2022年最新春遊教案七年級音樂3篇

通過籌辦好教案，可以更好地依照具體情況對教學進程做適當的改善，憑藉準備好教案，能夠更好地依照具體情況對課堂進度進行規律調整。以下是本站小編精心為您推薦的2022年最新春遊教案七年級音樂3篇，供大家參考。

2022年最新春遊教案七年級音樂1

主題目標：

1、主動做好自己的春遊準備，逐步養成做事有條理、有計劃的好習慣。

2、在大自然中盡情的感受春光的美好，增強對春天大自然的熱愛之情。

3、瞭解春遊中基本的求助和自救知識，增強*解決問題和自我保護的能力和意識。

活動時間：

二課時

第一課時

活動內容：

小小旅行包

活動準備：

學生課前準備紙、*筆、剪*、膠水。

活動過程：

1、提問導入：要春遊，你想去什麼地方？

2、自由提議：學生可以自由發言。根據學生髮言，擬出可行地點，寫在黑板上。

3、集體表決：對黑板上的可選地點舉手表決。

4、繪畫活動：這次春遊你覺得需要準備些什麼？請學生結合本次春遊地點合理做出自己的物品計劃，並寫或畫在紙上。

5、集體討論：學生交流各自的物品準備計劃和理由。

6剪貼畫：請學生畫一個旅行包，然後根據書上第10頁的圖片剪貼在包上。

7、小結要點：春遊前應做好必要的準備，但應帶什麼，不帶什麼，可要好好考慮一下，還要徵求家長的意見。

第二課時

活動內容：

和春姑娘一起玩

教學重難點：

結合本地氣候特點，提供兒童活動的內容和方法，體驗合作遊戲的快樂，並注意安全。

活動準備：

1、教師課前瞭解以往春遊情況，自編安全故事，以提醒學生注意安全。

2、選幾個學生將春遊中的常見問題，如安全、環保問題等，編排幾個情境表演。如：春遊時，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪。

活動過程：

1、經驗導入：你們以前春遊過嗎？春遊時候都玩了什麼？

2、回憶交流：學生回憶交流各自春遊的經驗和感受。

3、集體討論：

這次春遊是我們班同學第一次去春遊，你們想玩些什麼呢？學生討論春遊活動，板書。

4、小結要點：我們春遊有這麼多好節目，相信大家一定會玩得很開心。

5、故事討論：教師講安全方面的故事……教師引導學生談談：如果主人公是自己，自己會怎麼做？

6、情景表演：春遊中要注意些什麼？

7、小結要點：到户外春遊是一件很開心的事情，但是也是要注意安全和保護環境。

2022年最新春遊教案七年級音樂2

瞭解編寫意圖

本課以貼近小朋友生活，從同學最感興趣的春遊、划船等活動為主題大歌曲組成，目的在於引發同學學習音樂的興趣，激發同學熱愛大自然、關注環保的熱情。

通過歌曲聽辨、力度在音樂中的作用，提高感知音樂的能力。

教學目標一：讓同學在音樂中感受春天大美好，培養同學熱愛大自然、注重環保大美好品德。

教學目標二：從聽賞樂曲入手，感知音樂中快與慢、強與弱的對比作用。

教學目標三：能用打擊樂器為歌曲演唱伴奏，並能即興創編歌舞、律動扮演。

分析教材內容

本課教學內容主要有：學唱兩首歌曲；聽賞兩首樂曲，並隨之律動。教材抓住了一二年級同學好動的特點，千方百計調動各種形式，促使同學參與音樂體驗活動。如：運用問答式歌唱方法學習歌曲《春天來了》；學會歌曲《划船競賽》後，組織同學創編唱遊活動，欣賞樂曲《野蜂飛舞》中大律動，感受音樂力度的強弱變化；欣賞鋼琴曲《郊外去》時隨音樂跑跳，感受音樂速度的快慢對比等。

教學步驟

（一）

1．聽中比。模範兩種不同樂器大演奏方法；聽音樂進行律動：鋼琴曲採用小朋友跑跳節奏型。*奏時快時慢，表示了小朋友們愉快的情緒；樂曲卻用快速拉弓的集型節奏，模仿野蜂快速擺翅的動作，時強時弱，充沛表示春天的氣息。

