小班運動課教案8篇

教案應該具有一定的靈活性，以便根據實際教學情況進行調整，我們的教案應當具備靈活性，以應對突發狀況，下面是本站小編為您分享的小班運動課教案8篇，感謝您的參閲。

小班運動課教案篇1

一、活動目標

1．在教師的引導下，初步嘗試區分顏色和大小。

2．喜歡參與活動，並能在遊戲中自然應答。

二、活動準備

紅、黃、藍三種顏色的房子各一幢(大小不同)、貓媽媽胸飾、多媒體課件等。

三、活動過程

(一)環節一：看看、説説，激發興趣

多媒體課件導入遊戲情景：晴朗的天氣，大大的綠色草地，還有可以和孩子打招呼的太陽、蝴蝶、小鳥等。

重點提問：寶寶們，你們看這裏有什麼?(觀察要點：孩子是否願意與多媒體課件進行語言、動作上的互動。)

小結：這裏真漂亮，有太陽公公、美麗的蝴蝶，還有小鳥!

(二)環節二：玩玩、躲躲，體驗快樂

教師和幼兒分別扮演“貓媽媽”和“小貓”，開始玩“躲貓貓”遊戲，在遊戲中注意區分房子的不同顏色和大小。

1．參與遊戲，發現房子有顏色和大小的區別。

重點提問：告訴貓媽媽，你們躲在哪裏?(觀察要點：孩子能否在教師的引導下發現房子有顏色、大小的不同。)

小結：寶寶們看得真仔細，三幢房子的顏色、大小都不一樣。

2．自然應答，能夠區分不同顏色的房子。

重點提問：你們躲在什麼顏色的房子裏?(觀察要點：孩子能否自然應答，並清楚地説出自己躲藏的房子是什麼顏色的。)

小結：小貓們都能説清楚自己躲在什麼顏色的房子裏，這樣貓媽媽很快就能找到小貓啦!

3．按照指令，找到相應的房子躲起來。

重點提問：請小貓們聽仔細了，要按照貓媽媽説的要求去躲。(觀察要點：孩子能否聽清教師的指令，找到顏色或大小符合要求的房子躲起來。)

小結：小耳朵聽仔細，一定就能找到小貓要躲的房子啦!

四、活動建議

第一，本活動可反覆進行，但活動開展時首先要以滿足託班孩子的情感需要為主，在開心、開口的同時引導其初步嘗試區分顏色和大小的不同。

第二，本活動可和託班新教材中的“小烏龜和媽媽”以及“寶寶自己走”等活動內容鏈接起來，如小動物們一個跟着一個走，和動物媽媽一起到草地上做遊戲等。在區域活動中可創設“摸箱““找禮物”等相關的活動內容。

第三，還可以邀請父母一起在室外進行“躲貓貓”遊戲，如鼓勵父母和孩子一起參與躲藏遊戲，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，並各自説説躲在哪裏等，在互相尋找、應答的過程中積累經驗、增進情感。

小班運動課教案篇2

設計意圖：

冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衞生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛鍊手膝着地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎鬥》。

活動名稱：老虎鬥

活動目標：

1、初步瞭解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習手膝着地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。

3、能遵守遊戲規則，體驗集體遊戲的快樂。

活動準備：

老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數相同），遊戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。經驗準備：對老虎的有關知識有一定的瞭解。

活動過程：

1、談話導入。

師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪裏見過？（在動物園裏見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什麼樣子的呢？（請幼兒説一説。）小朋友説得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《鬥老虎》的遊戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進後背的褲腰裏，扮成小老虎。）

2、熱身運動：

師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然後讓我們的身體跟着小手動一動吧！做手指動物模仿操：

一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。

三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。

五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

3、自由練習手膝着地自然、協調地向前爬，躲閃爬，後退爬。

（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎麼辦呢？（請幼兒示範，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎麼辦呢？（請幼兒講出自己的辦法並示範，引導幼兒練習後退爬。）

