六一兒童節是中國獨有的節日之一，每年的六月一日是運動、歡笑和希望的象徵。為了慶祝這個特殊的日子，許多學校和社區舉辦各種有趣的活動。而主持詞作為重要的環節，不僅能夠增添節日的喜慶氛圍，更能夠激發孩子們的熱情和創造力。在這篇文章中，我們將探討有關六一主持詞的一些靈感和創意。
第1篇
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們、家長們、老師們：
一年一度的六一國際兒童節來到了。在這個歡快的日子裏，許多領導在百忙之中來到學校和我們共度節日，讓我們以最熱烈的'掌聲歡迎各位領導到主席台就座。
首先，請允許我向大家介紹主席台上就坐的各位領導，他們是：市關工委丁原勝主任，市關工委牟大勇主任，市關工委呂文喜組長，團市委王法強書記，市婦聯張梅主席，市實驗中學張永熙書記，市卓越學校宋良方校長，日出東方俱樂部劉祥偉董事長，我校張守彥校長。下面，我提議，讓我們以掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現在，請少先隊員代表向領導、來賓們敬獻我們最珍貴的禮物——紅領巾，有請孩子們。
下面我宣佈：日照市金海岸國小--、年慶祝"六一"國際兒童節暨優秀學生、優秀家長志願者表彰大會現在開始!
大會進行第一項：升國旗。全體起立，敬禮，奏唱國歌……禮畢，請坐。
大會進行第二項：領導致辭。首先請市婦聯張梅主席講話，大家歡迎!下面請張守彥校長致辭，大家歡迎。
大會進行第三項：學生代表發言。掌聲有請於航同學發言!
大會進行第四項：請學校趙慶英副校長宣讀優秀少年表彰決定，大家歡迎!
大會進行第五項：請學校竇建坤書記宣讀書寫教育特色家庭、優秀家長志願者表彰決定，大家歡迎!
首先頒發的是學校"十大金牌少年",他們是：四年級一班--、四年級四班---、四年級八班---、五年級一班---、五年級二班---、五年級七班---、六年級一班---、六年級三班--、六年級四班---、六年級八班--，祝賀他們!請領導、來賓們為學校"十大金牌少年"頒獎，掌聲祝賀並有請獲獎同學上台領獎!
接下來頒發的是學校"十大金牌家長志願者",他們是：一年級一班孫立人的媽媽王超、一年級六班宋文竹的媽媽牟豔華、二年級一班畢浩文的爸爸畢宏程、二年級七班金炫帆的媽媽孫倩、三年級三班馬琳軻的媽媽蘇曉青、三年級四班辛邦碩的媽媽鄭蒙、四年級一班郭春廷的爸爸郭鵬飛、四年級二班宋文卓的媽媽莊玲、四年級五班蔣毛賀的媽媽毛世榮、五年級七班許梓晨的媽媽董娜，感謝他們為班級、為學校、為孩子們無私地奉獻與付出。請領導、來賓們為"十大金牌家長志願者"頒獎，有請獲獎家長上台領獎，大家歡迎!
大會進行第七項：請各位領導、各位來賓、同學們、家長們、老師們一起觀看文藝演出!請所有工作人員、演員們做好準備。
第2篇
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的驕陽，當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。
丙：六月裏花兒香，六月裏好陽光。六月裏有我們少年兒童最歡樂的節日——六一國際兒童節。
(合)六一，是我們大家的節日，我們要為它增光添彩。
甲：在這歡欣喜悦、熱情洋溢的日子裏，我校全體師生歡聚一堂，共慶這美好的節日。在這歡樂的日子裏，讓我們共同祝願：
(合)祝小朋友們節日快樂，學習進步!祝老師們工作順利，心情舒暢!
