牙齒上的小洞洞教案5篇

為了提升教學效率，我們需要將教案制定好，為了將教案制定好，我們需要從多個角度進行思考，以下是本站小編精心為您推薦的牙齒上的小洞洞教案5篇，供大家參考。

牙齒上的小洞洞教案篇1

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒，產生的齲齒有危害。

2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

3、培養良好的飲食衞生習慣。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

1、雞蛋殼、餅乾、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋裏;

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

活動過程：

一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景;

師：故事講完了，小朋友們，為什麼大老虎把牙齒都拔掉了?原來啊，大老虎上了狐狸的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鑽了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最後齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

二、尋找齲齒產生的原因

1、出示教具：牙齒卡通圖片，師：現在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅乾，吃完之後請小朋友們漱口，觀察乾淨的水吐出來之後有了什麼變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫裏)

2、師：我們的嘴裏有一種細菌會使這些食物殘渣變酸，如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(知道健康的牙齒會被腐蝕，產生齲齒)

3、師：現在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什麼顏色的?(肉粉色)那老師再請小朋友們看看被子裏的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進醋裏的那一個。小朋友們還是隻用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什麼不一樣?(顏色變黑了)現在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣?(硬硬的)再敲一敲杯子裏的那一個，感覺怎麼樣?(軟軟的)

4、師：小朋友們都觀察好了，現在老師的問題就來了，為什麼杯子裏的雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)

5、教師小結齲齒產生的原因。師：因為，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環境中，牙齒就會被腐蝕，我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣，一點點變得軟軟的黑黑的，接着就會產生齲齒…

三、齲齒有哪些危害?學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

1、看《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)

2、學習牙防五部曲，並討論正確的護牙方法(按時刷牙、適當控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)

四、遊戲“牙齒和細菌的對抗”

躲避球遊戲改編：外面一圈蹲着的小朋友組成口腔，裏面幾個跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內滾球，球就是細菌，內圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔。

牙齒上的小洞洞教案篇2

活動的思考：

在進行小主題是“愛牙周”時，我發現孩子的興趣很高漲，但是真正能做到的孩子又不多，所以我們通過一些收集活動和一些體驗活動讓孩子來保護自己的牙齒，其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗的，並通過實驗讓孩子知道生活中我們不注意的小細節也會對我們造成傷害的。讓孩子在內容中瞭解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護我們牙齒的，並能養成愛護牙齒的好孩子。

活動名稱：《牙齒上的黑洞洞》

活動目標：

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2.教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

活動準備：

牙刷一個，每人一塊餅乾、一面小鏡子、雞蛋殼、醋

三、活動預設過程：

情景交流，引出牙齒課題。

1、明明，你能告訴小朋友昨天你幹什麼去了嗎？（我去補牙了，我的`牙上有個洞，很疼！）

2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎麼壞的，那麼就先來看個實驗吧！

二、做實驗

（出示醋裏浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼）

引導幼兒觀察討論：

1.這兩種蛋殼有何不同？（清水泡的蛋殼沒什麼變化，醋泡的蛋殼變黑、變軟，手一拿就爛了）

2.醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

三、找齲齒

1.蛋殼在醋裏會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3.觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1.發給幼兒每人一個餅乾，吃完餅乾後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？

2.回答問題；牙縫裏多了什麼？（餅乾）

3.講解：我們人的嘴裏有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒裏的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。

五、預防齲齒，保護牙齒。

1.出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

活動後的反思：

1、孩子們的前期經驗比較豐富，所以在交流的時候能説到重點問題，孩子的語言表達還是很流暢的。

2、做實驗的時候孩子很感興趣，他們很迫不及待的想知道結果，但是過程的等待是漫長的，所以請孩子討論會發生什麼結果，有想象的成分。孩子對於實驗的結果很好奇，但是體驗的時候孩子已經知道牙齒的重要性了。

3、材料的準備比較充分，收集的過程很重要，也是一種長大的表現，按時完成老師佈置的任務。

牙齒上的小洞洞教案篇3

活動目標：

1、在講講議議中，瞭解牙齒生病的原因與保護的重要性。

2、討論保護牙齒的方法，養成愛護口腔衞生的好習慣。重點

和難點了解牙齒生病的原因與保護的重要性。學會簡單的保護牙齒的方法。

活動準備：

圖片、課件

活動過程

基本流程

圖片導入、引出話題——觀看課件，瞭解齲齒產生的原因——結合自身經驗，感受齲齒帶來的危害——回顧總結，掌握正確刷牙的方法

活動環節

教師組織行為幼兒預設行為設計意圖（列舉）

一、觀看圖片，引出話題。

1、出示圖片：小朋友手捂腮很痛苦的樣子，教師：明明怎麼啦？（幼兒討論、猜測）

2、過渡：到底什麼原因呢？請小朋友仔細觀察，説説你的發現。幼兒1：牙齒疼。

幼兒2：頭疼。

幼兒3：嘴巴疼。

從幼兒的實際生活取材，激發了幼兒對活動的興趣，抓一個“引”字。

二、觀看課件，瞭解牙齒生病的原因及其危害。

1、看動畫片講述故事《小紅臉和小藍臉》。

提問：

（1）明明怎麼啦？（明明的牙齒生病了）你怎麼知道牙齒生病了？

（2）小紅臉和小藍臉在牙齒上幹什麼？

小結：原來有小紅臉和小藍臉呆過的牙齒上會留下黑色的洞洞，也叫蛀牙。

2、幼兒互相觀察同伴牙齒，找找蛀牙。

3、引導幼兒談談有蛀牙的感受。

提問：那小朋友們有了蛀牙感覺怎麼樣？

幼兒討論、交流，並請小朋友學一學牙齒疼的樣子。

教師小結：牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不着覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，説話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的，還會影響到以後的換牙。