（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或後退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！

（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。

4、交代遊戲規則，玩遊戲《老虎鬥》。

玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定範圍內躲閃爬，倒退爬。）播放遊戲音樂，幼兒遊戲。

5、結束活動。

播放舒緩音樂，幼兒進行放鬆活動。

師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放鬆放鬆吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什麼現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩遊戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）

活動延伸：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

小班運動課教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。

2、激發幼兒對乒乓球的興趣，體驗遊戲的快樂。

3、培養幼兒克服困難的品質。

活動準備：

巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲

活動過程：

一、開始部分

1、教師和幼兒踏步入場“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排着整齊的隊伍出發吧。”

2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧。”幼兒跳舞4遍。

二、幼兒練習拍球

1、導入“小朋友跳得真好，拍手錶揚自己，巧虎聽説上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽説你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？""巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想參加嗎？但是要想參加比賽必須要先學會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧。”

2、幼兒徒手拍球教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。

請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。

3、幼兒集體練習拍球。

三、遊戲《巧虎運動會》

1、聽運動員進行曲“運動員入場”

“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”

2、講解比賽規則：分六組進行，每一組6人，每一組結束後會有裁判頒發“拍球小能手”的獎牌。

3、幼兒參加比賽

4、教師總結比賽情況

5、聽《運動員進行曲》運動員退場。

活動反思：

在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。

小班運動課教案篇4

活動目標：

1、知道運動能使人身體健康，能養成良好的運動習慣。

2、認識一些簡單的運動項目，並願意愉快的參加運動。

活動準備：

1、故事ppt。

2、幼兒在課前瞭解各種運動項目的名稱。

3、各種運動項目的圖片製作的ppt。

活動過程：

一、引入（優優的煩惱）

1、觀看圖片：

師：這個小老鼠叫優優，你覺得優優給你什麼感覺？知道它為什麼會這樣嗎？

二、聽故事《優優的煩惱》。

1、教師講故事，幼兒欣賞。

2、提問

（1）小老鼠優優是怎麼會變胖的？

（2）變胖的優優遇到了哪些困難？

小結：原來優優是因為吃了太多的東西才變的很胖的，變胖的優優有很多事情都做不了。

師：你們有什麼好辦法可以幫助優優？（少吃沒有營養的東西，多運動）

小結：原來運動不僅可以幫助優優減肥，還能讓優優更健康，更漂亮。

三、介紹運動項目

師：既然運動能讓我們健康，那你們知道哪些運動項目？

師：剛才你們説了很多運動，我們看看這些運動你都知道嗎？（播放ppt）

四、大家一起來運動

師：運動可以幫助我們的身體健康起來，還非常有趣，現在就讓我們一起運動運動，來跳健康操吧。（播音樂，一起跳健康操）

附：故事《優優的煩惱》

優優是動物王國裏最漂亮的兔子，她在選美比賽中得到了冠軍，從那以後優優每天都會收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，優優把這些禮物都送進了自己的肚子裏，她也一天一天的開始變胖了。有一天，優優去鄰居家作客，剛坐下，就把鄰居小貓的椅子壓壞了，優優真是過意不去，因為她實在太胖了；又有一次優優要去參加一個舞會，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她卻穿不進去，因為她太胖了，沒有漂亮的衣服怎麼參加舞會呀？她只能不去參加了；還有一次，她想和朋友們一起做遊戲，可是她的朋友都不願意，因為她胖了，誰和她一組肯定會輸的。經過了這幾次事情，優優心裏難過極了，都是因為她太胖了，所以什麼事情都做不了。優優該怎麼辦呢？

小班運動課教案篇5

活動目標：

1.能看圖描述小動物參加運動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、遊"，會用句式"xx會x"説一句話。

3.使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

4.體會集體合作遊戲的快樂。

活動準備：

經驗準備：引導幼兒瞭解一些小動物的名稱和主要生活習慣；活動前組織幼兒進行跑、跳、爬等活動，引導幼兒感受運動的快樂。

物質準備：ppt 森林運動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運動"引題，初步感受跑、爬、跳、遊的含義。

