預防暴雨安全教案範文

       暴雨是氣象災害中最嚴重、最常發生的災害之一,往往容易造成洪澇災害和嚴重的水土流失,導致工程失事、堤防潰決和農作物被淹等,導致人員傷亡和重大經濟損失。以下是本站和大家分享防暴雨安全教案相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

       防暴雨安全的教案1
　　
　　很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗户啪嗒啪嗒的響着，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的.褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們瞭解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到颱風在xx沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識颱風，瞭解颱風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
 
　　【活動目標】
 
　　1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。
 
　　2、學習當颱風發生時，應該怎麼辦。
 
　　3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對台風的看法。
 
　　【活動準備】
 
　　1、視頻《颱風的由來》,和風的聲音
 
　　2、關於颱風各種圖片的PPT
 
　　3、畫圖紙和彩筆
 
　　4、幼兒的階段發展和生活經驗
 
　　【活動過程】
 
　　（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
 
　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
 
　　1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
 
　　教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼説的？
 
　　（二）組織幼兒觀看視頻（颱風的由來）
 
　　（三）組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害
 
　　（播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。）
 
　　教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？
 
　　（播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害）
 
　　教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
 
　　（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
 
　　教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裏？心裏是什麼感覺？那小朋友們知道麼？當颱風來的時候，該怎麼辦？
 
　　（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法）
 
　　教師小結：
 
　　1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。
 
　　2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
 
　　3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
 
　　4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
 
　　（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品
 
　　【活動總結】
 
　　颱風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，瞭解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
 
　　【活動延伸】
 
　　1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
 
　　2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。
 
        防暴雨安全的教案2
 
         暴雨，或豪雨，或暴風雨，指短時間內累積極大的降雨量的雨，數值大小依地理位置不同而有差異。可能由颱風造成。暴雨往往造成災害，如洪災和山體滑坡等。下面是應屆畢業生小編為大家提供的幼兒園大班防暴雨安全教育教案，更多相關教案請關注應屆畢業生考試網。　　
活動目標:
　　
         1.認識暴雨對人類的影響 　　
 
        2.知道暴雨預警信號的含義和作用 　
　
         3.認識各種雨具的用法
　　
         4、認識防水的材料
　　
        活動準備: 　　

         暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖片、 教學準備 不同質地的布料
　　
         活動重點： 　　

         認識暴雨對人的影響;各種雨具的用法　
　
         活動難點：
　
         暴雨預警信號的含義和作用

         活動過程: 　

         一、談話導入 　
　
         1.師：告訴老師放五一假你們都去哪裏了玩兒啊?(幼：去 遊樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等) 　　
          2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家裏，哪裏也沒有去。 　
　
          二、出示教學材料 　　

         1.提問：為什麼圖中的人這樣狼狽?(幼兒：被雨淋濕了) 　
　
你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎?(幼兒：有) 　　

          説説你遇到大雨時的情況好嗎? 　
　
          2.師：小朋友，你知道持續下大雨，會對我們造成什麼影響嗎?(引導幼兒説出：可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通) 　　

          3.師：現在我們來看看暴雨的錄像，小朋友要仔細的觀察它 給人們造成了什麼影響。
　　
         4.播放暴雨錄像 　　

          5.師：小朋友説説你們看完後的感受(引導幼兒大膽説出自 己的感受) 。
　　
          6.師：現在的科技發達了我們可以提前知道暴雨什麼時候來，是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導幼兒説出天氣預報) 。
　　
         7.師： 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手裏拿的是什麼? 　　

         8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖卡，問幼兒： 這些是什麼信號?(引導説出暴雨預警信號) 是由什麼機構發出的?(引導説出氣象台) 猜猜氣象台為什麼要發出暴雨預警信號?(引導説出這樣 我們就可以提前做出預防暴雨的準備) 不同顏色的暴雨預警信號，分別代表什麼意思?(讓幼兒 大膽的説説自己的看法) 氣象台發出哪兩個暴雨預警信號，你就不用上學?(橙色 和紅色預警信號) 　　

         9.師：下大雨的時候，你會用什麼東西擋雨?(幼：雨傘、 盆子，雨衣等) 　
　
        10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的?(引導 幼兒説出光滑、防水) 　
　
        11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示 範它們的用法。 　
　
       12.進行防水實驗： 出示不同質地的布料，讓幼兒觸摸，並猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能; 請幼兒發揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 來做雨具外，還有哪些其他用途。　
　
       三、創設情境，拓展經驗 　　

       師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。
   
      防暴雨安全的教案3
 
　　活動意圖：
 
　　颱風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關係密切的降雨系統。但是，颱風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
 
　　活動目標：
 
　　1、關注颱風，對此自然現象產生興趣。
 
　　2、瞭解它與人們生活的關係。
 
　　活動準備：
 
　　颱風過後被破壞的自然環境照片。
 
　　活動過程：
 
　　一、欣賞故事，引出話題
 
　　1、完整欣賞故事。
 
　　師：小個子貓為什麼要帶傘？大個子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？
 
　　2、導人與生活相關的話題。
 
　　最近你們有沒有碰到類似的情況？為什麼預報台風要停課呢？
 
　　二、觀看台風畫面，展開討論
 
　　回憶颱風過境時的現象。結合颱風奇蹟的相關信息，對比討論，拓寬視野。
 
　　(1)結果天氣如何？到底是不是氣象台的錯呢？(從能否怪罪氣象台的討論中體驗與認識颱風的多變)
 
　　(2)颱風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那麼快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什麼事情呢？
 
　　(3)那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什麼小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？
 
　　小結：颱風是多變的，現有的科學水平還達不到完全瞭解它的地步，但我們可以儘量爭取避免造成更大的傷害。
 
　　活動反思：
 
　　相信通過這個活動，會有所收穫，也相信經過不斷的進行課後反思，一定能提升自己的業務教學能力。