本文是一篇高三班主任演講稿的簡介，旨在探討高中階段學生面臨的挑戰和班級管理方法。班主任將分享學生在人際交往、學業壓力等方面的真實體驗，並提供有效的解決方案。同時，班主任也將介紹班級管理的重要性和方法，以幫助學生更好地融入班級生活，全面發展個人能力。
第1篇
這段時間來，同學們在教師的正確指導和教育幫助下，已基本度過了適應期，基本完成了初、高中新課程體系的銜接，領悟了學習知識、學習方法、學習能力的要求，從學校成人、成功、成才的育人理念和教育實踐以及管理環境中受到了啟迪、獲得了收益，逆向的思維、消極的行為、不良的習慣得到了有效的控制，人人思學、思進、思上、思變的正氣正在形成並愈加鞏固。同學們的思想、身心、行為逐步融入到緊張、有序、充實、竟進的高中生活中來，成為了學習的主人，生活的主人，文明、和諧校園的主人。
創造”，是學校育人的宗旨和一貫的要求。高一學年的教育主題是“夯實基礎、養成習慣”。同學們應當以此為標準，反思自我，權衡得失，剖析利害，選準座標，走正人生的每一步，走好人生的每一階段，尤其是高中三年是為今後人生髮展奠基的關鍵階段。在今後的學習生活中希望同學們做到以下幾點：
一、要不斷增強遵規守紀意識。國家法律法規具有強制力和約束力，要遵守；學校的規章制度對師生同樣具有強制力和約束力，也要遵守。有人比喻，黨紀國法是“高壓線”，碰不得，碰者身亡；規章制度是“大火爐”，觸不得，觸者身傷。這個比喻，通俗易懂，為無視規章制度的人提了一個醒。做一個遵規守紀的人，才能成為讓人尊重信任的人；做一個堅守規則的人，才能成為被人喜歡交往的人。校規校紀，思想上認可，是優秀品質；言行上落實，是優秀行為。兩者得兼，就是一個堅守原則、主持正義之人。這也正是需要同學們不懈努力的一個重要方面。
二、要不斷增強社會責任感。社會的責任由各組織來分承，各組織的責任由組織內部每個成員來分擔。一個人自出生起，就從屬於一個組織、一個集體，或家庭、或學校、或單位、或社區。人始終與社會共生共存，必須承擔一定的社會責任。作為一名新時代的高中生，首先培養的是集體榮譽感。要克服、糾正“以自我為中心”的極端個人主義思想，要時刻牢記自己是一所學校、一個班集體中的普通一員，不能把自己遊離於組織和集體之外。集體為個人的存在、成長和人生價值的實現，提供了平台；周圍人為自己的存在、成長和人生價值的實現，提供了幫助。因此，每一名同學都要感恩所在的組織與集體，以集體為自豪，為集體擔責任；都要感激所在組織與集體中的任何一個成員，與他人為伍，為他人盡義務；都要樹立維護集體榮譽勝於個人榮譽的思想，個人的行為以不干擾影響他人和不破壞環境秩序為至高標準。具體地講，就是要自覺維持好同學們現在賴以學習、休息、生活、活動等各個時段、各個環節安靜有序、緊張活潑的秩序，就是要勇敢地同自私的我揮手告別，融合到集體中來。只要從自我做起、從小事做起、從點滴做起、從今天做起，學會盡義務、擔責任，並以此為榮，長期堅持，便能以小見大、以微見著，最終煅就“國家興亡，我的責任”的壯志豪情，以天下事為己任。
三、要自覺培養誠實守信的品質，自覺踐行社會主義核心價值觀。誠實守信，是一個人最重要的品質，是人生路途中的第一準則，是所有美德的根源，是人之為人的根本。人“無信不立”。與人交往、相處、合作、共事要講誠信，學習、考試要講誠信；個人言行、做事也要講誠信。在本次的模塊測試中，我們拿出了3個考場作為誠信考場，考試過程中沒有監考老師，9科考完沒有一位同學作弊，從這一點來看，同學們應該為自己鼓掌。“國有誠信必興，家有誠信必和，人有誠信必賢。”誠信是和諧的基礎，構建和諧的校園需要誠信的集體、誠信的個體。我們人人需要誠信、希望誠信，只要人人堅守誠信、播種誠信，就能人人收穫誠信、共享誠信。