1、指導語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運動，讓我們一起來做運動熱熱身。

2、引導幼兒先跑一跑，學小兔跳一跳，在爬呀爬，學學小魚遊遊遊，游回座位上咯！（邊做邊説出動詞）

二、出示掛圖，引導幼兒觀察、講述。

1、指導語：昨天啊，森林裏剛剛舉行了一場運動會，老師拍了一幅運動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖裏有哪些小動物？他們在比賽什麼？

3、引導幼兒邊講述邊用肢體形態表現畫中的運動項目。

三、出示小河背景圖，引導幼兒講述誰要參加遊的比賽。

1、請幼兒説説誰會遊？並請個別幼兒上來把小動物貼在相應的背景圖上。

四、結合小動物的特點引導幼兒用xx會x句式講一句話,並送動物參加比賽。

1、引導幼兒運用句式説一句話。教師示範仿編句式: 小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，並貼上所説的動物。

五、學小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到户外參加運動會。

教學反思

如果讓我再來上這節課，我會先準備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特徵與習性，讓幼兒充分了解後再去玩遊戲。我還會在遊戲結束後進行簡單的自我介紹，如：我叫什麼名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什麼幼兒園上什麼班？

小班運動課教案篇6

設計意圖

序數是用來表示某一個元素在集合中所處的位置的數。《幼兒園教育指導綱要》指出要讓孩子“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣”。整個活動利用遊戲的形式，幫助幼兒認識序數，學習通過確定起點，明確數數方向，再點數數字轉換為序數詞的思維方法。同時適量兼顧序數的方向性和初步的二維空間序數的認識，以靈活多樣的方式認識序數，發展幼兒思維的靈活性，擴展思維空間。

活動目標

1、認知目標：感知5以內序數的含義及在生活中的意義，培養幼兒記憶力、語言表達能力和邏輯思維能力。

2、能力目標：掌握第幾的概念，並能用完整的語句來表達；通過遊戲及操作活動，讓幼兒從不同方向準確感知物體在序列中的位置並能用序數詞表達出來；

3、情感目標：讓幼兒在序數遊戲中，感知數學活動的樂趣，讓幼兒熱愛數學活動的操作。

重點難點

1、學習從不同方向（從左—右、從右—左、從上—下、從下到上）確定物體的排列位置。

2、通過遊戲及操作活動，掌握第幾的概念，能用完整的語句來表達，並能運用到生活中。

活動準備

教師演示板ppt、場地準備、5只動物頭飾、5只動物圖片、入場券、食品貨架、獎品若干、彩噴小房子等。

活動過程

創設情境

（一）情景導入，森林裏要開運動會啦，小動物們邀請小朋友一起去參加，每人一張入場券，根據入場券上的座位號，找到自己的座位號後，開始觀看森林運動會啦！

（二）以“森林運動會”活動，學習5以內的序數

1、小動物們的賽跑比賽真精彩！請小朋友們説説剛剛比賽的小動物們分別站在第幾跑到？看看它們的跑步排名情況是怎麼樣的？

教師小結：通過小朋友們自己找座位號及觀看運動會跑步比賽，讓幼兒明確數的方向，數數字轉換為序數詞的思維方法，同時適量兼顧序數的方向性和初步的二維空間序數的認識，以靈活運用於生活之中。

（三）運動會領獎處領取獎品。

5只小動物比賽結束，每隻小動物的名次不同，得到的禮物也就不同，小朋友幫小動物們找到屬於他們的比賽獎品，並放置在相應的貨架層上。引導幼兒認識貨架有高有低，貨架每層的順序。

