黨員示範崗事蹟材料範文6篇

我們在撰寫事蹟材料的過程中需要強調內容具體，事蹟材料中涉及到的必須保證它的真實性，本站小編今天就為您帶來了黨員示範崗事蹟材料範文6篇，相信一定會對你有所幫助。

黨員示範崗事蹟材料範文1

尊敬的黨組織：

我是管理系09級土管一班的學生，我叫唐小林。回收大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗。在校期間，我曾擔任勤工助學中心副主任、宣傳部不部長、班級心理信息員的職務。眾多的責任讓我孜孜不倦，不斷地挑戰自我、充實自我，同時也不斷的督促自己要更加的努力，讓自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面邁上新的台階。近三年的大學生活是我人生的一大轉折點，也是我收穫人生的舞台。

在沒進大學之前，我和其他人一樣，也曾經描繪過大學生活的藍圖，當時想的更多的可能是努力學習專業知識，為以後的工作打下堅實的基礎。進入大學以後，我懂得了人必須學會去適應生活並且努力的去創造生活，堅定信念，為了理想而奮鬥，才能描繪更精彩的藍圖。記得大一的時，通過不斷的努力與奮鬥，我成功的進入到系學生會成為了宣傳部的一名幹事。在那收穫的日子裏我深刻的體會到通過自己的努力完成一件事情是多麼的有意義。

大學是一個充滿才華、學問，同時又是充滿競爭、挑戰的舞台。我們每一個人就在這個舞台上扮演着不同的角色。我喜歡不斷的挑戰自我，挑戰新事物。大二時，我進入到剛成立的勤工助學中心。在成功競選宣傳部部長一職後，面對一個陌生的環境。對勤工助學中心工作不是很瞭解。我曾一度迷茫，不知道該從拿個方向去接手。對於一些學生會或組織來説，一個新的組織可能讓人不看好i，為了讓勤工組學中心在最短的時間內融入到學院這個大家庭裏，我利用課餘時間甚至是週末的時間翻閲學生會的各類檔案，不懂就請教學生會的前輩們沒在不斷努力與嘗試下，我形成了一套自己的管理方法，帶領着我們的團隊不斷的創新，開展各項活動。這也受到了領導的認可。

兩年來，學生幹部的工作不經意間讓我學到了很多，也成熟了很多，我努力讓自己的每一個小時都做有意義的事。我總是鼓勵自己：多學、多問、多做、多思考。時間對每個人來説都是公平的，多擠時間幹事就等於延長生命，在忙於各種學生活動的同時，我始終認為學習才是學生的本職工作。我的成績一直保持在班級前列，多次獲得學院綜合獎學金，為了更好的提升自己的專業水平，除了在圖書館翻閲專業書籍外，我還積極參加其他活動，在“挑戰杯全國大學生科技創新大賽”中獲得重慶賽區二等獎、“第四屆融智之星”獲得科技之星、“融智鬧塗鴉大賽”獲得三等獎、“環保袋設計大賽”獲得三等獎、社會實踐報告二等獎、榮獲“三好學生”、“優秀團員”等稱號。併成為了一名光榮的共產黨員。

我的大學生在別人看來可能充滿了忙碌與榮譽，忙碌使我感到充實，我也教會了我很多人生道理，但是一切榮譽只屬於學校，屬於以前的時光。我始終相信，只要堅定信念，一路奮鬥，可能每個人所走的路不同，但是終點一定是相同的，那就是成功！當然了前提是這個“信念”一定是積極的。

黨員示範崗事蹟材料範文2

——豫冀界超限站高樂虎

人生因奉獻而美麗

高樂虎同志，現為安新豫冀界超限站黨支部副書記，主管黨務工作。一年來，他始終牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，模範遵守黨的紀律，認真踐行“三個代表”重要思想、科學發展觀，堅持以人為本，把深入細緻的思想政治工作貫穿在治超工作始終，以高尚的人格魅力得到了廣大黨員幹部的認可。他2002年、2005年獲得安新分公司先進工作者稱號，2004年獲得安陽市跨區作業先進工作者稱號,200

7、2011年獲得省公司先進工作者稱號，2011年省公司優秀黨員。

一、執著——鍾愛一生的事業

在這一年間，工作發生了變化，思想經歷了無數次的考驗，但是，對共產主義事業的堅定信仰，對中國共產黨的深厚感情，對黨務工作的熱愛，使他始終如一地站穩立場，跟黨中央保持高度一致，一步一個腳印地在自己所從事的黨務工作領域執著追求，做出了優異的成績，得到了廣大黨員的尊重和信任。而這是和他堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的論述為指導，不斷加強政治理論學習和修養、注意改造世界觀分不開的。

堅持把學習擺在首要位置。工作之餘，堅持每天閲讀各類報刊雜誌，學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，特別是“三個代表”重要思想、科學發展觀等論述，注重自己政治理論水平的提高。積極參加理論學習，做到有內容、有筆記、有心得；增強政治上的堅定性和對客觀事務的洞察力，增強思想的前瞻性、眼光的敏鋭性和工作的創造性，用各種新知識來不斷的充實和提高自己。同時，他認真抓好全體幹部職工的理論學習、業務培訓工作，使幹部職工“兩個素質”得到了較大的提高。

先鋒模範作用向我看齊。他在工作、學習和社會生活中，嚴格要求自己，做到了“三正、三實”。“三正”即心正、身正、公正。心正就是沒有私心，善於聽取不同方面的意見和建議；身正就是凡是要求他人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做；公正按照政策法規和規章制度辦事。“三實”即工作務實、作風紮實、政績真實。工作務實就是一切從實際出發，不好高騖遠。作風紮實就是經常深入調查研究，堅持為司機人員服務。政績真實就是工作中實事求是，有一説

