學校教學節活動方案5篇

活動方案的合理安排可以合理分配資源，避免資源的浪費，先對活動目標進行分析預測，才能寫好出色的活動方案，下面是本站小編為您分享的學校教學節活動方案5篇，感謝您的參閲。

學校教學節活動方案篇1

教學目標：

1、培養學生樂觀的人生態度

2、讓學生樹立正確的人生觀

教學方式：

專題教育

教學重難點：

培養學生積極樂觀的人生態度和如何保持好的心態

教學手段：

課件、圖片、遊戲道具等

教學過程：

一、談話導入

同學們，今天外面陽光明媚，小鳥都在嘰嘰喳喳的叫着，你們看着這美好的一切，覺得開不開心吶？

二、圖片展示，體會心情

出示小動物圖片

提問：老師這裏有一張圖片，大家看一看，想一想，途中的小動物的心情是怎樣的？

學生看圖討論回答

三、活動體驗：活動營

同學們，接下來我們要來玩兩個好玩的遊戲。

1、微笑對對碰：全班同學面對面站成兩排，兩排之間相隔一定距離。每排各派出一位同學，先站在原地，微笑着高喊對面同學的名字，遠距離鞠躬問好。然後相對前行，近距離鞠躬問好後歸隊。活動中笑出聲的同學將被對方俘虜，並排至對方的隊尾。俘虜多的一對獲勝。

2、分享快樂密碼：音樂響起時開始傳遞“快樂球”，音樂停止時，手上拿球的同學給大家説説自己覺得快樂的事。

一輪結束後，同樣在音樂聲中傳球，音樂停止，手上拿球的同學給大家説説自己消除不快樂的方法。

思考：在活動的過程中，你有什麼感受？

四、課後拓展

你有哪些好的方法可以用來調整情緒、保持快樂吶？快把你的快樂密碼寫出來吧！

學校教學節活動方案篇2

一、活動宗旨：研討教學，促進教師專業發展。

二、具體目標：

1、通過教師的`課堂教學實踐，藉助學科教研組的評課交流平台，促進教師專業發展。

2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發展。

三、活動步驟：

1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計並展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

四、具體操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。

3、執行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。

6寫出聽課反思。

五、活動時間與參加對象：

1、活動時間xxx年10月16日至26日。

2、教師上課時間、地點安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學才

星期四張新廷郭麗雲

星期五潘新花鄧喜玲

第二週

星期一於書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

六、活動成果表達形式：

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

學校教學節活動方案篇3

為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

教導處負責評選工作的資料收集、初審、推薦以及優秀人員名單的上報。

二、評選範圍與比例

1、評選範圍：積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；

2、評選比例：按照局人事科分配及學校支委會擴大會議研究討論後確定的人數。

三、評選條件

1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事蹟突出；

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《中國小教師職業道德規範》，認真備課，教案規範，教學各環節均能認真負責；

3、刻苦鑽研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；

5、教學質量評價結果為優秀；

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位工作任務或其它臨時性工作安排者，未經允許辭工擺難題、對工作計較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學校團結穩定、無理取鬧者；

（2）發生過教學事故者；

（3）病假一個月以上或事假累計超過10天以上者或有曠工行為者；

（4）無故不參加學校組織的活動者；

（5）被學校或主管部門處分者；

（6）違反《中國小教師職業道德規範》或違法亂紀的。

四、評選程序

1、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，並將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2、資格審查公示

學校審查確定參評人員，並公示參評人員名單。

3、初評

（1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評（優秀教師由教導處提供上一年考核成績作為測評依據；每個學科組推薦成績得分最高的教師。

（2）根據相應名額從最高分依序往下排名確定優秀名單

（3）將名單和有關材料報評選領導小組。

4、審查

評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5、公示

將評選結果在我校師生中進行公示。

五、獎勵辦法

（1）年度優秀教師每年評選一次，不受往年結果影響。

（2）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

六、本辦法自公佈之日起實施（本方案一年一訂）。

學校教學節活動方案篇4

一、指導思想

以提升教育教學質量為核心，進一步規範我校教師教學行為，促進我校內涵發展。

二、“三曬”範圍

全區72名專任教師的個人教學常規材料。

三、“三曬”內容

曬教師教案；曬教師所任教學科作業批改；曬教師所任教學科學生學業水平測試情況。

四、“三曬”方式

（一）集中化：期中、期末考試後一週集中曬教師個人教學常規材料。

1、通過全校教學常規檢查，對每位教師教學常規落實情況作出評價，將評價結果向校內外公佈。

2、將教師個人教學、教研常規材料集中展示，自覺接受學校、教師、學生、家長監督。

3、召開考試質量分析會，曬教師所任教班級學生學業水平測試情況，通過對學生學業水平測試情況對比分析，反饋教師教學質量。

（二）每五週檢查老師的集體備課、作業及批改情況。

1、每五週組織年級（備課）組長檢查教師集體備課、作業及批改情況，檢查結果在校內公開展示。

2、分學科組開展“三曬”，組內互相交流、取長補短，相互促進。

五、組織保障

（一）組織機構

組長：羅運巍（校長）

副組長：王雄（教學副校長）

組員：廖厚軍（教研室主任助理）

李天貴（語文教研組組長）

林海英（數學教研組組長）

馬豔蕾（英語教研組組長）

潘明葉（綜合組組長）

各年級（備課）組長具體負責每五週的常態檢查

（二）保障機制

1、依照學校教育教學管理制度實施獎罰，並全校通報。

2、依照學校《獎勵性績效工資分配方案》實施獎罰。

本實施方案自公佈之日起執行。

學校教學節活動方案篇5

一、本學期教研活動工作重點：

1.堅持“以就業導向，以服務為宗旨”的辦學方針，樹立職業教育要為當地經濟和社會服務的辦學理念，完善現有財經商貿類專業、新辦特色專業，加強課程設置和實訓設備的研究和指導；

2.針對財經商貿類教師專業技能課課堂教學中，存在的問題和困惑，分析問題的成因，開展理論和實踐研究，力求找到解決問題對策，提高課堂教學的實效性；

3.提高校本教研的有效性，發揮校本基地和財經商貿類教師團隊的作用，幫助青年教師提高自身素質，更新教育教學理念，改進教學方法，使年輕教師更好更快地健康有序成長；

4.繼續致力於課程研究，以職業情境、任務驅動和案例教學為鮮明特色，開發編寫財經商貿類學生的文化課基礎實驗課程，並進一步瞭解一線教師教材使用中的問題。

5.瞭解中職學校創業就業教育、公共素質課程，以及教材使用、課堂教學和師資隊伍等情況。

二、教學調查的內容和方法

1.通過問卷、訪談等多種方式調查研究，走訪企業和學校，發現學校在專業設置、課堂教學、教學管理、師資隊伍建設和實訓設施建設等環節存在問題，結合學校的實際，提出合理化建議；

2.經常深入課堂聽課，檢查教師的教學常規，針對存在的薄弱環節和存在問題，分析思考、研究對策；

3.隨着學校投資設備經費逐步到位，根據學校的實際情況，與學校領導和教師交流，調查思考中職學校如何將有限的資金和空間，為教學和學生服務，發揮其最大效益。

三、專業教學研究的課題

?中職財會“任務——情境”範式下專業課教學設計的實踐研究》

教研活動表

略