四、要努力養成自主學習的習慣。自主學習，是學生有效獲取知識的不可或缺的一種能力，是新課程改革的目標和要求所在，也是實現“終身學習”、適應生存和發展的根本保證。自主學習，就是要求同學們自覺地確定學習目標，選擇學習方法，調整學習行為，監控學習過程，把握學習的主動權。高中的學習，主要是同學們自主地學習、自覺地學習、主動地學習，教師只是課堂的組織者、學習的指導者、知識的釋惑者、能力的啟迪者。每一名同學，都要解決“為什麼學、學什麼、怎麼學”的問題。要有內在的學習需求和動力，明確的學習動機和目標，科學的學習方法和技巧；要熱愛學習、體驗學習的快樂，要積極參與學習過程，把學習的着力點放在解決問題和提高能力上來；要鍛鍊培植自主學習的意識和習慣，真正做到自主地而不是被迫地、自覺地而不是被動地學習。同時還要明確，自主學習不是完全意義的自學、不是絕對孤立的學習，自主學習離不開教師的引領與指導、離不開同學間的合作與探究。在自主學習過程中，要培養定力，耐得住寂寞、抵得住誘惑、坐得住冷板凳，做到專心致志、持之以恆，在以後的學習生活中，同學們要努力讓自己感覺不到學校制度的存在、感覺不到制度的約束，只有做到了這一點，才能證明同學們把全部的精力用到了學習上，才能證明是在專心致志、心無旁騖的學習。“思則得之”，有些事情好似已經明白，但如果多問幾個為什麼，就會發現自己並不明白而是糊塗，只有經過認真思考之後，才會變糊塗為明白，這時明白才是真正明白。不願學習、不會學習、不思學習的同學，要多從自身找原因，要向具有優秀學風、良好習慣的同學看齊，適應並運用好這一全新的學習模式。
同學們，近兩年我們學校的學生質量得到了明顯的改善，但是我們與優質學校的優秀學生相比仍有較大差距，但是同學們想過沒有：差距在哪兒呢？我認為不是差在智力，而是差在吃苦耐勞的精神、差在良好的學習習慣的養成、差在必勝的信念上。明年的9月1號我們就要搬入新校，希望同學們在高一這一年裏夯實基礎、養成良好習慣，確立考學目標、嚴格要求自己，明年，我們每一位同學，都要以一個嶄新的、優秀的自我邁入我們的新校。
古希臘哲學家亞里士多德説：“優秀是一種習慣。”那就讓我們從現在做起，把優秀的行為日積月累變成一種習慣，習以為常內化為一種品質。讓認真做人、認真做事、認真學習、認真反思，成為我們每一名同學具體而又實在的優秀行為和習慣，傳承下來，永恆的堅持下去。
第2篇
親愛的各位家長，感謝您在百忙之中參加這次家長會，來參加我們共同的活動——大學聯考。這是一場無煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，戰鬥的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有這裏所有的老師和每一位家長。
學生們是負責的戰士，我們是指揮戰鬥的軍師，你們是勝利的保障。這是一場戰鬥，勝利屬於有準備的人。這場戰鬥的武器是良好的心理、強壯的體格和紮實的知識。
親愛的家長們，時間過得真快，離大學聯考只有三個月了，高三對我們每一個學生來説，是非常重要的。我們都知道，他們在今年6月將參加大學聯考，現在是他們最辛苦最艱難的時期。在這個關鍵時刻，學校和家長一起來理解和分析他們的學習，給他們適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方組合，這是教育的一個基本出發點。
我希望並相信，從這個角度來看，我們的學生將能夠取得理想的成績，發揮他們最好的水平。
現在我想向你們彙報一下我們班的教育教學工作，我也有一些想法想和你交流。如有不妥之處，請指正。
高三(8)班是科學平行班，目前人數65人，男42人，女23人，是一個大家庭。我們班是一個充滿新鮮血液的班級，我們班是一個團結向上的班級。
親愛的家長，我們的學生學習很辛苦，很累，他們早上一睜開眼睛，就開始一直學習到晚上。放學後的時間雖然很短，早晨又想睡覺，但仍有許多學生總是一大早就來到教室，這樣的學生我們班不少，作為他們的老師，我都看在眼裏。
勇敢地面對挫折，面對失敗永不放棄是值得欽佩的，我們班男生是平行班中最多的，他們中的許多人英語成績很差。然而，許多男生已經或正在一步一步地挑戰他們薄弱的科目。