一、有二説二，經得住實踐的檢驗，不言過其實。努力成為自覺學習的模範，貫徹執行黨的路線方針政策的模範，勇於創新、創造一流業績的模範，聯繫和服務羣眾的模範，踐行三個代表、發揚社會主義新風尚的模範。 敬業——無愧無悔的追求

根據工作分工，他協助主任負責辦公室內業、後勤的工作。他在黨建工作上下功夫，花氣力。在黨員幹部中開展了認真學習十八大精神、科學發展觀活動，做到有安排有檢查，將幹部職工學習情況做為年終考核的主要內容，採取了集中學習與個人自學相結合；為使超限站永遠保持團結向上，爭創一流，和諧奮進的朝氣蓬勃的團隊精神，實現“以人為本，依法治站”。他以各種有針對性的活動為載體，促進了各項工作的健康開展。為加強廉政建設，開展了“學法紀、敲警鐘、正行風、創環境”活動；為加強黨員隊伍建設，開展了“學黨章、答百題，學典型、找差距，學先進、比貢獻”活動；為發揮黨員先鋒隊作用，“開展了創先爭優”活動；為使大家愛崗敬業，按照公司黨委安排開展了“規範管理年”、“制度建設年”、“三基建設”等活動；為普及治超知識，開展了治超相關法律宣傳活動，同時還開展了“幫貧扶困”等活動。通過開展這些活動，提高了幹部整體素質，樹立了良好形象。

明確任務，抓好落實。大力推行“四亮”，激發爭創動力和活力。一是“亮身份”。站黨支部每位黨員包括每位職工要通過佩戴工作牌、胸卡、黨員標誌、亮出身份，增強強化自我約束。二是“亮職責”。 將超限站工作職責、工作流程、貨場管理辦法、履職要求、統一懸掛在檢測室、辦公室，通過發放便民服務宣傳單、製作版面等形式，將辦公電話、工作時限等進行公開。三是“亮承諾”。 專門製作版面把領導班子、黨組織、黨員幹部的公開承諾事項、職工廉政承諾以版面的形式上牆公示，懸掛在站區顯著位置，承諾事項的完成情況每季度公示一次。四是“亮形象”。採取設立光榮榜、召開業績討論會等方式，對錶現優秀的中隊和個人進行宣傳和展示，同時，充分安新博客、安新信息等媒體，大力宣傳黨支部黨建工作好的經驗做法和優秀黨員的先進事蹟，樹立黨組織和黨員良好形象。

治超工作高標準，嚴要求。路政幹部職工的一言一行，一舉一動都有是社會關注的焦點。各種不正之風的誘惑，各種利益的誘惑，各類親情的誘惑都時時刻刻考驗治超隊伍的每一名成員。為建設一支高效廉潔的幹部隊伍，他圍繞治超工作的特點，抓住“不想，不能，不敢”三個要素，今年先後組織觀看警示教育片，法律法規知識考試，高築防腐拒變隔離牆。公佈監督舉報電話，公開治超程序，公開承諾標準，公開辦事時限，聘請社會各界監督員，定期召開重點企業代表徵求意見座談會，下發徵求意見表。為建設一支高素質的治超隊伍，重點抓了以“十不準”和“十條禁令”為主要內容的“讓司機滿意工程”，做到了全年無一人違法違紀，無一起信訪案件，受到社會各界和各級領導的好評。

奉獻——彰顯美麗的心靈 深入細緻地做好思想政治工作。他時刻把關心幹部生活當作頭等大事，經常同幹部進行談心，幫助解決生活困難。把黨的温暖送到了幹部的心頭，真正把深入細緻的思想政治工作做到了家。關心職工生活，定期組織職工進行體檢，為戰鬥在一線的職工創造良好的工作生活條件，建立了“職工食堂管理委員會”，改善了就餐環境。堅持在節日期間對堅守工作崗位的職工以及工傷人員、重病住院人員、特困户等進行慰問，把黨組織的温暖送到職工的心坎上。積極開展幫扶濟困活動。站領導帶頭捐款，為困難職工、學生排憂解難，增強了隊伍的感召力和凝聚力。

開展經常性的文體活動。為陶冶幹部職工情操，豐富文化生活，他利用業餘時間開展了道德講堂、廉政書畫攝影、歌唱、跳繩、撲克等比賽，拉近了幹羣之間的關係，豐富了羣眾文化生活，在活動中寓教於學、寓教於樂，增加了幹部的集體榮譽感，使同志們工作有情趣、生活有樂趣、頭腦有知識、身體更健康，相信黨組織，靠近黨組織。

一切從大局出發。在他的努力下超限站黨支部進一步健全黨建各項制度，促進領導班子集體決策的民主化、科學化和規範化，增強領導班子凝聚力、戰鬥力和創造力。一年來，他積極維護領導班子團結和諧，全力支持一把手的工作，堅決完成一把手交辦的工作任務，做到及時請示，按時彙報，同班子成員緊密合作，正確處理好“越位”與“缺位”的問題，齊心協力營造一個從大局出發，拾遺補缺，自覺補台，事事有人管，件件有人抓工作氛圍。

保持共產黨員清廉的本色。他能夠按照加強黨風廉政建設的紀律和規定嚴格要求自己，認真把握自己，守住原則底線、政策底線和道德底線，做到按章辦事、依法辦事、廉潔辦事。他為人低調，生活簡樸，時刻保持艱苦奮鬥的作風，保持共產黨員清廉的本色。

黨員示範崗事蹟材料範文3

創一流工作業績，樹一流服務形象

文水中學辦公室

文水中學是山西省示範高中，近年來學校堅持以科學發展觀為指導，堅持正確的辦學理念，本着以辦人民滿意教育為宗旨，加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，推動了學校教育教學質量的全面提高，並把本職工作與創建共產黨員示範崗活動結合起來，圍繞管理做文章，圍繞質量提升品位，曾被呂梁市委、市人民政府授予“先進基層黨組織的榮譽”，每年被文水縣委評為“先進黨支部”，在搞好教育教學工作的同時積極開展“三項整治”活動，弘揚無私奉獻、創新務實的精神，為和諧校園的創建，為“三項整治”做出了應有的貢獻。