2．聽中動。教師可以跟同學一起感知音樂中的快、慢、強、弱的情緒變化。自主探索音樂形象---野蜂振動上下飛舞，忽近忽遠、時強時弱。以和到郊外去的高興心情。

3．動中看。春天來了，你看到春天了嗎？引入歌曲《春天來了》。

4．學唱歌曲。先聽教師範唱，再請同學們跟隨老師有節奏地朗讀歌詞，作一問一答的對白朗讀。説話時，語氣可以有多種，音樂中的語氣也有多種。教師指導同學將朗讀歌詞的情緒注入到歌唱中。

5．唱中舞。鼓勵同學創編舞蹈動作來表達音樂中的問答。

6．唱中敲。請同學邊唱歌曲邊自由地拍擊身體的個部位，或敲擊樂器為歌曲伴奏。

（二）歌曲《划船競賽》

1．聽中感受。播放《划船競賽》課件，讓同學通過畫面直觀感受海南民歌風格。

2．跟讀歌詞。學唱前，可提示同學跟着老師有感情、有節奏地朗讀歌詞。

3．學唱歌曲。教師可先範唱，然後同學再跟着錄音唱，反覆數遍。教師要關注有差別的同學，鼓勵他們勇敢、大膽的跟唱。

4．聽中比。請同學聽老師唱教材中第31頁的歌曲，比一比它們有什麼不同，讓同學們在音樂中感受3拍子與2拍子的特點。

5．動中創。“划船”活動是人們日常生活中喜聞樂見，又最樂於參與的一項活動。它既可以作為體育競技項目，又可以作為休閒*。

6．彙報扮演。讓全班同學圍成圈坐下，觀看各組在“舵手”的指揮下，如何去拼搏、去爭上游。各組推薦代表與教師組成評委會，選出冠、亞、季*並上台領獎。

2022年最新春遊教案七年級音樂3

教學目標：

1、能看圖説説老師和同學們到哪裏去春遊，公園裏的景*怎樣和同學們是怎樣活動的。

2、能説説自己班裏的春遊活動。

教學重點：看清圖意，能把每一處的景*和同學們是怎樣的活動的説清楚。

教學難點：連貫説幾句話。

教學準備：課件。

教學時間：1課時

教學過程：

一、揭題。

啟發談話，揭示課題。

春天到了，學校裏組織了春遊活動。這節課，我們先來説説丁丁和鼕鼕的學校裏組織的春遊活動。

今天，我們上一堂聽説訓練課，題目是《愉快的春遊》，要求同學們能夠連起來説幾句完整的話。

二、看圖説話。

1、仔細看圖

⑴、什麼時候，天氣怎麼樣？老師和同學們到什麼地方去春遊？心情怎樣？

⑵、指名按提問説話。開小火車説。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到（）公園去春遊，他們可高興了。）

2、來到公園，同學們看到春的景*怎麼樣？（公園裏的景*真美。）

3、從哪裏看出公園的景*真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠*的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，照着天，照着橋，照着春遊的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。）

4、把前面的兩部分連起來説一説。

自由説、指名説、評議、同桌互説。

5、春天的景*這麼美，同學們在公園裏進行哪些愉快的活動？（每個同學們選説一個內容）

6、指名説：

花壇邊：丁丁在指揮，鼕鼕拉手風琴伴奏，大家快樂地唱起《春天在哪裏》，歌聲多麼清脆。

湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿着畫板，右手拿着畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。

假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。

湖面上：老師帶着同學們在碧綠碧綠的湖水中划船。

7、把愉快的四項活動連起來説一説。

三、把三部分內容連起來説。

自由説、指名説、評議、再指名説、同桌互説。

小結：同學們的歌聲、笑聲充滿了整個公園，春遊是多麼愉快。

四、説説班裏春遊活動的情況。

1、什麼時候，我們到什麼地方去幹什麼？

2、春天的景*怎樣？

3、同學們是怎樣愉快的活動的？

（教師及時糾正不確切的説法和語法。）

板書：

15、春遊（聽説訓練）

1、什麼時候，我們到什麼地方去幹什麼？大地綠*唱歌拉、指揮、唱

2、春天的景*怎樣？樹木嫩綠畫畫坐、拿、畫

3、同學們是怎樣愉快的活動的？（花壇邊花五顏六*爬假山一邊……一邊……

湖邊湖水清清划船劃來劃去

假山上

湖面上