為了提升我們的教學水平,一定要將教案制定好,一份有創意的教案才能在教學中起到作用,下面是本站小編為您分享的小班冬季教案7篇,感謝您的參閲。
小班冬季教案篇1
活動目標:
1。能根據自己的生活經驗講述一些禦寒和保暖的方法。
2。知道冬季是乾燥、寒冷的季節,人們容易感冒。
3。有初步的冬季自我保護意識和能力。
重點難點:
讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。
活動準備:
1。經驗準備:幼兒於家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上,可以是實物,如:熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2。關注感冒和易患感冒的幼兒,積極治療和預防感冒。
活動過程:
一、師幼談話,交流"冬天的天氣是怎麼樣的",引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。
1。提問:冬天的天氣怎麼樣
2。提問:這樣的天氣對我們有什麼影響
二、和幼兒一起討論:天氣冷了怎麼辦
1。幼兒分組交流。
鼓勵幼兒結合自己蒐集的資料和生活經驗,輪流在組內介紹禦寒保暖的好方法。
2。幼兒集體交流。
教師及時整理並用圖標幫助幼兒,歸納各種禦寒保暖的方法,如:鍛鍊,吃熱的東西,多穿衣,利用身邊的取暖用具等,並提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事,有初步的自我保護意識。
1。教師講故事,幼兒看圖書。
2。討論:達達為什麼會感冒
感冒了會怎麼樣
後來,達達的感冒好了嗎?
怎樣才能讓自己不感冒!
小班冬季教案篇2
教學目標:
通過教學讓學生知道煤氣對人的危害,並初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學重難點:
初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學過程:
一、導入新課:
煤氣中毒是怎麼回事?什麼是煤氣中毒?煤氣中毒就是一氧化碳中毒,大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎麼的搶救的?
二、學習新課:
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問題,關閉所有窗户,導致空氣不流通引發煤氣中毒。
(3)由於用户的忽略,導致煤氣瓶的閥門沒有關閉,從而引發煤氣中毒。 煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時產生的,是一種看不見聞不到的有毒氣體。人吸入了這種氣體以後,它很快和血液裏的血紅蛋白相結合,影響了氧氣的吸收。
a、如何預防煤氣中毒 每到冬季,尤其是天氣最冷時,總會發生一些煤氣中毒事件,傷及包括兒童在內的家庭成員。提醒家長在使用煤球爐時,要提高警惕,採取有效的預防措施,以避免引起煤氣中毒。
1、合理使用煤爐,裝上煙筒並使其完整。
2、伸向窗外的部分要加上防風帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。白天用煤爐做飯時要打開窗户,讓空氣流通。
4、2—3個月要清掃1次煙筒,以防煙灰堵塞煙筒,影響煤氣出路。
5、為了防止萬一,可在家裏安裝1個換氣扇。
b、怎樣識別煤氣中毒
1、輕度中毒。中毒者會感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力,這時如能及時開窗通風,吸入新鮮空氣,症狀會很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、睏倦乏力,如果採取有效措施,基本可以治癒,很少留下後遺症。
3、重度中毒。此時中毒者多已神志不清,牙關緊閉,全身抽動,大小便失禁,面色口脣現櫻紅色,呼吸、脈搏增快,血壓上升,心律不齊,肺部有羅音,體温可能上升。極度危重者可持續深度昏迷,脈細弱,不規則呼吸,血壓下降,也可出現高熱40攝氏度,此時生命垂危,死亡率高。即使有幸未亡,也會遺留嚴重後遺症。
c、煤氣中毒的現場急救 當發現或懷疑有人出現一氧化碳中毒時,應立即採取下述措施:
1、立即打開門窗通風,迅速將患者轉移至空氣新鮮流通處,卧牀休息,患者應安靜休息,避免活動後加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
2、確保患者呼吸道通暢,對神志不清者應將頭部偏向一側,以防嘔吐物吸入呼吸道,導致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化,對輕度中毒者,經數小時的通風觀察後即可恢復;對中、重度中毒者應儘快向急救中心呼救,在轉送醫院的途中,一定要嚴密監測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止,立即進行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應儘早進行高壓氧艙治療,減少後遺症。 此外,在現場搶救病員時,搶救者個人必須配戴有效的防護口罩或面具,以防自身不測。
三、課後小結
1、 通過這次主題班會,同學門都基本掌握了什麼是煤氣中毒,以及發生了煤氣中毒該採取的措施。
2、讓學生在思想上,意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力
3、提高日常生活的保護意思,從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。
小班冬季教案篇3
一、活動目標
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、瞭解一些安全小知識。
二、活動準備
雪天出行的圖片
三、活動過程
(一)談話引入。“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗説一些雪天的安全措施。
(二)教師小結
1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
4、户外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下台階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
(三)結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
四、活動結束
1、評價
2、總結
小班冬季教案篇4
一、活動目標
1、通過遊戲觀察、比較,瞭解冬天有的動物冬眠,有的仍在户外活動。
2、鼓勵幼兒積極猜想,激發幼兒探索動物的興趣。
3、能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的願望。
4、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
二、活動準備
1、冬天的圖片
2、動物過冬的視頻
3、動物的ppt
三、活動過程
1、引導幼兒觀察冬季圖片,激發活動興趣。
(1)教師出示圖片,並提問:這是一個什麼季節,冬天我們是怎麼過冬的.,我們應該怎樣做才不會冷呢?你們知道動物是怎樣過冬的呢?