幼兒1：因為明明睡覺前還吃餅乾。

幼兒2：因為他不刷牙。

幼兒3：因為小紅臉和小藍臉在明明的牙齒上鑽了個洞。

幼兒之間互相觀察牙齒，看看有沒有牙齒變黃、有齲洞的現象。

幼兒1：會牙齒疼得很厲害。

幼兒2：很不舒服。

幼兒3：要去看醫生。

幼兒模仿各種牙齒疼的狀態，甚至有個別幼兒會模仿就醫時狀態。

本環節藉助電教手段，加上形象、擬人化的解説、讓幼兒在頭腦中留下深刻的印象，從而為護牙做認識上的準備。

從幼兒的生活經驗出發讓幼兒談感受，印象更為深刻

牙齒上的小洞洞教案篇4

活動目標：

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2.教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

活動準備：

牙刷一個，每人一塊餅乾、一面小鏡子、雞蛋殼、醋

三、活動預設過程：

情景交流，引出牙齒課題。

1、明明，你能告訴小朋友昨天你幹什麼去了嗎？（我去補牙了，我的牙上有個洞，很疼！）

2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎麼壞的，那麼就先來看個實驗吧！

二、做實驗

（出示醋裏浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼）

引導幼兒觀察討論：

1.這兩種蛋殼有何不同？（清水泡的蛋殼沒什麼變化，醋泡的蛋殼變黑、變軟，手一拿就爛了）

2.醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

三、找齲齒

1.蛋殼在醋裏會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3.觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1.發給幼兒每人一個餅乾，吃完餅乾後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？

2.回答問題；牙縫裏多了什麼？（餅乾）

3.講解：我們人的嘴裏有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒裏的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。

五、預防齲齒，保護牙齒。

1.出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

活動後的反思：

1、孩子們的前期經驗比較豐富，所以在交流的時候能説到重點問題，孩子的語言表達還是很流暢的。

2、做實驗的時候孩子很感興趣，他們很迫不及待的想知道結果，但是過程的等待是漫長的，所以請孩子討論會發生什麼結果，有想象的成分。孩子對於實驗的結果很好奇，但是體驗的時候孩子已經知道牙齒的重要性了。

3、材料的準備比較充分，收集的過程很重要，也是一種長大的表現，按時完成老師佈置的任務。

牙齒上的小洞洞教案篇5

一.教育活動目標

1.引導幼兒初步瞭解蛀牙的原因及其危害。

2.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，懂得保護牙齒的重要性。

3.教幼兒學習、掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。

二.活動準備

1.ppt

二.活動過程

（一）觀察牙齒：

1.出示ppt

師：今天老師給小朋友帶來一個謎語，仔細聽哦

兄弟生來白，隊伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒幹得快，你若猜不不出，張口它就來。

幼：牙齒

2.出示牙齒圖片

師:看一看牙齒是什麼形狀，顏色。

幼：自由回答

3.出示蛀牙圖片

師：呀。你們看，這個牙齒怎麼了？

幼：自由回答

（二）幼兒觀察討論為什麼會有蛀牙的？

1.師：那小朋友們的牙齒又是什麼樣的呢？請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看同伴的牙齒是什麼樣的？幼兒交流。

2.提問：那小朋友為什麼會有黑黑的牙齒或是牙齒上有小洞洞呢？幼兒討論述説。

3.教師小結：原來小朋友們愛吃甜的東西，吃完後不刷牙就去睡覺；還有的小朋友早晚沒有刷牙的好習慣，所以時間長了細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，就會有小洞洞了，那這樣的牙齒我們就叫它們是蛀牙。

（三）引導幼兒談談有蛀牙的感受：

1.提問：那小朋友們有了蛀牙會感覺怎麼樣呢？

2.幼兒討論、交流，並請小朋友學一學牙齒不舒服的感覺。

3.教師小結：牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不着覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，説話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的。

（四）討論：怎樣保護自己的牙齒。

1.提問：既然牙齒這麼重要，那我們應該怎樣來保護我們的牙齒呢？

2.幼兒討論交流保護牙齒的方法

3.教師總結：不想得蛀牙，一定要養成良好的生活習慣。要堅持早晚正確刷牙；吃過東西后要及時漱口；要保持健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物；睡前不吃零食，少吃糖；還要定期去檢查我們的牙齒，這樣我們就一定會有一口健康美麗的牙齒了

（五）學習正確的刷牙方法。

1.師：剛才我們説到保護牙齒的一個很重要的方法就是要堅持刷牙，那我們小朋友平時在家刷不刷牙呢？你們是怎麼刷牙的？請個別幼兒示範。

2.師：小朋友刷牙的方法是不正確的，下面跟着老師來學習一下刷牙的正確方法。（六）聽音樂練習刷牙。

1.師：小朋友，你們學會正確刷牙了麼？現在讓我們一起聽着音樂來刷牙吧！

2.幼兒聽音樂一起刷牙。