本文是一份關於活動計劃書的簡介。活動計劃書是組織者在策劃和組織活動時必不可少的文書，它詳細説明了活動的目的、形式、時間、地點、參與者、預算等內容。本文將介紹活動計劃書的編寫要求和注意事項，幫助讀者提高活動組織和策劃的能力。
第1篇
以聯絡開發商與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以繁榮社區精神禮貌建設，營造一個歡樂、祥和的中秋佳節社區氛圍，創立xx最具文化內涵的新型品牌社區為目標。
業主、社區居委員領導、轄區民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員，總人數控制在500人以內。
以歌舞、互動遊戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動進取性，為日後小區物業服務起到先導宣傳作用。最終以抽獎形式抽出業主大獎結束晚會。
1、9月6日前電話邀請預約參與晚會人員人數和名單，邀請小區所在居委會領導參加，確定總人數。
2、尋找適宜晚會場所，並進行預訂，確定背景佈置和音響設施的供給。
3、外聘專業演出團隊確定演出節目，確定晚會主持人，邀請主管部門領導。
6、活動所需外購物資：飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。
(4)安全保障組：(晚會現場秩序維護)：由物業公司負責
(5)音響場地組：由協辦單位負責音響舞台搭建，物業部王超峯負責保障正常供電。
(6)宣傳資料組、溝通、現場照片的拍攝、活動資料的填寫、公司網絡及社區宣傳欄信息的發佈)：由營銷部負責
a、控制每個節目演出時間，按預定計劃執行，避免因節目噪音引發的業主投訴。
a、音響設備電源電線由物業部王超峯負責安全檢查維護；
b、現場由物業公司保安員維護秩序，防止人羣擁擠，發生意外。
1、活動工作人員必須服從總指揮的調配，堅持手機通訊暢通；
2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排，按時完成工作任務；
3、宣傳工作做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數到達。
第2篇
1、要求幼兒有序喝水、入廁，幼兒園半日活動計劃。
兩個圓形（大小各一）、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫紙、手工紙若干。
有一天，小黃雞來到草地上，它抬頭看看天空，紅紅的太陽當頭照，突然有一隻小蟲子在草地上爬呀爬，小雞一下把頭低下去，一口就吃到肚子裏，他心裏非常高興，忽然聽到了媽媽的叫聲，小黃雞轉回頭，高高興興地回家去了，幼教文案《幼兒園半日活動計劃》。
2、指導幼兒製作（分兩組進行，一組剪圓貼畫，另一組彩筆畫出）。
（1）提醒幼兒注意安全，“剪刀對紙不對人，用完放回小筐中”，引導幼兒剪兩個圓，粘貼成小雞。
（2）用膠棒要輕，不要用力，粘好後，用衞生紙壓一下。
（3）可以試着剪小雞的嘴、腳、眼睛等，還可以用蠟筆畫好。小雞的頭與眼睛顏色要分開。
指導娃娃家：請幼兒扮演不同角色，友好與同伴遊戲。
要求：學會自選玩具，從哪裏拿放回哪裏去。注意安全騎車與玩具幼兒分開。
第3篇
1、一直以來家園共育都是我們十分注重的一個環節，要達到“共育”目標，家長和老師必須有相同的看法和做法，而彼此瞭解對方的教育方式是首要的。
2、對於大班幼兒家長來説，園所的各種活動目不暇接，但真正參與到日常的教學活動中來，既能體驗當老師的感覺也能看到自己孩子的表現，家長同樣感到很新奇。因此，我在每次的活動中會設計不同的內容，讓家長參與不同性質的工作。
3、請家長來到班中，以教師的身份同幼兒相處，這種方式不是第一次了，家長都很喜歡這樣的方式，參與都很積極。在最後這半個學期裏，我們會多組織類似的活動，以不同的形式讓家長參與到幼兒的學習生活當中來。
文靜的果果一貫都有優秀的`表現，但她有一個小缺點——做錯事或是對自己做的事沒有信心就會難過的哭。果果媽媽向來對孩子的教育都很用心，總會與我們溝通米米在園或在家的表現。想要參加助教活動卻擔心自己表現不好，因此我設計了簡單的語言活動，家長比較容易掌握。
除了英語、圍棋及一些興趣班是男教師任教，其他時間幼兒都是同女教師生活學習在一起的。我班陶心耳的爸爸開朗健談，在以前的活動中為我班的小朋友們變過魔術，十分受歡迎。因此，我設計了更能體現男教師的户外活動，讓其帶動全班幼兒參與户外鍛鍊。
若軒活潑好動，老師和家長曾一度擔心過他的學習，但從大班上半學期開始，他逐漸表現出了在數學方面的進步，計算起來不但速度快而且準確率也高。經瞭解得知，他媽媽總會諮詢購買一些相關練習冊，圖畫較多的形式激發了子駿學習數學的興趣，陪着孩子一起完成每天的內容，
王欣然很是淘氣，但她的媽媽説起話來也總是輕聲細語，我設計了分級閲讀活動，請她媽媽帶領大家一起學習故事內容。
但他在圍棋課上表現十分突出，得到了圍棋老師的誇讚，在與她聊天的過程中我得知，在家裏他經常和爸爸一起下圍棋，不過是用五子棋，因為家裏面沒有圍棋。媽媽看着他在幼兒園的生活，很高興很欣慰，同時也體驗了一把保育老師的辛苦工作。
嘉怡媽媽自孩子入園以來，一直都十分支持班中工作，對老師們的辛苦工作更是十分感謝，總是説“你們真是辛苦！”、“要能幫你們乾點兒什麼也行！”、“有事兒您就跟我説！”，當我向她提起參加助教活動時，她立刻就答應了，只是希望我能安排在她休假的時候，對此我們也十分理解。我預備讓曾倩媽媽體驗整個帶班過程。
第4篇
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。
1、以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
2、經過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下完美的第一印象，堅持了兩者之間友好和諧的關係。
3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。
1、交房時主動向業主提起此項活動，並熱情邀請業主的參加。
1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工明白自我的任務，同時也能夠明確告訴業主有什麼亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。
