最新有關幼兒園體育教案精選優秀範文三篇

對於孩子來説，適當的體育運動可以使幼兒的動作變得靈敏，肌肉變得發達，還可以可以使厭食、拒食的幼兒得到改善，你還在為寫這個話題的教案發愁嗎，以下是本站小編和大家分享最新有關幼兒園體育教案精選優秀範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

幼兒園體育教案1

【活動目標】

1. 教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2. 培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

3. 發展創造性。

4. 培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5. 培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

【活動準備】

1.沙袋

【活動過程】

一、開始部分。

1.隊列練習。

隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

2.準備操，聽信號做相**作。

如：口令向前走，幼兒向後走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手託沙袋走，腳背託沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。

2.學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

3.集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

4.結束部分。

【安全提示】

1.在奔跑中注意安全，小心摔倒。

2.雙腿蹦的時候注意保持平衡。

【活動反思】

此活動還可以在户外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡遊戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛鍊了幼兒雙腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。 總的來説本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛鍊。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悦，也增進了他們之間的感情。

小百科：沙袋，一般是由結實的粗布、白帆布和麻袋縫製而成，上下各十層，大小1.5尺見方，內裝約8公斤鐵沙。有的沙袋內裝沙子、鋸末、豆子或高粱。有方形和圓形兩種，重量和大小根據習練者需要而定。主要鍛鍊肌肉。

幼兒園體育教案2

一、活動目標：

1、培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

2、初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發展幼兒小肌肉動作。

二、活動準備：

1、佈置情境：小橋、山洞及動物園等。

2、各種玩具動物及拼圖若干件。

指導重點：組裝小動物。引導幼兒初步學習扣鈕釦，按扣等。

三、活動過程

1、在佈置好的情況中引導幼兒參加遊戲活動的興趣。

師：小朋友們，今天老師帶你們到動物園去，我們上車了，嘀嘀。

2、在路上放音樂：引導幼兒走過小橋，鑽過山洞。

①走小橋

師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險，請把車速放慢一點。

②鑽山洞

師：請注意，汽車鑽山洞了，請小朋友低下頭。

③動物園門口

師：汽車到站了，"噝——"

阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。

師：阿姨，你們有什麼事情需要我們幫忙嗎？

阿姨：有，有，六一兒童節快到了，我做了一批玩具，準備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。

師：我們幫你做吧！

3、在動物園裏

①引導幼兒餵動物，提醒幼兒不掉飯粒。

②幫阿姨做動物，初步學習扣鈕釦的技巧。

阿姨：喂小動物時要把飯送到小動物的嘴裏。

師：請小朋友看好釦眼在這裏，請把釦子從釦眼里扣進去。

師：扣扭扣時上下要對好，再使勁按，就扣好了。

四、活動評價

師：小朋友真棒！小朋友真能幹！小朋友長大了！

幼兒園體育教案3

活動背景：

幼兒園要開展評優課活動，正冥思苦想之際，看見我女兒玩靠墊玩的不亦樂乎，一個想法就從腦海裏一閃。《綱要》的精神，即讓幼兒的學習遊戲化、生活化，在遊戲中學習，在生活中學習。教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動以小班幼兒最最喜歡的動畫形象"米奇"為主線貫穿始終，符合幼兒的興趣需要。活動中所用的材料靠墊是家家都有的，幼兒對此非常熟悉。活動將靠墊與孩子們喜歡的動畫形象相結合，對幼兒來説，既熟悉，又新奇；而對老師而言，既符合其現實水平，又有一定的挑戰性。

活動目標：

1．探索靠墊的不同玩法。

2．能用爬、走等動作在靠墊上行進，發展身體協調性。

3．在遊戲中體驗靠墊帶來的樂趣。

4．鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

活動準備：

1．場地：黃色地墊→綠色地墊（小河）→一大堆靠墊（小山）→米奇妙妙屋。

2．材料：靠墊若干、獎品棒棒糖。

3．音樂《米奇妙妙屋音樂》。

活動過程：

（一）靠墊舞。

1.老師和小朋友進場。

師："今天米奇要送給寶寶們一個禮物，我們去看一看吧。"帶領幼兒進場。

2.米奇："嗨，大家好，我是米奇，這是我送給你們的禮物，想看看是什麼嗎？"

幼兒集體："想！"幼兒選靠墊。

師："寶寶們想不想去米奇妙妙屋？"

師："想讓妙妙屋出現，要念奇妙的咒語；

幼兒集體念："米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"再來一遍，"米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"

3.米奇妙妙屋音樂開場舞。

（環節簡析：教師的動作到位，精神飽滿，帶領着大家一起跳一跳，使孩子在活動的開始身體得到熱身，米奇妙妙屋開場的音樂，為接下來的活動做好了鋪墊。）

過渡：米奇："想來我的妙妙屋要經過3關，你們有信心過關嗎？"

（二）過關。

1.探索靠墊的玩法。

（1）米奇：第一關：請大家動腦筋想一想，靠墊可以怎麼玩？

教師：米奇讓我們玩靠墊呢！寶寶們去找個空地玩一玩吧，看誰的玩法多？

（2）幼兒自由探索。

（3）交流玩法。

教師："誰來説説你剛才是怎麼玩靠墊的？"

幼兒一："放在地上，頭頂在上面翻個跟斗。"

幼兒二："夾在腿中間騎小馬。"

幼兒三："頂着走。"

幼兒四："放在背上做小烏龜。"

幼兒五："扔上天，放炮仗。"

（4）重點練習爬、走。

把靠墊排成一排，幼兒在上面自由的爬、走。

（5）教師："寶寶們的玩法真多！我們來問問米奇，我們過關了嗎？"

米奇：寶寶們真會動腦筋,恭喜你們過關啦！

幼兒集體歡呼："耶！"

（環節簡析：教師給孩子充分自由活動的時間和空間，使孩子們能充分的發揮想像，進行體育創新活動，孩子們的想像力豐富。想出了許多不同的玩法，教師引導孩子進行爬、走的重點練習，使孩子們在興趣中完成了老師的要求，都是幼兒積極主動的進行，沒有老師任何強行的指派。）

2.過小河

（1）米奇：第二關："過小河。想一想，可以用什麼幫忙來過小河？"

（2）師："這裏有條小河，我們怎麼過河呢？"

幼兒一："跳過去。"

幼兒二："搭座橋。"

幼兒三："坐船過去。"

教師："小橋搭好了，現在怎麼過橋呢？"幼兒爬過去，走過去。

教師："我們來問一下米奇，我們過關了嗎？"

米奇："寶寶們合作通過了小河,恭喜你們過關啦！"

幼兒集體歡呼："耶！"

（環節簡析：這關需要孩子們合作搭橋，然後有秩序的在上面爬、走，簡單的合作，讓幼兒體驗了合作的快樂!）

3.過小山

(1)米奇："第三關：過小山。"

(2)教師："好高的小山呀！怎麼過去呢？"

幼兒一："爬過去。"

幼兒二："爬過去。"

教師："小山高高的，要怎樣爬呢？"（爬的時候要排好隊、一個一個輪流過，不推擠，先過去的寶寶可以為後面的寶寶加加油！）

（3）幼兒爬山，自由選擇過高點的山或者矮點的山。

米奇："你們爬過了高高的小山,真勇敢,恭喜你們過關啦!"

幼兒集體歡呼："耶！"

（環節簡析：爬小山讓幼兒的情緒達到了高潮，太興奮了。這裏設計不同高度的小山，充分考慮了幼兒的能力差異，保護了他們的自尊心。）

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。