深入貫徹落實科學發展觀，加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，推動學校教育教學質量的全面提高，結合當前開展的“三項整治”活動，學校精心組織開展了“黨員示範崗”創建工作。

辦公室作為學校的綜合職能部門，認真履行工作職能，不斷強化服務意識，不斷提高人員素質和工作質量，緊密結合學校黨建工作的要點，圍繞“黨員示範，和諧發展”的主題，積極發揮其參謀、協調、督查、服務等職能作用，以“一個黨員，一面旗幟”為目標，積極投身於學校發展中，樹立黨員的良好形象，推動學校各項工作的全面和諧發展。

1 1 辦公室有員工6名，其中黨員4名，工作內這從涉及黨建、勞資、文祕、統計、公文處理等許多方面。作為黨員，嚴格要求自己，忠於職守，愛崗敬業，不斷加強自身的修養，錘鍊黨性，將服務和奉獻精神融入到日常工作的點點滴滴，充分發揮了黨員的先鋒模範作用。

1、提高認識，統一思想，致力於“三項整治”活動

縣“三項整治”開展以來，學校辦公室全體人員，在校“三項整治”領導組的領導下，認真學習上級有關文件精神，統一思想，提高認識，把本職工作與“三項整治”活動結合起來。學校決定把創建“黨員示範崗”的任務交給辦公室後，辦公室全體同志不畏艱鉅，勇於承擔任務，給予高度重視，一致認為這次以“環境衞生、街道裝飾、交通秩序”為內容的“三項整治”活動是市委、市政府改善呂梁發展環境一項重要舉措，是推動呂梁轉型發展、跨越發展的第一步，辦公室同志深知這次“三項整治”活動的重要意義和對學校未來發展的重要性。學校領導非常重視此項工作，投入1.5萬餘元購置文件櫃4個，寫字枱4個，沙發一套，並對辦公室進行了刮牆、油漆。

2、學習理論，明確前進方向

中央召開會議專門研究了加強社會管理的問題，我市開展的“三項整治”活動從根本上講就是加強社會管理的舉措。辦公室人員要在政治思想和行動上與黨員央保持一致，與市委、市政府保持一致，在具體工作中，認真學習馬克思主義，毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表重要思想，落實科學發展觀，注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和業務工作能力。政治素質提高了，才能提高工作的自覺性、積極性和主動性，進一步做好“三項整治”的各項工作。

3、身兼數職，率先垂範。

2 2 學校是個大集體，由於管理模式的特點，使得辦公室工作既繁重又雜亂，為使學校各項工作都能紮實有序的開展，大家是身兼數職，負重前行，一個人幹好幾個人的工作。身為辦公室主任的馬星亮老師，率先垂範，除了做好辦公室日常工作外，還兼職負責學校有關的財務工作。由於上級部門所需各種手續繁瑣，他主動放棄假日休息時間，蒐集整理所需資料，每天往返於學校與上級有關部門好幾次，使學校的相關工作順利開展。副主任李春陽老師分管支部黨建工作，身兼教師、班主任等職務，還擔任學校各項晚會活動的導演工作，平時連在辦公室坐下來的機會都沒有。 此外，其他辦公室幹事在做好本職工作的同時，也均兼任一定其他工作。大家的辛勤工作得到了領導的肯定和學校教職工的一致認可。

4、熱愛集體，講求奉獻。

為了學校的教育教學工作，辦公室人員服從黨支部、校委會安排，積極工作，每天安排一名同志值班，負責當日的環境衞生等工作，雖然有時候也會感到勞累，但每次學校有什麼工作、任務，“三項整治”有什麼安排，辦公室人員總是奮勇爭先，主動承擔，盡職盡責，積極完成，用滿腔熱情奉獻着自己的青春與智慧。

5、做好服務，構建和諧。

辦公室作為學校後勤保障的重要組成部分，發揮着重要作用。俗話説：“眾口難調”，辦公室工作看似簡單，做好不易。辦公室工作的好壞，直接影響職工的工作熱情。為了讓每一名職工都能滿意，辦公室同志本着對廣大教職工負責的態度，積極認真地開展各項工作，職稱評審、評模評優、

3 各種考試等都是涉及教職工個人切身利益的工作，有的教師不理解就講：“我們上課忙，你們幫忙弄一下不就行了”，其實不然，好多表格、試卷的填寫都需要教師本人來做，才能保證此項工作的順利開展，辦公室的同志就耐心細緻的做老師們的思想工作，使他們切切實實意識到有關工作的重要性，大家的工作相率也就有了極大地提高，

6、愛崗敬業，示範帶頭。

辦公室在過程檔案管理方面，更是從細微入手，每個環節他都仔細把關，分門別類管理，物品擺放整齊有序，井井有條，做到用時伸手即來，準確無誤，高標準的服務於教育教學工作。學校的人數比較多，人員結構比較複雜，要求辦公室工作人員堅持不懈，不折不扣的完成任務，更好的服務大家。由於我學校分南北兩個校區，加之上級主管的教體局，以及其他上級部門經常有一些文件公文需要處理，路途較遠，辦公室工作人員經常犧牲自己的休息時間奔波於路途之中。

辦公室是學校形象的集中表現。在學校領導的支持下，在“三項整治”活動中，大家勤學業務知識，不斷完善自我，工作不計名利，任勞任怨，無私奉獻，愛崗敬業，人人爭當一面旗幟，為“三項整治”付出辛勤的勞動和汗水。