乙：儀式第一項，全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》
乙：他們將戴上鮮豔的紅領巾，成為少先隊員組織的一員。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊這個光榮的集體。
甲：儀式第二項，請大隊輔導員宣讀新隊員名單。(名單另附)
乙：儀式第三項，請少先隊代表為新隊員佩戴紅領巾。
大隊輔導員領(右手握拳)：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：好好學習，天天向上，時刻準備着，為共產主義事業貢獻出一切力量。宣誓人：---。
甲：光陰如梭，在逝去一年的時光裏，同學們都在奮力的拼搏，努力。下面有請大隊輔導員宣讀各中隊優秀少先隊員及在這一年表現優異的同學。(名單另附)
甲：下面請優秀少先隊員代表發言，大家歡迎。(講稿另附)
乙：少先隊的隊伍在一天天的壯大，身為隊員的我們也在一天天的長大，童年的每一個畫面都將是我們成長道路上靚麗的風景。“動感童年”慶六一文藝匯演(合)現在開始!
甲：首先請欣賞有六一班給大家帶來的舞蹈《好姐妹》，
丁：下面請欣賞小品《如此雙簧》，表演者：五年級一班李港福、李強。
甲：送走兩位詼諧幽默的笑星後，讓我們用熱烈的掌聲有請四一班的舞蹈家們。
乙：下面請欣賞舞蹈《喜刷刷》，表演者：拓明麗、王鳳茹等。
丁：下面請欣賞三句半《瞧咱的校園!》表演者：三年級一班馬周龍、狄齊學等。
甲：電視上的模特大賽大家都看過，今天校園裏的國小生也走起了模特步，這就很少見了吧
乙：下面請欣賞有請二年級一班的小模特們精心編排的節目《咚巴拉》，表演者廉偉、楊佳昌等。
丙：怎麼樣?咱的小模特也不比電視上差多少吧!精彩的節目繼續。
丁：下面請欣賞舞蹈《小螺號》，表演者：一年級馬思瑜等。
甲：哥哥姐姐們表現都不錯，我們幼兒園裏的小朋友們自然也不會落後了!
乙：小朋友們跳得好，唱得也很好。不信嗎?請欣賞中班的小朋友們帶來的表演唱《春天真好》。
丙：下面請欣賞有小班的的小朋友們帶來的舞蹈《幼兒健身操》。
甲：今天的表演真豐富，既有歌來又有舞;下面的節目很特別，希望大家能鼓勵。
乙：請欣賞配樂詩朗誦《古詩文大串聯》，表演班級：六年級一班。
乙：前一段時間，每當下午放學後都會有很多同學聚集在主席台前，為什麼呢?因為有一羣青春亮麗的身影為我們的“六一”揮灑汗水，他們是誰呢?讓我們用熱烈的掌聲歡迎五一班的花朵們!請欣賞舞蹈《踏浪》。
丙：動感的旋律，動感的舞姿，無不讓在座的每一個人感覺到她們的活力。換個視角吧，下面請欣賞三年級一班的舞蹈《好日子》。表演者：劉雅榮、劉薇等。
丁：不論舞蹈中透着的是動感還是温婉，我們多才多藝的小演員們都付出過數倍於台上的努力，讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：“世上只有媽媽好”，在我們成長過程中，媽媽付出的.艱辛是我們難以用語言表達的。下面請欣賞舞蹈《好媽媽》。表演者：幼兒大班。
乙：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子們也來湊熱鬧了，下面請欣賞幼兒中班的小朋友們帶來的舞蹈《數鴨子》。
丙：看見小鴨子們來祝大家六一快樂。小老虎們可急了。下面請欣賞小班的孩子們帶來的舞蹈《兩隻老虎》。
丙：舞台上小朋友們優美的舞姿讓大家大飽眼福，有倆人卻巴不得舞蹈早點結束。
丁：下面請欣賞相聲《四不像》。表演者：四年級曾紅泰狄家財。
甲：相聲説完了，你聽出來什麼是四不像了嗎?(聽下面的答案)對，就是麋鹿。
乙：下面請欣賞舞蹈《藍精靈》。表演者：一年級畢曉娟等。
丙：今天是第六十個國際兒童節，是我們大家的節日。
丁：沐浴着和風，享受着父母與社會給予我們的一切，我們感到很快樂。
甲：童年、童真、童趣……多麼不起眼的字眼啊!但是當年幼時的情景再現時，你又作何感想呢?
