2023年小班教案6篇

制定教案的時候，一定要學會將其中的各項重點做好標記，教案在起草的過程中，教師一定要考慮邏輯思路清晰，本站小編今天就為您帶來了2023年小班教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

2023年小班教案篇1

目標

1、根據各自的意願和方法制作不同的扇面。

2、體驗搖動扇子時的涼快感覺。

準備

1、每人自帶扇子一把。

2、用各種廢舊彩紙、報紙等裁成正方形、圓形、三角形或不規則圖形（大致為16開大小），用來製作扇柄的小棒人手一份，繩子、雙面膠、剪刀若干。

過程

1、各種各樣的扇子。

（1）請幼兒介紹自己帶來的扇子是什麼顏色、什麼形狀的。

（2）聞一聞自己的扇子香嗎？它是用什麼東西做成的？

（3）搖一搖自己的扇子，感覺到了什麼？

2、做把扇子。

（1）教師介紹材料。你想做一把什麼樣的扇子？

（2）根據個別幼兒的想法，教師先製作一把扇子。完成作品後，請個別幼兒試一試。

（3）教師提供小棒，每個幼兒選擇自己喜歡的紙張，嘗試用摺疊或撕貼的方法來製作扇子，並適當進行裝飾。

（4）在製作過程中幼兒可嘗試搖動扇子，驗證扇子的質量，並作局部調整。

3、扇子搖搖。

（1）製作完扇子後，幼兒間互相扇一扇，説一説有什麼感覺。

（2）幼兒互相欣賞作品，説一説扇子的製作方法，教師一一為幼兒的作品簽上姓名。

2023年小班教案篇2

活動設計背景：

漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。

活動目標

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

教學重點、難點

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

活動準備

1、小雪花的圖片。

2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

活動過程

一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。

二、學唱歌曲《小雪花》。

1、聽音樂，説出音樂是幾拍子的。

2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教師範唱。幼兒説出歌曲內容。

5、輕聲完整學唱。

三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。

1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，"小雪花"就不動了。

2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。

3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、後退、轉圈等。

四、合作律動

1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做"小雪花"。

2、反饋幼兒創編的"小雪花"，並集體練習。

3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。

4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠方，出教室。

2023年小班教案篇3

活動目標：

1、嘗試用手觸摸水果，感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特徵。

2、能用語言描述自己的觸摸和觀察的結果。

3、瞭解不同的觸覺差異，體驗觸摸遊戲帶來的快樂。

活動準備：

1、大摸箱4個，花布2塊

2、獼猴桃16個，蘋果17個，冬棗20個，桔子17個，香蕉6個，其他水果若干。

活動過程：

1、活動導入，激發幼兒參與活動的興趣。

請幼兒猜一猜桌布的下面是什麼，引導幼兒瞭解可以用小手摸出水果。

出示魔術箱，請幼兒摸摸裏面藏的是什麼水果。

2、猜測魔法箱裏的水果，感知獼猴桃的觸覺特徵。

幼兒摸一摸，説一説自己摸的感覺，並大膽的猜一猜箱子裏是什麼水果。

把水果拿出來進一步觀察，引導幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特徵。

3、摸摸各種不同的水果，感知不同水果的不同觸覺特徵。

結合已有經驗，談一談其他水果的觸覺特徵。

自選喜歡的水果，摸一摸、説一説自己的觸覺感受。

歸納小結觸摸感受。

4、遊戲《請你把它摸出來》

幼兒根據教師所説的水果，從魔法箱裏面把它摸出來。

幼兒自由摸箱內的水果，體驗觸摸的樂趣。

2023年小班教案篇4

一、活動目的`：

1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

2、學習履行一些簡單的安全行為。

二、活動重難點：

學習履行一些簡單的安全行為。

三、活動準備：

黃色標記、玩具小象。

四、活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎麼了，怎麼身上有那麼多的創可貼?哪裏受傷了?，提問讓幼兒發散思維，着讓幼兒猜測

2、我們來聽聽到底發生了什麼事?

二、用一個故事導入在學校什麼東西是危險，並聯系幼兒生活經驗進行拓展。

1、聽故事，理解故事內容。

2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。

三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題

1、讓幼兒仔細觀察教室裏，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室裏有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

2、發現了問題之後，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。

三：活動的延伸剛才小朋友説得真棒，今天我們一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好?

