小果果教案6篇

教案是我們為了提高教學質量所寫的書面文體，教案是教師為了更有力把握知識點事先制訂的文字材料，本站小編今天就為您帶來了小果果教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

小果果教案篇1

一、設計意圖

數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有着自身的特點和規律。《綱要》提出“數學教育必須要讓幼兒能從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數字的重要和有趣；教師要引導幼兒對周圍環境中數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。”本次活動將以認識數字4的相鄰數為主，讓幼兒自主尋找數字的相鄰數，理解相鄰數的關係，讓幼兒在快樂中學習數字4的有關知識。

二、學情分析

4—5歲幼兒的有意注意、有意記憶、有意想象等過程都有較大發展，自我控制發展迅速。4歲以後的幼兒對於自己所擔負的任務已經出現最初的責任感。中班對數字4已經有了初步的認識。

三、活動目標

1、知道數字4的相鄰數，並理解4比3多1，比5少1。

2、能夠正確理解數字4的實際含義。

3、體驗學習數字4的樂趣。

四、活動準備

經驗準備：學習過數字4

物質準備：數字4的圖片、課件ppt

五、活動過程

1、活動導入

師：小朋友們，今天老師到數字王國邀請了一位朋友，你們想認識嗎？（出示數字4的圖片）

2、活動展??

（1）、出示數量為4的各種水果圖片引導幼兒理解數字4的實際含義。

（2）、教師引導幼兒認識數字4的相鄰數，並理解相鄰數的關係。

a.教師出示3個蘋果的圖片，添加一個蘋果，引導幼兒説出添上1是4。用同種方法引導幼兒説出5個蘋果拿走1個是4。

b.師:小朋友們，現在老師想考考大家，刺蝟寶寶樂樂有3個蘋果，歡歡有4個蘋果，文文有5個蘋果，那要怎樣讓它們的蘋果一樣多？（引導幼兒明白3比4少1，5比4多1）

（3）、鞏固練習：遊戲《找鄰居》

教師出示房子圖片1：房子1、房子2、房子3、房子5

圖片2：房子1、房子2、房子4、房子5

圖片3：房子1、房子2、房子3、房子4，要求幼兒給各組圖找到鄰居，並説出她找的依據。

3、活動結束

師：小朋友們都很棒，找出了數字數4的相鄰數3和5，並且知道了3比4少1，5比4多1。

活動延伸

回家後和家長玩找鄰居的遊戲，並且試着瞭解其它數的相鄰數。

小果果教案篇2

“一份耕耘一份收穫”,這句話説的不錯,只有辛苦的勞動、工作和學習,才會得來糧食,才會領到工資,才會得到知識的收穫.不知不覺中我們又送走了一個學期,這意味着大家又要迎來新的學期.在這已經過去的一個學期裏,大家有的同學通過一個學期的學習和努力終有所獲,而有的同學卻顆粒無收

在這學期裏,我能夠做到尊重老師,但在與同學團結方面還有點欠缺.老師安排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成.在學習方面,我做得還可以,我能夠按時完成作業,做到誠實守信.考試、測驗不弄虛作假,可以做到以真實的水平來應對考試.另外,我覺得自己在學習方面還算很積極.

通過這一學期的.學習,我又有了新的認識.從七年級開始,六五四的學期倒計時般已過去了.在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下.人們常説“笨鳥先飛,早起的鳥兒有蟲吃”.那麼,我就要做一隻笨鳥,我就要先飛.這個寒假是一個我人生的轉折點.它會把我引向另一個光明的高度,同時也會讓我掉入那無底的深淵.而這隻在於我的是否努力的行動.我會好好利用這個寒假,因為我還沒有玩的資格.我要好好預習八年級下冊的內容.提前預習上一遍,等開學後老師再講課時,我相信自己一定可以學得更好

“愛拼才會贏”,只有拼搏了才可能有成功的收穫.我一定不會放棄去拼一把.因為如果不去拼一把,那麼連一點希望也不會有.現在我唯一的任務就是努力學習,當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悦時,我不會去羨慕,只會繼續做我自己的事。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

小果果教案篇3

一、活動目標

1、理解數字4的含義。

2、能夠知道序數4的含義。

3、在數字遊戲中感知數字遊戲的快樂，並且喜歡數字遊戲。

二、活動準備

1、小貓、小豬、小狗、小羊的頭像卡片。

2、領獎台。

3、1、2、3、4的各色卡片若干，藍色紙箱。

4、幼兒之前學習過數字123的經驗準備。

三、活動過程

（一）導入

師：小朋友們，今天考試為大家帶來了幾位新朋友，你們想不想認識他們呢？

師：出示動物頭像卡片，引導幼兒説出動物的名字。

師：下面老師讓有這些新朋友和你們做遊戲好不好呀，師出示這些頭像卡片，介紹遊戲規則，我説小貓小貓叫一下，你們就叫喵，我説小貓小貓叫兩下，你們就叫喵喵，我説小貓小貓叫三下，你們就叫喵喵喵，以此類推。

師：帶領幼兒做這個遊戲，並且讓幼兒和同伴輪流做遊戲展??