2、經過預熱把台詞及文藝節目進行實戰演練，並總結問題再熟練、自然地運用。針對不一樣的工作設置專職主持人和會務人員負責。
5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動此刻的分工及出現意外情景的應急預案。
6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。
8、瞭解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，並可事先跟他們説好活動規則和安排。
1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能提議業主給家裏的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
2、簡單介紹關於中秋的來歷、意義等相關信息，能夠讓業主們説出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一齊分享幸福和樂趣。
(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品。
(2)吟唱歌曲，歌曲裏帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽能夠進行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾户業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾願意看到的節目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。所以在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，期望早生貴子，謂之“照月”。公司能夠借鑑這個傳説，邀請新婚不久的夫妻上台，恭祝早生貴子。
第5篇
春暖花開，正是同學們踏青春遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們09環科這個新班級能儘快成為一個具有凝聚力的團結的.大家庭。
騎自行車。這種自助遊方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。
全班分成五組,每小組十個人（可按照策劃的分組），燒烤計劃不變，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在後面）。
2、 出發的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在法學樓前面集合。
3、 指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點。
4、 到達目的地之後自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。
5、 自由參觀活動完之後，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小遊戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最後為勝，可為所在的那一組加一分。（亮點2）
6、 玩完遊戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。（亮點3）
7、 視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字遊戲。
牛肉豬肉合計15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐乾，地瓜，臘腸，聖女果，桔子，梨，水。
木炭，竹籤，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
本次户外燒烤活動的整體預算大約為700元，從班費中拿出500元，我們大家再補足剩餘部分，應該都還在我們能承受的範圍內。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。自行車協會的同學能騎車去柳州，我想我們騎車去天寶水庫不會有體力上的問題，沒有自行車的同學請去借車，實在借不到的請提前上報班委，儘量保證班級每人都有一輛自行車。
第6篇
“滴水之恩，湧泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，擁有一顆感恩的`心，我們懂得去孝敬父母，我們懂得去尊敬師長。懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂，擁有幸福。我們明白事理更快地長大，擁有一個美好未來。
感恩，亙古以來是個不變的話題。懷着感恩的心是中華民族的傳承下來的優良傳統。為了配合黨和國家所倡導的素質教育方針政策,增強大學生的感恩之心,引導大學生養成感恩之心,促進社會和諧發展。我們這一輩存在一個嚴峻的問題，不懂表達自己內心的情感,對着想感恩的人,因為難堪，感恩的話有口説不出。對此我係青年志願者協會決定舉辦“愛你在心口難開”感恩活動。在校園內渲染感恩的氣氛，讓大家學會感恩，有愛就要表達出口。我們或許都想做一個懂得感恩的人,但我們總礙於面子，對着親人、朋友，很難當面埋藏心底感恩的話,拿起筆吧,把我們想説的話,用真情的文字把我們的感受表現出來；把禮物交給我們吧,我們一定幫你安全送達他/她的手上，讓他/她感受到你默默付出的愛；一起唱吧,用歌聲唱響感恩,讓感恩的氛圍溢滿吉珠。
第7篇
今年是世界反戰爭暨中國抗日戰爭勝利70週年。70年前在國家和民族危難之際，面對兇惡的日本侵略者，中國人民同仇敵愾，眾志成城，前赴後繼，英勇鬥爭，展開了一場波瀾壯闊的全民族的偉大抗戰，用鮮血和生命譜寫了正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗的英雄史詩。中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰才取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反戰爭的勝利做出了巨大貢獻。