教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同。

（四）送小動物回家

1、比賽後的小動物們都非常疲憊，這時需要小朋友要把比賽完畢的5只小動物送

回到自己的家裏，讓它們回去好好休息。通過圖像提示，找到5只小動物分別住在第幾層樓的第幾間房內。

小結：我們數房子樓層的時候是從下往上數的，讓幼兒更進一步的理解序數的知識。

活動總結

教師提供多種動物頭套，幼兒挑選自己喜歡的動物頭套並帶好，和老師一起做運動。隨後小朋友通過老師發給每位小朋友的房卡，找到自己頭套上的動物在第幾層第幾間房間，找到位置休息。

小班運動課教案篇7

活動目標：

1、大膽嘗試穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢於挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。

活動準備：

1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機、磁帶重點難點：

1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點：鍛鍊幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。

活動過程：

一、熱身運動。

1、在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、邁開大步往前走。）師：穿上爸爸的大鞋有什麼感覺呢？（大大的、好想要掉了……）師：那有什麼好辦法，可以讓大鞋跟着我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師：是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2、幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。（活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令）師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。（當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了）師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

二、“走小路”遊戲

1、引發活動興趣。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起遊戲，看看這裏還有些什麼？（輪胎、米、梅花樁、呼啦圈）師：器械寶寶請我們穿着大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。

2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

3、交流分享。

小班運動課教案篇8

活動目標：

1、通過動手操作，感知彎道和直道的測量方法。

2、能有秩序地動手實驗，初步建立測量的概念。

3、喜歡科學探索活動，提高邏輯思維能力。

活動準備：

1、跑道示範圖一張，4個小動物圖片，磁性大圍棋子若干，猜測記錄表一張。

2、幼兒跑道圖，勾線筆，圍棋子果敢，記錄表人手一份。

3、活動前每人設計一張名片貼在胸前。

活動過程：

一、導入動物運動會情節，引起幼兒的測量興趣

教師：今天這裏要開小動物運動會，請你們來做小裁判，好嗎？（教師邊演示圖片邊導入小動物進行跑步比賽的情節）

（1）教師出示跑道：你們看，這時什麼？跑道上的數字代表什麼？（第一跑道等）

（2）教師：小動物從哪裏開始起跑？又跑到哪裏？（幼兒指出）

（3）教師出示小動物圖片，並開始比賽，比賽結束後，教師引導幼兒討論比賽結果：比賽結束，小動物們發生了爭執，有人説不公平，你覺得呢？

（4）幼兒自己選擇，表達自己的看法和理由，引導幼兒發現問題：各條跑道的長度不一樣長。

二、幼兒自己動手測量，感知彎道不同的長度

（1）教師：各條跑道的長度是否一樣呢？我們可以有什麼辦法知道每條跑道的長度呢？（量一量）用什麼量呢？

（2）教師出示測量工具圍棋子，介紹記錄表，提出操作要求

（3）幼兒測量跑道，並做好記錄。教師巡迴指導

三、討論測量結果

（1）教師引導幼兒看記錄表，發現新的問題，並展示幼兒的記錄表，幼兒個別講述。

（2）教師小結：現在經過用圍棋子測量後發現比賽不公平，因為四條彎道跑道不一樣長。

四、找各跑道不同的起點，鞏固測量方法

（1）教師：既然四條跑道的長度不一樣長，説明剛才的比賽不公平，既然比賽不公平，就要重新比賽，那麼才算是公平的比賽呢？（引導幼兒説出“要跑一樣長的距離）

（2）教師：經過商量，小動物們決定都跑13個圍棋子的長度，不過他們有個要求，終點不變，請你們幫小動物們找出起點，怎麼找呢？幼兒討論

（3）請個別幼兒上來操作找起點的方法，引導幼兒可以從終點往回擺棋子找不同的起點

（4）幼兒操作，找起點、教師指導能力較弱的幼兒

五、展示操作結果，評價幼兒的操作

（1）請個別幼兒介紹。

（2）播放課件，觀看運動員跑步比賽起跑的圖片，進一步感知運動會上彎道跑道的不同起點。