1、師：剛剛我聽到有小朋友説小貓小貓叫四下，這位小朋友可真棒，已經知道數字4了，可是還有一些小朋友不知道，今天老師就帶大家認識這位新朋友好不好啊。

師：出示卡片4，讓幼兒觀察並討論4這個數字像什麼。

幼：小紅旗，菜刀等等。

總結：4像一面小紅旗隨風飄揚，小朋友們記住了嗎？

2、師：現在請數字寶寶和你們一起做遊戲。

師：帶領幼兒跟隨音樂走出活動室，在草坪上撒上各色數字卡片1234，並且讓幼兒找到數字4並且扔進藍色的紙箱裏，看看誰找到的又快又準確。

師：接下來老師要帶領大家進行賽跑遊戲啦，請幼兒帶上動物面具進行賽跑，設置一個領獎台，賽跑結束後讓幼兒判斷自己得了第幾名，並且站上領獎台1234，如果站對了，就給予獎勵，如果站錯了，就引導幼兒重新進行排序，讓幼兒知道自己得了第幾名，引出第一，第二，第三，第四的初步概念。

遊戲結束，教師帶領幼兒依次回活動室。

四、活動延伸

請幼兒回家以後與爸爸媽媽一起玩數字遊戲。

小果果教案篇4

活動目標：

1、培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、練習手膝着地爬。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

1、小刺蝟胸飾若干。

2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。

3、畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。

活動過程：

一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。

二、教師講解背景畫，引起幼兒參與遊戲的興趣。

大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺蝟在忙着把蘋果運回家，儲存着慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裏，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

三、遊戲"背蘋果"刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝着地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子裏，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(遊戲反覆進行)。

遊戲結束：

1、讓幼兒分享"豐收"的喜悦。

2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小果果教案篇5

學情分析：

小班幼兒的思維還處在向具體形象思維過度的階段，在教學過程中可以用一些具體的形象去教學，小班幼兒雖然喜歡數數、排排，但是準確度不高，往往是無意識的去玩，本次活動要求幼兒能夠感知4以內的數。

活動目標：

1、正確感知數字4。

2、能夠匹配小動物和食物的數量。

3、發展動手操作能力。

活動準備：

場地上畫四個小動物的家（小貓四隻、小狗2只、小雞四隻、小兔四隻），食物若干，糖果，三角形若干。

活動過程：

一、導入——聽音樂騎小車去參觀動物村，依次出現小貓、小狗、小雞、、小兔的家。〔小貓家有四隻小貓、一個三角形標記〕

?小狗家有兩隻小狗、三個三角形標記〕

?小雞家有四隻小雞、四個三角形標記〕

?小兔家有四隻小兔、兩個三角形標記〕

二、展??

1、讓幼兒説説每種小動物有幾隻，可以用幾個點表示，動物家的標記是幾個三角形。並且嘗試按動物數量模仿動物的叫聲。

教：小朋友們這裏有幾隻小貓呀。

幼：有四隻。

教：那有四隻小貓我們就模仿一下四聲小貓的叫聲吧。

幼：喵喵喵喵

2、按照小動物的數量拿相應的食物數量，能力弱的幼兒，教師適當暗示。（四隻小兔子拿四個食物）

教：有幾隻小兔在家呀？

幼：四隻。

教：那我們給每隻小兔都拿一個食物吧。

3、幼兒玩“找小動物回家”的遊戲。每個小朋友找到和自己衣服上面相應數量的三角形標記，並送出和小動物數量一樣的食物

教師示範玩法：我的衣服上有四個三角形，小雞家也有四個三角形，有四隻小雞在家，我們要拿四個食物給小雞。幼兒自主遊戲時間。

三、結束：遊戲小豬拿糖。小豬請了四個小動物來做客，我們要去拿四顆糖果，不能多也不能少。要求幼兒邊拿邊數，做到手口一致。

小果果教案篇6

一、設計意圖

?綱要》中強調要遵循幼兒身心的規律與學習特點，並指出要密切聯繫實際生活，利用身邊的事物和現象。因此我選擇並設計了這個活動，讓幼兒在輕鬆愉快的活動中自主探索，初步學習對數量的認識。

二、學情分析

本次活動主要以小班學習數字4展開的，通過學習生活中的數字遊戲來激發幼兒的興趣。

三、活動目標

1、學習數字4

2、通過連線、簡單加法的方式，進行計數。

3、體驗遊戲帶來的樂趣

四、活動準備

若干小狗寶寶玩偶、若干骨頭玩具、ppt

五、活動過程

（一）導入部分

1、教師出示小狗寶寶玩偶，激發幼兒的興趣。

師：小朋友們，老師今天請了小狗寶寶來我們幼兒園做客，大家來看一看吧！

（二）展開部分

1、小朋友們，小狗寶寶都喜歡吃什麼呢？（骨頭）

師：如果一隻小狗寶寶拿了三個骨頭，那它手裏總共有多少個？（4個）

師：兩隻小狗寶寶拿了兩個骨頭是多少個？（4個）帶領幼兒依次進行計數

2、讓幼兒們進行自由組合小狗寶寶與骨頭。

（三）結束部分

1、鞏固複習數字4

4只小狗寶寶分別怎麼數？

2、讓小朋友們進行數字連線遊戲

六、活動延伸

讓小朋友們回家後與父母進行數字連線遊戲。