四、活動反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發散思維。然後聯繫幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。

2023年小班教案篇5

活動目標：

1、感受歌曲優美的旋律，初步學會跟唱。

2、嘗試根據形象的歌詞進行表演，萌發對春天喜愛的情感。

活動準備：

圖譜，音樂。

活動過程：

一、談話導入活動，引導幼兒思考。

師：小朋友們，現在是什麼季節呀？（春天）春天裏有哪些景象？

小結：春天來了，柳樹會發芽，花朵會開放，冬眠的動物都醒來了。

二、理解歌詞，學唱歌曲。

老師這裏有一首好聽的歌曲《春天》，唱的就是有關春天的美麗景物，我們一起欣賞一下吧！

你們聽到歌詞裏都唱了什麼？根據幼兒的回答，教師在黑板上出示圖譜。

3、教師邊指圖譜，幫助幼兒理解歌詞，邊和幼兒一起清唱歌曲。

三、原來春天裏有這麼多美麗的景物，讓我們一起跟着琴聲把這首歌唱出來吧！

四、師生共同探討動作並表演歌曲。

1、你能用漂亮的動作來表現這首歌曲嗎？

——請個別幼兒上來進行表演，其餘幼兒演唱歌曲。

2、師生共同表演《春天》，我們全體小朋友一起用動作來表現對春天的喜愛吧。

五、延伸活動：幼兒園的春天也很美麗，我們一起到操場上去找找吧！（播放歌曲）

課後反思：

在這春暖花開的季節，一首旋律優美的曲子《春天》真正把孩子們帶入了春天，為了讓孩子們更好的瞭解歌詞的內容，根據小班幼兒的年齡特點，在活動中我採用了多種形式，傾聽，清唱，跟唱，齊唱等教學方式來幫助幼兒學唱歌曲。同時在出示圖譜的教學環節裏，引導幼兒回答歌詞並在黑板上出示圖片，深深的吸引了幼兒。孩子們特別喜歡的是最後一句：小白兔兒一跳一跳又一跳。朗朗上口的旋律使幼兒在學唱時很快記住了歌詞的內容，從而達到了本次活動的教學目標。

從整個活動來看，幼兒的興趣很好，表現慾望強烈。大多數幼兒能在和諧快樂的氣氛中學唱歌曲和表演歌曲，這次教學活動讓幼兒感受到了春天的美好，學會了根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。這也是孩子們的一個進步！

2023年小班教案篇6

教學目標

1、通過觀察所熟悉的水果，並瞭解它們的形狀、顏色、大小。

2、瞭解各種水果的用途。

3、通過品嚐，瞭解水果的味道。

4、感受集體分享水果的樂趣。

教學準備

1、水果幾樣。

2、籃子幾個。

3、水果盤、刀子、牙籤。

活動過程

1、通過與幼兒之間的談話，出示各種水果的樣品。

如：小朋友們，請問你們在家裏吃水果嗎？你們都認識哪些水果？我這裏有幾張水果的圖片，你們都認識嗎？

2、通過交流，出示水果，引導幼兒觀察顏色、形狀。

如：小朋友們，你們看，今天老師給小朋友們帶來了水果，你們看，在哪裏見過呢？再瞧一瞧，它們身上穿了什麼顏色的衣服，它們長得像什麼呢？它們可愛嗎？你們喜歡它們嗎？

3、模擬水果口吻，讓幼兒更加喜愛水果。

如：小朋友們，這些水果娃娃可喜歡你們了，我們和它們一起玩好嗎？水果娃娃要跟你們一起玩遊戲，你們願意嗎？高興嗎？（幼兒作答願意）好的，我們就讓水果娃娃告訴我們怎麼玩這個遊戲？模擬水果的口吻説：小朋友們，今天我們玩的這個遊戲非常簡單，就是給幫我們找自己的家，我們都有自己的家，可是我們由於貪玩，不知道回家的路了，所以，我希望小朋友們用自己的雙手，把我們送回屬於自己的家。

4、做遊戲，激發幼兒的樂趣。

如：小朋友們，這裏有幾個籃子，每個籃子上都有水果的字樣，現在我們就把在籃子外的水果都按它們的自己的形狀、顏色、品種來分類，幫它們送回家好嗎？

5、通過提問，讓幼兒瞭解水果的味道。

如：小朋友們，你們知道這些水果都有什麼味道嗎？這些水果你們都吃過嗎？

6、通過品嚐，讓幼兒真正瞭解水果的味道。