幼兒園摺紙課教案5篇

我們每週都需要準備新的教案來指導課堂教學，在設計教案時，我們要關注知識的連貫性，本站小編今天就為您帶來了幼兒園摺紙課教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園摺紙課教案篇1

教材分析：

蘇霍姆林斯基曾經説過："手是思想的鏡子，是智力才能發展的刺激物，是意識的偉大培養者，是指揮的創造者。"這説明了手和大腦的密切關係，"心靈手巧"、"十指連心"也都體現了這一點。所以在午飯之後我經常讓他們摺紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之後就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學摺紙，讓他們樂於動手，主動參加活動呢?我設計了這節課。

教案設計：

一、目標：

1.學習用雙三角的折法，製作小魚。

2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術工具和材料，對小魚進行裝飾。

二、準備：

小魚範例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒

三、過程：

1.教師出示範例，激發幼兒摺紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?

2.教師示範並講解折法幼兒學折小魚，教師重點指導幼兒折雙三角。摺好後給小魚穿上漂亮的衣服，之後把小魚送到魚池去玩。

3. 幼兒摺紙，教師個別指導。

4.活動結束今天小魚們玩的很開心，我們去給他們找個家好麼。

反思：

我通過看老師摺紙-跟老師摺紙-自己摺紙三步走。活動中，幾個中班年齡的幼兒在跟着老師摺紙之後基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反覆指導能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應該允許幼兒犯錯，同時我也發現，我們班孩子對摺紙是很感興趣的，但是對他們來説還是有難度的，是要反覆練習的。

通過這個活動中我發現，在摺紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那裏得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。

幼兒園摺紙課教案篇2

活動目標

知識與技能：

1、掌握雙三角的折法。

2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。

過程與方法： 通過活動、教師示範、幼兒動手操作及遊戲完成教學任務。

情感態度與價值觀：

1、培養幼兒的審美觀和發展幼兒手眼協調能力。

2、培養幼兒對自然界中事物的好奇心，

3、培養幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物，

教學重點、難點

教學重點：雙三角的折法。

教學難點：雙三角的折法和青蛙前後腿的折法。

活動準備

青蛙玩具、青蛙圖片，大範例一個，正方形紙若干，佈置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

活動過程

1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。

2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的折法。

3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。

鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

4、遊戲《青蛙賽跑》

5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘裏”

小青蛙玩累了，它該到池塘裏喝水，休息了。咱們把它們放到池塘裏，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的`折法，再引導幼兒進行講評。

7、活動自然結束。

8、課後活動：小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。

幼兒園摺紙課教案篇3

活動目的：

1、能根據流程圖的提示進行摺疊錢包。

2、學習對角折的方法，鍛鍊小手肌肉。

活動準備：

摺紙

活動過程：

一、導入，引起活動興趣。

1.出示摺疊好的錢包

教師：瞧，老師手裏的是什麼？（錢包）

2.教師：這隻漂亮的錢包是怎麼變出來的呢？（用紙折出來的。）

3.總結：是的，這隻漂亮的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒摺疊錢包的興趣。）

二、出示流程圖，引導幼兒仔細觀察，學習按流程圖折錢包。

（一）出示流程圖，引導幼兒結合經驗説説錢包怎麼折。

1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎麼折的？先跟你的好朋友説一説吧。

（二）引導幼兒在看看、説説中瞭解折錢包的具體步驟和方法。

1.瞭解第一第二步的摺疊方法

教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什麼？第二步怎樣折？（由於第一步第二步比較簡單，可以引導幼兒一起講述，並請個別幼兒上前示範。）

