不管制定什麼類型的教案,都要圍繞教學目標進行思考,教師們為了能夠更好地展開教學活動,都是需要提前準備好相關課程的教案的,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園社會教案模板參考5篇,供大家參考。
幼兒園社會教案模板篇1
活動目標
1、知道圖書以及生活中的數字作用很大,有各種不同的用處。
2、能大膽發表自己的意見。
3、引導幼兒對數字產生興趣。
4、瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
兒童讀物若干本,有關條形碼的錄像(書店裏顧客付錢時的情景片段),各種有關數字的'錄象或照片。
活動過程
1、在圖書中尋找數字朋友。
幼兒自由閲讀圖書中的數字。
説説自己尋找到的數字。
2、討論:這些數字的作用。
提問:你在哪裏找到數字的。
這些數字朋友有什麼用處呢?
説出一種數字(頁碼、目錄、條形碼、價格、摺紙書中的步驟圖)的作用,幼兒就在書中找出相應的數字,體驗他的作用。
3、欣賞錄像,瞭解條形碼的作用。
提問:你看見了什麼?
條形碼在書的什麼地方?
為什麼要貼條形碼,它有什麼作用?
4、欣賞照片,瞭解數字的不同作用。
5、總結:數字朋友的作用真大,不同的數字組合就有不同的作用,他為人們的生活提供了很多的方便。
幼兒園社會教案模板篇2
設計意圖:
新學期開始了,幼兒們根據不同的年齡被劃分到不同的班級,在新組合的班級中,有老朋友也有新朋友,不論是孩子們之間,還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的,針對這一情況我設計了《新朋友》這個活動。
活動目標:
1.幼兒們願意在大家面前説出自己的名字,願意和大家一起做遊戲。
2.能關注到其他的小朋友,有了解同伴的願望。願意親近老師
活動準備:
1、幼兒自己的照片每人一張。
2、布制玩具、教師製作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。
活動過程:
(一)教師親親抱抱小朋友
導入語師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天,你們看班裏有這麼多小朋友,咱們來互相認識一下好不好?
幼兒:好......
師:現在老師先自我介紹一下......
師:今天老師給小朋友們帶來了很多禮物,(出示玩具,小紅花等)。老師喜歡你們,想和你們做朋友,誰願意成為我的新朋友?
播放音樂《幼兒園裏真快樂》音樂結束二位老師各去找到一名幼兒,對他們説:"我喜歡你!想和你成為好朋友。"並和幼兒親親抱抱,然後送上小禮物。
(二)鼓勵幼兒大膽的説出自己的名字
師:現在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領取精美禮物一份。
1、請舉手的幼兒按先後順序站到中間,大聲説我叫:"__x。"
2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強,老師可幫助他説出,教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。
(三)教師出示全班幼兒個人照片
1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰,他叫什麼名字,在哪裏?
幼兒用手指出來,並説出照片中小朋友的名字,回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。
2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。
師::你喜歡的的新朋友叫什麼名字?找一找,他的照片在哪裏?
(四)請幼兒們圍成一個大圓圈做《找朋友》的遊戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。
播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。”
活動結束:
小朋友們今天在幼兒園認識了這麼新朋友,高興嗎?現在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現吧。
幼兒園社會教案模板篇3
活動目標:
1、瞭解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。
2、瞭解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。
活動準備:摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
活動過程:
??、參觀消防隊,讓幼兒瞭解消防員所從事的工作。
??、通過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。
教師:
1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什麼?(請一二名幼兒大膽地講述)
2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什麼?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,並完整地表述給同伴聽)
3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。
??、讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。
教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發生火災該怎麼辦呢?
??、展示幼兒園的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。
??、通過"消防"遊戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。
區域活動:美工區:為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計製作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆製成滅火器等。
角色區:為幼兒提供美工區製作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行遊戲。
語言區:為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。
幼兒園大班社會教案《勇敢的消防隊員》
幼兒園社會教案模板篇4
活動要求:
1、有興趣地參加情境活動,萌發關心他人的情感。
2、樂於探索、交流與分享。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿蔔、蘑菇圖片若干
3、人手一個小書包
4、場景佈置、背景音樂
活動設計:
一、閲讀來信和禮物券
1、(出示信封)今天早上,媽媽在信箱裏發現了一封信,猜猜是誰寫給我們的?