總之，在當前開展的“三項整治”活動中，通過創建“黨員示範崗”活動，內強素質，外樹形象，創一流工作業績，紮實推進辦公室的管理和服務水平。

黨員示範崗事蹟材料範文4

繆興秀是南通高師政治教師，副教授，1992年畢業於蘇州大學政治教育系，2006年5月加入中國共產黨。今年是她工作的第十八個年頭，也是從事班主任工作的第十六個年頭。這些年的教育生涯中，她時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上積極踐行科學發展觀，做出了不平凡的業績，她用行動詮釋着一名共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，深受學生、家長、同事、領導的好評。

胸懷大局，服從安排，勇挑重擔

我校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，政治教師緊缺，做為一名骨幹教師，她長期超負荷工作，周課時多達18節，跨年級、跨校區教學。但是她從不叫苦，也不推諉，更不會因此降低對課堂的教學質量要求。在繁重的教學工作之餘，對於學校和黨委安排的工作總是欣然接受，並高質量完成，多次給學生業餘黨校上課、發展和培養多名學生黨員、寒暑假承擔着教師職後培訓的事務、去國小指導實習生上課、指導學生寫好畢業論文、輔導學生參加南通“科技創新”論文競賽等。

自工作以來，除了因為生育、脱產上學等客觀原因而短暫歇息之外，其他時間她一直都在從事着班主任工作。前些年，孩子年幼，她自己又半脱產讀研，生活和學習的壓力都很大，但是面對學校領導的安排，在讀研期間她仍能儘自己所能克服困難，堅持帶好班級。2006年，在剛送走一屆畢業生後，她又接受學校安排，接做當時在班級常規管理方面問題比較突出的05藝術（2）班班主任。今年寒假結束後，當人文系的一個同志因為身體原因不能繼續擔任班主任、而系裏人手又偏緊張的情況下，領導安排她接下08文（2）班主任工作，她當即表示理解並接受，同時為了更好地和學生接觸，帶好班級，她還主動承擔起該班級的兩節政治課的教學任務，這樣每週的教學任務就增至20節，還同時擔任兩個班級的班主任。辛苦着，她也快樂着，總是以飽滿的熱情投入工作，將所有的工作都做得有聲有色，保質保量。

愛崗敬業，熱愛學生，樂於奉獻

在多年的教育教學工作中，她始終踐行“學高為師，身正為範”，常年如一的敬業、愛崗。對待教學工作，她嚴謹認真，一絲不苟，認真鑽研教材，瞭解學生，研究教法，所上課程受到學生的普遍歡迎，在學生中享有較高的聲譽。在學校有效教學的教研活動中，所上公開課也得到聽課老師的一致好評。她熱愛學生，樂於奉獻，具有愛心、耐心和熱心等優秀品質，班主任工作頗有成效。多次成功地將較為棘手的班級轉化為學校先進班級。僅以05藝術（2）班為例。

05藝術（2）班底子差，班風不正，大部分學生紀律鬆散，缺乏上進心和集體觀念，學習缺少動力，這樣的一個“爛攤子”，在全校小有名氣。繆老師接手該班級後，以抓紀律為保證，抓集體凝聚力為目標，將開展各項活動為突破口，樹立爭先創優的信念。從小事做起，狠抓養成教育。為了能將要求落到實處，很多事情她都親力親為，潛移默化的感染着學生。接手該班幾年以來，無數個早晚自修，她犧牲自己的休息時間，和學生一起度過，現在她像瞭解自己的孩子一樣瞭解學生，對班級每一位學生如數家珍。在她的努力下，這個昔日的“後進班”，一學期一個樣，早就被評為學校先進班級，同時班上也湧現出一批優秀的學生羣體，臨近畢業，正在上演一個個就業 “傳奇”。

工作紮實、鋭意進取、成效顯著

有兩句話一直激勵着她，一句是高爾基説過的“愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教育他們卻是一件大事”，還有一句是“要給孩子半桶水，自己就必須有一桶水”。繆老師在教育實踐工作之餘，愛看書，愛學習，善於反思，在教育教學方面積累了一定的教育智慧和技巧，也取得了一定的成績。 教學方面，她能勝任多門功課的教學，深受學生的歡迎，教學效果好，多次在學校教務部門組織的教學級效考核中獲得優良或優秀的榮譽，今年還被評為“江蘇教育學院分院學科帶頭人”。班主任工作成效顯著，成功轉化過多個特殊班級和特殊學生，所帶班級多次被評為學校或市級先進集體，成功帶領05藝術（2）高質量完成基本功技能彙報和畢業作品展，獲得學校師生和家長的一致好評。她本人也多次獲得學校優秀班主任、校級優秀愛生老師、市級優秀愛生老師、“南通市教育系統優秀共產黨員”、“江蘇教育學院分院優秀班主任”等榮譽稱號。在教育教學工作中的同時，她能堅持對教育教學工作進行研究反思，科研能力也在不斷增強，有十多篇文章發表在省和國家級雜誌上，另有多篇文章在省市獲獎。

這些年來，繆興秀老師憑藉着她的踏實勤勉、善良熱情、敬業奉獻等優良品質在同事和學生中有着很好的口碑，樹立起了良好的師德形象。

黨員示範崗事蹟材料範文5

銀川市中醫醫院“黨員示範崗”臨牀第二黨支部先進事蹟

我支部結合“2011-2012年全區衞生工作總結會議”精神，積極開展“創先爭優”活動，為進一步加強內部規範管理，推進內涵建設，促進醫療服務水平逐步提高，融洽醫患關係，推動醫院發展，優質服務患者，我支部建立門診黨員示範崗和黨員責任區，現將相關情況彙報如下：

一 業務拓展

1.服務理念轉變。特設專職醫師負責患者診療，實行一站式服務。進一步完善科室服務流程，創造方便舒適的休養環境。同時，積極開發服務新領域，探索新技術、新項目，積極服務於臨牀，滿足患者需求。