有很多學生雖然成績不理想，學習上往往會遇到困難，但決不放棄學習，一直堅持下去。總的來説，那些揹負着沉重負擔、不甘落後、默默堅持，努力學習以換取自身進步的學生是值得欽佩的。
他們不放棄，不悲觀，不喪失信心，在巨大的壓力下不斷前進，各位父母，這是你們的孩子，我的學生。我很幸運有這樣的學生，我很自豪有這樣的學生，我決心盡我最大的努力讓更多的學生上大學。
1、懶散的作風，糟糕的時間觀念。一些學生上課打盹，坐姿不良，亂塗亂畫，學習效率低，小缺乏努力，這些都是制約我們實現目標的因素。
以時間的概念為例，有很多學生沒有珍惜時間的意識，每一次都是踩點來上學，不把握時間不能有效地利用它。
2、學習缺乏主動性。有些學生不知道學什麼，為什麼學，怎麼學，自修課無所事事，總是需要老師的監督，他們不喜歡別人來管理，但同時不會控制自己。
他們不希望老師和家長指導他們，認為他們已經長大了，但是很多方面都比較幼稚，所以如何讓我們的好意被他們接受，並對他們的成長產生積極的影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
8、注意孩子的心理健康，多做積極的建議，讓孩子用一顆正常的心對待大學聯考。
9、經常與老師溝通，發現更多問題，配合學校做好工作。
最後，再次感謝家長的到來，祝家長身體健康，工作順利!
第3篇
斗轉星移，彈指一揮間，歲月的列車即將把你們帶出高中的校園，甚至來不及想一想，你們就要湧向生活的四面八方，馬上就要各奔東西去追尋各自人生的夢想。如許匆匆，如此急忙，此時此刻，此情此景，我該説些什麼呢？
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。三年只一瞬，千載楊柳情。相逢又告別，歸帆要遠征。聚散尋常事，高歌奔前程。莫作小兒女，淚濕沾衣巾。
人生之路就像環形跑道，終點和起點總是在一起：舊的終點就是新的起點。終點，為昨天留下記錄；起點，預示着更美好的明天。
南風輕輕吹，時光匆匆歸。如果我能夠，我願將心底的一切揉進今夜的分別，但我不能啊，那就讓我們以沉默握手來告別這一切 ，緊緊地握一握手吧 ！手有意，手有情，掌心中注滿了千言萬語……別管將來如何，至少我們曾經相聚過。人生的記憶有很多，但願你的記憶裏有個我。在最好的時刻分離，我們不要流淚，大家把彼此裝進心底，相信以後還能有緣再會。今日的分手道一聲”珍重“，明朝的相逢賀一句”成功“！
動身的時刻到了，不必惋惜，不必告別 ，校門外有的是鮮花簇擁的前程！快到生活的星圖上尋找自己的位置，讓我們用自己的閃爍的星光互傳喜訊，表情達意！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃亮；價值，於大河的奔流中開創！讓我們從東昇的太陽中尋找節奏，從葱鬱的森林中尋找色彩，從洪亮的雞鳴中尋找旋律，珍惜自然，熱愛生命，善待自我，寬容他人，學會思想，勇於開拓，譜寫出壯麗的青春頌歌！
生活的海洋已鋪開金色的航道，浪花正分列在兩旁搖動着歡迎的花束，勇敢的去吧 ，朋友！豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，划起自強的槳——起航吧，青春的船！
天空吸引你展翅高飛，海洋召喚你揚帆起航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁 ……出發吧，我祝福你們，一帆風順，旗開得勝，題名金榜，前程無量 ！
第4篇
今天是我們高三開學的第一次班會，從今天開始，我們將正式步入高三。這一年，必將是驚心動魄值得你們終生懷念的一年;這一年，你們十幾年的付出將有收穫，你們即將邁向理想的大學殿堂;這一年，你們將收穫友誼收穫快樂，收穫責任也收穫成長
作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對大家做出我的承諾：我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態帶領和陪伴大家共同走過高三!
