本文為廣大中班教師提供了一份實用的音樂教案範文。音樂教學在中班階段起着重要的作用，既能培養幼兒對音樂的興趣，又能促進他們的情感、語言和動作發展。通過本文的教案範文，中班教師們能夠更好地引導幼兒參與音樂活動，讓他們在歡樂的音樂世界中成長。
第1篇
1、在遊戲中辯聽音樂情緒的變化，感受並初步理解樂曲aba的三段體結構。
2、嘗試用小動物形象大膽表現音樂節奏及情緒變化，體驗音樂遊戲的快樂。
3、感受音樂的意境美，學會在遊戲中調控自己的情緒和行為。
一、欣賞課件前半部分，感受對比色，理解音樂遊戲背景。
二、欣賞課件後半部分，感受音樂的性質。
三、欣賞音樂，感受樂曲aba段的結構，嘗試用小動物形象大膽表現音樂節奏及情緒變化。
a)幼兒穿上綠色的“衣服”做遊戲，請若干自願者扮演大灰狼。
第2篇
師：今天老師請來了我的一位好朋友，它是誰呀？（毛毛蟲）
師：毛毛蟲喜歡啃什麼樣的蘋果？（四種蘋果：大、小、紅、綠）
1、請幼兒聽音樂，根據不同的節奏區分毛毛蟲啃的是什麼蘋果。
1、教師示範用肢體動作做出四種蘋果的`形象，請幼兒模仿。
師：老師想變成蘋果請毛毛蟲吃，你們數123變，我就變成蘋果。
教師模仿蘋果，幼兒模仿毛毛蟲。（教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應該做出相應的變化）
師：毛毛蟲給小朋友準備了禮物，讓我們一起去看看是什麼吧。
第3篇
3、學着跟着音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內容。
5、欣賞《快樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的`興趣。
1、教師分幾步講解舞蹈動作，讓幼兒掌握動作要領。
2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作，指導幼兒舞蹈姿勢要做到位。
4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便，不要用幼兒聽不懂的專業術語。
2、《快樂小豬》的舞蹈動作鍛鍊幼兒全身肢體活動。
第4篇
1、請幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風格特點,猜想這首樂曲描繪的`是什麼地方,鼓勵幼兒大膽地把自己的想法和理由説出來.
2、教師向幼兒提問:你在樂曲中聽到了哪些動物的叫聲?在哪見到過這些動物?待幼兒充分回答後,請去過農場的幼兒向大家介紹什麼是農場,教師在次基礎上給予補充和.
3、讓幼兒戴上有關農場動物的頭飾,然後圍雙圈,面向相反方向.當播放樂曲a段時,引導幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手;當播放b段時,兩圈相對站立,模仿所扮演的動物動作和發出叫聲.
第5篇
“不倒翁“是孩子們非常喜歡的一種玩具。在本次活動中準備多種材料讓孩子們通過自己動手去發現、體驗並製作出不倒翁玩具。
讓幼兒經歷不倒翁的製作過程，培養幼兒的動手操作能力和創新能力。 活動重、難點：蛋殼不倒翁的製作。
1.請小朋友輕輕的閉上眼睛，聽到音樂響起，就睜眼看看老師為你們帶來什麼驚喜，好不好。
2．播放動畫兒歌《不倒翁》，邊聽邊引導幼兒拍手打節奏。
3．師問：小朋友喜不喜歡老師為你們帶來的這位新朋友呀？（喜歡）
4．師問：誰知道這位活潑可愛的新朋友叫什麼名字呀？（不倒翁）
5.師述：不倒翁真的扳不倒嗎？這節課老師也帶來了幾個不倒翁，我們一起來看看吧！
1、師述：小朋友看這幾個不倒翁搖來搖去，就是不倒，非常好玩，請幾個小朋友上來玩一玩。
師述：老師告訴小朋友一個小祕密，這幾個不倒翁是老師用蛋殼做成的。小朋友想不想做一個蛋殼不倒翁呀？（想）
2、 師：噓，聽，是誰在哭呀? 師：噢！原來是這個小蛋殼寶寶，這個小蛋殼寶寶他呀看到其他的蛋殼寶寶都能站起來高高興興地一起玩，而他卻怎麼也站不起來，都着急的哭了。（師邊説邊動作）
師：小朋友想不想幫他站起來呀？（想）我們一起來幫幫他吧！
（1）、小朋友看看，這是什麼？（橡皮泥）我們先將橡皮泥分成一小塊一小塊，再把小塊橡皮泥從蛋殼的這個洞洞裏填進去，最後拿一支彩畫筆像老師這樣輕輕搗一搗，讓橡皮泥都貼在蛋殼的底部，不要讓橡皮泥偏左也不要偏右。（師演示幼兒觀察）
（2）、師：讓我們看看小蛋殼寶寶站起來了嗎？（站起來了，立師手掌心）
（3）、請幼兒口述製作的三個步驟。（先……再……最後……）
1、師：小朋友覺得這個蛋殼不倒翁漂不漂亮呀？（不漂亮）
2、師：那怎麼辦呢？這時候我們就要來裝飾蛋殼不倒翁！
3、師簡單裝飾不倒翁，讓幼兒觀察。（介紹裝飾時用到的材料，如：帽子、頭髮、彩畫筆等，另外還可以在蛋殼上繪畫，畫眼睛、鼻子、嘴巴等）
4、師：這時候一個完整的蛋殼不倒翁就大功告成了！
5、師述：老師還給小朋友帶來了許許多多不同樣子的蛋殼不倒翁，小朋友想不想看呀？
1、 師述：小朋友剛才已經學會了製作蛋殼不倒翁和裝飾他們。下面也有許多蛋殼寶寶他們也想站起來，讓我們一起來幫幫他們，願意嗎？（願意）
2、 師述：這些蛋殼寶寶都是老師認真消過毒的，請小朋友放心使用，不必擔心禽流感。
（1） 這些蛋殼寶寶在製作過程中很容易破碎，小朋友要輕拿輕放，不要傷着蛋殼寶寶。
（2） 小朋友在製作時要保持安靜，不急躁，懂得合作
4、 幼兒動手製作，師巡視指導。 製作完後，請小朋友思考：蛋殼不倒翁為什麼扳不倒兒？
1、 這節美工課小朋友用靈巧的雙手自己製作了有趣的蛋殼不倒翁，並裝飾了他，真了不起！
2、 那小朋友想不想和蛋殼不倒翁一起跳舞呀？（幼兒站起來，聽音樂跳） 聽着音樂，排好隊和蛋殼不倒翁一起到外面玩好嗎？
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