皮球真好玩教案8篇

我們在制定教案時一定要多加思考才行，優秀的教師一定會在教學開始前將教案制定好，本站小編今天就為您帶來了皮球真好玩教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

皮球真好玩教案篇1

活動目標

1．教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛鍊幼兒的手腕關節。

2．提高幼兒的運動技能，培養幼兒對球類活動的興趣。

3．在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關係，使幼兒手眼協調。

4．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學重點、難點

教學重點： 掌握拍球的技能。

教學難點：學會連續拍球。

活動準備

1．幼兒人手一個球。

2．錄音機、輕音樂。

活動過程

1．開始部分

玩遊戲“撿皮球”。

幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點子上。

2．基本部分

（1）教師示範講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習，教師巡迴輔導。

（2）教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起來後，再接着一下一下地拍。幼兒練習，教師注重個別輔導，幫助幼兒掌握拍球的方法。

（3）遊戲“看誰拍得多”。

幼兒聽教師的口令拍球。

（4）小結。

教師表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。

3．結束部分

幼兒聽音樂跟着老師做動作，放鬆全身，活動自然結束。

活動延伸：在晨間及下午户外活動時練習連續拍球和拍一下接一下球的技能。

教學反思

通過活動，提高了幼兒對球類活動的興趣，但孩子第一次學拍球，手眼協調能力不是很好，不能很好地控制住球。

小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。

皮球真好玩教案篇2

活動目標

1.鼓勵幼兒積極參加活動，培養耐心的情感。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

活動過程

一、導入活動。

1.教師：今天，老師給你們帶來了一樣漂亮的東西，你們看是誰？（紙盤做的皮球）

2.這個好看的紙盤皮球是老師用紙盤做的呢，你們想來學一學嗎？

二、觀察教師製作的光盤皮球的範例。

師提問：“這是什麼？是什麼東西做成的呢？”

幼兒回答教師的提問，教師進行一定的總結：這是一個皮球，是拿紙盤、彩紙、漿糊製作成的。

三、介紹製作的方法。

1.師：我們先拿出我們彩紙，把紙盤按在彩紙上用筆在紙上畫出與紙盤一樣大的圓圈，然後用剪刀剪下

圓圈黏貼在紙盤上，最後用記號筆畫出花紋皮球就做出來了，供幼兒的欣賞。

2.教師分發製作紙盤皮球的材料，幼兒分組進行製作操作活動。

四、幼兒操作

1.幼兒自己動手操作，教師指導製作有困難的幼兒。

2.提醒幼兒注意使用剪刀的安全問題與教室的衞生問題。

五、展示自己的作品。

請幼兒將自己的作品與同伴相互交流欣賞。

活動反思

今天的特色活動中孩子們能夠根據老師的要求完成皮球的製作，在剪圓圈之前，我提醒孩子們使用剪刀的注意事項。過程中孩子們使用剪刀需要特別的關注，能夠根據用剪刀剪出的圓的的形狀，雖然有些不規則，但還是能夠剪出來，需要在以後的練習中加強剪刀的操作。漿糊的多少，孩子們不容易控制，有的塗的多浪費了。

皮球真好玩教案篇3

一、設計意圖：

小班幼兒的身體的平衡、協調能力發展得不夠好，很多幼兒還不懂走拍球，為了更好地發展幼兒的平衡、協調能力，及愛動腦、愛實踐的能力。我設計了這個嘗試性、實踐性的學習活動。

二、活動目標

1、發展幼兒的平衡、協調能力。

2、培養幼兒愛動腦、愛實踐的能力。

三、活動準備：

每人一個皮球。

四、活動過程（實錄）

1、教學活動導入

每位幼兒手拿皮球做球操（準備動作）。

老師：我們手裏拿着什麼呀？（皮球）那你們知道皮球應該怎麼玩嗎？

幼兒自由玩球，鼓勵幼兒用各種不同的辦法玩球。這時，老師發現了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滾球等。老師便叫他們演示給小朋友們看，接着讓孩子們也一起玩，最後鼓勵幼兒想更多的玩球辦法。

教學反思：以往的教學就是老師先示範，幼兒跟着學。現在我讓幼兒自己先嚐試着玩，老師再總結，然後大家跟着學，最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。

1、 教學活動之??