首先，我再一次重申一下我們英才二班的班級奮鬥目標：我們的一本上線要達到15人，所有的學生要達到二本線，另外，再加一點，我們要力爭實現北大清華的零突破!我相信，我們目標明確，我們師生同心，我們共同奮鬥，我們必將達到也一定能夠達到我們的奮鬥目標
在我十一年的教學生涯中，我送過三屆高三畢業班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那麼苦，那麼累，然而，它又是那麼的有意義，有價值，那麼的令人回味無窮，令人終生難忘!
教育是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責，做好我的本職工作，今天我向大家彙報我在高三一年的工作要求，請大家對我的工作做好監督，如果我哪一天或者哪一階段，出現工作懈怠，希望大家對我及時提醒和批評!當然，我説完之後，在座的每一位學生都要到講台前，彙報大家在高三一年的學習目標以及具體的行動要求，提請我們大家來對你進行監督!
高三這一年，我必將認真備好每一節政治課，力爭每節課都要高效，認真研究大學聯考，研究真題，認真改卷，提問默寫檢查決不放鬆!繼續加強政治優勢學科的地位
高三這一年，我將認真準備每一節班會課，每次班會，都會認真準備，大家進行專題討論，力爭讓每一個人都來發表自己的看法，不搞一言堂。
高三這一年，每節課上課之前，只要我在學校，我一定會到班級維持好班級紀律，從一定意義上而言，一節課的質量高低取決於課前的三分鐘!
高三這一年，每天早讀，我會重點做好英語和政史地的提問檢查，每個週日晚上，我會繼續檢查各科作業的完成情況，數學到黑板上演算錯題，必須把學過的知識搞懂，必須把錯題做會!不要把大學聯考想的太高大上，做好常規就一定會勝出!
高三這一年，自習課必須安靜，嚴禁任何理由發出聲音，擾亂公共秩序，心必須靜!心靜才會高效，對於出現干擾學習秩序的行為嚴懲不貸!
高三這一年，我們將大力表彰學習成績優異者，因為大學聯考成績就是我們上大學的唯一依據，每次考試，課代表都要及時統計、反饋成績，表彰優異者，以更好的形成比學趕超的良好班風。
高三這一年，學校紀律的常規要求必須更加嚴格的貫徹執行，穿校服，不要帶手機，不要遲到，嚴禁談戀愛!早讀7:20開始站立讀書，中午2:15到上課前站立讀書，晚自習必須準時到班!
高三這一年，我每週至少讀一本書，讀完每一本之後都要寫讀書感悟，我每週至少會寫三篇文章，我今年參加了鄭州教育博客大賽，到現在共計寫了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經十萬字!希望大家也能夠每天寫日記，對你的大學聯考作文乃至政史地必將大有益處!
其實，我現在想來，我們這一年決不僅僅是為了大學聯考，那是為了什麼?為了我們明年6月23號夜裏12點查到一個讓我們滿意的大學聯考成績，為了讓我們步入人生歡樂海洋的那一刻，為了讓我們有一個更加美好的前程，為了讓我們能夠終生銘記這一年，我們大家共同努力吧!
