班裏如果有哪位同學受了欺負，我總能挺身而出，在家裏對小弟弟也是呵護有加，有好幾次淘氣的弟弟弄傷了我，我從不和弟弟計較，弟弟還是小孩子，我應該讓着他。而是經常教他讀書認字。家裏來了客人，我經常替大人做“接待工作”，是爸爸媽媽的得力助手。

四、我是一個全面發展的學生。

班主任老師經常教導我，作為學生，不能僅僅注重學習成績，一定要德、智、體、美、勞全面發展。對於班級的每一項活動，我都能夠積極參與。在學校組織的演講比賽中，我每次都積極參與，憑着我的刻苦努力，在老師的認真指導下，在每次比賽中都聲情並茂、脱穎而出，多次為班級爭得榮譽。還有一次，班級組織跳高比賽，因為我天生膽小，好多次都沒能完成，但我沒有放棄，放學回到家，在樓道的台階上一個人苦練，摔傷腿，流了血，我沒有抱怨，最終我成功了，在各方面我不想落於人後，始終以德智體美勞全面發展要求自己。

這是盡職奉獻的好少年陳xx，我相信，我在以後的學習過程中，也一定會為學校、為班級、為家庭爭得更多的榮譽，通過自己的不懈努力，學習生活會更加精彩！

勤學上進事蹟篇4

舉世聞名的愛因斯坦有這樣一句話：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”我國的大教育家韓愈也有一句名言：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”他們都是在告訴我們：學業精深源於勤奮，如果懶惰貪玩就會學業荒廢；凡事三思而後行，如果隨波逐流將會墮落毀敗。勤奮是最重要的，這是永恆的真理。勤奮像是發動機，如果沒有它我們將會在學習上舉步維艱。我的勤奮，不僅是勤奮讀書、學習書本，而且還勤於向老師學習，向身邊的人學習，向同學學習，重視相互學習、相互砥礪，在討論與探索中共同前進。畢竟“三人行，必有我師焉”。所以，能有今天的成績，我的勤奮是必不可少的。

“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。”這是貝爾納的名言。一個正確的方法，是非常重要的。難道不是這樣嗎？如果勤奮這一個發動機，缺少了正確的牽引，那結果將會是四處亂撞，一事無成。這個牽引，就是方法。我擁有一套最適合我的方法，所以我才會有今天的驕人成績。我的學習方法總結成一句話，那便是：該學習的時候絕不偷懶，該休息的時候絕不勉強，認真對待每一件事，每一道題。説起來簡單，可是要執行好這些方法，卻需要極強的意志力與自制力。由此可見，我是非常熱愛學習的。所以，我能用最高的質量完成自己的學習任務，並用最充沛的精力去迎接下一個學習挑戰。勤學創新美德少年事蹟簡介

綜上所述，我用自己的勤奮與方法，創造出了驚人的成績。我在學校的每一次月考中幾乎都是年級第一名，甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區第二名的好成績。沒有我的勤學，這樣的成績從何而來呢？

勤學上進事蹟篇5

人們常説一分耕耘，一分收穫，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。人不學習，再聰明也目不識丁。小蜜蜂勤奮，釀造了生活的甜蜜；小蝸牛勤奮，登上了金字塔頂峯；

我相信勤能補拙，為了參加開發區4月份舉行的全區中國小漢字聽寫大賽，我付出了很多努力，每天早晨看30分中華字典，課餘和午休時間苦功老師佈置的資料，每天都有幾百的識字量，並且還要理解和消化詞語的意思，有好幾天我都熬到深夜，功夫不負苦心人，我們團隊獲開發區第一名，並代表開發區參加全市比賽，不巧的事，此事正與我校的春遊衝突，我難以取捨：這次比賽意味着知識的儲備，機不可失；旅遊意味着國小畢業的最後一次團體活動，失之可惜；，經過強烈的思想鬥爭，最後我做出了正確的選擇。我酷愛看書，只要是有時間我總是拿着書看呀看，從小到大看的一些兒童文學名著很多很多。古往今來，任何勤奮追求的人無不具有堅韌的毅力，從五年級開始，在星期一至星期五每天早上6點鐘我都起牀看書，正是由於養成了良好的看書習慣，使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，還懂得了許多做人的道理。