2.樹立“病人至上”的服務宗旨。樹立“服務至上，精益求精”的服務理念，把工作的目標定位在不僅要讓患者滿意，更要讓患者感動的高度上，樹立主動為患者服務的意識，把工作做細，做好，做強。

3.營造健康和諧的服務環境。努力營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，加強醫務人員基本理論和基本技能學習與培訓，結合服務忌語在“三基三嚴”中的考試與落實，多舉措改善服務態度，主動排查矛盾糾紛，優化醫患關係，為患者提供温馨、細心、愛心、耐心的服務。以達到讓患者滿意為目的。並且注意每一個護理過程，為患者提供專業化、個性化的服務。在患者出院時給我們醫護人員進行綜合打分，科室經評分進行懲獎。

4.樹立良好的醫護形象。始終保持共產黨員的先進性和革命本色，以“圍繞中心，服務大局，爭創一流”為目標，圍繞組織創先進，黨員爭優秀創先爭優，切實發揮黨員先鋒模範作用，提高工作效率，工作業績，遵紀守法，服務羣眾，弘揚正氣，增強醫患之間的協作力。讓病人從細微之處見真情，真正實現“以病人為中心”，使病人獲得親切感、方便感、安全感、信任感。

5.開展“黨員掛牌上崗”活動。每名共產黨員進行掛牌上崗，黨員示範崗以科室、班組為單位，以共產黨員和入黨積極分子為主體，崗內全體成員參與，通過自願申報、初步審核、嚴格考核、組織授牌等形式推進黨員示範崗創建工作，提高黨員政治思想素質、科學管理能力，密切黨羣關係，使黨員先進性在崗位上得到充分體現。並接受患者監督，保證不出現過度檢查、過度醫療等現象。聽取患者意見建議和要求，做到無患者投訴現象。

6.鑽研業務技術，提高自身素質。以 “高尚的醫德、精湛的醫術”作為科室之魂，落實醫療核心制度和操作規程，緊緊圍繞抓醫療質量，樹服務品牌創先爭優，通過開展“住院醫師規範化培訓”、“青年醫師講壇”、“創建青年文明號”和青年崗位能手競賽等活動，提高醫務人員鑽研業務，加強學習，不斷提高自身業務技術，更好地為病人服務，確保醫療安全。

7.以誠信服務為根基，以真情服務為柱石，架起醫護患之間的橋樑。在醫療服務中，尊重患者的人格尊嚴，自覺維護病人的權利，充分尊重病人的知情權、選擇權和隱私權。注重溝通技巧，做到語言溝通親情化，處處體現出對患者的尊重。為更好地為病人服務，讓患者瞭解醫院，宣傳示範崗整體形象。採取走進社區、進農村，或採用召開社會監督員會等適當方式，主動向羣眾徵求百姓意見、徵求服務態度、醫療技術、物價收費、醫院環境、行風建設、綜合評價、意見建議等方面的意見。製作宣傳資料，宣傳示範崗近年來改革發展新舉措、新變化、新成效。

9.開展學習型黨組織建設。開展“讀一本好書、寫一篇心得體會、為醫院品牌建設做一事、為社區辦一件實事”的創建活動，在黨員幹部中樹立講黨性、重品行、做表率良好形象，紮實推進學習型黨組織建設創建工作。

二 取得成就

1.我支部楊雲書記先後評為“**市優秀共產黨員”和“***中醫藥先進工作個人” ，獲選**青年聯合會委員，並參加三下鄉海原義診活動；取得**醫學會優秀論文三等獎。

2.支部所在科室被評為**市 “巾幗文明崗”；

3.我支部開展 “一個黨員一面旗，一個崗位一亮點”、“醫德醫風建設”、“優質護理服務”活動，依靠黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用帶動全院創先爭優，打造愛崗敬業的醫護隊伍。

4.2011年7月我支部參加全院黨辦組織的“鳴翠湖”黨員拓展活動；

三 踐行承諾

為了深入開展“三好一滿意和創先爭優”活動，推進行風建設，改變工作方法、轉變工作態度、提高工作效率、優化服務質量，結合臨牀二支部工作實際。承諾如下：

1.做到自覺、積極投身到“創先爭優”和“三亮三創三評”活動中來，結合

自身工作實際和崗位職責，嚴格要求，創新工作，甘於奉獻，優質高效地完成醫院和科室交付的任務。

2.工作實踐中，能堅持正確的政治方向、觀點、立場和原則，不斷提高自己的政治思想覺悟和理論水平，要繼承以“患者為中心”的發展宗旨，不斷強化思想認識和品德修養，明榮辱之事，拒為辱之行，遵紀守法、誠實守信、艱苦奮鬥，贏得患者的尊重。 3.做到“以病人為中心”，時時處處為患者着想，為患者提供方便、快捷、高效、温馨的醫療服務，耐心及時解答患者疑惑，構建和諧醫患關係。服務態度熱情周到，服務行為文明規範，服務流程科學合理，服務措施便民利民，服務環境舒適安全。

4.醫療技術水平上始終堅持以“技術上精益求精”為核心，以提高“精湛的醫術”為追求，力行科學行醫、文明行醫。嚴格執行各項醫療規範和各項操作規程，將中醫藥的理論和技術方法應用到診療行為中，為患者提供全方位的醫療服務

5.診療中嚴格依法執業，認真履行職責，落實醫療質量、醫療安全各項核心制度，規範診療行為，加強藥品、醫療技術臨牀應用管理，實施優質護理服務，做到合理檢查、合理用藥、合理治療，確保醫療質量和醫療安全。

