本文為幼兒園中班科學教案模板彙總，主要介紹了一些適合中班幼兒的科學教案模板，包括自然界、物理實驗等多個方面的科學內容，旨在幫助老師提高幼兒的科學素養和興趣。
第1篇
1.理解故事內容，對皮球的動態——蹦、滾、飛產生興趣。
1.小朋友們，你們喜歡玩皮球嗎？誰來説説你平時是怎麼玩皮球的？(用手拍)嗯，用手拍，那你能上來拍一拍給大家看看嗎？還有什麼玩法？除了剛才説的玩法，誰還有不一樣的玩法？(請小朋友到前邊演示)。
2.剛才小朋友們都很會玩皮球，真不錯!這些小朋友在玩皮球的時候，你發現皮球是怎樣動的？小朋友們先來看我們拍球的時候，皮球是怎麼動的(會蹦)，滾皮球的時候呢(滾動)，踢皮球的時候呢(會飛)。
3.皮球會蹦、會滾、會飛，小朋友們能用自己的身體來模仿皮球蹦跳、滾動和飛起來的動作嗎？讓我們一起來學學皮球運動時候的樣子吧!現在小朋友們和老師都變成小皮球了，我們先來學學皮球蹦跳的樣子，再來學學滾的樣子，再來學學飛起來的`樣子。
4.剛才小朋友們模仿的真好，可是皮球為什麼會蹦、會滾、會飛呢，一定有什麼東西在裏面，會是誰住在皮球裏面呢？讓我們一起來聽一聽吧，看看皮球裏究竟住的是誰？
2.故事看完了，皮球裏住的是誰呀？有的小朋友説是兔子，有的小朋友説是輪子，又有的小朋友説是氣。到底是什麼呢？我們一塊來驗證一下。
1.看，皮球上有個小洞，我把球針用力插進去，聽，什麼聲音？對了，哧哧的聲音，小朋友們再來試一試，(把皮球裏的氣放出來並朝幼兒臉上。)問：你們感覺到了什麼？
3.小朋友們想不想自己來驗證一下，老師給你們準備了水還有皮球、還有球針，一會小朋友們像老師剛才那樣把球針插到皮球裏，然後把有球針的一邊放到水裏，用力的擠壓皮球，看看能發現什麼？操作的時候我有幾個要求：1.四個小朋友一組，如果夠了四個就去別的大盆邊;2.小朋友們可以兩個人合作把球針插進去;3.不要把大盆裏的水弄到地下;4.把袖子挽起來，現在小朋友們就挽起袖子到後面開始試驗吧。
4.你們發現了什麼？(有氣泡)這些氣泡就是裏邊的空氣，現在皮球裏沒有了空氣，皮球變成什麼樣子了？(乾癟)小朋友們都來試一試，他還能蹦起來嗎？
5.小皮球不能蹦了，可傷心了，小朋友們想一想怎樣才能讓他再蹦起來。
6.老師給小朋友們準備了氣管，現在讓我們一起來給小皮球充氣吧。
7.小朋友們再試一試皮球能蹦起來了嗎？現在我們拿着小皮球到户外去玩吧。
第2篇
2、通過多種遊戲活動，發展幼兒的創造潛能，激發幼兒對筷子的興趣。
“筷子”是每天要和我們見面的小夥伴，它在吃飯的時候幫助了我們，是我們大家的好朋友，今天我們都帶來了一雙筷子，誰願意先來給我們介紹一下你帶來的筷子？
2、教師與幼兒一起觀察筷子，瞭解筷子的種類和區別。
（材料不同，顏色、圖案不同，長短、粗細不同等。）
2、聽音樂，跳筷子舞。（注意安全，不要隨便舞動筷子，小心碰着周圍的小夥伴。）
3、幼兒想象筷子還可以幹什麼？（鼓勵幼兒大膽想象）
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