説課的教案6篇

教案是教師為了順利開展教學提早起草的教學文書，憑藉籌辦好教案，可以更好地根據具體情況對教學進程進行規律調整，下面是本站小編為您分享的説課的教案6篇，感謝您的參閲。

説課的教案篇1

一、教學目標：

1、在課文中識字，體會同學們開學時的喜悦心情。

2、結合自己的感受，有感情的朗讀課文。

3、正確認讀十四個生字（其中包括兩個多音字）。

二、教具準備：

掛圖、卡片、音樂。

三、教學過程：

（一）導入新課：

同學們，很高興你們升入了二年級。經過了一個假期，你們又來到了學校，能説説你現在的心情嗎？

（學生自由説，老師對説得好的同學及時鼓勵。）

你們知道課文中的小朋友們是怎樣説的嗎？

（二）助拼音，自讀課文：

1、學生自由讀問，要求讀準字音。

2、指名彙報，把讀不好的詞語反覆讀幾遍。

3、學生之間互相度，各自糾正讀音。

4、出示詞語卡片，指名認讀。

格外燦爛鮮豔分外好奇興奮彷彿突然。

5、讀帶有詞語的句子：

今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮豔。

老師在校門口笑臉相迎，同學們見面分外喜歡。

就好像一年前的我，睜着好奇興奮的大眼。

看着他們，我彷彿突然長高了。

6、説説課文中的小朋友開學這一天都看見了什麼東西？

7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什麼東西？

8、課文中的小作者心情怎樣？他又想到了什麼東西呢？想想應該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。

9、出示句子，指導朗讀：

今天的陽光格外燦爛。校園的花朵格外鮮豔。

應該怎樣讀？能不能用“格外”説一句話。

（三）展開想象，讓學生暢所欲言：

説説你升入二年級時，有什麼東西希望和打算？

（四）讀讀、演演、背背：

1、選擇你喜歡的小節讀給大家庭。（可加上動作表演）

2、試着背一背，自由背、同桌背、指名背。（配樂）

四、板書設計：

開學第一天。

老師笑臉相迎。

同學分外喜歡揚起風帆。

小弟弟、小妹妹好奇興奮送去温暖。

説課的教案篇2

教學目標

1.瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。

1.通過對火災事件的瞭解，知道火災發生的主要原因，知道如何預防火災，明白火場逃生方法。

2.認識各種滅火設備、消防標誌。提高防火意識、自救意識，培養應變能力。

教學重點：

讓學生知道如何預防火災，明白火場逃生方法。牢記火警電話119。

教學難點：

讓學生知道如何預防火災，明白火場逃生方法。

教學時間：

一課時

教學過程

出示神話傳説，激趣導入

出示文字説明遠古時期人們第一次遇到火，第一次吃到被火烤過的熟食。從此火便與人們的生活息息相關，給人類社會帶來了先進的文明。

師：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來了極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就來共同學習“消防安全記心間”。

（二）、新課內容

1.火的好處，人們的喜愛

學生從食物、照明、工業等方面舉例説出我們的生產和生活中處處離不開火以及火給人類帶來了哪些好處。

老師出示圖片總結，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火就沒有人類社會文明的進步。但是，火也給人類帶來了許多危害。

2.火災的危害

老師運用幻燈片出示一組火災實例圖片：大連“5.21”火災事故、天津瑞海公司火災爆炸事故、寧夏公交車着火事故，並用一系列數字説明遇難人數，以及各種損失。學生觀看後談感受。

老師總結：生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛惜生命提高防火意識。

3.瞭解火災的分類

老師出示幻燈片讓學生了解火災的分類，引導學生説出火災分為：人為火災與自然火災。

通過對火災分類的瞭解，老師引出新內容

4.常見的失火原因

老師提問學生：為什麼會發生火災？後總結三點常見的失火原因：缺乏安全常識，違章違法，消防安全措施不到位。

5.如何預防火災

通過上述學習，學生知道了火災的嚴重性，老師通過幻燈片展示一組漫畫形式的知識點引導學生學習怎樣預防火災和防火的安全知識。漫畫的出現引起了學生的學習興趣，提高了學習的積極性。並解決了本課的重難點。

6.火場逃生方法

老師繼續提問，一旦發生火災你知道應該怎樣辦嗎？你能不能進行有效的自救？你懂得幾種在火災中自救的方法？

通過一系列提問繼續出示幻燈片漫畫火場逃生方法圖，明白其中的注意安全標誌、彎腰前進法、毛巾捂鼻法、厚物護身法、信號求救法、空間避難法等方法的具體做法，讓學生學習了在火災到來之際能夠做些什麼，來保證自己的生命安全。老師通過對其中方法的解釋説明以及親身示範來解決本節課的重點難點。