6.愛崗敬業，遵紀守法，廉潔行醫，堅決抵制商業賄賂等行業不正之風；尊重患者權利，關愛患者，因病施治，嚴謹求實。加強醫德醫風和紀律法制教育，大力弘揚高尚醫德，完善和落實醫德醫風制度規範，嚴肅行業紀律

總之，我院臨牀第二黨支部全體黨員充分明確創先爭優活動的重要性、必要性及可持續性。在工作實踐中，力爭做到只有奉獻，不求索取，時刻不忘自己的崗位職責，不忘醫院的宗旨，堅持正確的政治理論方向、觀點、立場和原則，不斷提高自己的政治思想覺悟和理論水平，發揚 “以患者為中心”的服務宗旨，全心全意服務於患者！

黨員示範崗事蹟材料範文6

人生是一場旅行。郭彥錚老師把大學比喻滿載莘莘學子，朝着夢想不斷前行的青春列車。他所負責的年級和班級就是一個個車廂。而他自己，就好比每天忙碌、穿梭於各個車廂，為青春之旅提供導航和服務的乘務員。

九月迎接孩子們登上列車，啟動大學青春之旅；六月與他們依依惜別，送他們踏上新的征程。在列車上，乘務員的工作是平凡的、瑣碎、不分晝夜的。可誰都無法否認，乘務員的工作也是及其重要的，不可或缺的。在大學青春之旅期間，輔導員的作用也正是如此。作為輔導員，他愛崗敬業，在學生成長成才之路上始終發揮着教育導航、日常管理和貼心服務的職能。

教育篇：他高舉理想信念信號燈，讓青春之旅不迷航

師者，所以傳道授業解惑也。説的是教師要為學生傳授事物的規律與道理，講授專業知識，解答疑問。作為開展大學生思想政治工作的主力軍和一線工作者，高校輔導員之為師者，所傳之道，所授之業，所解之惑相對專業教師有不同之處。郭彥錚老師在工作中始終注意高舉愛國理想信念的導航信號燈，確保同學們青春之旅不迷航。

1.抓黨建帶團建,穩步推進大學生思想政治教育

他負責和指導學生的四個黨支部。他為入黨積極分子講授大學生入黨條件等主題黨課，他精心準備授課內容，力求所講內容生動易懂。他們緊密聯繫班級團支部，將入黨積極分子的選拔工作與團支部推優入黨工作有機結合在一起。為班級入黨積極分子做輔導的工作，對學生黨員自身素質的提出的更高的要求，它既促進了學生黨員自身的發展，同時也發揮了學生黨員的模範作用。在創先爭優活動中，學生支部在促進優良班風學風方面做出公開承諾，支部推出的學習示範班級B080215班因學風優良和黨員積極發揮先鋒模範作用，分別被評為校優良學風示範班和2011年省級先進班集體；支部推出的學習示範崗莫靜泱同學，被評為2011省優秀學生幹部。

他是學院分團委書記。在團學工作方面，他帶領幹部同學緊密圍繞上級黨委團委工作重點，認真落實開展工作。他精心組織選拔、培訓團委學生會幹部。圍繞愛國、理想、信念主題，他帶領幹部同學認真策劃團日活動。秉承我校務實進取的優良傳統，學院團委、學生會工作成績突出，多次榮獲表彰： 2010年10月，學院組織的赴阜寧暑期科技服務團榮獲校2010年 “社會實踐先進集體”榮譽稱號；2010年學院“驛路菁英”特色網絡團支部和“陽光之家”特色公寓團支部，被評為2010年校重點特色團支部建設點；2011年分團委獨立承辦的《尋訪新四軍紅色遺蹟，繼承鐵軍優良傳統》喜獲團省委“追尋紅色足跡，踐行崇高志向”紀念建黨九十週年“校園紅色文化年” 一般立項課題；代表學校承擔、組織和完成了2010年同台灣亞東技術學院的交流活動；協助學校完成了省創業示範校的驗收，最終順利通過驗收；協助學校完成了2010年團省委的驗收和檢查工作，最終我校以優異的成績通過團省委的驗收。

2.火紅組織開展三大特色活動，彰顯育人效果

長期以來，在他與同事們的共同努力下，西南大學農學與生物科技學院形成了自己獨特的學生工作品牌活動。

（1）以求實、創新為特色的本科生課外科技學術活動

以人為本，學術立院。這是郭彥錚老師所在學院的辦學理念。結合這一理念，依託學院本科生創新實驗室平台，2011年他帶領學院團委舉辦了全校首次由二級學院舉辦的大學生科技創新與實踐活動彙報會，該活動得到校領導的肯定和校報的專題報道。在2011年全國“挑戰杯”作品申報中，學院分團委精心組織和培訓選拔，學院共有三件作品代表學校參加全省的選拔賽（全校共7件）；2011省級STITIP項目我院10項，佔全校改項目總數的1/3；2010年全國數模大賽中，我院榮獲全國一等獎3個（佔全校獲獎總數的100%），全國二等獎2個（佔全校獲獎總數的40%），省級一等獎2個（佔全校獲獎總數的100%），省級二等獎3個（佔全校獲獎總數的30%），省級三等獎1個（佔全校獲獎總數的33%）；在2010年江蘇省物理及實驗科技作品創新競賽中，我院榮獲特等獎2項（佔全校獲獎總數的67%），二等獎11個（佔全校獲獎總數的92%）；在2010年江蘇省電子設計大賽中，我院榮獲一等獎4個（佔全校獲獎總數的67%），二等獎2個（佔全校獲獎總數的33%）；我院曙光創業團隊榮獲了2010年“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽三等獎、2010第六屆“挑戰杯”江蘇省大學生創業計劃競賽一等獎、2010年“中國移動杯”校大學生創業設計大賽一等獎，這個項目也是我校歷年來取得的最好成績，因此該團隊又被評選為感動南郵十大人物（事件）；在2010年第三屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽中我院三等獎1項，這是我校首次在該項目中獲得榮譽。