第5篇
只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那麼你們必將是最美的玫瑰!
請問在座的各位同學，你們認為人生中最大的挑戰是什麼?
後來我發現：大學聯考也好，工作也好，愛情也好，婚姻也好，這都不是人生最大的挑戰。這只是一個結果。人生真正的挑戰是什麼呢?
記住，是今天，不是明天，更不是大學聯考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人説，你怎麼可能保證你大學聯考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學對我説：口號對我沒用啊。你知道口號怎麼才能對自己有用呢?那就是要經常重複暗示。當你早上不想起來時重重一次：今天我必須成功，你就會從牀上跳起來了。當你上課不想聽時重複一次：今天我必須成功，你就會聽進去了。
人生有一個明確的目標是很重要的。馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發生車禍啊。因為滿車司機有個明確的目標：我要把這些人送到金清中學，而空車司機拼命在找：我的上帝在哪裏?但是要學會把目標分解，比如你一天有六科的作業，可能你只有一科沒有完成，也僅是一個目標沒完成。如果你把這六科作業當成一個目標，那麼你的心情還會好起來嗎?
失敗是什麼?是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓説過：當一扇門向你關閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在大學聯考中失敗。
有同學説，進入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包，不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫院的救護車開過來了。
生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。
很多同學有壓力不知怎麼放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活着真沒什麼意思?你知道那兄弟怎麼説?他一定會説：是沒什麼意思。然後兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發。
現在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態。要敢於信任你們的老師，找他們傾述。
當然你也可以把產生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學裏我的同學碰到一個挫折：剛開始被一個人喜歡了，後來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內寫了三百多首詩，語感越寫越好。反而更男人了，後贏得了一段動人的愛情。
記住，存在的就是合理的。當你沒法改變壓力時，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個作家。
還有人説：我壓力很大，又不想寫下來，怎麼辦?還有第三個方法：自然宣泄法。當你心情很煩悶時，找一個沒人的角落，做任何你想做的動作，兩分鐘就搞定了。
很多同學抱怨：很多題目平時都會做，一到考試就做錯。你們平時晚自休時沒有時間概念，你們只是想把題目做對是不?有同學還一邊做題目一邊跟同桌説話，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規定的時間內獲得最高分。有人問：我能不能把大學聯考當成平時的考試來看?
除非你養成兩個習慣：把每次的練習當成考試，把每次的模擬考當成大學聯考。
我要求你們把每次考試當成最後一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會考到最好的程度，你就一定能在大學聯考中發揮到極致。
下面我再談一個問題：如何樹立大學聯考的自信呢?常説自信是成功的一半。有的同學説我自卑，不自信。我認為什麼會自卑呢?來自於兩方面：一自我否定，二環境對你的打擊。
我接到過三個學生的電話。一個説：二模考結束了，成績下降了，我知道悲劇一定會發生在我身上的。自我否定。一個説：二模考結束了，成績雖然提高了，但我知道這是偶然的，大學聯考我還是會失敗的。自我否定。一個説：我的同桌成績一直沒我好，可這次二模考，不知怎麼回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。環境對你的打擊。
每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是需要時間去發現。有一電影《芬妮的選擇》，芬妮是個數學老師，坐在輪椅裏的，大學畢業後教育局要把她分配到殘疾學校教學，因為教育局的人認為她是個殘疾人。而她卻不這麼認為。她認為自己是個正常人，她要去正常學校教學。教了三年很成功。有記者很感動要採訪她，報導她的事蹟。芬妮不允許記者採訪。記者很驚訝。芬妮説：因為你的觀點有錯誤，你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人，我坐在輪椅裏就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。這是什麼?自我認識，自我認識決定了一個人的世界觀，價值觀。