2、猜謎語:紅眼睛,白皮襖/長耳朵,真靈巧/愛吃蘿蔔和青菜/走起路來跳呀跳
3、喲,是寫給我們的呀!咦,會是誰給我們寫的信呢?
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶:(老花眼鏡、額頭的皺紋等)
5、兔奶奶寫信給我們,不知道有什麼事,讓我們一起看看,好嗎?
6、師生一起讀信(教師讀信,引導幼兒看圖)
a、(蛋糕)這是什麼呀?什麼時候要吃蛋糕?
b、原來,兔奶奶要生日了,她請我們去幹什麼?那你們誰想去?
7、喲,都想去看看奶奶,天氣冷了,不知道奶奶有沒有多準備一些食物好過冬。這樣,媽媽正好有一些禮物券,我給你們每人一張,你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿蔔、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇,好嗎?那你們趕快想一想,你要去買什麼送給兔奶奶,想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券後回座位:
a、**寶寶,你想送什麼給兔奶奶?
b、**寶寶,你給兔奶奶選了什麼好吃的?
c、還有哪些寶寶也想送青菜(蘿蔔)給兔奶奶的?
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿蔔?你從哪裏看出來的?
e、小結:禮物券上有幾個胡蘿蔔,你就可以買幾個胡蘿蔔。
9、背上小書包,準備去購物。
二、購物
1、引導幼兒觀察三個購物點,選擇相應的購物點購物
2、指導幼兒用“你好,我要買*個**”進行購物
3、幫助幼兒將物品放入書包內
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經過哪些地方並提出相應要求
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門,進屋入坐
2、送禮物給兔奶奶,祝兔奶奶生日快樂。學習用“奶奶,我送你*個**”進行表達
3、為兔奶奶唱生日歌,兔奶奶吹蠟燭
五、延伸活動:分享生日蛋糕。
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿週歲的那一天。
幼兒園社會教案模板篇5
設計意圖:
我園開設了電子琴課,孩子在上課的過程中喜歡彈琴,但是分不清手指的名稱,聽不懂音樂老師對手所提出的要求,由此生成了本次活動,讓幼兒瞭解手掌的各部分名稱及小手的用途。
活動目標:
1.在遊戲中瞭解手掌各部分名稱及小手的用途,知道要愛護小手。
2.喜歡動腦,能用手指創編出與別人不同的各種手形動作。
3.能運用不同的手指點畫出小樹發芽。
活動準備:
1.畫好枝條的小樹圖畫。
2.每組一份綠色顏料、毛巾若干。
活動過程:
一、激發幼兒興趣
教師和小朋友一起做手指操變變變一個手指頭,變成毛毛蟲,爬、爬、爬爬爬;兩個手指頭,變成小兔跳,跳、跳、跳跳跳;三個手指頭,變成小花貓,喵、喵、喵喵喵;四個手指頭,變成螃蟹走,走、走、走走走;五個手指頭,變呀變呀變沒了!
二、認識手掌的各部分名稱
1.認識五指的名稱(1)以手指的―家的情景讓幼兒瞭解手指的名稱。a.大拇指是爸爸,爸爸喜歡做什麼?b.食指是媽媽,媽媽喜歡做什麼?c.個子最高是哥哥,哥哥喜歡做什麼?d.無名指是姐姐,姐姐喜歡做什麼?e.小小指頭就是我,我喜歡做什麼?(2)遊戲:《手指運動》,複習手指的認識。
2.啟發幼兒説出小手的用途及如何愛護小手。(1)小手可以幫助我們做很多事情,你們知道它都能做哪些事情嗎?(2)小手可以幫助我們做那麼多的事情,那我們應該怎樣保護你的小手,不讓它受到傷害呢?
三、探索、感受不同的手形動作
1.教師以變魔術的形式引導幼兒説出所變的手形像什麼。
2.鼓勵幼兒大膽創編不同的手形動作。
四、小手真能幹
1.出示範例,教師示範講解手指點畫小樹發芽。
2.鼓勵幼兒大膽進行手指點畫,教師引導。
五、作品欣賞
體驗繪畫的成功喜悦園長點評:本節活動為健康和藝術的綜合活動,教師能設計出符合幼兒年齡特點的幾個遊戲並貫穿整個活動,緊緊抓住了幼兒的注意力。在遊戲中發展了幼兒的創造性思維,提高了幼兒的認知能力,豐富了幼兒的想象力,滿足了幼兒的心理髮展需要,使他們體驗到了成功的樂趣。