作為一位默默奉獻的人民教師,常常需要準備教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。這麼至關重要的教學內容該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享2022精選最新幼兒園愛國教育教案範文三篇相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。
幼兒園愛國教育活教案1
活動目標:
1、知道五星紅旗是中國國旗,並通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。
2、通過活動進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。
活動內容:
通過課件、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗,從而培養孩子們從小熱愛祖國的情感。
活動準備:
(1)多媒體影音課件:《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;
(2)實物五星紅旗一面;
(3)幼兒人手一面紙做的小國旗
活動過程:
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞
師:小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什麼?
幼:(《國歌》、《義勇軍進行曲》)
師:對!這首由田漢作詞,聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。
師:小朋友剛在畫面上看到了,每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時,就有一面鮮豔的旗幟冉冉升起,哪位小朋友來説説你看到一面什麼樣的旗幟升起來了?
幼:(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)
二、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察
師:這面旗什麼形狀?什麼顏色?旗面上有什麼?
幼:(長方形,紅色,星星等)
師:這五顆星星為什麼一顆大四顆小?旗面為什麼是紅色,星星是黃色的?它們都象徵着什麼?帶着這些問題請小朋友認真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程,她的設計者又是誰?
三、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點介紹設計者曾聯鬆)
1949年的4月,英勇的中國人民解放軍一舉佔領了國民黨反動政府的巢穴――南京,掛在國民黨總統府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下,同時一個象徵新中國主權和尊嚴的標誌――國旗,正在黨和人民心中開始描繪。
1949年7月,全國政協會議籌備組開會決定:登報公開徵求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。於是各大報紙都刊登了這個通知,許多人在工作之餘攤開了稿紙,開始了設計工作,其中在中國的上海有一位從事財務工作的人他叫曾聯鬆,他看到報紙後心想:我是一位中國人,我的心中有滿腔的愛國熱情,我也應該積極的投入到國旗的設計中,於是曾聯鬆先生夜以繼日,7、8月份的上海非常熱,可他顧不上那麼多,屋子裏堆滿了設計稿,就在一天晚上,他推開窗户站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星,他想:我們偉大的中國共產黨不也正是顆星星嗎?她是我們人民的大救星,圍在她周圍的小星星不正是工人、農民、城市小資產階級和民族資產階級嗎?於是他便把這份設計稿寄到了首都北京。9月25號,主持召開座談會,他拿着五星紅旗的圖案説:這個圖案很有意義,最後一致通過,就這樣,中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了,它的設計意義非常的深遠。
再次請幼兒觀察實物五星紅旗
(1)顏色
紅色:象徵着革命,象徵着勝利,象徵着革命烈士的鮮血,所以我們説我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色:看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,讓人容易聯想到金色。
(2)大小
旗的長寬比例是2:3,星星有大有小,大星的一個角尖正向上方,使大星顯得安定莊重,穩如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑,錯落有致
(3)星星的位置
置於左上角則昂然起升,靜中寓動,而且居高臨下,帶有向外伸展的氣勢,使視野開闊
四、給幼兒簡單介紹開國大典
師:五星紅旗誕生了,它的設計也非常的深遠,那麼第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?
幼:
師:對!在1949年的10月1日,中國人民永遠銘記這一天,一個嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了,下午3:00,主席莊嚴的向全世界宣佈:中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了,按下了電鈕,廣場上奏響了國歌,升起了第一面五星紅旗,這面紅旗升起在上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!
五、提問
師:你們在什麼時候,哪些地方看到過有五星紅旗升起?
幼:(幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門迴歸、香港迴歸,北京申奧成功時等等)
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦:是的!美麗的國旗,莊嚴的國旗,你和太陽一同升起,映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依,共同走過半個世紀!
七、小結:聽着這首歌曲我們小朋友都非常的激動,從現在起我們小朋友一定要聽老師的話,聽爸爸媽媽的話,好好學習,珍惜咱們現在這麼好的成長環境,長大了一定要建設我們的祖國,報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,歌頌偉大祖國的歌啊?(想)
八、全體幼兒起立,手拿小國旗,齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學。
幼兒園愛國教育教案2
教學目標:
1、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉,愛祖國的情感,體驗成長的快樂。
教學重點:
理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌,體驗成長的快樂。
教學難點:
理解詩歌的內容。
教學準備:
課件 圖譜 音樂
教學過程:
一、 談話導入教學
1、師:"小朋友們,你們現在上什麼班?"
2、師:"從小到大,你最愛誰?"
3、師:"你最喜歡什麼?"
二、 聽詩歌初步瞭解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?"
2、師:"你們聽到了什麼?"
3、請個別幼兒説一説,並學習他們説出的詩句。
三、看圖譜學唸詩歌
1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什麼 ?我是怎麼説的?媽媽聽到我的回答是什麼反應?
2、師:"中班的時候爸爸問了我什麼?我是怎麼説的?爸爸的反應有是什麼?"
3、師:"現在,我上大班了,我又是怎麼説的呢?老師聽到後是怎麼説我的? "
4、看圖譜,引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什麼名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師説再見。
幼兒園愛國教育教案3
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星,製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學準備
國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師:誰能從這麼多國旗中找出中國的國旗?
二、引導幼兒觀察認識國旗,瞭解五顆星的含義。
1、提問:你在哪裏見過國旗?國旗是什麼顏色?上面有什麼?
小結:我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼?那是什麼音樂?
3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置,並且自己動手製作國旗。
製作方法如下:
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍着大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色,注意不把顏色塗到黃色五角星上。
四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,塗色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星粘貼的評價)
通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。