（2）以健康、團結、進取為追求的大學生體育活動

大學生成長成才的青春之旅，不僅需要同學們具備海量的科學文化知識和高水平的智商，同時也需要強健的體魄。在促進學生積極開展體育運動的工作方面，郭彥錚老師帶領團委學生會幹部同學，以備戰每年學校田徑運動會為中心，開展了大量系統的工作。新生入校不久，團委學生會即刻舉辦迎新運動會，為運動員選拔提供機會。學校田徑運動會正式開賽前一個月，各項目的種子選手進入備戰狀態，每天下午課後集訓1個小時，強度由鬆入緊，再由緊入鬆，循序漸進。正式開賽時，全院動員，全體團支部、全體同學紛紛投入到後勤保障、宣傳報道、搖旗吶喊的工作中來。賽後全面總結工作，表彰先進，將運動會中凝聚成的精氣神進行鞏固，並鼓勵將之發揚光大到同學們的學習和科研工作中。在校2010年田徑運動會上，郭彥錚老師所在學院都保持着學生團體總分、男子總分、女子總分名列前茅的好成績。這些成績，不僅是同學們強健身體素質的體現，也是班集體的凝聚力塑造、學風建設推進工作的精神動力。

（3）以“科技服務”為導向的大學生社會實習實踐活動

大學生在青春之旅中，要想順利成長成才，不僅需要留意校內的風景，同時也需要留心車窗之外的世界。動員和組織大學生開展社會實踐活動是郭彥錚老師的重要工作內容之一，也是他所在學院的品牌學生活動之一。他以“科技服務”的學院精神作為開展大學生社會實踐活動的出發點和落腳點，積極倡導學生利用寒假暑假組隊開展實踐活動。

2010年學院組織了赴阜寧暑期科技服務團，赴革命老區阜寧，深入老區基層，結合學院自身的專業知識特長，開展了以“重温革命精神，踐行科學發展，服務紅色阜寧”為主題的社會實踐活動，主要包括“南郵科技服務團阜寧行”系列信息科技講座、企業信息化技術項目合作、“喜逢世博，共迎青奧”---我帶“世博、青奧”回家鄉系列宣傳活動、“重温革命情懷，構建和諧老區”、“大手拉小手”等系列活動。全方位、多角度、立體式的開展本次暑期實踐活動，體現了當代大學生良好的精神風貌，推進了學生的素質教育和社會實踐，在社會的書本中，糅合理想與現實，聯繫知識與需求，增強了當代大學生的歷史使命感和社會責任感。先後被《現代快報》、《江蘇工人報》等3家報紙，江蘇城市頻道、阜寧電視台等2家電視台，新華網、江蘇省共青團網等14家網站報道，共收到感謝信3封，簽訂項目合作框架協議書和基地協議書各1份。因工作突出，2010年10月，他所帶赴阜寧暑期科技服務團被評為“2010年度南京郵電大學暑期三下鄉社會實踐先進集體”榮譽稱號。

管理篇：他兢兢業業，確保青春列車平穩順暢前行

為保障青春列車平穩順暢前行，郭彥錚老師嚴謹勤懇工作，認真排查列車安全隱患、維護車廂秩序，協調乘客之間的關係，營造愉快旅行氛圍。

1.長鳴警鐘，力保青春列車一路平安

隨着我國改革開放的不斷深入和社會轉型期矛盾日益突出，高校也面臨着來自於方方面面的安全威脅問題。他知道，這些問題事關重大，涉及學生安全、學校穩定和社會穩定。而大學生普遍涉世未深，加上自我約束能力在一定程度上還需要強化。因此作為輔導員對此要有高度的政治敏感性和強烈的責任感。

他在思想上重視的基礎上，不忘在紀律和制度確立保障；他團結幹部同學，經常深入學生生活，開展調研和排查工作，及時瞭解學生思想動態，保持學生的信息準確、渠道暢通。在他的車廂中，他時時刻刻將對學生的安全教育放在心裏，掛在嘴邊，日日講、月月講、年年講，警鐘長鳴。他還專門收集整理各類大學生安全事故案例，作為對學生日常教育的一門“必修課”。有了思想上的重視、紀律和制度的保障、暢通的信息渠道、科學的防範知識，才有了同學們成長路上一帆風順！

2.抓班風促學風，不讓一個孩子掉隊

在旅途中，有的孩子可能會發生打瞌睡或誤餐的情況。奮鬥目標不明確、學習興趣倦怠都會導致學生走神，繼而發生學習滑坡、掉隊現象。如果不及時採取措施，喚醒他們，這些打瞌睡的孩子就將衍變成所謂的“後進生”。

從事輔導員工作以來，郭彥錚老師所帶的班級先後有3個班級被評為省先進班集體。隨着時間的積累，他帶班經驗逐漸成熟。對待學風問題，他主張通過優良的班風來帶動學風，用班集體的力量，來影響、激勵和感染每一個成員。促成優良班風的因素有許多，最為基礎的是班集體成員對班集體的歸屬感、集體榮譽感的形成。他帶領班幹部討論制定班級公約，確定班級建設計劃和目標。他堅持每週一次班長、團支書例會，每週一次小班會，促進班集體成員定期交流；每月一次大班會，結合班集體成長髮展階段，開展主題討論或團體心理輔導活動。