這六年來，我不遲到、早退、曠課，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，做到課前認真預習，課後認真複習。在學校，努力的學習各門功課，在知識的海洋裏，我是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造着豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取；與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。哪裏能給集體增加榮譽，哪裏就有我的身影。並且在團隊工作中，主動承擔責任，在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我會珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，勤奮思考，享受求知的快樂。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！

勤學上進事蹟篇6

我叫陳彥汝，是衢州市實驗學校二(3)班的一名少先隊員。我興趣廣泛、充滿愛心、熱愛集體，是一個不怕吃苦、樂觀向上、品學兼優的小姑娘。

入學二年來，在學校這個大家庭裏，在少先隊這個光榮的組織裏，我快樂、健康地成長着，我時刻牢記自己是一名少先隊員，要爭做父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、同學當中的好夥伴。熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、團結同學、尊老愛幼、愛護公物、講究衞生、學習勤奮，時刻牢記以一名合格少年先鋒隊隊員的標準嚴格要求自己的一舉一動、一言一行，處處以班級利益為重，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、刻苦鑽研

在學習中，我以“勤”字當先，努力做到勤思考、勤練習、多提問、多思考、多閲讀，每次上課，我都能神情專注地認真聽老師講，積極開動腦筋，積極舉手回答問題，緊緊抓住課堂四十分鐘時間，緊跟老師的思路，積極思考、勤學善思。在處理事情和學習方面具有獨立、百折不撓的鑽研精神，遇事愛問為什麼是我的習慣，也正是這種習慣促使我的學習朝着既定目標不斷進步，在每個學期均被評為“三好學生”，另外還多次獲得學校“速算王”、“體育單項獎”等各類表彰。

平時，我最愛看書、看報，為了提高自己的學習知識，我還給自己制定了每週的看書計劃，通過看書使我掌握了更多課外知識，讓我改掉了愛看電視的壞習慣，在看書中對一些好詞、好句，我會及時、認真地摘錄在一本本子上，平時在寫作文時還經常拿出來參考參考。另外，在看報紙時，對一些好的文章我會把它們剪下來，收集起來進行分類彙總，以擴展自己的知識面。

二、熱愛勞動、團結同學

在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的總有我的身影，積極主動地幫助老師做些力所能級的事，如為同學打飯、打菜，幫助老師搞好班級的公共衞生，協同老師共同做好班級的各項工作，爭做老師的小幫手，為老師分擔，讓老師放心。每次衞生大掃除，我都不怕髒，不怕臭，不怕累，積極帶領好同學把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家裏我也是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。

在學習中，與同學間團結友好，遇到同學有困難會盡力地去幫助她們，因為我性格開朗，熱情大方，團結她人，所以同學們都願與我交朋友，都願與我一起玩遊戲、做節目，同學們都把我當成了班級中的“領頭雁”。

無論在家、在學校，我都受到正確的思想教育和薰陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，有幾次生病了但我仍堅持按時到校上課不請假，上課時能做到專心聽課，獨立思考，認真完成各類作業。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟她們講些“同學之間要團結友愛、要相互幫助”、“大事化小，小事化了”的道理。我和顏悦色，娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

三、嚴謹細心、積極進取

我無論做什麼都是嚴格要求自己，嚴謹、細心地做好每一件事。就拿寫字吧，有時為了寫好某一個字，我會在爸爸的教導下，看着字帖細心思考着怎樣才能把字寫得更好，一個字會反覆多次地寫，手指上磨出老繭來還要寫，就是憑着這股勁，使我開始對寫字產生了濃厚的興趣。除了掌握豐富多彩的課本知識，平時我在繪畫、書法、手工、剪紙等方面也能積極主動地去學，我剪出來的小動物栩栩如生，畫出來的畫活靈活現。通過平時的努力，2008年我在學校第五屆“菱湖藝術節”中榮獲書法三等獎的殊榮。

在近兩年的學習生活中，我事事都爭在前、搶在先，積極參加學校組織的各項活動，如：書畫比賽、數學比賽、體育比賽、歌詠比賽等，還取得了較優異的成績。也正是通過不斷地磨練，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在今後的學習中，我要克服“急躁”、“粗心”的不良習慣，學習做到靜心、細心、耐心，做事要有堅強的恆心和毅力，努力學習，發奮圖強，爭做一名國家有用人才!