7.認識消防器材、安全標誌

老師出示圖片學生可以知道各種滅火器、安全標誌等。

師生共同回憶本節課所學習的內容，學生收穫了很多防火知識以及火災到來之時的自救方法。最後引導學生：在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。

在課程的最後出示防火安全知識順口溜。

説課的教案篇3

一、教學目標：

1、通過師生之間的交流，營造一個温馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定着自己未來的發展。

4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。

二、教學過程：

(一)説説自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假裏肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以説説自己遊玩的事情，可以説自己在假期裏的小插曲，也可以説説自己取得的收穫。

同學們暢所欲言。藉此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來 。

講故事《木匠的房子》。

聽後，讓學生説説想法，明白什麼?老師為什麼講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定着自己未來的發展。希望小故事比説教有力量有效果。

(三)回顧上學期的成績。

1、瞭解上學期成績。

2、讓學生説一説取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多複習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真複習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

(四)認識新朋友(新書)

1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

2.老師帶領學生熟悉教材。

(五)數學常規要求：

1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的`學習準備 。

4、課後：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。

5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。

六、全課小結，提出希望。

同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。

説課的教案篇4

一、教學目標：

1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學期教學做鋪墊。

2、回顧上學期的學習情況，表揚發揮的比較好的學生，明確只要踏實認真，就能獲取。

3、回顧課堂常規，實行鍼對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。

4、介紹本學期的教學內容，激發學習興趣。

二、教學重點、難點：

1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的學習態度，從而下定決心認真踏實上好本學期的每一次課。

2、實行課堂常規的強化訓練，使學生養成良好的學習行為習慣。

三、教學過程：

（一）、説説暑假的味道。

1、師：大家在暑假裏，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠説説自己遊玩的事情，能夠説説自己在假日裏的小插曲，也能夠説説自己取得的收穫。

2、小組內暢所欲言。

3、指名上台講，教師稍作點評。

4、師：剛才同學們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富啊！

（二）、總結上一學年的學習情況

1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學年的學習情況！

2、集體回顧。

3、請學生站起來回答，實行總結。

4、總結：平時上課專心聽講，踏實學習，相信在接下來的學習生活中你們能取得新的成績，

説課的教案篇5

(一) 班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二) 班會準備：

(1) 磁帶歌曲《天堂裏有沒有車來車往》，

(2) 常見交通標誌，

(3) 學生活動前蒐集的有關圖片資料，

(4) 節目表演。

(三) 班會過程：

(1) 隊會儀式

(2) 歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我説：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正温柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹着書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶湧的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3) 討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片)

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?

學生討論介紹。

(4) 認識交通標誌

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(學生跑上台把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解説。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5) 平日活動的安全

主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解説《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等鋭器揮動打鬧，

e、沒有做準備活動便下水游泳，

f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢?

a (安全小衞士出場)安全小衞士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b 多媒體展示這些電話號碼及用處。

c 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、説説笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的説去告訴老師，有的説告訴父母，有的説送她回家，還有的説直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a 遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有着這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

(8)輔導員講話。

(9)呼號，退旗，活動結束。

(10)活動延伸：

a 請有關人員進行安全動員和教育。

b 組織學生上街進行交通安全宣傳。

説課的教案篇6

開學第一課：成為一名合格國小生教案

一、教學目標：通過本次班會，讓學生懂得做一個合格的國小生應遵守的行為規範，從而約束自己，做個好學生，培養良好的習慣，規範自身日常行為。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

（一） 談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的國小生。

（二）師生互動：

1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍國小生日常行為規範。

2、提問題：

（1）上課鈴響了，我們應該怎麼做？

（2）上課可以隨便説話嗎？有事情怎麼辦？

（3）同學需要幫助時我們應該怎麼做？

3、表演： ①幾個同學擠入教室。 ②幾個同學在教室裏追逐。 ③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球枱上混場。表演完後討論剛才的表演，他們做得對不對？為什麼？

4、緩緩學生表演後的情緒，講一個簡短的故事：有一天，在兒童俱樂部地大廳裏，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束後，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看着自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。如果你是這位媽媽，你會怎麼做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了？ 這位媽媽蹲下來安慰她的小孩，並且很理性地告訴她：“已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了！” 故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心裏的感受。

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：同學們表現的都很好，老師再具體再説一遍，希望同學們做到以下幾點： 1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。 2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。3、講究衞生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發現校園裏的紙屑要主動撿起來。 4、勤儉節約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。 5、文明遊戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧譁，不用髒手在牆上亂摸，保持牆壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。 6、學習勤奮，作業認真，書寫工整。

（五）總結：同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的合格國小生。