我發現人之所以成功，不在於學歷。成功人士有高學歷的，也有國小沒有畢業的。他們之所以成功：只是因為他們都在養成一種成功的習慣。成功的習慣很重要。
有同學説：我學習只能學三天，學了三天就沒動力了，想墮落了。
動力來自於哪裏?動力來自於對未來生活美好的想象與憧憬描繪。
大學聯考成功是需要付出代價的。中國文明上下五千年，曾經總結了這樣一句話：天下沒有免費的午餐。大學聯考成功付出一點代價是值得的，那會讓自己的人生沒有遺憾。
有同學問：我成績不太好，可不可以不大學聯考。不行，你大學聯考考什麼學校並不重要，重要的是假如你放棄了大學聯考，你就會養成一種放棄的習慣，以後碰到什麼困難你都會輕易的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達，走鋼絲很優美，飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最後一次表演中，竟然當着觀念的面摔下來死掉了。他太太説我已經有預感要出事了：我先生以前走鋼絲的時候從來不想結果，他只在走，所以走得很成功。最後一次上台前跟我説：親愛的，這是我生命中最後一次表演了，我必須給觀眾一個美好的印象與回憶，只許成功不許失敗，掉下來了，為什麼，因為注意力分散了。
西方有個哲學家説過：人活着有兩大痛苦。一是得不到你想得到的東西，二是得到了你想得到的東西。你知道什麼意思嗎?
他告訴你們：結果只是一瞬間的事，成功了喜悦一下結束了，失敗了痛苦一陣結束了，都會過去的。人生最重要的是那個美妙的過程。
接下來我講一個故事。以色列這個國家，有一種植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你説：不要着急，把它帶回到你們中國大陸，放在水裏，連續觀察它八天，你一定會發現它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來，發現枯草中間一個嫩芽爆發出來了。有點生命力但不美。第二天早上，最裏面一個花瓣打開了，第三天第二個花瓣打開了，第四天第三個花瓣打開了，你發現它有點美了，到第八天所有的花瓣依次打開了，你發現它真的很美。假如有個鄰居在第八天到了你家裏，你很興奮地跟他説：哥們多美的玫瑰，請問他有沒有感覺?沒有?為什麼?因為他只看到了一個結果。
同學們，在你們一生的奮鬥過程中，父母，老師，同學，所有的其它人看到最多的只是你的一個結果，而且是階段性的結果。所以不要太在乎別人怎麼看你，怎麼議論你，因為那不重要，只有你自己始終陪伴着你自己，默默地忍受所有的屬於你的壓力，你的痛苦，你的煩惱，你的人生。只要你自己問心無愧，對得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那麼你們必將是最美的玫瑰!
第6篇
作好了離散的準備，卻又再一次地團聚。不只是班級代碼由0821變成了0819，不只是增加了幾個過去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調整了部分科目的老師(英語的封湘秀老師再度回到我們的身邊，化學改由李海英老師執教)，最重要的是，我們得面對人生的一次大考，我們在這一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因為懈怠二留下遺憾。
同學們，從你跨進這個教室門開始，你，你們，就是高三了，就是畢業班的學生了!我們要好好反思：昨天的時光是否虛度，曾經的夢想是否依然，如今的雄心壯志是否還在飛揚?我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經的經驗和教訓。忘記過去，一個生機勃勃的希望的春天才會來臨了;銘記歷史，一個生機勃勃的希望的春天就一定會來臨。
知道年級的工作安排，一些曾經攜手戰鬥的優秀的同事無緣xx屆高三，而我有幸留了下來。我明白這裏有審視，有期待，有認同，也有希望。高三這一年，承載着你們太多的期待，肩負着家長太多的希望，擔負學校太多的重託。我感覺到擔子不輕。
16日9:00召開了20xx屆高三動員大會。這兩天我一直思緒綿延，輾轉反側，真的難以入眠。想了很多，今天主要談兩個問題和三個希望：
首先我想問：走進高三0819班，在座的還有想申請退學的嗎?如果有人不願意繼續在校學習，我將負責任的告訴大家，我願意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過，我也負責任的告訴大家：如果這樣的話，你將為此付出更為慘重的代價。自學可以成才，但道路將更加艱難、更加曲折。在現時的中國，輟學成就事業、成就夢想的機率更小，代價更大;在現時的中國，考大學、讀大學、高就業、成就事業、成就理想的機率更大，它是我們人生的唯一捷徑!