乙：下面請欣賞遊戲《拔蘿蔔》。表演班級：幼兒中班。
丙：有一個詞大家肯定都知道，因為我們每個人都有—那就是“朋友”。
丁：請欣賞舞蹈《你我手拉手》。表演者：三年級一班張萍、馬曉娟等。
甲：流行音樂對大家來説非常有吸引力，根據流行音樂編排的舞蹈想必你也很期待吧!請欣賞舞蹈《自由飛翔》。
丙：“六一”了，大家有什麼想説的嗎?不要着急，他們有話説。請欣賞三句半《話説六一》。
丁：下面請欣賞舞蹈《耶耶耶》。表演者：四年級一班狄嘉嶸、馬金燕等。
甲：動感的舞蹈還在進行的時候，旁邊就已經有兩個同學躍躍欲試了。請欣賞相聲《弄巧成拙》。表演者：張天偉薛通。
乙：類似劇中的情形在現實中也是時有發生。下面請欣賞舞蹈《玫瑰愛人》。表演者：六年級一班高佳等。
丙：我們是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。
甲：水車國小“六一”兒童節新隊員入隊儀式暨“動感童年”慶六一文藝匯演
第3篇
男：“六一”兒童節，是我們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢裏，“六一”是柔和的，她伴隨着槐花的香味悄然而至;
女：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
男：在今天這個歡樂、美好的日子裏，我們沐浴着陽光和雨露;
男：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長，領導孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻着，兢兢業業地耕耘着。
女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶着關懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬於我們的節日;
男：在這裏，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意!
男：讓我們在這歡聚的時光裏載歌載舞，向着快樂健康起航。
女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，五班慶“六一”晚會現在開始。
女：無論如何，少年憧憬着希望。請欣賞藝術之星楊夢珍、陳賽賽等人表演的舞蹈《希望》。
女：自營造書香校園以來，經典誦讀活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，並且已經成為我們班的特色活動。
男：所以我們今天也特別選擇了以詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒，難怪聞一多先生譽它為“詩中的詩，頂峯上的頂峯”。請大家欣賞由學習之星陶馬駿、陶俊輝等人朗誦的《春江花月夜》。
男：讀名著經典，做儒雅少年。男生的吟誦使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，詩中美妙的意境令人心馳神往。小品《》又會給我們什麼啟示呢?請欣賞楊夢珍、程鳳表演的相聲《》。
女：在我國源遠流長、燦爛輝煌的古代詩歌中，許多童趣盎然的兒童詩，成為中華文學大觀園中的奇葩。請欣賞由進步之星丁保鋒、付豪、餘家豪、何明鵬等同學帶來的一組兒童詩。《小兒垂釣》、《所見》、《牧童》、《池上》、《清平樂·村居》。
女：“三蘇”中蘇軾的成就最高，他一生創作頗豐，無論哪一方面都堪稱大家，堪比宗師。他的《念奴嬌、赤壁懷古》被譽為“千古絕唱”，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最傑出的代表。接下來男生齊誦的《念奴嬌、赤壁懷古》、《江城子》。
女：校園集體舞活動是一種融舞蹈、體育、娛樂和校園交際活動於一體的好形式，它不僅讓我們接受了舞蹈教育，鍛鍊了身體，也增進了同學之間的友誼。請欣賞校園集體舞《小白船》。
男：與經典同行，與聖賢為伍，接下來讓我們一起走近被尊為婉約宗主的李清照，一起在女生的朗誦中去感受一下“她才下眉頭，卻上心頭”的紛繁愁緒!
女：請欣賞由學習之星陶馬駿和胡鋭表演的相聲《》。
男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限!
男：接下來我來出一道連詞成句的題讓大家做做，看看誰最聰明，請大家聽好了：節日、你們、四川的、祝、快樂、小朋友們!(提示：好好想想，不要着急。你真聰明，不愧是我們班智多星!)
