《老鷹捉小雞》優秀教案1
活動目標：
1、鍛鍊幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。
2、經過幼兒對民間遊戲的瞭解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。
活動準備：
寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程：
一、創設情境，激發興趣。
講故事：雞媽媽領着小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲説：“孩子們快排好隊，到媽媽身之後。聽媽媽的口令。”老
鷹”撲來撲去，心裏盤算着怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護着小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣貌，突然猛一轉身，向着小雞撲了過去。雞媽媽見
狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護着自我的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉着一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
此刻我們出去做遊戲，你們聽教師的話嗎？
幼兒：聽話
二、開始遊戲
（幼兒扮演小雞，一位教師扮演雞媽媽，另一位教師扮演老鷹）
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟着媽媽出發吧。(幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)
幼兒：老鷹來了
師：哎呀，誰來了(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)
三、歸納總結
遊戲時應當遵守遊戲規則，不推不擠，注意安全。
四、兒歌韻律，放鬆活動
孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一齊休息休息吧！
教學反思：
這節課孩子們進取投入、興趣高漲，完全沉浸在自我的主角中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。經過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
《老鷹捉小雞》優秀教案2
遊戲目的：
培養幼兒靈活躲閃的本事。
遊戲方法：
一幼兒扮"老鷹"，其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉着前面幼兒的衣服。
遊戲開始，"小雞"們一齊念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨着"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"後，調換主角。遊戲重新開始。
遊戲規則：
"老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。
提議：
此遊戲適合大班幼兒。
附兒歌：
天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。
《老鷹捉小雞》優秀教案3
活動目標：
1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的遊戲。
2、在遊戲中能遵守規則，學會保護自我。
3、有勇於挑戰、不怕困難的精神，體驗共同合作遊戲的歡樂。
活動準備：
經驗準備：初步明白老鷹捉小雞的玩法
物質準備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂
活動過程：
一、熱身運動
二、主角扮演導入，引發興趣。
(1)出示老鷹頭飾，引出遊戲。
教師："小朋友們看誰來了今日我們來玩一個"老鷹捉小雞"的遊戲。怎樣玩"
(2)介紹遊戲規則
教師："我們三個人一組玩這個遊戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"
請一組幼兒進行示範小雞怎樣抓緊雞媽媽的。
2、幼兒分組遊戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。
(1)幼兒自由組合，三人一組進行遊戲。
(2)團體交流。
教師："剛才你當雞媽媽的時候是怎樣保護小雞的"
幼兒示範，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。
(3)師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護後面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看着前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。
3、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。
(1)師幼共同練習側滑步
師："用我們剛才學會的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護好小雞"
(2)幼兒再次遊戲一次，引導幼兒在遊戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。
(3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。
師："雞媽媽都掌握了好本領，那我們老鷹有什麼好辦法能夠快速的抓到小雞呢"
引導幼兒相互交流
(4)5人一組進行遊戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。
三、活動結束
1、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。
2、放鬆活動：聽音樂整理，重點進行腿部放鬆
大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結
本週我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育遊戲中，小朋友們已經有了躲和閃的體育技能，他們已經明白如何躲和閃。這次我們主要體此刻遊戲進行時，小朋友必須用一切方法控制自我身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身後，還要防止老鷹在身之後捉你等。還有，在之前的體育遊戲《大灰狼來了》，在鄭教師的帶動下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據師的要求進取的躲閃保護自我，如：，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼的襲擊;躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制本事起到了很大的作用。
遊戲結束後，我們教師還組織幼兒進行談話，讓他們談談在這兩次遊戲中的感受，讓小朋友明白在體驗遊戲歡樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友明白，如遇到壞人或者危險物時我們應當如何躲閃，如何更好的保護自我，加強了孩子們的自我保護意識。
在今後的教學中，我們將繼續加強健康安全教育，讓小朋友瞭解更多的健康安全知識，更好的保護自我。
《老鷹捉小雞》優秀教案4
活動設計背景
中班幼兒對於一些活動已有很高的要求，他們基本上是三四歲的兒童，對新鮮的物體、情景和新的問題有濃厚的.興趣，能以認真的態度對待成人教他做的事，並且有試着做的願望。這些本事的發展是三四歲兒童理解教育的最好條件。三四歲兒童社會來往關係已不限於母親和親人之間，而是擴展到和同伴的關係上，他們很願意和小朋友在一齊玩，也願意管別人的事了。本班學生有些就顯得比較害羞，不願意跟同伴玩，所以設計老鷹捉小雞這個活動方案以期能發展他們的人際交往本事。
活動目標
1、發展幼兒表演，邊看邊演，邊看邊聽的本事。
2、在遊戲中發展兒童的認識本事、人際交往本事。
教學重點、難點
重點：在遊戲中發展兒童的認識本事、人際交往本事。
難點：經過遊戲練習兒童各種感官本事。
活動準備
分組，製作老鷹頭飾作為教具，小雞頭飾教具。
活動過程
1．開始
教學如何玩老鷹做小雞這個活動，講遊戲規則。
2．進入遊戲
將中班幼兒分成若干個組，然後挑一組師生合作玩作為示範，其他組邊看邊玩。
3．教師適時到各組參與遊戲，並對不敢做的幼兒耐心引導，幫忙其進入到遊戲的氛圍中。
教學反思
1、中班幼兒有強烈的好奇心，同伴關係的發展迅速，他們有這強烈的合羣願望。並且在活動中他們能有所創新，他們會改變活動中的一些小細節規則，更加的適合他們的心理需要。
2、對活動過程的反思。
（1）對幼兒發展的反思：這個活動設計得還是很成功的，大部分兒童都能進取參與到活動中去，很多兒童進取配合教師組織活動，可是從這個活動看，也有一些不足，異常是對於一些平時不愛動的孩子，要給予多一些鼓勵，可是我只是關注大部分兒童，並沒有做到面面俱到，還有就是對於兒童在活動中的一些創新沒有及時給予表揚。
（2）對教師專業發展的反思：由於自我剛出來工作，理論聯繫實際不夠強，以後要多實踐，要了解班上的每一個兒童的心理特點，在設計活動的時候要製造多套靈活的活動方案，根據不一樣兒童的心理承受本事安排活動資料。
（3）對師幼互動的反思：在師生進入遊戲主角的伊始，我耐心講解，學生很快進入遊戲主角。師生在遊戲過程中氣氛濃厚。
3、對活動效果的評析：活動由始到終都進行得很順利，可是隨着兒童對活動的熟悉度和玩耍時間的推移，有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動，他們想玩其他的遊戲了，在今後的活動設計必須要研究到兒童對遊戲熱情度的持續情景。
4、如果讓我重新上這節課，我會更加關注活動的各個環節，我會選拔一些本事強的做小教師，去教不是很會玩的兒童，這樣一來能更好的發展兒童的人際交往本事。還要給予在活動中表現突出的兒童一些獎勵。
《老鷹捉小雞》優秀教案5
活動目標：
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應本事，學會躲閃。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、培養幼兒敏鋭的觀察本事。
5、喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備：
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙.
活動過程：
(一)開始部分
1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操
(二)基本部分：
1、“小雞們，今日的天氣真好，媽媽帶你們去鍛鍊身體，好不好？”不好”
幼兒分組活動：經過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
3、遊戲：老鷹捉小雞
經過遊戲發幼兒發展快速跑的本事，學會躲閃。
（三）結束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪裏
2、“小雞們，今日你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一齊小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）
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