老師：現在老師請小朋友們動一下腦筋，用各種各樣的方法玩球，看誰的辦法多。

因為讓他們用不同的辦法玩球，具有創新性，所以幼兒的興趣很高。

老師：剛才老師看到有的小朋友玩球的方法和別人是不一樣的，誰想上來表演給小朋友們看看？

孩子們搶着演示他們的辦法，邊玩邊説自己的方法，如有的幼兒説的不夠流利，老師就要求幼兒用比較完整的語言説，耐心地給他們以第二次機會，鼓勵他們把話説完整，走得更好。

教學反思：嘗試開始時，幼兒只是象往常一樣，拍球，都沒想到什麼別的辦法。這時老師一言不發，也與孩子們一起玩球，讓孩子們知道還有很多玩球的方法，以此激發他們的創新能力。

當孩子們知道還有這麼多玩球的方法，以及他們在玩球的過程中遇到問題時的解決方法，讓他們感受到成功的喜悦。平時很少説話的`佳澍、宇侖、斯傑、文雋等小朋友，在老師的耐心引導下也能用比較完整的語言來解決問題了。如：

宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時，她就會主動去找朋友玩，如果是以往的話，她肯定會站在一邊看別人玩，而不會主動去找朋友玩的。但在我的鼓勵下，她懂得説出：“小敏，我們一起滾球好嗎？”然後她們就一起玩了。老師及時表揚了她，增強了她的自信心。

2、 教學活動之二

針對一些幼兒沒有大膽地去發現新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的現象，我就和一些大膽的小朋友演示給他們看，鼓勵他們大膽地邀請同伴與自己一起玩球。

老師：剛才老師發現了新的玩球方法，是可以兩個人玩的，現在老師去邀請一位小朋友來和我一起玩。（教師去邀請一位幼兒一起自己發明的玩球方法）

演示完後，老師提問：剛剛小朋友都看到了，老師想到了新方法，就去邀請別的小朋友一起玩，現在老師也請你們去邀請小朋友和你一起玩球好嗎？

皮球真好玩教案篇4

活動目標 :

1、通過嘗試多種玩球的方法，培養幼兒創新的意識。

2、發展幼兒玩球的技能和動作發展協調的能力。

活動準備：

幼兒人手一個皮球、進行曲音樂

活動過程：

一、準備活動：

幼兒聽音樂跟着老師做一些帶球的動作，即球操。

由下蹲到跳躍、由身體上肢到下肢。

二、隨意玩球：

師：今天我給小朋友們每人帶來了一個皮球，以前小朋友們都經常玩皮球的，不過今天我給你們帶來的這個可不一樣，可厲害了，可以玩出好多好玩的方法，不過小朋友一定要動起你聰明的小腦袋，小朋友們試試看，這個神奇的皮球有什麼更好玩的玩法呢？（幼兒開始根據自己的意願來開始玩球了）

教師對幼兒玩出新奇的玩法，給予及時的鼓勵，而後激勵他再次嘗試新的玩法。

三、相互學習：

1、把幼兒隨意集合起來，請幾個幼兒上來把他創新的玩法展示給大家看，對好的讓大家一起來進行學習。

2、給幼兒一段時間讓他們自己相互的交流。

四、遊戲：和球賽跑

師：今天老師也帶來了一種新的.玩法，就是和球賽跑，把球滾出去後，我們迅速啟動，用最快的速度去追趕皮球，看看誰能夠追上皮球，先到終點。

講清楚玩的方法和注意的事項後請幼兒開始玩，教師在旁邊進行適當的指導。

五、合作：

師：小朋友們，剛才我們玩的都是一個人的方法，那麼大家想一想，有什麼更好玩的呢？比如説兩個人------

幼兒嘗試兩個人合作的玩球的方法.

六、結束

皮球真好玩教案篇5

一、預設目標

嘗試向下擲球並在球彈回時抱住球。

二、活動資源

大皮球人手一個。

户外寬敞的活動場地。

三、示例活動：

1、出示大皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的遊戲興趣。

師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來説説大皮球是什麼樣子的？

大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的遊戲。

2、邊念兒歌邊示範抱球的方法。

師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩遊戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。

向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。

多次示範後引導寶寶徒手練習基本動作。

3、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。

請寶寶散開，不要擠到同伴。

如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下擲，不要向遠處擲。

4、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接球、踢球、拍球等。

請寶寶將皮球送回家。

（一）重點、難點

本活動重點讓寶寶學會接球。

（二）資源利用

充分利用寶寶對球的喜愛。

（三）活動形式

活動的形式集體參加。

（四）方法建議

建議在活動中多運用觀察法、比較法。

（五）注意事項

活動時注意帶動寶寶參與活動的積極性。

四、活動觀察與評價

各關鍵能力表現突出表現較好表現一般備註參加活動的積極性

皮球真好玩教案篇6

執教者:合川市大南街幼兒園 李小紅

設計意圖：

隨着2008奧運會吉祥物的誕生，福娃走進了我們幼兒園，也悄然走進了孩子們的心中。福娃成了我班幼兒議論的焦點，他們紛紛想爭當奧運寶貝，想和福娃做朋友。所以，孩子們對日常的體育運動表現出了濃厚的興趣。而玩皮球就是我班孩子近來熱衷的一種運動方式。本次活動，我將以孩子的興趣為切入點，引入“奧運福娃”為“模擬老師”，我將帶領孩子們一起去探索學習皮球的多種玩法，同時感受運動、競爭、合作、遊戲帶給我們的樂趣。依據小班幼兒年齡特點和我班實際，我制定了以下計劃