總結：先對邊折，然後再對邊折，打開來，對着中心線兩邊再折一折。

2.瞭解第三步的摺疊方法

教師：第三步是怎麼折的呢？這個彎彎的箭頭表示什麼意思？誰來折一折？（個別幼兒説説、折折。）

總結：把手指頭伸進去，然後壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。

3.第四、第五、第六步的講解方法同上。

第四步重點：上面的一條邊折一半。

第五步重點：另一邊的上面的一條邊折一半。

第六步重點：把上面的兩條摺好邊再往下折，錢包就摺好了。

三、引導幼兒根據流程圖摺紙。

1.告訴幼兒摺紙的要求

教師：請小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然後根據流程圖進行折錢包，儘量要自己動腦筋折，如果遇到困難的時候可以請同伴幫忙，也可以問問老師。

2.幼兒操作，教師巡迴指導。

（1）鼓勵幼兒自己動手摺錢包。

（2）幼兒遇到困難時，教師鼓勵幼兒儘量自己想辦法或觀看（詢問）同伴是怎麼折的，實在不會再問老師。

（3）如遇到幼兒都不會的步驟，教師可集體在教授一次。

四、展示作品，鼓勵幼兒互相學習。

1.分組請幼兒展示錢包。

2.集體欣賞講評。

提問：你覺得誰的錢包最漂亮？為什麼？

引導幼兒觀察摺疊得是否正確、是否整齊。

五，活動結束：

説説摺紙的體驗感受。

幼兒園摺紙課教案篇4

活動目標

1、學習用正折、反折的方法摺扇子；

2、培養幼兒對摺紙的興趣。

活動準備

長方形每人一張，木偶小豬一個。

活動過程

1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了！（教師）：我們該用什麼方法去幫助它呢？（幼兒回答）

2、觀察講解並示範。

（1）觀察（出示紙扇）瞧，老師用什麼辦法？（紙折的扇子）

（2）教師示範：先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然後再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最後把它對摺。看！給小豬扇扇，它多開心啊！

3、幼兒摺紙。

小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！

要求幼兒折一次翻個面，注意每次應折得差不多寬。

4、“幫幫小豬”的遊戲。

小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我？這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎？”請幼兒給小豬扇扇。最後在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結束。

幼兒園摺紙課教案篇5

活動目標：

1、利用紙杯製作各種物品，如：高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗製作的樂趣。

2、鼓勵幼兒大膽創作、大膽表現。

活動準備：

1、ppt課件。

2、各色卡紙、廢舊kt板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。

3、飲料瓶、筷子、蠶豆。

活動過程：

一、出示一次性紙杯，引導幼兒看看、説説。

小朋友，這是什麼？它是用來幹什麼的？

教師小結：紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩遊戲呢！

二、ppt情境體驗紙杯的多種玩法。

1、出示ppt(一)紙杯花

這是什麼？它是怎麼做來的？幼兒回答，教師小結。（剪花瓣——塗顏色）

2、出示ppt(二)紙杯娃娃

這個紙杯娃娃誰做過？你願意和大家來説説嗎？

幼兒回答，教師小結。（剪貼五官——彩紙裝飾）

3、出示ppt(三)紙杯動物

這隻小兔可愛嗎？誰會做的？

幼兒回答，教師小結。（找配套五官——粘貼成型）

4、出示ppt(四)紙杯秤

這是什麼？怎麼製作的，誰來介紹一下這個遊戲？

幼兒回答，教師小結。（製作稱——玩平衡）

5、出示ppt(五)紙杯房子

紙杯真好玩，這是你們都喜歡的遊戲。你們會用紙杯搭什麼？（中國館、樓房、城堡等）

紙杯塔：紙杯口，向下擺，一個一個排起來；上面一層放中間，一層一層疊起來。

紙杯房：紙杯口，向下擺，4個牆角豎起來；kt板，放上面，一層一層搭起來。

幼兒用兒歌展示構建步驟，教師小結。

三、幼兒自主選擇紙杯活動

孩子們真能幹，會這麼多紙杯的玩法，下面咱們來跟紙杯做做遊戲好嗎？那你們就選擇自己喜歡的活動，玩一玩吧！（背景音樂）

教師根據幼兒能力情況點撥分配，巡迴指導。

四、成果展示

1、幼兒分享交流紙杯作品。

2、教師小結，評價。

3、拍照。