在創先爭優活動中，他立足學風建設主陣地，根據工作經驗和通信工程專業08級的實際情況，提出了“三會一課”系統。“三會”即學習經驗交流會、考前動員大會與成績分析會；“一課”指“一人一課”制。不定期開展學習經驗交流會，互相交流良好的學習經驗與心得體會，進行學長講座，暢談心得；互動環節，解答疑惑；同學交流，出謀劃策；量身定製，制定方法。在考前動員大會中，讓大家引起重視，調整心事；制定目標，確立計劃；進行考試誠信宣言，倡導誠信人生，誠信考試，誠信做人；班級會定期組織同學開展一人一課，邀請成績比較好的善於講課的同學，給大家講解知識點以及最近所學內容，幫助大家更好的學習，在一人一課中，分析重點，梳理知識，查詢薄弱，專人講解，專題劃分，難點突破；在考試之後班級還會舉行成績分析會，重點分析考試中出現的問題以及值得學習和改進的地方，為下次的成功做好鋪墊，在成績分析會上，同學們進行自我定位，成績剖析，制定目標，以及根據考試成績來制定“多幫一”的學習計劃以及互幫互助等一些有力活動，而且幫扶成果很顯著。

他關愛學生亦師亦友，一遇到問題都是盡心竭力的來幫助同學們，他所帶學生有2人還被評為江蘇省優秀學生幹部，所帶的班級先後有9個班級被評為校級先進班集體，一個班級被評為校級優秀學風示範班。

3.注重管理育人相結合，模範做好日常管理工作

抓好日常管理工作，也能潛移默化地發揮對學生的隱性教育功能。學生工作事物千頭萬緒，小事瑣事多，可是每一件“小事”的背後，都可能會對學生產生直接或間接的影響。他説：“每個孩子對我來説，只是工作的幾百分之一，可是對於孩子的家庭來説，他就是百分百的幸福和希望所在。”郭彥錚老師就是抱着這樣一種工作信念去對待一件一件“小事”的。

他不僅要求嚴格要求自己，對幹部學生在工作方面也是反覆強調細節決定成敗。剛與他接觸的學生們起初還不習慣，可是到後來才發現正是這種嚴謹的習慣，讓自己受益不少。

服務篇：他傾注熱情，為學生成長成才給力加油

長明不滅導航的導航信號燈、管理井然的車廂秩序都是青春之列一路暢行的保證。然而，要想讓車廂中的大學生們無憂成長、快樂成長，還需要乘務員提供無私和熱情的服務。

1.注重幫困服務與感恩教育並舉，讓愛的陽光灑滿車廂

郭彥錚老師的車廂裏，農村生源地學生相對較多、家庭經濟困難的學生相對較多。為了幫助困難學生分憂，他通過閲讀檔案、調查走訪等方式認真仔細反覆甄別學生困難程度，將國家助學金、或通過私人募集到的慈善物資、補助公平公正分配到最需要幫助的學生。對困難學生他給予特別照顧，也體現在精神的鼓勵上。他勉勵他們勤奮學習，爭取用優異的學習成果來回報國家回報社會回報父母，同時也改變自己和家庭的困境。

在一些特殊事件時期，他更是全力去幫助學生脱離困境。比如他在學生突發疾病後，總是第一時間趕赴醫院，積極協助辦理救治手續、參與後勤保障服務。

他還利用所學專業之長，通過開展羣體心理輔導等活動的形式，幫助大部分同學營造健康陽光成長氛圍。他也注意關注心理有困惑、或情緒有障礙的個別學生。

2.提供就業指導服務全程化、個性化，引導學生合理規劃自身發展

畢業的下一站，你準備在哪裏換乘哪一趟人生列車？換乘什麼樣的座位？從迎接孩子們登上青春列車起，郭彥錚老師就會經常向自己的學生問起這個問題，引起同學們對大學規劃、職業生涯規劃的探索和思考。他鼓勵學生參加社會實踐活動，將所學所想與國家需要、社會需要進行鏈接。他邀請已經畢業的優秀學生返校現身説法，為學弟學妹講述通信行業的職場感悟。臨近畢業，針對不同類型的學生，都有個性化指導服務方案。就業指導服務工作全程化的理念，讓郭彥錚老師所在學院本科生年終就業率都保持較高水平。

3．加強學業困難同學的教育和管理，積極做好學業幫扶工作

通信工程專業，由於課程難度等種種原因，學業困難同學較多，因此郭彥錚老師在年級建立了課程不及格情況統計表和學業困難同學情況統計表，並在各個黨支部發起了“學業幫扶計劃”。按照學業困難的不同程度，分情況地採取與學生談話、聯繫家長和學業預警等方式進行逐個幫扶。與學業困難生共同制定學業目標和幫扶計劃，如二幫一和一幫多的幫扶方式，此外，由黨員每週五定期召開“學習困難同學”周例會，在周例會除了瞭解和督促他們的學習之外對他們進行集體輔導，每週都會有不同的黨員來為他們集體輔導並提出有針對性的複習建議，聽取反饋意見。

通信工程專業08級編級生彭龍，在創先爭優活動開展以來，經過黨員一個學期的幫扶，修完了大部分所欠的學分，順利實現了跳級，現已經和07級同學正常畢業；通信工程專業08級編級生楊釗、鍾春輝、張孜迪同學經過黨員的幫扶，大三上個學期通過了近30個學分的課程，對自己的學業找回了自信。黨員任芳潔和侯豔麗同學在創先爭優活動中分別主動幫助和輔導年級的三名學習有困難的同學，效果明顯，這6名同學在大三上的考試中沒有出現一門掛科，而這6位同學在之前每個學期都有掛科。

山高水長。青春不停站。看着一屆又一屆學生在自己的車廂裏愉快地度過青春之旅，郭彥錚老師感到很幸福、很充實。他説：“在大學青春之列上，有許許多多每天忙忙碌碌穿梭於各個車廂的可敬可愛的乘務員同行們。雖然忙碌，但我們感到的是幸福和充實。讓乘客一路平安，心情舒暢，是每一個乘務員的職責；讓學生在青春之旅中收穫成長，並最終成為國家棟梁、社會之材、成為社會主義事業合格建設者和可靠接班人，是每一個輔導員的心願！能從事輔導員工作，是我們人生的榮光！”