學習三力建設心得體會：贏在執行

學習三力建設心得體會：贏在執行
“執行力，創新力，凝聚力”建設簡稱三力建設。在學習了十七大報告和三力建設的有關知識後，使我很受啟發和教育。下面我就個人的工作實際，談談我對執行力的一些心得體會。
執行力決定着一個單位的競爭力，在教育事業單位也不例外。
一、執行力的衡量標準&8212;&8212;按質按量的完
成工作任務。
在實際工作中，我們評價一個單位，一個教師，通常是看這個教師的工作態度和一個單位的整體面貌。對於一個普通老師的評價，我覺得不僅要看他的教學態度和教學成果，還要看他在教學上有沒有創新精神，有沒有改革的意識，有沒有關心學校的發展。作為一名優秀的教師，應該關心學校的長遠發展，善於思考，及時提出一些思路和想法，在教學過程中善於發現問題，並主動改進。對學校安排的任務任務對待、認真完成，並及時彙報，這樣的人即使有點小缺點，也是一個有能力的人。
二、執行力的三個核心&8212;&8212;人員流程，戰略流程，運營流程
一個學校的工作，必須要有一個強有力的領導班子，要懂業務，會管理，有整體規劃、設計的能力。必須要了解本學校每一位教師的現狀及每一位教師的工作能力，安排調整好每一個教師的工作任務，做到人盡其才。明確工作方向，明確任務目標，避免工作中的盲目性。在工作過程中要善於發現問題，要建立健全監督檢查機制，確保各項任務的目標實現。總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到儘量發揮每一個老師的最大能量，其二是規劃，必須要對本校的發展有一個長遠的規劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質保量的完成。在用人方面，要善於選拔人才，要在工作中信任每一個有能力的人，要開發他們的自身價值。
三、增強凝聚力，構建一個有執行力的團隊是做好工作的保障。
一個單位凝聚力的關鍵是領導班子的團結，加強領導班子的建設，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協作，在大事上互相支持、互相幫助，勇於樹正氣，抵制歪風邪氣。堅持以事實為依據開展批評和自我批評。在開展過程中要注意：1、關心和了解每一個本單位的教師，瞭解教師的家庭，工作能力優缺點。2、樹立明確的目標和實現目標的先後順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目標、工作步驟，在實現過程中應注意的問題。3、要善於跟進，對佈置的工作任務進行有效的跟蹤、監督檢查和督促，及時糾正在工作中發現的問題。4、對執行任務完成好的教師進行獎勵。要善於發現有工作能力的人，打破論資排隊的工作模式，大膽起用年富力強，工作業績突出的人才，並對工作業績突出的教師進行精神和物質上的獎勵。激發每一個教師的工作積極性。5、創造條件提高教師的能力和素質，學習外面的經驗，提升自己的工作能力，從而提升學校整個團隊的能力。
綜合以上所述：執行能力，就個人而言，就是把想幹的事情幹成功的能力；
對於一個單位或部門，則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執行能力強弱反映出這個單位的整體面貌。當單位的計劃實施方案已經基本確定，這時候執行能力變得最為關鍵。計劃與執行就好比是理論與實際的關係，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出工作計劃、發展方向，然後通過發揮每一個教師的執行能力實現我們的工作計劃，達到我們的最終目標。