其次我想問：明年的今天，你，在哪兒?在幹什麼?心情怎麼樣?有兩種可能：
一，和大多數同學一起，領取了自己如意的大學錄取通知書，準備赴一所理想的大學學習。
二，離開家，離開父母，在遙遠的異鄉，孤身一人，居無定所的打工。你，選擇哪一個?
可以説，“一”是一條充滿陽光雨露、鮮花掌聲、金錢財富、香車豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉、令自己無皮無臉的可恥的廢道!可以説，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!
首先，我們要有一個新的目標。每個人要根據自己的條件和特點確立一個目標，簡單地説，就是要先有志願，後有高三。我知道，我們當中的很多人並不是沒有目標，而是有了目標以後缺少兩樣東西：一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來説用好了每一節課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新進步。今日事今日畢，不要把今天的問題留給明天，明天還有明天的事，每天前進一小步，一個月、一學期、一學年就是一大步。
第二，我們在坐的所有人都要向豬學習，學習豬專心致志成就理想的精神!
豬，吃了睡，睡了吃!豬，屁事不管，天塌了，有圈撐着。豬，不理毛、不擦嘴、不擦屁股。豬，與世無爭——罵它，它哼一聲，不動;踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向後退一步。該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什麼會這樣?為什麼能這樣?很簡單——豬能專心致志地懷抱自己的理想!豬活着的目的就是長肉!吃，是為了長肉，睡，也是為了長肉!
學習豬，就是“吃”了睡，睡了“吃”!豬吃的是食，我們吃的是語文、數學、外語、物理、生物、化學;豬長的是肉，我們長的是成績，是分數!學習豬，兩耳不聞窗外事，天塌了有教室撐着;學習豬，與人無爭——罵你祖宗，你點點頭，笑一笑;踢你屁股，你撲撲灰，揉一揉;打你臉，你不抬頭，摸一摸!試想，你這樣做，誰還無聊再找你了?我們為什麼要這樣做?很簡單——長分數!我們的根本目的是——長分數!這一點對一些孩子徘徊是否讀高三、是否要轉班的同學更有指導意義。
有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他説："來吧!我讓你看看什麼是地獄。" 他們走進一個房間。一羣人圍着一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一隻長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裏。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興歎，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領到另一個房間。這裏的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一羣人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱着幸福。
"為什麼?"這個人不解地問，"為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑着説："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"
我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提着一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什麼還要提着燈籠走路?"那個盲人認真地回答説："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"
同學們，從這裏你體悟到什麼?對於利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優點還是隻看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?
説到這裏，聰明的你一定會明白我的意思：我為人人，人人為我!先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!
同學們：每天要上不願意聽的課，每天要做不願意做的作業，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老闆洗盤子。日本餐館規定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然後減少到五道。後來被發現，自然被解僱。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。
任何遊戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會佔便宜，長遠看，必將碰壁。中國象棋裏“馬走日，象走田，小卒一去不回還”這是規矩，守得規矩才有得玩，否則，玩不了;拳擊有規矩，不能拿斧頭砍;足球有規矩，不能越位，不能手球。
班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。我們0821班與0820班一直不相上下，但是就是在期末的時候鬆懈了兩個禮拜，我們的成績就好20班有了巨大的差距。
為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何衝突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境裏，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業的為同學們服務。
同學們，一年後——20xx年6月7日，我們將步入大學聯考的考場，決定你今後人生的道路。一句話：常想明年的今天，不忘今天的明年，爭做一頭偉大的學習豬，享受真正的人生!同學們，面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
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