女：在這個特殊的日子裏，災區的小夥伴們仍是我們最深的'牽掛，讓我們再大聲地將我們的祝福送給他們，(全班齊讀)四川的小朋友們，祝你們節日快樂!
男：多麼温馨的祝福呀，四川的小朋友們聽了就不會再哭泣，因為他們相信，有了黨和全國人民的關懷，秀麗的天府之國一定會鮮花開遍!請聽我們的語文老師和我們齊誦的《天府之國啊，依舊會鮮花開遍》，有請肖老師。
男：我們自豪，我們是新世紀的雛鷹，我們驕傲，我們是社會主義接班人。請聽我們全班齊唱的《我們是社會主義接班人》。
女：為着理想勇敢前進，這是我們的諍諍誓言，相信在我們的奮鬥下，明天的藍天更瑰麗，明天的夢兒更甜美，明天的生活更美好!
女：尊敬的各位領導、老師及各位家長，再次真誠感謝你們的關心與支持。
第4篇
自由、奔放、激情、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我校率先讓拉丁舞走進校園，通過課間操、校本課、興趣隊組、校體育節比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請欣賞由全校學生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》
用舞蹈點亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學員們將為我們獻上拉丁舞組合表演。有請小小舞蹈家上場。
木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節助興了，請欣賞學校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。
晨誦古詩，午讀經典，我們誦讀千古美文，校園裏書聲琅琅，請聽第二支歌《讀唐詩》。
學校是我們成長的樂園，在美麗的學校，我們勤奮學習，快樂生活、全面發展。
荷與水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂着水香，水香中帶着荷的清香。請欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》
甲：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源於墨西哥，音樂有趣，節奏感強……
甲：下面掌聲有請五年級的同學給我們帶來《飛旋恰恰恰》
走上t形台，讓夢飛起來，塑料袋、報紙、環保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請欣賞一(一)班的小朋友帶來的環保拉丁時裝秀。看，小模特們來了!
我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，請聽一、二、三年級同學們表演的兒童歌曲串燒《祖國之歌》
安全是學校各項工作的保障，我們西校區開展了創建平安校園的系列活動，作為學生，我們要時刻把安全銘記於心，下面讓我們一起欣賞二年級平仔俊等同學為我們帶來的《安全三句半》
乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、鬥牛和牛仔舞。
乙：恰恰：起源於墨西哥;桑巴起源於巴西;倫巴起源於古巴，鬥牛起源於法國，發展於西班牙。
乙：那不是嗎?請欣賞三年級的同學表演的《開心牛仔》。
琴絃聲聲，畫筆飛揚。接下來，有請五年級的熊秋嵐的同學演奏古箏《彝族舞曲》。同時我們還邀請了簡筆畫興趣組的幾名同學進行現場繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。
一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數民族的文化，更表達了人們對於美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。(學生簡介自己的作品或主持人針對作品發表看法)。感謝小演奏家和小畫家!
相聲是大家喜歡的節目，因為它會帶給我們開心和快樂。請聽一(2)班的羅志焱、傅長彬兩位同學表演的相聲《拇指和食指》。
孩子都喜歡錶揚和鼓勵，看來家長們要向大拇指爸爸學習喲。
14、下面進入互動環節，我們進行的活動叫“親子恰恰恰”，
我們邀請了家長上台，與孩子共同學習幾個拉丁舞步，然後和孩子一起表演。掌聲有請家長代表上台!
學校的各項工作，離不開家長們的大力支持。祝福家長們身體健康，工作順利!
沐浴着陽光，感受着雨露，在這難忘的時刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。請欣賞六年級的同學為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。
體育舞蹈興趣組的同學們喜愛跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚，請欣賞他們帶來的《激情拉丁》
丁：潛江市第二實驗國小西校區首屆拉丁藝術節文藝匯演到此結束。
丁：祝老師們工作順利、心想事成!祝同學們、小朋友們學習進步!節日快樂!。
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