大學生是祖國的未來，民族的希望，大學生愛國素養的高低關係到國家的`前途和命運。我們要站在民族振興和國家興旺的高度認識大學生增強愛國意識的重要性。我們不僅要注意弘揚愛國主義精神，發揚中華民族的優良傳統，還要以身作則，用自己的實際行動影響身邊的同學、朋友、親人，使他們也為祖國的建設做出自己的努力。愛國並不抽象，相反它是具體的。祖國撫育了我們，祖國給了我們驕傲，所以我們要用我們的實際行動去感恩，感謝我們的祖國！
希望通過此活動，有效傳達理學院開展愛國主題教育的思想，爭取達到團總支對於本期團日活動的相關要求和目的。通過此次活動進一步加強同學們的愛國思想，更深一步懂得珍惜現在所擁有的一切，好好學習，報效祖國。活動包括幾項內容，通過不同內容的活動，希望同學們在參與活動的過程中，能夠真正感受到國家的繁榮與發展，達到培養同學們將愛國主義這一理論運用到實際當中去的能力。
班委明確團日活動的主題，確定活動形式、時間和地點；由學習委員做好記錄，以便會後製作活動總結；組織委員負責活動會場佈置。
1、召開班幹部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
2、召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改和完善活動計劃。
3、與輔導員溝通協調，共同商討，確定最終活動計劃。
按照計劃進行團日活動。根據策劃規定的時間、地點、活動形式和內容開展團日活動。
1、班長召集團員並宣佈活動開始，全體起立，面對國旗唱國歌。
2、團支書結合ppt對團員進行愛國教育專題演講，通過具體事例，如感動中國人物等，傳播愛國主義思想，強化愛國意識。
3、嚴格按照軍訓要求進行一次跑操，加強各團員對身體素質的重視程度。
4、組織集體團員到“偽滿皇宮”愛國教育基地及“東北淪陷館”接受愛國教育。
5、認真上晚自習，努力學習科學文化知識，為今後祖國的建設發揮出更大作用。
1、班委應分工合作，收集好資料，為團日活動的總結電子版做準備。
2、要求團員們寫出自己的活動感想，加強愛國意識。
3、負責材料的同學及時跟進班級的團務信息，把材料準備好。
1、活動期間，各班委及負責人必須發揮帶頭作用，積極調動其他團員的積極性，避免活動出現冷場現象。
2、各團員要認真參加此次活動，着裝統一為冬季校服。
3、參加活動的團員要注意自己的言行舉止，不損壞我校的形象。
1、活動前期準備工作要做好，並及時跟進各項活動的結果，以保證在活動當天各項活動順利進行。
2、在出發及活動期間，各位同學要注意自己的人身及財產安全。團日活動計劃書大學團日活動策劃書團日活動策劃書
第8篇
以“環境保護衞生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作”為主題,在八年級年級實行, 以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求,以學生的直接經驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學（）行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。
總目標：密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯繫的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。
在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班幹部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。
綜合實踐活動要求的課時安排一般在每週二下午，每週安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 4、實施策略
①組織負責班幹部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。
②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討並制訂實施研究方案。
③根據“一人負責，團體協同”的原則配備好學生，可以家校聯繫。
②舉行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衞生行動。
④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀後感。
⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。
②召開班幹部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。
根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。
我校位於鎮中心，周圍毗鄰好幾家大型企業，這裏的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑瞭解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的'情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得研究的課題。
名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事蹟感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。
參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，瞭解家鄉的支柱產業，開始瞭解社會實際。
結合會考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀察，測量和實驗，培養學生動手能力和實際應用能力。
時 間 主題 具體內容
人人簡歷網
