本文為中班語言教案的小組合集，內容包含小羊和狼相關的教學內容，旨在提高中班幼兒的語言理解能力和表達能力。教案涵蓋了多種教學方法和活動，更好地滿足了幼兒的學習需求。
第1篇
1、懂得同伴間團結友愛、互相幫助，知道團結起來力量大（認知）
故事視頻、小羊、狼、馬、大象、小黃狗、小貓的圖片
1、引出話題，激發幼兒興趣。教師出示圖片：小羊今天非常傷心，你知道是什麼原因嗎？請你聽聽故事《小羊和狼》。
2、講述故事至“小羊回到家裏，想起狼説今晚上要來吃他，就坐在家門口哭了起來了”。
小結：小羊喝了河邊的水，狼卻説河水是它的，晚上要來吃掉小羊，小羊面對不講道理的狼，心裏很害怕，卻也不知道該怎麼辦，只能一個人在家門口哭。
追問：那麼，小羊又該怎麼辦呢？你有什麼好辦法幫助小羊？
教師:小羊坐在門口哭，他的哭聲引起了誰的注意？他們是怎樣安慰小羊的？
教師：小羊的哭聲引起了小花貓、小黃狗、白馬和大象的注意。瞧，小花貓走來了，看見小羊在哭怎樣問他的？
教師：小黃狗、白馬和大象也看見了，他們又怎樣問羊的呢？請你找一個好朋友説一説。
教師：這些動物都是很關心自己的朋友。那麼，他們又是怎樣幫助小羊的呢？
小結：原來有這麼多好朋友都很關心小羊，願意來幫助它，小羊的心裏不像剛才那麼害怕了。
4、講述故事至“大象一聲也不響，靜靜的聽着聲音”。
教師：天黑的時候，小花貓、小黃狗、白馬和大象都來了大家在一起商量怎樣來幫助小羊。那這些小動物到底想了哪些辦法？
教師：動物們很聰明，能利用自己最大的本領來對付狼。最後。他們戰勝狼了嗎？請你們繼續聽。
教師：動物們的本領真大，最後他們團結起來，一起把大灰狼打敗了。你覺得他們誰的方法最好？你最喜歡誰的方法？
小結：恩，小動物們的本領都很大的，小貓可以用鋒利的爪子抓，小黃狗用尖尖的牙齒咬，小白馬使勁的用腳踢，小羊用尖尖的角頂，大象用長長的鼻子卷，他們團結在一起，最後終於把大灰狼打敗了。
追問：如果今後你的好朋友遇到了困難，你會怎麼做？
小結：小動物們團結起來，用各自的本領戰勝了大灰狼。如果以後我們看到自己的好朋友遇到了困難，我們就應該主動的去幫助他，和他一起戰勝困難。
第2篇
3、遇到困難要勇敢，同伴間要互相幫助，懂得團結起來力量大。
森林裏有一隻快樂的小羊，每天都生活的很開心，它有好多好朋友，我們一起來聽聽它的好朋友都有誰。
①教師手偶表演，並模仿各種動物的語氣介紹“我是xxx”；
②小朋友聽一聽，他們好朋友的聲音一樣嗎？都是什麼樣？你來學一學；
3、可是有一天，發生了一件可怕的事情，讓小羊再也高興不起來了，我們一起來聽聽是什麼事情。
①完整欣賞故事（放錄音），感受扣人心絃、引人入勝的故事情節！
②出示圖示，鞏固故事情節，重點（複習）讓幼兒學習用不同角色語氣説話。
小結：對，小羊是弱小的，一個人的力量是單薄的，但因為有了小動物們的幫忙，它們團結起來力量大，才能戰勝大灰狼。
我們請小朋友分角色表演這個故事，先來學一學這些動物們是怎麼説話，怎麼幫助小羊。
②分角色進行表演。現在請小朋友們帶上各角色頭飾，分角色用各自動物角色的語氣表演故事。
小結：我們小朋友之間也要互相關心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地遊戲、學習、生活。
5、今天小朋友玩的開心嗎？小動物們也累了，我們和它們一一再見吧！
故事情節有趣、緊湊，語言朗朗上口，幼兒很喜歡這個故事。啟發幼兒説出“團結起來力量大”，並以此為契機針對中班幼兒自我意識強，謙讓行為差，不遵守遊戲規則等現象進行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地遊戲、學習、生活。
第3篇
2、學習詞語“黑洞洞”和故事中前半部分的角色語言。
2、有一天，小羊和狼碰在一起，小朋友猜猜會發生什麼事呢？
3、它們究竟發生了什麼事呢？小朋友聽老師講個故事，就知道了。故事的名字叫《小羊和狼》。
1、小羊正在河邊幹什麼？狼走過來説了什麼？小羊是怎樣回答的？狼還説了什麼？
4、小花貓它們都是怎樣勸小羊的？學學它們説的話。
7、小動物們戰勝了老狼嗎？它們為什麼能戰勝老狼？
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