(2)冬天,有的動物會去冬眠,冬眠是什麼呢?冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺,這一覺,就是很長很長時間,也不用吃東西,到春天天氣變暖的時候它們才會醒,小動物們為什麼要冬眠呢?因為有的動物很怕冷,如果它們不去冬眠就會凍死,可有的動物它就不怕冷,到了冬天還在户外活動。
2、幼兒根據已有經驗説出哪些動物冬眠,哪些動物不冬眠。
教師:你們知道哪些動物需要冬眠,哪些動物冬天仍在户外活動呢?現在請小朋友們看一些圖片,請小朋友們自己想一想,説一説吧!
3、播放視頻,引導幼兒瞭解動物過冬的方式。
(1)請小朋友認真看一看視頻裏的小動物是怎樣過冬的。
(2)幼兒觀看視頻。
4、設疑。激發幼兒瞭解動物過冬的其他方式。
教師:到了冬天,有的動物會冬眠,有的動物扔在户外活動,還有的動物用其他方式過冬,我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
活動思
科學活動重點在於幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料,在開始時我設置了一個自由寬鬆的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環境,在這樣的環境中,能激發幼兒的學習興趣,使幼兒自然地習得知識,接下來的討論過程會激烈,相關經驗也會更加豐富,同時也增強了幼兒講述時的自信心。
小班冬季教案篇5
活動目標:
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關係着我們身體的健康狀況。
2、瞭解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖,確保自己身體健康。
活動準備:
表現冬季寒冷的圖片
活動過程:
一、談話活動,引出主題
1、 現在是什麼季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?
2、 如果我們不注意保暖,會發生什麼?
3、 時值冬季,寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?
老師小結:冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內分泌失調,血液循環發生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防範。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗,你覺得冬季人體什麼部位最冷,最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?
三、教師總結所講,並添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套。俗話説:"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等於提高了保暖能力。被褥經過日曬,變得蓬鬆,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度。因此,蓋着曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活,工作環境中保持適宜的温濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內温度經常處於18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆製品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬温熱的食品,以提高機體耐寒力。常見的温熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生薑、圓葱、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、捲心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、國小生冬季安全教育,學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活動延伸
今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中,防寒保暖,確保自己身體健康。
小班冬季教案篇6
活動目標:
1、瞭解煤氣灶的作用和危險性
2、掌握在發生危險時,如何解救自己的方法
活動重點:
瞭解煤氣灶的作用和危險性
活動難點:
掌握在發生危險時,如何解救自己的方法
活動準備:
煤氣灶圖片
活動過程:
一、導入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師:小朋友,你們認識它嗎(煤氣灶)?你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?幼兒自由回答。
3、教師:煤氣灶使用不當,會有哪些危險?
教師小結:煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當,容易發生火災,給我們的生命以及財產帶來危險。
二、請幼兒翻開教材,看圖提問
1、小朋友為什麼不能單獨去開煤氣灶(會發生煤氣泄事故)
2、小朋友你們明白煤氣泄會發生什麼可怕的事情嗎(人會中毒,會爆炸,着火)
3、發現煤氣泄我們就應怎樣做(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面)
教師小結:煤氣的用處很多,但是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄,立刻關掉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風扇,不能點火,也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
三、決定對與錯教師:小朋友請你們説説下面的小朋友做得對嗎
1、組織幼兒討論
(1)小朋友不停的開關煤氣灶
(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃
(3)聞到家裏有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話
(4)聞到家裏有煤氣味,繼續呆在家裏玩
教師小結:這些行為都不對!
2、教師:那麼我們就應怎樣做呢
幼兒:聞到家裏有煤氣味,趕緊跑出家門求救
教師小結:在生活中有時會有危險發生,小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天透過活動,幼兒瞭解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄正確的做法。
小班冬季教案篇7
活動目標:
1、知道森林防火的粗淺知識,激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節的發展,用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育,培養幼兒環保意識,引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動準備:
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書
活動過程:
一、啟發談話,激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。
二、觀看森林防火環境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉,是人類的搖籃。人類發展的歷史,實際上是人與森林的關係史、人與森林的變遷史,沒有森林就等於沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層鬆軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵禦風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣製造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏鬆多孔的林地土壤裏,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發到大氣中,使林區空氣濕潤,降水增加。森林對於減輕旱澇災害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音牆。噪聲是一種物理污染,嚴重危害着人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹幹,對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開着,空氣中的有毒物質隨着空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純淨而無毒的。
三、創設情境師:(出示城市背景圖)有一隻猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什麼很開心?
1、講述故事、啟發提問、討論:
(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什麼會得這種病?(幼:小猴在大森林裏從來不生這種病)
(2)醫生説最好的藥是什麼?
2、繼續講述。提問:
(1)小猴子想什麼辦法讓城市裏的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎麼讓城市的空氣變新鮮?(啟發幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囱冒煙怎麼辦?汽車後面排出的尾氣有毒怎麼辦?城市裏的人還是這麼擁擠,又應該怎麼辦?)
四、完整講述
師:(桌面教具)城裏的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍。
五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的瞭解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
活動反思:
活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。