活動目標：

1、幼兒學習皮球的“拍、拋接、滾、踢”等基本玩法。

2、通過“福娃”，激發幼兒運動熱情及競爭意識。

3、幼兒喜歡玩皮球，樂於參加遊戲，並體驗合作的樂趣

活動重點：喜歡玩皮球，學習皮球的幾種不同玩法

活動程序：

第一部分：開場熱身，帶領孩子活動身體各部分，激發運動熱情。 第二部分：也是本次活動的重點環節是：探索學習皮球的`多種玩法。我先讓幼兒自主探索，再模擬學習，然後自主練習。

第三部分：我通過一個小遊戲，讓幼兒鞏固所學知識，同時放鬆身心，體驗遊戲的樂趣，從而讓幼兒在意猶未盡中結束本次活動。

活動準備：

1、教具：多媒體課件、音樂：健康歌

2、學具：皮球，籃子若干

3、“福娃”貼卡

活動過程：

一、 開場熱身：健康歌

孩子們，讓我們來鍛鍊身體，一起來做運動！（放“健康歌”音樂，師幼共同活動身體）

二、探索學習皮球的多種玩法

1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。

孩子們，看，這是什麼？（皮球）咱們今天來玩玩皮球，好不好？咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧！

2、出示多媒體課件，學習福娃玩皮球。

（1）、觀看課件，看看福娃玩皮球

孩子們，我們今天請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢

（2）、逐個學習福娃玩皮球

a、看單個課件，空手練習

讓我們跟着福娃，一起來做練習

拍：我拍我拍我拍拍拍

拋：我拋、我接、我拋、我接，

滾：滾過去，滾過來，

踢：我踢我踢我踢踢踢

b、拿着皮球，逐一練習（強調方法）

福娃説，要看看我們玩球學會了沒有？讓我們拿着皮球，和福娃比一比。

3、自主練習玩皮球。（互動）

我們把福娃的本領都學會了，可週圍的客人老師還不會玩皮球呢，

我們去教教他們吧。看誰還可以發明新的玩法。

三、遊戲：小孩小孩真愛玩

孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個遊戲吧——結束

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拋

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球滾滾滾

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學學小狗跳跳跳

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉一圈

小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。。

皮球真好玩教案篇7

一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

二、活動準備

1.人手1份皮球，體操圈;2.指偶1個。

三、活動過程

1.遊戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎?你們做皮球，我來拍。”

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

(1).幼兒獨自玩皮球

師：“你們的`耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀?”

師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎麼玩，誰來説一下。”(幼兒練習)

師：“還可以怎麼玩呢?誰來説?”

幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

(2).兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎?”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩?”

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧!”

(3).藉助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

師：你們看，這是什麼呀?(皮球)

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢?

1名幼兒示範，其餘幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裏，我們繞着走。”

師：“嗚……火車到站了。”

教學反思：

通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協調能力。

皮球真好玩教案篇8

活動設計背景

玩皮球是小班孩子很喜歡的一種户外活動方式，我們在進行了户外體育活動——玩皮球”之後，我發現他們並不滿足於將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎上生成了小班健康活動——“皮球，真好玩”。

活動目標

1. 培養幼兒玩皮球的興趣。

2. 探究皮球的簡單的玩法。

3. 初步培養幼兒體育活動的興趣。

4. 培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5. 樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

教學重點、難點

難點：單手或雙手連續拍皮球的技能。

活動準備

户外畫上大圓圈，皮球幾隻

活動過程

（一）準備部分：

1. 隊列及口令練習。

2. 活動準備操（熱身運動）活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起説兒歌邊做動作。

（二）基本部分：

1.引起幼兒的興趣導入新課。

2.跟幼兒一起做熱身運動。

3.出示大皮球，介紹遊戲名稱，老師問“你會怎樣玩皮球？”

4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。

5.請幼兒介紹自己學玩皮球的不同方法，激發全體幼兒“玩皮球的樂趣”。

6.請個別幼兒示範拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。

7.鼓勵幼兒自由嘗試並提醒玩的時候要注意安全。

(三)結束部分：

1.活動以後跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩皮球的情況進行簡單的評價。

2.放鬆身體。

3.提醒幼兒體育遊戲後要洗手。

教學反思

這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要採取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。